2017年人教版四年級上冊語文期中試卷及答案
2017年人教版四年級上冊語文期中試卷及答案
2017年的期中考試已經(jīng)開始了，四年級的學(xué)生要做好語文試卷的練習(xí)，這樣才能進步。今天學(xué)習(xí)啦小編就與大家分享：2017年人教版四年級上冊語文期中試卷及答案，希望對大家的學(xué)習(xí)有幫助！
2017年人教版四年級上冊語文期中試卷題目
一、漢字
1、給加點的字選擇正確的音節(jié)，在下面畫“____”(3分)
鑲嵌(xiāng xāng) 鋼筋(jīng jīn) 面包屑(xuè xiè)
嬰兒(yīng yín) 材料(cái chái) 模 糊(mú mó)
2、根據(jù)章節(jié)把下列詞語寫得漂亮。(5分)
cán kuì piān aì fèi téng hài hào dàng dàng
( ) ( ) ( ) ( )
nuò yán jiǔ wō bó dòu rén shēng ding fèi
( ) ( ) ( ) ( )
3、你能區(qū)分下面的雙胞胎嗎?(8分)
鉤( ) 辯( ) 尊( )毫( )資( )遭( )
釣( ) 辨( ) 遵( )豪( )姿( )糟( )
qiǎ( ) zhēng( )
卡 掙
kǎ ( ) zhèng( )
二、詞語。
1、把詞語補充完整(6分)
風(fēng)平( )( ) 驚( )動( ) ( )( )大悟
震耳( )( ) 五( )十( ) ( )( )自語
2、選詞填空。(6分)
強烈 猛烈 熱烈
(1)風(fēng)( )地搖動著路邊的梧桐樹。
(2)我們擋住了敵人( )的進攻。
(3)臺下響起了( )的掌聲。
安靜 寧靜 平靜
(1)清晨，同學(xué)們的歡笑打破了校園的( )。
(2)望著老人遠去的背影，我的心久久不能( )。
(3)演出開始了，劇場里立即( )了下來。
3、照樣子，寫詞語(4分)
滔滔不絕 _____________ _____________
小心翼翼 _____________ _____________
爭先恐后 _____________ _____________
快快樂樂 _____________ _____________
三、句子。
1、把句子補充詩句，名言警句。(7分)
(1)__________________________，水滴石穿。
(2)勤能補拙是良策，__________________________。
(3)不登高山，不知天之高也;__________________。
(4)不是花中偏愛菊，__________________________。
(5)__________________________，只是近黃昏。
(6)__________________________，曉霞行千里。
(7)把課外積累的關(guān)于勤奮或堅強的名言警句寫在下面。
_____________________________________________________________
2、修改病句。(4分)
(1)在會上，紛紛發(fā)表自己的意見。
___________________________________________________________
(2)秋天的香山公園是多么美麗的季節(jié)啊!
___________________________________________________________
(3)樹上結(jié)了數(shù)不清的許許多多的果子。
___________________________________________________________
(4)李芬同學(xué)改正并認識了自己的錯誤。
___________________________________________________________
3、按要求寫句子。(5分)
(1)我不能忘記老師的教育。
改為反問句：___________________________________________________
(2)美麗的校園里盛開著五顏六色的花朵。
縮句：_________________________________________________________
(3)他拿起筆就跑。
改為夸張句：____________________________________________________
(4)他親切的話語融化了我小小的心。
改為把字句：___________________________________________________
(5)滿樹紅通通的蘋果，真漂亮!
改為比喻句：___________________________________________________
4、照樣子寫句子。(4分)
(1)那蘆葦一根根直立著，像小船上的桅桿。
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(2)那把漂亮的小花傘，怎么不是我的呢?
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(3)同學(xué)們在巴掌大的操場上活動。
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(4)泉水歡快的唱著歌兒向前奔跑著。
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四、閱讀。
(一)把排列錯亂的句子整理成一段通順的話，在括號里填上序號。(5分)
( )我穿過院子向北屋走去，屋門開著，一眼就能望見迎面墻上的水彩畫。
( )我想：這就是我要看望的那位老教師吧。
( )院子里靜悄悄的，打掃得干干凈凈。院中有一棵高大的樹，樹葉長得十分茂盛。
( )屋里坐著一位頭發(fā)花白的老年人，正在對一群孩子講著什么，孩子們都認真地聽著，不時發(fā)出一陣陣笑聲。
( )我輕輕地走進院子。
(二)家鄉(xiāng)的小河
我家院子的后面，流淌著一條清澈的小河。
小河是嫻靜的，宛如明鏡一般，倒映著紅色的花，綠色的樹;她又是活潑可愛的，層層微波隨風(fēng)而起，伴著跳躍的陽光舞蹈，舞姿優(yōu)美得就像天空的七彩綢。
小河的早晨是迷人的。晨曦中，剛剛蘇醒的小河揉了揉眼睛，好奇地張望著她周圍的新鮮事物。這時，水綠得像玉，霞紅得像火，裊裊上升的霧氣像潔白的紗，輕掩著小河那姑娘般羞澀的臉蛋兒。
中午，太陽爬上了樹梢，把自己的身軀映在河水中，欣賞自已火紅的臉龐。一群白鵝開始了“曲項向天歌”、“紅掌撥清波”的嬉戲。魚兒湊趣地跳躍著，翻起了一個個跟頭，頓時河面上粼光閃閃。
夕陽西下，太陽把余暉灑在河面上，小河里這處是紅，那處是綠，斑駁陸離。一陣風(fēng)吹來，倒映著兩岸成排的桑樹、柳樹和桃樹，匯成一片，像醉漢，可一會兒又站定了。
小河的夜晚可真靜啊!喧鬧了一天的小河帶著倦意入睡了。她像凝固了一般，躺在那里一動也不動。亮亮的明月，悄悄地爬上天空，對著小河照鏡子。這時，風(fēng)隨意地掃著河岸上的小草，發(fā)出一陣陣聲響。遠處，偶爾傳來幾聲汪汪的狗叫聲，此時的小河，更靜、更美。
家鄉(xiāng)的小河呀，你真美!
1、聯(lián)系上下文，給下列詞語中加點字選擇正確的解釋，將序號寫在括號里。(2分)
輕掩：①遮蓋;②關(guān);③趁人不備。( )
2、短文主要是按照_____________順序?qū)懙?。?ldquo;——”在文中畫出可以表示這種順序的標(biāo)志性詞語。(4分)
3、第三自然段是圍繞“__________________________”這句話寫的。(4分)
4、文中哪一句話直接寫出了作者對小河的感情?(3分)
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
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五、作文(30分)
“誰不夸咱家鄉(xiāng)好。”你了解自己的家鄉(xiāng)嗎?你注意到家鄉(xiāng)的變化嗎?選擇一至兩方面，夸一夸自己的家鄉(xiāng)，也可以設(shè)想一下的未來是怎樣的景象。
題目：_________________的家鄉(xiāng)
2017年人教版四年級上冊語文期中試卷答案
一、漢字
1、xiāng jīn xiè yīng cái mó
2、慚愧 偏愛 沸騰 浩浩蕩蕩 諾言 酒窩 搏斗 人聲鼎沸
3、魚鉤 辯論 尊敬 毫米 資格 遭遇 卡住 掙扎
釣魚 分辨 遵守 自豪 姿態(tài) 糟糕 卡片 掙錢
二、詞語
1、浪靜 天地 恍然 欲聾 光 色 自言
2、(1)猛烈 (2)強烈 (3)熱烈 (1)寧靜 (2)平靜 (3)安靜
3、洋洋得意、津津有味 喜氣洋洋、氣喘吁吁 深入淺出、出生入死 許許多多、開開心心
三、句子
1、繩鋸木斷 2、一分辛勞一分才 3、不臨深溪，不知地之厚也。 4、此花開盡更無花
5、夕陽無限好 6、早霞不出門 7、業(yè)精于勤荒無嬉，行成于思毀于隨。
2、(1)在會上，同學(xué)們紛紛發(fā)表自己的意見。(2)秋天的香山公園是多么美麗啊!
(3)樹上結(jié)了許許多多的果子。 (4)李芬同學(xué)改正了自己的錯誤。
3、(1)我怎能忘記老師的教育呢? (2)校園盛開花朵。 (3)他拿起筆箭一般地跑
(4)他親切的話語把我小小的心融化了。 (5)滿樹紅通通的蘋果像紅燈籠一樣，真漂亮!
4、略
四、閱讀(一)
(二)1、① 2、時間， 早晨 中午 夕陽西下 夜晚 3、小河的早晨是迷人的。4、家鄉(xiāng)的小河呀，你真美!
五、作文(略)
四年級上冊語文期中試卷分析
時間過得很快，一晃期末考試已經(jīng)結(jié)束了，在這幾天的時間里，我相信每一位老師和我一樣經(jīng)過了一次次深刻的思考，我們都在精心的做著試卷分析這項工作。為了在今后的教學(xué)工作中揚長避短，現(xiàn)將試卷做以全面分析。
一、班級分析:
本班共有18人。最高分94.5分，最低分30.85分。
二、本次書面試卷的特點：
本次卷命題體現(xiàn)新課標(biāo)中新理念的原則，除考察學(xué)生應(yīng)該掌握的基礎(chǔ)知識外，還增加了一些開放性、實踐性的考查，注重考查學(xué)生的語文綜合實踐能力，本試卷的命題緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際。
1.重積累：作為語文學(xué)科而言，積累非常重要，只有厚積才能薄發(fā)，對漢字構(gòu)字規(guī)律有了較明確的了解，掌握了幾種基本的漢字方法。
2.重運用：學(xué)生學(xué)習(xí)詞語要聯(lián)系上下文來理解，通過對詞語所在句子的理解，依靠語言環(huán)境提供的信息來認知詞語，體會詞語的意思。
3.重發(fā)展：試卷留給學(xué)生閱讀思考的空間。如課外閱讀題、語言實踐展示臺、習(xí)作。這種發(fā)散型的題目既能考核出學(xué)生語言發(fā)展能力同時也開發(fā)了學(xué)生的發(fā)散性思維。
三、存在的問題及原因分析
1、看拼音寫詞語。此題中個別字出錯率很高。這也看出教師在教學(xué)過程中局限于本課或本單元生字的歸整，而忽略了跨單元的生字歸整。
2、給帶點字選擇正確的讀音。不同的字在不同的語言環(huán)境中讀音也不相同，這里出現(xiàn)了四組多音字，平時也全部訓(xùn)練過，當(dāng)仍有一部分學(xué)生出現(xiàn)錯誤，說明老師在平時訓(xùn)練時缺少反復(fù)性的練習(xí)。
3、形近字組詞。正確率很高，極少部分學(xué)生有錯別字現(xiàn)象。
4、精挑細選。(給“白”字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?同一個字詞在不同的語言環(huán)境下有不同的意思，在這一題中學(xué)生的錯誤率很高，這就要求有一定的“語感”。
5、把詞語補充完整。卷子上出現(xiàn)的詞語都是平時經(jīng)常訓(xùn)練的，平時老師習(xí)慣性的是聽寫詞語，而不是把詞語補全，所以學(xué)生容易出現(xiàn)一時想不起來的情況。所以老師在平時訓(xùn)練的時候要注意靈活性與全面性的統(tǒng)一。
6、按要求寫句子。考察學(xué)生的語言運用能力，因為平時我比較注重學(xué)生這一方面的訓(xùn)練，所以我們班這一題做的還可以。
7.積累運用。這一題即要求學(xué)生基礎(chǔ)知識的積累也要求學(xué)生的運用能力，例如：寫出一則你積累的關(guān)于“誠信”的格言警句;在鄉(xiāng)下看到農(nóng)民在田間地頭忙的不可開交，這時我不禁吟誦到“鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。”
8、閱讀站。本次閱讀分為課內(nèi)和課外閱讀：課內(nèi)閱讀題中有一個小拓展，自制讀書卡，這是要求學(xué)生展示自己的積累也是學(xué)生運用所學(xué)知識的一個很好的展示;課外閱讀還是我們常見的類型，要求學(xué)生明事理，懂真情，積極向上。
9、作文主要存在的問題有：①學(xué)生詞匯不豐富，組織語言的能力較差，文章結(jié)構(gòu)不合理，文章內(nèi)容不夠充實。②表現(xiàn)出學(xué)生平時積累語言的習(xí)慣沒養(yǎng)成好，閱讀量偏少等問題。③不理解題意,亂寫，以致出現(xiàn)文不對題的情況。
四、改進措施
1、教法：
①認真鉆研教材，研讀大綱，正確把握教材的重難點，精心組織教學(xué)活動。
?、谵饤壱郧肮ぷ髦械母≡甑墓ぷ髯黠L(fēng)，嚴(yán)格要求學(xué)生的同時為學(xué)生做好榜樣。扎扎實實的搞好教學(xué)工作。
?、圩⒅貙W(xué)生審題能力的培養(yǎng)，特別是在審題時，不能掰碎了喂給學(xué)生，要鼓勵學(xué)生自己動腦思考，提高審題的能力。
④利用好自習(xí)，培養(yǎng)好小干部，組織學(xué)生進行學(xué)習(xí)。
?、萜綍r把一些類型的題目訓(xùn)練貫穿在課堂中，不到期末臨時抱佛腳。
2、學(xué)法：
?、偌訌妼W(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。從卷面的情況看，學(xué)生在寫字方面對漢字的基本筆畫，間架結(jié)構(gòu)的書寫欠規(guī)范，學(xué)生在卷面上出現(xiàn)的錯別字較多。教師平時應(yīng)有意識地培養(yǎng)學(xué)生認真讀書。利用學(xué)后班時間練習(xí)寫字。
②培養(yǎng)學(xué)生的認真閱讀態(tài)度，平時提高要求，端正態(tài)度，作業(yè)的質(zhì)量等方面進一步加強;養(yǎng)成良好的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生做完題認真檢查的習(xí)慣。
?、蹖€別同學(xué)要加強輔導(dǎo)，特別是要提高課堂教學(xué)效率。
?、軐W(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)應(yīng)立足于課堂。教學(xué)中，教師應(yīng)給予學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間，鼓勵學(xué)生在課外多閱讀一些有益的書籍，豐富積累，提高自身的閱讀水平。
?、葑魑慕虒W(xué)改進作文方法的指導(dǎo)，注意學(xué)生思維的訓(xùn)練，減少作文的錯別字，注意提高學(xué)生的閱讀積累，針對四年級學(xué)生的語文學(xué)習(xí)特點，字詞教學(xué)應(yīng)以積累為主。教師要為學(xué)生提供更為廣闊的學(xué)習(xí)空間，引導(dǎo)學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中多積累一些優(yōu)美詞句，養(yǎng)成自覺積累的習(xí)慣。
?、捱€有加強優(yōu)等生的培養(yǎng)，學(xué)困生的指導(dǎo)，提高優(yōu)等生人。
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