高二學(xué)考?xì)v史必備知識點(diǎn)歸納

高二學(xué)考?xì)v史必備知識點(diǎn)歸納

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　　高二學(xué)考?xì)v史知識點(diǎn)、百家爭鳴

　　1、社會原因

　　1)經(jīng)濟(jì)上：井田制的崩潰

　　2)政治：周王室衰微，士大夫崛起

　　3)階級關(guān)系：“士”階層的活躍和受重用

　　4)思想文化：從“學(xué)在官府”到“學(xué)在民間”

　　2、主要流派

　　道家：老子 莊子 儒家：孔子、孟子、荀子

　　墨家：墨子 法家：商鞅、韓非子

　　3、影響 中國歷史上第一次思想解放運(yùn)動

　　4、春秋戰(zhàn)國時(shí)期的儒家

　　1)孔子思想：

　　A、 思想的核心是仁，“愛人”、“克已復(fù)禮”“已所不欲，勿施于人”。包含了民本思想，主張“為政以德”，“節(jié)用而愛人”。

　　B、 教育思想比較進(jìn)步，主張“有教無類”，大力興辦私學(xué)。

　　3、孟子的思想主張：A、“仁政”。 B、“民貴君輕” (“民貴”是就百姓在維護(hù)統(tǒng)治秩序過程中的作用而言，并非指在政治經(jīng)濟(jì)地位上“民”比“君”高貴)。 C、“性善論”。

　　4、荀子的思想主張：A、“仁義”、“王道”。B、“君舟民水”。C、“性惡論”。D、法治。

　　高二學(xué)考?xì)v史知識點(diǎn)、漢代儒學(xué)成為正統(tǒng)思想

　　1、董仲舒的新儒學(xué)思想：董仲舒把道家、陰陽五行家的一些思想糅合到儒家思想中，改造成了具有時(shí)代特色的新儒學(xué)體系。

　　主要思想：

　　針對中央集權(quán)需要，提出“春秋大一統(tǒng)”和“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”主張;

　　針對加強(qiáng)君權(quán)需要，提出“君權(quán)神授”、“天人合一”、“天人感應(yīng)”;

　　針對土地兼并現(xiàn)實(shí)，進(jìn)一步發(fā)揮儒家仁政思想，主張限田、薄斂、省役;

　　針對為人處世標(biāo)準(zhǔn)，提出“三綱五常”，提倡孝道

　　三鋼指：君為臣綱，父為子綱，夫?yàn)槠蘧V(社會倫理道德)

　　五常：仁、義、禮、智、信(個(gè)人品德)

　　2、漢代儒學(xué)成為正統(tǒng)思想;漢武帝全面肯定新儒學(xué)的措施。起用文學(xué)儒者數(shù)百人參與國家大政。興辦太學(xué)，在各郡設(shè)立學(xué)校，初步建立地方教育系統(tǒng)。“五經(jīng)”成為教科書，教育為儒家所壟斷

　　結(jié)果：西漢后期，儒家思想逐漸成為歷代統(tǒng)治者所推崇的正統(tǒng)思想，也逐漸成為中國傳統(tǒng)文化的主流思想

　　高二學(xué)考?xì)v史知識點(diǎn)、宋朝的程朱理學(xué)

　　二程基本觀點(diǎn)：

　　1) 理是萬物的本原(核心);

　　2) 把天理與倫理道德直接聯(lián)系起來;

　　3) 發(fā)揮了孔子“仁”的學(xué)說。

　　南宋——朱熹理學(xué)內(nèi)容：

　　“理氣論”; “心性論” (性無不善，情應(yīng)當(dāng)從善，人應(yīng)克制自己的感情，讓道德理性來支配和指導(dǎo)行為)

　　著述《四書章句集注》，元、明成為科舉考試內(nèi)容

　　明朝： 陸九淵和王陽明心學(xué)

　　人心是世界萬物的本原;“心即理也”的主觀唯心論宇宙觀;提出“致良知”學(xué)說

　　明朝后期：離經(jīng)叛道”的李贄

　　1)挑戰(zhàn)孔子及其儒家思想的正統(tǒng)地位

　　2)抨擊封建社會的一些傳統(tǒng)觀念

　　高二學(xué)考?xì)v史知識點(diǎn)、明清之際三大進(jìn)步思想家

　　共同主張：反對君主專制獨(dú)裁;重視手工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展;構(gòu)建起具有時(shí)代特色的新思想體系

　　黃宗羲：天下為主，君為客”

　　顧炎武：天下興亡，匹夫有責(zé) 王夫之：唯物思想家