人教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三十課文成公主進(jìn)藏練習(xí)題
四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第30課《文成公主進(jìn)藏》重點(diǎn)講述了文成公主進(jìn)藏途中的一系列故事。學(xué)習(xí)啦小編為四年級(jí)師生整理了語(yǔ)文課文《文成公主進(jìn)藏》練習(xí)題，希望大家有所收獲!
人教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三十課《文成公主進(jìn)藏》練習(xí)題1
【字詞薈萃】
1.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
xī zànɡ zhì huì lónɡ zhònɡ
( ) ( ) ( )
zhǎo zé dì jí xiánɡ rú yì
( ) ( )
2.在括號(hào)里補(bǔ)上合適的詞語(yǔ)。
接見(jiàn)( ) 拜見(jiàn)( )
會(huì)見(jiàn)( ) 遇見(jiàn)( )
【句段集錦】
1、加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：
公主聽(tīng)說(shuō)松贊干布死了 心里有說(shuō)不出的難過(guò) 她就在達(dá)亢龍真修了一座石屋子住下來(lái) 還咬破了指頭 在石壁上寫(xiě)血書(shū)來(lái)紀(jì)念松贊干布
2、選詞填空。
一座座 一個(gè)個(gè) 一條條 一塊塊 一片片
文成公主和她的隨從們，跨過(guò)__________大河，翻過(guò)__________高山，繞過(guò)__________菜園，穿過(guò)__________樹(shù)林，走過(guò)__________田野，終于來(lái)到了松贊干布的身邊。
【課文鏈接】
過(guò)了一些日子 文成公主想 即使松贊干布真的去世了 我也要去看看 碰巧這個(gè)時(shí)候 神鳥(niǎo)天鵝從遠(yuǎn)方飛
來(lái) 說(shuō) 公主 公主 不要難過(guò) 快到拉薩去吧 松贊干布的身體很健康 公主 公主 快到拉薩去吧 一切都會(huì)吉祥如意
文成公主聽(tīng)了 十分感激神鳥(niǎo)天鵝 馬上就動(dòng)身前往拉薩
1、給句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
2、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。
碰巧-( ) 難過(guò)-( )
感激-( ) 馬上-( )
人教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三十課《文成公主進(jìn)藏》練習(xí)題2
一、把詞語(yǔ)和讀音連一連。
吉祥 沼澤 豌豆 絹花
wān dòu jí xiánɡ juàn huā zhǎo zé
二、按要求完成下列各題。
1.照樣子，在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。
例：(無(wú)邊的)黑暗
( )情景 ( )懲罰 ( )嘴巴 ( )懸崖
2.“青藏高原上有個(gè)地方叫吐蕃?！薄安亍痹谶@個(gè)句子里讀 ，還有一個(gè)讀音是 ，可以組詞：
3.在下列各句橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)：
(1)小沈陽(yáng)在春節(jié)聯(lián)歡晚上會(huì)的表演真是 ，讓大家不時(shí)地捧腹大笑。
(2)經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的試驗(yàn)，主要問(wèn)題一解決，其他問(wèn)題就 了。
三、根據(jù)下面的話題，寫(xiě)一段話在這種情況下自己的心理活動(dòng)，最好用上一兩個(gè)打比方的句子。
1.這么晚了，爸爸媽媽怎么還不回來(lái)。
2.我第一次獲獎(jiǎng)。
人教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三十課《文成公主進(jìn)藏》練習(xí)題2參考答案
一、略
二、1.難忘的 兇惡的 小巧的 高高的
2.zànɡ cánɡ 東躲西藏
3.惟妙惟肖 迎刃而解
三、
1.這么晚了，爸爸媽媽還沒(méi)有回來(lái)，我的心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。
2.我第一次獲獎(jiǎng)，心里可高興了，像吃了蜜一樣甜。
四、
西藏是中國(guó)的一部分，不能從中國(guó)分開(kāi)，全國(guó)人民應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)，一起為西藏的和平努力。
人教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三十課《文成公主進(jìn)藏》知識(shí)點(diǎn)
《文成公主進(jìn)藏》是一篇略讀課文。有關(guān)文成公主的民間故事很多，課文所選的這個(gè)民間故事以歷史真實(shí)為依托，卻又與歷史有所出入(文成公主入藏發(fā)生于盛唐太宗李世民時(shí)期。當(dāng)時(shí)，大唐周邊許多小國(guó)甘愿俯首稱臣。在青藏高原的吐蕃國(guó)國(guó)王松贊干布，非常愿意與唐朝交往，以求婚方式以求永好。這次聯(lián)姻與歷史上漢宣帝時(shí)昭君出塞一樣，是對(duì)雙方都有好處的事，同是兩樁比較美滿的婚姻，不含有屈辱的和親關(guān)系，因而也就越發(fā)體現(xiàn)事情的美好)，反映了百姓對(duì)文成公主的崇拜和愛(ài)戴。
故事首先講述了文成公主進(jìn)藏的原因──吐蕃年輕首領(lǐng)松贊干布愛(ài)慕漂亮又聰明的文成公主，派使臣到唐朝求婚，而智慧的使臣順利通過(guò)了唐皇的考驗(yàn)，求親成功;接著重點(diǎn)講述了文成公主進(jìn)藏途中的一系列故事──搭橋、鋪路、遇到惡烏鴉和神鳥(niǎo)天鵝、移山等;最后點(diǎn)明了文成公主進(jìn)藏的不朽功績(jī)。文章語(yǔ)言生動(dòng)，敘述張弛有度，扣人心弦，極富傳奇色彩和浪漫主義風(fēng)格。
選編這篇課文的意圖，一是讓學(xué)生從生動(dòng)的民間故事中，了解百姓傳誦的文成公主為民族團(tuán)結(jié)和西藏繁榮昌盛做出的貢獻(xiàn);一是通過(guò)閱讀本篇課文，練習(xí)抓住課文的主要內(nèi)容，簡(jiǎn)要講述故事，提高獨(dú)立閱讀的能力。
1、認(rèn)識(shí)7個(gè)生字。讀讀記記“唐朝、西藏、大臣、求婚、斷定、豌豆、耕種、技藝、沼澤地”等詞語(yǔ)。
2、有感情地朗讀課文。了解文成公主的功績(jī)，受到民族團(tuán)結(jié)的教育，體會(huì)文成公主進(jìn)藏故事的美妙與神奇。
3、抓住文章主要內(nèi)容，練習(xí)簡(jiǎn)單地講述故事。
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