人教版高一語文必修1《記念劉和珍君》練習(xí)試題
在學(xué)習(xí)語文的日常生活中,我們應(yīng)該多做試題卷,鍛煉我們的做題能力,這樣子才能夠使我們的學(xué)習(xí)成績有所提升!下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的人教版高一語文必修1《記念劉和珍君》練習(xí)試題以供大家學(xué)習(xí)參考。
人教版高一語文必修1《記念劉和珍君》練習(xí)試題及答案
一、基礎(chǔ)鞏固
1.下列詞語中加點(diǎn)的字,每對的讀音完全相同的一組是( )
A.勾當(dāng)/勾通 吐露/露馬腳 勒索/懸崖勒馬
B.著落/著想 血跡/血淋淋 挑剔/痛哭流涕
C.削發(fā)/剝削 關(guān)卡/卡脖子 攢射/人頭攢動
D.血泊/停泊 饋贈/潰瘍病 躋身/濟(jì)濟(jì)一堂
【解析】 A項(xiàng),分別讀ɡòu/ɡōu ,lù/lòu,lè/lè;B項(xiàng),分別讀zhuó/zhuó,xuè/xiě,tī/tì;C項(xiàng),分別讀xuē/xuē,qiǎ/qiǎ,cuán/cuán;D項(xiàng),分別讀pō/bó,kuì/kuì,jī/jǐ。
【答案】 C
2.下列詞語中沒有錯別字的一項(xiàng)是( )
A.預(yù)定 預(yù)訂 殞滅 隕身不恤
B.率領(lǐng) 帥直 慘淡 殘絕人寰
C.和藹 暮靄 大概 英勇氣慨
D.緣由 原由 吭聲 引吭高歌
【解析】 A項(xiàng),“隕”應(yīng)為“殞”;B項(xiàng),“帥”應(yīng)為“率”,“殘”應(yīng)為“慘”;C項(xiàng),“慨”應(yīng)為“概”。
【答案】 D
3.下列句中加點(diǎn)的詞語,使用正確的一項(xiàng)是( )
A.以糯康為首的犯罪集團(tuán)與極少數(shù)泰國不法軍人相勾結(jié)制造了聳人聽聞的“湄公河慘案”,今年9月,該案在昆明市中級人民法院公開開庭審理,糯康等6名犯罪嫌疑人接受了中國法律的公正審判。
B.當(dāng)聽說積攢了多年的儲蓄被丈夫一夜輸光后,她從來沒有驚心動魄到這樣的地步,一下子暈了過去。
C.在電影《落葉歸根》里,郭德綱因扮演劫匪操著一口河南腔,險(xiǎn)被網(wǎng)友罵得一佛升天二佛出世,“很受傷”的河南人更是出離憤怒,要求郭德綱給個解釋。
D.莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎,令中國文學(xué)界為之沸騰,真是大快人心。獲得諾獎,是對莫言這么多年的努力,這么多的優(yōu)秀作品一個極大的肯定。
【解析】 A項(xiàng),“聳人聽聞”指故意說夸大或驚奇的話,使人震驚。應(yīng)改用“駭人聽聞”。B項(xiàng),“驚心動魄”指使人神魂震驚。原指文辭優(yōu)美,意境深遠(yuǎn),使人感受極深,震動極大。后常形容使人十分驚駭,緊張到極點(diǎn)。應(yīng)改為“失魂落魄”。C項(xiàng),“出離憤怒”指憤怒到了極點(diǎn),使用恰當(dāng)。D項(xiàng),“大快人心”指壞人受到懲罰或打擊,使大家感到痛快。此處望文生義,不合語境。
【答案】 C
4.下列語句中,有語病的一項(xiàng)是( )
A.1926年3月18日的愛國請?jiān)?,毫無疑義是群眾的一種愛國運(yùn)動;向政府去請?jiān)?,提出人民的要求,也毫無疑義是群眾的斗爭方式之一。
B.魯迅先生在《空談》一文中這樣說:“那樣的慘殺,我實(shí)在沒有夢想到,雖然我向來常以‘刀筆吏’的意思來窺測我們中國人?!?/p>
C.從表面上看來,段祺瑞政府與帝國主義者之間似乎沒有連襠瓜葛;但是,從實(shí)質(zhì)上看,帝國主義與段祺瑞政府是合謀的。
D.路,還沒有開始就走到了盡頭;夢,還來不及做就永遠(yuǎn)不再醒來。劉和珍,這位年僅22歲的女大學(xué)生就這樣倒在了反動派的槍彈之下。
【解析】 C項(xiàng),最后一句與前文不照應(yīng),應(yīng)改為“段祺瑞政府與帝國主義是合謀的”。
【答案】 C
5.默寫下面句子中的空缺部分。
(1)真的猛士,________________,敢于正視淋漓的鮮血。
(2)慘象,已使我目不忍視了;________,__________________。我還有什么話可說呢?我懂得衰亡民族之所以默無聲息的緣由了。沉默呵,沉默呵!________________________,________________________。
【答案】 (1)敢于直面慘淡的人生 (2)流言 尤使我耳不忍聞 不在沉默中爆發(fā) 就在沉默中滅亡
二、課內(nèi)閱讀
閱讀下文,回答6~9題。
四
我在十八日早晨,才知道上午有群眾向執(zhí)政府請?jiān)傅氖?下午便得到噩耗,說衛(wèi)隊(duì)居然開槍,死傷至數(shù)百人,而劉和珍君即在遇害者之列。但我對于這些傳說,竟至于頗為懷疑。我向來是不憚以最壞的惡意,來推測中國人的,然而我還不料,也不信竟會下劣兇殘到這地步。況且始終微笑著的和藹的劉和珍君,更何至于無端在府門前喋血呢?
然而即日證明是事實(shí)了,作證的便是她自己的尸骸。還有一具,是楊德群君的。而且又證明著這不但是殺害,簡直是虐殺,因?yàn)樯眢w上還有棍棒的傷痕。
但接著就有流言,說她們是受人利用的。
慘象,已使我目不忍視了;流言,尤使我耳不忍聞。我還有什么話可說呢?我懂得衰亡民族之所以默無聲息的緣由了。沉默呵,沉默呵!不在沉默中爆發(fā),就在沉默中滅亡。
★6.(對應(yīng)本課“重難突破”第5題)第四部分的第一段寫懷疑的文字能否刪去?為什么?
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【解析】 該題考查重點(diǎn)語句在文中的作用。可從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個角度分析。文中表示懷疑的文字,其實(shí)不是真正的懷疑,而是對反動政府及其走狗文人的卑劣行徑表示出乎意料,是為突出這一主題并引起第五部分的議論、抒情。
【答案】 不能刪。因?yàn)樗芡怀龆握捌渥吖肺娜顺鋈艘饬系南铝觾礆垼榈谖宀糠值淖h論、抒情蓄勢。
7.第四部分的第三、四段文字可以歸并為一段文字,但作者卻將它們分成兩段來陳述,這樣安排有什么作用?
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【答案】?、俣伍g停頓比句間停頓時間長,讀起來更順暢,更有力;②在感情上,將段政府和走狗文人分開揭露,分別“進(jìn)攻”,“火力”更猛,更能表達(dá)作者對他們無恥行徑的憤慨。
8.第五段在這部分中的作用是什么?這段的中心句是什么?
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【解析】 該題考查對重點(diǎn)段落的理解能力。第五段是抒情議論,是對上面內(nèi)容的升華,也是情感的爆發(fā)。這一段共分三層:“慘象……可說呢”為第一層,寫出原因,概述上文;“我懂……緣由了”為第二層,為中心句;“沉默呵,……滅亡”為第三層,寫結(jié)果,也是希望和自信。
【答案】 總結(jié)作用,升華了第四部分的思想。
中心句:“我懂得衰亡民族之所以默無聲息的緣由了?!?/p>
9.第五段中“慘象”和“流言”分別是對第四部分第________段內(nèi)容的概括。而第________段中的“______________”一語則是對這兩者的評述。
【解析】 該題考查把握文章思路的能力。通讀第五部分可知,“慘象”指第二段的內(nèi)容,“流言”則指三、四段中“但段政府就有令”“但接著就有流言”,以此突出執(zhí)政府的下劣兇殘。
【答案】 二、三、四 一 下劣兇殘
三、課外閱讀
(2012•湖南高考)閱讀下面的文章,完成10~13題。
憶韋素園君
魯 迅
現(xiàn)在有幾個朋友要紀(jì)念韋素園君,我也須說幾句話。是的,我是有這義務(wù)的。
怕是十多年之前了罷,我在北京大學(xué)做講師,有一天,在教師豫備室里遇見了一個頭發(fā)和胡子統(tǒng)統(tǒng)長得要命的青年,這就是李霽野。我的認(rèn)識素園,大約就是霽野紹介的罷,然而我忘記了那時的情景?,F(xiàn)在留在記憶里的,是他已經(jīng)坐在客店的一間小房子里計(jì)畫出版了。
這一間小房子,就是未名社。
未名社的同人,實(shí)在并沒有什么雄心和大志,但是,愿意切切實(shí)實(shí)的,點(diǎn)點(diǎn)滴滴的做下去的意志,卻是大家一致的。而其中的骨干就是素園。
于是他坐在一間破小屋子,就是未名社里辦事了,不過小半好像也因?yàn)樗?,不能上學(xué)校去讀書,因此便天然的輪著他守寨。
我最初的記憶是在這破寨里看見了素園,一個瘦小,精明,正經(jīng)的青年,窗前的幾排破舊外國書,在證明他窮著也還是釘住著文學(xué)。然而,我同時又有了一種壞印象,覺得和他是很難交往的,因?yàn)樗τ吧??!靶τ吧佟痹俏疵缤说囊环N特色,不過素園顯得最分明,一下子就能夠令人感得。但到后來,我知道我的判斷是錯誤了,和他也并不難于交往。他的不很笑,大約是因?yàn)槟挲g的不同,對我的一種特別態(tài)度罷,可惜我不能化為青年,使大家忘掉彼我,得到確證了。這真相,我想,霽野他們是知道的。
但待到我明白了我的誤解之后,卻同時又發(fā)見了一個他的致命傷:他太認(rèn)真;雖然似乎沉靜,然而他激烈。認(rèn)真會是人的致命傷的么?至少,在那時以至現(xiàn)在,可以是的。一認(rèn)真,便容易趨于激烈,發(fā)揚(yáng)則送掉自己的命,沉靜著,又嚙碎了自己的心。
我到廣州,是第二年——一九二七年的秋初,仍舊陸續(xù)的接到他幾封信,是在西山病院里,伏在枕頭上寫就的,因?yàn)獒t(yī)生不允許他起坐。他措辭更明顯,思想也更清楚,更廣大了,但也更使我擔(dān)心他的病。有一天,我忽然接到一本書,是布面裝訂的素園翻譯的《外套》。我一看明白,就打了一個寒噤:這明明是他送給我的一個紀(jì)念品,莫非他已經(jīng)自覺了生命的期限了么?
我不忍再翻閱這一本書,然而我沒有法。
我因此記起,素園的一個好朋友也咯過血,一天竟對著素園咯起來,他慌張失措,用了愛和憂急的聲音命令道:“你不許再吐了!”我那時卻記起了伊孛生的《勃蘭特》。他不是命令過去的人,從新起來,卻并無這神力,只將自己埋在崩雪下面的么?……
我在空中看見了勃蘭特和素園,但是我沒有話。
一九二九年五月末,我最以為僥幸的是自己到西山病院去,和素園談了天。他為了日光浴,皮膚被曬得很黑了,精神卻并不萎頓。我們和幾個朋友都很高興。但我在高興中,又時時夾著悲哀:忽而想到他的愛人,已由他同意之后,和別人訂了婚;忽而想到他竟連紹介外國文學(xué)給中國的一點(diǎn)志愿,也怕難于達(dá)到;忽而想到他在這里靜臥著,不知道他自以為是在等候全愈,還是等候滅亡;忽而想到他為什么要寄給我一本精裝的《外套》?……
一九三二年八月一日晨五時半,素園終于病歿在北平同仁醫(yī)院里了,一切計(jì)畫,一切希望,也同歸于盡。我所抱憾的是因?yàn)楸艿?,燒去了他的信札,我只能將一本《外套》?dāng)作唯一的紀(jì)念,永遠(yuǎn)放在自己的身邊。
自素園病歿之后,轉(zhuǎn)眼已是兩年了,這其間,對于他,文壇上并沒有人開口。這也不能算是希罕的,他既非天才,也非豪杰,活的時候,既不過在默默中生存,死了之后,當(dāng)然也只好在默默中泯沒。但對于我們,卻是值得記念的青年,因?yàn)樗谀兄С至宋疵纭?/p>
未名社現(xiàn)在是幾乎消滅了,那存在期,也并不長久。然而自素園經(jīng)營以來,紹介了果戈理,陀思妥也夫斯基,安特列夫,紹介了望•藹覃,紹介了愛倫堡的《煙袋》和拉夫列涅夫的《四十一》。還印行了《未名新集》,其中有叢蕪的《君山》,靜農(nóng)的《地之子》和《建塔者》,我的《朝華夕拾》,在那時候,也都還算是相當(dāng)可看的作品。
是的,但素園卻并非天才,也非豪杰,當(dāng)然更不是高樓的尖頂,或名園的美花,然而他是樓下的一塊石材,園中的一撮泥土,在中國第一要他多。他不入于觀賞者的眼中,只有建筑者和栽植者,決不會將他置之度外。
我不知道以后是否還有記念的時候,倘止于這一次,那么,素園,從此別了!
(選自《魯迅全集》,人民文學(xué)出版社2005年版,有刪節(jié))
10.談?wù)勀銓ξ闹小俺领o著,又嚙碎了自己的心”這句話的理解。
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【解析】 本題考查理解句子的含意的能力。要結(jié)合上下文分析“沉靜著,又嚙碎了自己的心”的原因,以及魯迅這樣說表現(xiàn)出的對韋素園的認(rèn)識和感情。
【答案】?、夙f素園這樣的人面對當(dāng)時的社會,如果保持沉默的話,內(nèi)心就會十分痛苦;②表現(xiàn)了魯迅對韋素園認(rèn)真、激烈性格的透徹了解,及對他這種性格嚴(yán)重影響健康的痛惜與無奈。
11.簡析“一九二九年五月末”這一自然段情感表達(dá)的特點(diǎn)。
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【解析】 本題考查分析語段的寫法特點(diǎn)的能力。要細(xì)讀文段,把握文段的內(nèi)容,體會作者的情感,進(jìn)而分析句式在表達(dá)情感上的作用。該段中“我們和幾個朋友都很高興。但我在高興中,又時時夾著悲哀”能夠體現(xiàn)作者感情的變化,四個“忽而”在句式上構(gòu)成了排比,寫出了作者當(dāng)時的心理活動。
【答案】?、僭摱蜗葘懸姷巾f素園的高興,后寫高興中的悲哀,由喜至悲,情感跌宕起伏;②運(yùn)用排比句式,描寫了作者一連串的心理活動,充分表達(dá)了對韋素園處境和命運(yùn)的關(guān)切與憂慮。
12.綜觀全文,分析魯迅筆下韋素園形象的特點(diǎn)。
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【解析】 本題考查分析作品中人物性格特點(diǎn)的能力。閱讀全文,按了解程度的由淺入深找到相關(guān)的詞語:瘦小(生病、生活條件不好)、精明(思想敏銳)、正經(jīng)(嚴(yán)肅)、執(zhí)著(挑戰(zhàn)冷門,甘坐冷板凳)、熱愛工作(魯迅記憶與他初次見面時他就在工作,窮著也還是釘住著文學(xué))、笑影少(在長者面前尊敬的態(tài)度,顯得拘謹(jǐn))、認(rèn)真(致命傷,精神內(nèi)核)、關(guān)心朋友、迂(不許朋友再咯血了)、平凡(他是樓下的一塊石材,園中的一撮泥土),將這些句子加以整合即可。
【答案】?、夙f素園是一個“瘦小,精明,正經(jīng)”的進(jìn)步的文學(xué)青年;②他有一種踏實(shí)苦干的精神,雖然窮困但仍“釘住著文學(xué)”,支持、經(jīng)營未名社;③他性格認(rèn)真而激烈,關(guān)愛別人勝過關(guān)心自己。
13.文章的結(jié)尾部分魯迅說“在中國第一要他多”,聯(lián)系現(xiàn)實(shí),談?wù)勀愕恼J(rèn)識。
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【解析】 本題考查探究作品的意蘊(yùn)的能力。要明確“在中國第一要他多”的原因,首先是韋素園的“泥土”精神,二是這種精神對社會的意義。此外還要注意聯(lián)系當(dāng)今社會的現(xiàn)實(shí),分析這種精神的現(xiàn)實(shí)意義。
【答案】 ①魯迅把韋素園比喻為“樓下的一塊石材”“園中的一撮泥土”,贊賞了他認(rèn)真踏實(shí)的精神;并希望中國有更多的像韋素園這樣的人。②當(dāng)今中國需要大力弘揚(yáng)這種認(rèn)真踏實(shí)的精神,一方面,我們要像韋素園一樣,做一個甘于奉獻(xiàn),腳踏實(shí)地干實(shí)事的人;另一方面,我們不要忽視干實(shí)事的人,要看到他們對社會發(fā)展、進(jìn)步的作用和貢獻(xiàn)。
四、語言表達(dá)
14.魯迅在“三一八”慘案發(fā)生的當(dāng)天,在《無花的薔薇之二》中寫了下面的一些話,請閱讀這些文字,然后根據(jù)要求答題。
假如這樣的青年一殺就完,要知道屠殺者也決不是勝利者。
中國要和愛國者的滅亡一同滅亡。……
如果中國還不至于滅亡,則已往的史實(shí)示教過我們,將來的事便要大出于屠殺者的意料之外——
這不是一件事的結(jié)束,是一件事的開頭。
墨寫的謊說,決掩不住血寫的事實(shí)。
血債必須用同物償還。拖欠得愈久,就要付更大的利息!
魯迅認(rèn)為政府的屠殺和反動文人的言論會有兩種結(jié)果,請根據(jù)自己對文意的理解,用簡潔的文字概括出這兩種結(jié)果。
一種結(jié)果是:______________________________________________________
一種結(jié)果是:______________________________________________________
【解析】 這段文字分兩層,也就是兩種結(jié)果,省略號之前寫“滅亡”,之后寫“革命”。也可結(jié)合課文第四部分最后一句“不在沉默中爆發(fā),就在沉默中滅亡”來回答。
【答案】 (一種結(jié)果是)全民族在黑暗統(tǒng)治中悲觀失望,沉默地走到滅亡。
(一種結(jié)果是)一切愛國者和人民將起來革命,推翻黑暗統(tǒng)治。
15.下面是某同學(xué)日記中的一段文字。請參照上下文,在橫線上仿寫出恰當(dāng)?shù)木渥印?/p>
見了大河的洶涌,沒見過大山的巍峨,真是遺憾;見了大山的巍峨,________________,________________;________________,________________,________________;見了大漠的廣袤,沒見過森林的神奇,還是遺憾。
【解析】 本題考查仿寫句子的能力。作答本題,首先要看清句子的特點(diǎn)。從整體上看,語段為一組排比句,同時下一句“見了”的對象為上一句遺憾沒有見到的對象。抓住這兩個特點(diǎn),注意“遺憾”之前的用詞,體現(xiàn)語氣上的差別,即可得出正確的答案。
【答案】 沒見過草原的遼闊 仍然遺憾 見了草原的遼闊 沒見過大漠的廣袤 依舊遺憾
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2.高中語文閱讀真題