回憶小學(xué)同學(xué)的散文
回憶小學(xué)同學(xué)的散文
在小學(xué)的生活里，有哪些同學(xué)令你難忘的呢?每當(dāng)你回憶起這些美好往事的時(shí)候，可以將它們寫(xiě)成一篇優(yōu)美的散文。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的回憶小學(xué)同學(xué)的散文以供大家學(xué)習(xí)。
回憶小學(xué)同學(xué)的散文(一)
她，一雙灰褐色的眼睛，一頭金黃色的頭發(fā)，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。她，既是我最好的朋友，也是我成長(zhǎng)道路上的引路人。她就是我的同學(xué)任杰。
一次，班級(jí)大掃除，我和任杰都是負(fù)責(zé)擦窗戶(hù)。正好，我倆擦的窗戶(hù)在一起，便可以聊天了。
沒(méi)一會(huì)兒，班上個(gè)子矮的同學(xué)凌濤來(lái)找我?guī)兔?，說(shuō)自己夠不著窗戶(hù)上面。我的任務(wù)都沒(méi)完成，哪有時(shí)間幫他?我有點(diǎn)不耐煩，又有點(diǎn)嘲笑地對(duì)他說(shuō)：“一邊兒去，我自己還沒(méi)擦好呢!個(gè)子那么矮，怎么配當(dāng)男生呢?”他一臉無(wú)奈，轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備走。任杰叫住了他，從窗臺(tái)上跳下來(lái)，和凌濤一起來(lái)到凌濤負(fù)責(zé)的窗戶(hù)旁邊，幫凌濤擦窗戶(hù)的高處玻璃。此時(shí)，我的窗戶(hù)已經(jīng)擦好了，我看了看任杰那只擦了半扇的窗戶(hù)，搖搖頭，心想：任杰也真傻，自己的窗戶(hù)留著不擦，還幫別人擦。于是，我對(duì)任杰說(shuō)：“你的窗戶(hù)還沒(méi)擦呢，怎么去幫別人了?”而任杰卻說(shuō)：“先把自己的窗戶(hù)擦完，再幫別人擦;和先幫別人擦，再把自己的窗戶(hù)擦完，不都一樣嗎?”我見(jiàn)她不聽(tīng)我的勸，鼻子一哼，很不服氣地說(shuō)：“我才不會(huì)這樣呢!”
“那么你沒(méi)遇到過(guò)困難嗎?”
“……”我無(wú)言以對(duì)。
任杰一邊費(fèi)力地擦窗戶(hù)上的斑點(diǎn)，一邊笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“在別人困難的時(shí)候，你幫助了他;以后你遇到困難的時(shí)候，他也會(huì)幫助你呀!”
我的臉紅了。
任杰說(shuō)得對(duì)呀，做人不能自私，不能光顧著自己，要學(xué)會(huì)為別人著想。有一位名人不是說(shuō)過(guò)嗎，幫助別人也就是幫助了自己!任杰，謝謝你!你幫助我“擦”凈了思想上的污點(diǎn)，你是我成長(zhǎng)道路上的引路人!
回憶小學(xué)同學(xué)的散文(二)
說(shuō)起我們這個(gè)406班，重量級(jí)人物可真不少。不信?那就讓我“隆重”介紹介紹吧!
一
最有性格的人當(dāng)然是我們?nèi)巳私灾?ldquo;老班”啦，你問(wèn)老班是誰(shuí)?就是406班赫赫有名的李佳歡啦。她的“領(lǐng)導(dǎo)力”大家都知道，在音樂(lè)、品德、美術(shù)課的時(shí)候，老班總會(huì)負(fù)責(zé)任的站在講臺(tái)上主持，她的認(rèn)真和敬業(yè)值得我們學(xué)習(xí)。
二
我最好的朋友就數(shù)朱婉瀅了，老師夸獎(jiǎng)她工作能干、學(xué)習(xí)認(rèn)真，是個(gè)典型的乖乖女。每個(gè)人都對(duì)她印象不錯(cuò)。不過(guò)，如果她看哪個(gè)男生不順眼的話(huà)，哪個(gè)男生就“難逃此劫”啦!
三
其次，就是我們班的“四大金剛”之一——陳萍了，陳萍什么都好，成績(jī)好、“氣質(zhì)”好。只不過(guò)她和朱婉瀅一樣，都是男生聞風(fēng)喪膽的大人物，有時(shí)也會(huì)偷偷懶、搞搞小惡作劇……
四
接下來(lái)介紹的，是本班的重量級(jí)男生——金鑫華。他上課的時(shí)候，會(huì)做出一系列的搞怪動(dòng)作，惹得同學(xué)們?cè)谏险n的時(shí)侯無(wú)拘無(wú)束的大笑。讓諸老師、陳老師、沈老師等老師都頭疼。一次班隊(duì)課中，金鑫華同志連續(xù)插話(huà)十幾次，沈老師實(shí)在忍不住了，就讓他和垃圾桶“親密接觸”去了……
五
最后，就輪到唐膺旭“上場(chǎng)”了。他可是我們班的開(kāi)心果，成績(jī)優(yōu)秀，還同時(shí)擔(dān)任數(shù)學(xué)課代表和科學(xué)課代表，上課積極舉手。不過(guò)他似乎只有一個(gè)缺點(diǎn)，那就是上課喜歡“舉手”。你會(huì)問(wèn)：舉手又不是什么缺點(diǎn)，你怎么能這樣說(shuō)呢?別急，我還沒(méi)說(shuō)完呢，他喜歡舉手雖然是優(yōu)點(diǎn)，但是他邊舉手還邊配音：“我!我!老師我來(lái)!”唉……
正因?yàn)檫@些可愛(ài)的同學(xué)們，我們的校園生活才變得這么多姿多彩!
回憶小學(xué)同學(xué)的散文(三)
今天，沈小明把他的自動(dòng)鉛筆弄丟了，那可是他最心愛(ài)的一支筆啊!他瘋了似的到處尋找，他一會(huì)兒翻翻書(shū)包，一會(huì)兒翻翻筆袋，桌肚、地上都找遍了，可怎么也找不到。他就連上課也心不在焉。
到了中午吃完飯休息時(shí)，沈小明在小伊的手上看到了他丟失的自動(dòng)鉛筆。他急忙走小伊跟前，吃驚地問(wèn)：“這筆是我的，怎么會(huì)在你這里，快還給我!”小伊不緊不慢地說(shuō)：“這明明是我的筆呀，我一直在用的，你的筆不見(jiàn)了找我干什么?”沈小明一聽(tīng)急了，皺著眉頭大聲喊道：“我說(shuō)是我的就是我的，你拿我東西居然還不還!”這時(shí)小伊也沉不住氣了，騰地一下從座位上站了起來(lái)，與沈小明爭(zhēng)吵了起來(lái)。你一句我一句，爭(zhēng)得面紅耳赤，都堅(jiān)持這筆是自己的。沈小明眼見(jiàn)吵架不能解決問(wèn)題，竟一把抓起了鉛筆就塞進(jìn)了自己的書(shū)包里。此時(shí)上課鈴響起，大家回到座位上，小伊看了小明一眼，只好悶悶不樂(lè)地坐回位子上。
轉(zhuǎn)眼到了放學(xué)時(shí)間，正在整理書(shū)包的沈小明突然發(fā)現(xiàn)上午遺失的那支筆此刻正靜靜地躺在他的作業(yè)袋里，仿佛在責(zé)怪他：怎么如此粗心居然沒(méi)有找到它?沈小明拿著另一支從小伊那兒搶來(lái)的筆，終于明白自己錯(cuò)怪了小伊，頓時(shí)羞愧得滿(mǎn)臉通紅。他急忙攥著筆跑到小伊座位前，一臉愧疚地說(shuō)：“小伊，中午我錯(cuò)怪你了，我已經(jīng)找到我的筆了，希望你能原諒我。”小伊微笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，誰(shuí)讓我們是好朋友，才不會(huì)計(jì)較這些事呢!”說(shuō)完兩人相視而笑，手拉手一起回家了。
這個(gè)誤會(huì)讓沈小明知道做事千萬(wàn)不能隨意過(guò)早地做判斷，要三思而行，否則會(huì)破壞朋友之間的友情。朋友之間要相互信任，友誼才能長(zhǎng)久。