初三年級摸底考試語文試卷

　　如果你掌握了答題技巧，那么，你往往會在考試中如魚得水。在每一分試題卷中，你是否有著自己獨特的解題思路與技巧呢?讓我們來做一下這套試題卷吧!現(xiàn)在請欣賞學習啦小編帶來的江蘇省鹽城市鹽阜中學初三年級摸底考試語文試卷!

　　江蘇省鹽城市鹽阜中學初三年級摸底考試語文試卷

　　其他

　　綜合性學習。(7分)

　　從最平凡的一鍋米飯、一個饅頭.到變化萬千的精致菜肴，“吃”傳達著國人的生存智慧，展現(xiàn)著國人的生活習俗，承載著國人的美好期望。我校九年級將開展以“舌尖上的家鄉(xiāng)”為主題的語文綜合性學習活動，請你參與，并按要求完成下列任務(wù)。

　　【小題1】【猜一猜】請你仔細閱讀下列二則謎語，寫出謎底(家鄉(xiāng)常見食品)。(2分)

　?、?本來一大片，變成千條線，是線不縫衣，只在鍋里見。

　?、趦蓚€瘦子一般長，扭在一起跳池塘，有人拿棒來救起，瘦子變成胖又黃。

　?、賍____________ ②_____________

　　【小題2】【夸一夸】一盤菜，一盆湯，一道點心……或樸素，或精致，鮮活著我們的生活。請你夸一夸你所喜歡的一種家鄉(xiāng)美食(上面二則謎語的謎底除外)，可以描寫色香味，也可以說明制作過程。(3分)

　　【小題3】【品一品】能夠真真切切地感覺到味道的，不僅有我們的舌頭和鼻子，還有我們的心。細細品味，舌尖上有滿滿的希冀和祝福，還有深厚的文化意蘊。請參照示例，說一說家鄉(xiāng)美食所蘊含的意義。(2分)

　　示例：月餅——圓圓的，甜甜的，寄寓著人們對家庭團圓、生活甜美的希冀。

　　選擇題

　　下列加點詞語運用不正確的一項是( )(2分)

　　下面句子沒有語病的一項是( )(2分)

　　下列句子中，比喻不貼切的一項是( )(2分)

　　現(xiàn)代文閱讀

　　閱讀下面文章，完成后面小題。(20分)

　　童年讀書 (節(jié)選)

　　莫 言

　　①我童年時的確迷戀讀書。那時候既沒有電影更沒有電視，連收音機都沒有。只有在每年的春節(jié)前后，村子里的人演一些《血海深仇》、《三世仇》之類的憶苦戲。在那樣的文化環(huán)境下，看“閑書”便成為我的最大樂趣。我體能不佳，膽子又小，不愿跟村里的孩子去玩上樹下井的游戲，偷空就看“閑書”。父親反對我看“閑書”，大概是怕我中了書里的流毒，變成個壞人;更怕我因看“閑書”耽誤了割草放羊;我看“閑書”就只能像地下黨搞秘密活動一樣。后來，我的班主任家訪時對我的父母說其實可以讓我適當?shù)乜匆恍?ldquo;閑書”，形勢才略有好轉(zhuǎn)。但我看“閑書”的樣子總是不如我背誦課文或是背著草筐、牽著牛羊的樣子讓我父母看著順眼。

　?、谖彝悼吹牡谝槐?ldquo;閑書”，是繪有許多精美插圖的神魔小說《封神演義》，那是班里一個同學的傳家寶，輕易不借給別人。我為他家拉了一上午磨才換來看這本書一下午的權(quán)利，而且必須在他家磨道里看并由他監(jiān)督著，仿佛我把書拿出門就會去盜版一樣。這本用汗水換來短暫閱讀權(quán)的書留給我的印象十分深刻，那騎在老虎背上的申公豹、鼻孔里能射出白光的鄭倫、能在地下行走的土行孫、眼里長手手里又長眼的楊任，等等等等，一輩子也忘不掉啊。

　?、酆髞碛钟酶鞣N方式，把周圍幾個村子里流傳的幾部經(jīng)典如《三國演義》、《水滸傳》、《儒林外史》之類，全弄到手看了。后來又把““””前那十幾部著名小說讀遍了。記得從一個老師手里借到《青春之歌》時已是下午，明明知道如果不去割草羊就要餓肚子，但還是擋不住書的誘惑，一頭鉆到草垛后，一下午就把大厚本的《青春之歌》讀完了。身上被螞蟻、蚊蟲咬出了一片片的疙瘩。從草垛后暈頭漲腦地鉆出來，已是紅日西沉。我聽到羊在圈里狂叫，餓的。我心里忐忑不安，等待著一頓痛罵或是痛打。但母親看看我那副樣子，寬容地嘆息一聲，沒罵我也沒打我，只是讓我趕快出去弄點草喂羊。我飛快地躥出家院，心情好得要命，那時我真感到了幸福。

　?、芪业亩缫彩莻€書迷，他比我大五歲，借書的路子比我要廣得多，常能借到我借不到的書。但這家伙不允許我看他借來的書。他看書時，我就像被磁鐵吸引的鐵屑一樣，悄悄地溜到他的身后，先是遠遠地看，脖子伸得長長，像一只喝水的鵝，看著看著就不由自主地靠了前。他知道我溜到了他的身后，就故意地將書頁翻得飛快，我一目十行地閱讀才能勉強跟上趟。他很快就會煩，合上書，一掌把我推到一邊去。但只要他打開書頁，很快我就會湊上去。他怕我趁他不在時偷看，總是把書藏到一些稀奇古怪的地方，就像革命樣板戲《紅燈記》里的地下黨員李玉和藏密電碼一樣。但我比日本憲兵隊長鳩山高明得多，我總是能把我二哥費盡心機藏起來的書找到;找到后自然又是不顧一切，恨不得把書一口吞到肚子里去。

　　⑤有一次他借到一本《破曉記》，藏到豬圈的棚子里。我去找書時，頭碰了馬蜂窩，嗡的一聲響，幾十只馬蜂蜇到臉上，奇痛難挨。但顧不上痛，抓緊時間閱讀，讀著讀著眼睛就睜不開了。頭腫得像柳斗，眼睛腫成了一條縫。我二哥一回來，看到我的模樣，好像嚇了一跳，但他還是先把書從我手里奪出來，拿到不知什么地方藏了，才回來管教我。他一巴掌差點把我扇到豬圈里，然后說：活該!我惱恨與疼痛交加，嗚嗚地哭起來。他想了一會兒，可能是怕母親回來罵，便說：只要你說是自己上廁所時不小心碰了馬蜂窩，我就讓你把《破曉記》讀完。我非常愉快地同意了。但到了第二天，我腦袋消了腫，去跟他要書時，他馬上就不認賬了。我發(fā)誓今后借了書也決不給他看，但只要我借回了他沒讀過的書，他就使用暴力搶去先看。

　?、抻幸淮挝覐耐瑢W那里好不容易借到一本《三家巷》，回家后一頭鉆到堆滿麥秸草的牛棚里，正看得入迷，他悄悄地摸進來，一把將書搶走，說：這書有毒，我先看看，幫你批判批判!他把我的《三家巷》揣進懷里跑了。我好惱怒!但追又追不上他，追上了也打不過他，只能在牛棚里跳著腳罵他。

　　【小題1】本文主要通過借閱的四本書講述作者童年時因為迷戀讀書遭遇到的一系列故事，請用簡潔的語言依次概括：(4分)

　　為讀《封神演義》， ;為讀《青春之歌》， ;為讀《破曉記》， ;為讀《三家巷》， 。

　　【小題2】閱讀第①段，請說說為什么“我看‘閑書’的樣子總是不如我背誦課文或是背著草筐、牽著牛羊的樣子讓我父母看著順眼”?(4分)

　　【小題3】童年時看”閑書”成為我最大樂趣的原因是： 。(4分)

　　【小題4】從詞語運用、人物描寫、修辭手法中任選一個角度，賞析文中畫線句子。(5分)

　　【小題5】莫言在2012年獲得了諾貝爾文學獎，請結(jié)合文章內(nèi)容，說說莫言的成功給你什么啟示?(3分)

　　閱讀下面文章，完成后面小題。(15分)

　　生氣的成本有多高

　　林海峰

　?、偃巳硕贾郎鷼獠缓?，可事到臨頭每個人都會不加控制地大生其氣。原因何在?還是對生氣認識不到位。事實是，你的每一次心情變化，都會在瞬間對你的身體產(chǎn)生巨大影響。

　?、谏窠?jīng)為了應(yīng)對產(chǎn)生的心理變化，會調(diào)動身體的全部資源，進入應(yīng)激狀態(tài)。由于神經(jīng)系統(tǒng)連接著內(nèi)分泌系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)，所以，一旦神經(jīng)啟動應(yīng)激狀態(tài)，就像一個國家啟動戰(zhàn)爭程序一樣，所有相關(guān)系統(tǒng)都會投入戰(zhàn)斗，正常的生產(chǎn)將停止，所有資源都用來備戰(zhàn)。

　?、塾谑?，原來用于生長、修復(fù)的內(nèi)分泌，被改變?yōu)橛糜趹?yīng)激狀態(tài)的內(nèi)分泌，其結(jié)果就是內(nèi)分泌系統(tǒng)紊亂;免疫會因為應(yīng)激需要而受到抑制;循環(huán)能力會因為應(yīng)激而下降;消化功能會因為應(yīng)激而減弱。機體為了應(yīng)激，不得不強化心臟的跳動以支持“戰(zhàn)爭”所需的供養(yǎng)，這就為心臟病的發(fā)生累積了條件。為了應(yīng)激，機體不得不提高血壓來保證循環(huán)需要，從而引發(fā)高血壓。血糖也不得不升高，機體還要將肝糖迅速轉(zhuǎn)化為血糖，將組織中的蛋白質(zhì)也轉(zhuǎn)化為糖，以支持能量的應(yīng)激供應(yīng)，這就當然地引起糖尿病!

　?、芸杀檬?，這場戰(zhàn)爭是假想出來的!并不是像兔子遇到老虎，猴子遇到蟒蛇那樣，必須應(yīng)激以保護生命!而是由于你自己大腦的思維模式，引起的神經(jīng)緊張，牽動了機體的系統(tǒng)變更!

　?、輨e以為你有可以生氣的理由，就可以理直氣壯的生氣;別以為你有值得懷疑的證據(jù)，就可以讓自己疑神疑鬼;別以為情緒緊張所導致的壓力，只是一時的心情不好。對不起，你的身體不知道你在小題大做，你的神經(jīng)不知道這個世界上還有“想象出來的可怕、緊張”。你的神經(jīng)忠誠于你的想法，只要你往壞處想，神經(jīng)就即刻為你準備!那是自然界生存的法則——迅速備戰(zhàn)，才有機會逃離危險。

　?、廾绹纳韺W家愛爾馬，為了研究心理狀態(tài)對人健康的影響，做了一個實驗。把人在生氣時呼出的“生氣水”注射在大白鼠身上，幾分種后大白鼠就死了。人生氣10分鐘，所消耗的精力，不亞于參加一次3000米的賽跑。

　?、咴趯е录膊〉奈宕笠蛩刂?，營養(yǎng)失衡、毒素積累、損耗過度、自然衰老這四個因素加起來的損害，都沒有不良情緒積累所帶來的嚴重。因為，不良情緒的產(chǎn)生，可以像導火索那樣導致其他四個因素同時發(fā)生。

　?、嗳藗兪窃谑裁辞闆r下產(chǎn)生不良情緒，引發(fā)壞心情，觸動壓力導火索的?原來，仔細研究發(fā)現(xiàn)，能夠觸動神經(jīng)緊張的因素;來自這樣幾個方面：陷入了不愿意面對的境遇;碰上了讓人失望的事情;預(yù)期的意愿沒有達到。

　?、崛绾伪苊獠涣记榫w，如何創(chuàng)造好心情?這是養(yǎng)生之道中最關(guān)鍵的部分。道家為此選擇閉關(guān);佛家進入深山老林，嚴格宣布“八戒”;儒家設(shè)法約束舉止;武術(shù)家更是想盡辦法讓自己入靜。數(shù)千年來，人們?yōu)榱藬[脫人為的思想壓力所引起的生理病變，費盡腦汁!

　　⑩淡定從容、泰然自若、不慌不忙、不卑不亢，這些成語，道出了心智修養(yǎng)的核心，也道出了解決不良情緒傷害的途徑。

　　11沒有什么事情值得你真正生氣，因為生命一定遠比那些事情重要;沒有什么人值得你生氣，因為你無需因為他們而傷害自己。不要出賣你的心情去制造壓力，不要出賣你的心情去累積負面的情緒!照顧好自己，首先要照顧好你的心情。

　　(摘自《濟南時報》有刪改)

　　【小題1】下列說法不正確的一項是( )(3分)

　　A.情緒緊張導致壓力增加，機體不得不強化心臟的跳動來保證身體所需的供養(yǎng)，這就會立刻引發(fā)心臟病。

　　B.不良情緒積累對人造成的危害，遠比營養(yǎng)失衡、毒素積累、損耗過度、自然衰老這四個因素加起來的損害嚴重得多。

　　c.陷入了不愿意面對的境遇、碰上了讓人失望的事情、預(yù)期的意愿沒有達到，是一個人產(chǎn)生不良情緒的主要因素。

　　D.道家閉關(guān)，佛家“八戒”，儒家約束舉止，都是為了避免不良情緒，創(chuàng)造好心情。

　　【小題2】聯(lián)系上下文，分析下列加點詞語的作用。(4分)

　　(1)你的每一次心情變化，都會在瞬間對你的身體產(chǎn)生巨大影響。

　　(2)為了應(yīng)激，血糖也不得不升高，機體還要將肝糖迅速轉(zhuǎn)化為血糖，將組織中的蛋白質(zhì)也轉(zhuǎn)化為糖，以支持能量的應(yīng)激供應(yīng)，這兢當然地引起糖尿病!

　　【小題3】文中畫線句子用了什么說明方法?有何作用?(4分)

　　(1)人生氣10分鐘，所消耗的精力，不亞于參加一次3000米的賽跑。

　　(2)不良情緒的產(chǎn)生，可以像導火索那樣導致其他四個因素同時發(fā)生。

　　【小題4】讀了此文，你認為避免不良情緒傷害的重要途徑是什么?生活中，遭遇不良情緒時，你常用什么方法排遣?(4分)　

　　文言文閱讀

　　閱讀下面兩個語段，完成后面小題。(14分)

　　【甲】既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請;或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù);俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。 (明·宋濂《送東陽馬生序》)

　　【乙】艾子有孫,年十許,慵劣不學,每加榎楚①而不悛②。其父僅有是兒，恒恐兒之不勝杖而死也，責必涕泣以請。艾子怒曰：“吾為若教子不善耶?”杖之愈峻。其子無如之何。一日，雪作，孫摶③雪而嬉，艾子見之，褫④其衣，使跪雪中，寒戰(zhàn)之色可掬。其子不復(fù)敢言，亦脫其衣跪其旁。艾子驚問曰：“汝兒有罪，應(yīng)受此罰，汝何與焉?”其子泣曰：“汝凍吾兒，吾亦凍汝兒。”艾子笑而釋之。 　 (明·陸灼《艾子后語》)

　　【注】①榎(jiǎ)楚：作鞭笞的刑具。②悛(quān)：悔改。③摶：同“團”，把散碎的東西捏聚成團。④褫(chǐ)：剝，脫下。

　　【小題1】解釋文中加點詞語。(4分)

　　(1)色愈恭，禮愈至 (2)俟其欣悅，則又請焉

　　(3)其父僅有是兒 (4)恒恐兒之不勝杖而死也

　　【小題2】翻譯下列句子。(4分)

　　(1)故余雖愚，卒獲有所聞。

　　(2)其父僅有是兒，恒恐兒之不勝杖而死也，責必涕泣以請。

　　【小題3】下列句子中朗讀停頓正確的一項是( )(2分)

　　詩歌鑒賞

　　閱讀下面一首唐詩，完成后面小題。(6分)

　　城東早春

　　楊巨源

　　詩家①清景在新春，綠柳才黃半未勻。

　　若待上林②花似錦，出門俱是看花人。

　　【注】①詩家：詩人。②上林：即上林苑，古代宮苑名。

　　【小題1】請用自己的語言描繪“綠柳才黃半未勻”的新春景象。(3分)

　　【小題2】結(jié)合詩歌內(nèi)容，對這首詩運用的表現(xiàn)手法作簡要賞析。(3分)http://tiku.21cnjy.com/ 21教育網(wǎng)在線題庫

　　語言表達閱讀下面文字，按要求答題。(6分)

　　青春是一首歌，高(kàng)——而富有激情。青春是美好而的，稍縱既逝，我們應(yīng)該在有限的時間里珍惜青春，珍愛生命，讓它們更富有活力，當生命將要結(jié)束( )時，我們可以無怨無悔地說，我們擁有過無與侖比的青春和最璀(càn)的人生。

　　【小題1】根據(jù)拼音寫漢字，給加點字注音。(4分)

　　高(kàng) 璀(càn) 短暫( ) 結(jié)束( )

　　【小題2】找出文段中的兩個錯別字，并改正。(2分) 改為 改為　　

　　名著導讀

　　名著閱讀。(6分)

　　【小題1】齊天大圣，混世 (人物綽號)，只為芭蕉扇，相逢各逞強。這一個，金箍棒起無情義;那一個，雙刃青鋒有智量。齊斗勇，咬牙銼齒氣昂昂。(選自《西游記》)

　　【小題2】從《水滸傳》中任選一個人物，概述與其相關(guān)的某一件故事情節(jié)，并根據(jù)故事情節(jié)對出下聯(lián)。(寬對即可)(4分)

　　故事情節(jié)(要求寫具體)： (3分)

　　上聯(lián)：嫉惡如仇，悟空三打白骨精。下聯(lián)： (2分)　　

　　默寫

　　古詩文名句默寫：(10分)

　　(1)路曼曼其修遠兮， 。(屈原《離騷》)

　　(2)明月松間照， 。(王維《山居秋瞑》)

　　(3) ，小橋流水人家。(馬致遠《天凈沙·秋思》)

　　(4) ，吹面不寒楊柳風。(志南和尚《絕句》)

　　(5)黃鶴一去不復(fù)返， 。(崔顥《黃鶴樓》)

　　(6) ，卻話巴山夜雨時。(李商隱《夜雨寄北》)

　　(7)零落成泥碾作塵，__ __。(陸游《卜算子•詠梅》)

　　(8)無絲竹之亂耳， 。(劉禹錫《陋室銘》)

　　(9)《漁家傲·秋思》中揭示將士思念親人又向往功名的矛盾心理的句子是： ， 。

　　作文

　　靜下心來想想，你會發(fā)現(xiàn)太多的人、事、物、景都會觸動你的心，無論喜、怒、哀……請以“與 相伴”為題作文。

　　要求：(1)選擇恰當?shù)脑~語將標題填好;(2)立意自定;(3)除詩歌外，題材不限;(4)不少于600字;(5)不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。

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