初三九年級上冊語文期中的試題
語文的考試考的可能比較多，所以大家要努力一點哦，今天小編就給大家參考一下九年級語文，歡迎大家來收藏哦
初三九年級語文期中的試題
一、積累與運(yùn)用(24分，每小題4分)
1.下列字詞注音完全正確的一項是( )
A.寒傖chen 醇厚chún 墮落zhuì 荻花dí
B.謄寫téng 踱步dú 掰開bān 瑣屑xiè
C.迷惘wǎng 霎時shà 顫栗zhàn 神嫗qú
D.屏息bǐng 溝壑hè 清冽liè 頹然tuí
2.下列短語書寫無誤的一項是( )
A.傷心病狂慘不忍睹相提并論適逢其會
B.無可厚非大聲急呼牽強(qiáng)附會司空見慣
C.無懈可擊匠心獨運(yùn)望文生義偃旗息鼓
D.不記其數(shù)自欺欺人為民請命前仆后繼
3.下列句子的空白處應(yīng)填寫的關(guān)聯(lián)詞語是 ( )
________一個人為自己所熱愛的目標(biāo)而奮斗時，那么，____________十分疲倦和勞苦，________應(yīng)是興致勃勃，心情愉快;________困難重重，________決不灰心喪氣，________會百折不撓地去克服它。
A.既然 雖然 但 雖然 但 但
B.因為 不即 也 不管 也 而
C.只有 即使 又 即使 又 也
D.如果 即使 也 即使 也 而
4.下列句子中表達(dá)方式不同的一項是( )
A.他的這種奇談怪論，看來決非是歷史的無知，而是別有用心地捏造謊言。
B.總要有個數(shù)量問題，或者說是程度問題，才用得上“基本”二字。
C.你看，涼秋夜半，霜氣逼人，月亮下去了，耳聽幾聲烏鴉的驚叫，眼看江岸的丹楓和江中的漁火，船中的旅客不禁惹起了鄉(xiāng)愁，久久不能成眠。而寒山寺的半夜鐘聲，又遠(yuǎn)遠(yuǎn)來扣旅人的心扉……
D.要論中國人，必須不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所誆騙，要看看他的筋骨和脊梁，自信力的有無，狀元宰相的文章是不足為據(jù)的。
5.下列句子中，成語使用正確的一句是( )
A.蘇軾也善長書法，他取法顏真卿，但能獨樹一幟，與蔡襄、黃庭豎、米芾并稱“宋代四大家”。
B.我本來就對那里的情況不熟悉，你卻硬要派我去，這不是差強(qiáng)人意嗎?
C.這些年輕的科學(xué)家，決心以無所不為的勇氣，克服重重困難，去探索大自然的奧秘。
D.陜西剪紙粗獷樸實，簡煉夸張，同江南一帶細(xì)致工整的風(fēng)格相比，真是半斤八兩，各有千秋。
6.下面四個句子中沒有語病的是( )
A.鄰居對于他很不友好。
B.經(jīng)過這次講課，對大家啟發(fā)很大。
C.我們要盡可能的節(jié)省不必要的開支和浪費。
D.故宮博物院展出了新出土的兩千多年前的文物。
二.填空：(27分)
1.讀下面的句子，給加點的字注音，根據(jù)拼音填漢字。(4分)
(1)不食嗟( )來之食，表現(xiàn)了中國人民的骨氣。
(2)植物合成了這些食物，大部分都用來組成軀體和貯 ( )藏在種子或根莖中。
(3)黃與綠主宰著大地，無邊無yín_______，坦蕩如砥。
(4)我們決定把小茅屋修qì______一下，給屋頂加點草。
2.修改下面病句。(2分)
(1) 老師為了培養(yǎng)我們，可真是廢寢忘食、處心積慮。
(2)楊林同學(xué)的語文成績不僅在全校很突出，而且在我班也名列前茅。
3 (2分)《岳陽樓記》表達(dá)了作者遠(yuǎn)大政治抱負(fù)的句子是 ，。
4 古詩詞中有很多實寫“風(fēng)”、“雪”的句子，請各寫一句。(課內(nèi)外均可) (4分)， 。， 。
5 根據(jù)提示默寫古詩文句子。(13分)
(1)移船相近邀相見， 。
(2)吳楚東南坼， 。
(3)氣蒸云夢澤， 。
(4)八月秋高風(fēng)怒號， 。
(5)布衾多年冷似鐵， 。
床頭屋漏無干處， 。
(6)袁中道，字 ，與 ， 合稱“公安三袁”。
(7)江南三大名樓是湖南的岳陽樓，湖北黃鶴樓，江西的
(8)滿座賓客， ， ，以為妙絕也。
(9)吳絲蜀桐張高秋， 。
6請仔細(xì)揣摩下面有關(guān)“紅綠燈”詩句的內(nèi)容和寫法，發(fā)揮你的想象，再仿寫一段。(2分)
紅燈，似紅色的氣球，一不小心，卻讓你撞得頭破血流;黃燈，是中秋的明月，為了家人的團(tuán)聚，請你靜下心來，欣賞片刻;綠燈，。
三、現(xiàn)代文閱讀(25分)
(一)(12分)
上帝沒有看輕卑微
①一位父親帶兒子去參觀梵高故居，在看過那張小木床及裂了口的皮鞋之后，兒子問父親：“梵高不是位百萬富翁嗎?”父親答：“梵高是位連妻子都沒娶上的窮人?！?/p>
②第二年，這位父親帶兒子去丹麥，在安徒生的故居前，兒子又困惑地問：“爸爸，安徒生不是生活在皇宮里嗎?”父親答：“安徒生是位鞋匠的兒子，他就生活在這棟閣樓里?！?/p>
③這位父親是一個水手，他每年往來于大西洋各個港口，這位兒子叫伊東·布拉格，是美國歷史上第一位獲普利策獎的黑人記者。
④20年后，在回憶童年時，他說：“那時我們家里很窮，父母都靠出苦力為生。有很長一段時間，我一直認(rèn)為像我們這樣地位卑微的黑人是不可能有什么出息的。好在父親讓我認(rèn)識了梵高和安徒生。這兩個人告訴我，上帝沒有這個意思?！贝偈顾晒Φ臒o疑是那兩位貧賤的名人。
⑤從他們這一類人的故事中，你是否發(fā)現(xiàn)這樣一個事實：造化有時會把寵兒放在下等人中間，讓他們操著卑賤的職業(yè)，使他們遠(yuǎn)離金錢、權(quán)力和榮譽(yù)，可是在某個有意義有價值的領(lǐng)域卻讓他們脫穎而出。
⑥在現(xiàn)實生活中，我們常看到這樣的人：他們常因自己角色的卑微而否定自己的智慧，因自己地位的低下而放棄兒時的夢想，有的甚至因為被人歧視而消沉，為不被人賞識而苦惱。這是一個多么大的錯誤啊!其實造物主常把高貴的靈魂賦予卑微的肉體，就像我們?nèi)粘Ｉ钪?，總愛把最貴重的東西藏在家中最不起眼的地方。
1.這篇文章可分為兩層，用“|”在文中分層，并說明理由。(2分)
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
2.第①②段父親的答話里有兩個重要的修飾語：“連妻子都沒娶上的”“鞋匠的”。試分析其表達(dá)作用。(2分)
3.閱讀文章第⑤段，使我們聯(lián)想到了孟子的這樣一段名言：(2分)
4.第⑤段“從他們這一類人的故事中……”一句中“這一類人”具體指哪些人?(2分)
5.細(xì)讀文章第⑥段，據(jù)文意將下面的句子填充完整，使之構(gòu)成一組排比。(2分)
我們不應(yīng)該因為自己角色的卑微而否定自己的智慧，不應(yīng)該__________________更不應(yīng)該 。
6.結(jié)合文章內(nèi)容，從怎樣做人的角度自行設(shè)計一條“人生格言”。(2分)
(二)(13分)
(1)據(jù)專家講，桂林山水中有不少絕妙的石鐘乳，是巖石滴水的杰作，經(jīng)千千萬萬年聚集而成的。(2)由此，我想到了求知和治學(xué)。(3)有的同志有求知欲望，但苦于事務(wù)繁忙，沒有整塊的時間讀書，欲學(xué)又止。(4)其實，靠點點滴滴、日積月累，是完全能夠在學(xué)問上有所成就的，關(guān)鍵在于有恒。(5)徐特立靠日積月累成了大學(xué)問家，他學(xué)《說文部首540字》，每天只讀兩個字，不到一年就學(xué)完了。(6)他43歲始學(xué)法文，有人勸他，年紀(jì)大記憶力差，算了吧。(7)他卻說，一天學(xué)一個字，一年就是360，7年就可學(xué)通法文。(8)果然，不到50歲，徐老就可閱讀法文書籍了。(9)法國的福樓拜也是靠日積月累而成為大作家的，他常常是日以繼夜地工作，但其寫作速度卻慢得驚人。(10)有時，他一星期只寫兩頁，有時六個星期寫25頁，有時兩個月寫27頁。(11)有一次，他用四個月寫了一幕劇，他為這破例的高速度而激動、慶幸。(12)他寫得太慢了吧，但他有恒，就是靠著一點點地積累，福樓拜一生寫了好幾部長篇小說，成為舉世聞名的大作家。(13)魯迅說過：“無論做什么事，如果繼續(xù)收集材料，積之十年，總可成一學(xué)者?！?14)有句俗話說得好：不怕慢就怕站。(15)總之，只要我們有明確的目標(biāo)，有鍥而不舍的精神，有耐心和恒心，就一定能在學(xué)習(xí)上取得成績。
1.這段文字的中心論點是什么?(3分)
2.“有句俗話說得好：不怕慢就怕站。”這里的“站”在文中的含義是___________
_________。這句俗話的意思是________________________________。(4分)
3.這段文字共15句話，如果將其分為三個層次，具體該怎樣劃分?(3分)
4.這段文字使用的論證方法有________________________________。(3分)
四、古詩文閱讀(14分)
(一)閱讀下面文言文選段，完成1一3題。(10分)
且夫人之學(xué)也，不志其大，雖多而何為?轍之來也，于山見終南、嵩、華之高，于水見黃河之大且深，于人見歐陽公，而猶以為未見太尉也。故愿得觀賢人之光耀，聞一言以自壯，然后可以盡天下之大觀而無憾者矣。
轍年少，未能通習(xí)吏事。向之來，非有取于斗升之祿，偶然得之，非其所樂。然幸得賜歸待選，使得優(yōu)游數(shù)年之間，將以益治其文，且學(xué)為政。太尉茍以為可教而辱教之，又幸矣。
1.翻譯下面的句子。(2分)
太尉茍以為可教而辱教之，又幸矣。
____________________________________________________________
2.作者寫所見山之“高”、水之“大且深”的目的是什么?(4分)
____________________________________________________________
____________________________________________________________
3.“唐宋八大家”中有六位是宋朝人，除“三蘇”——蘇洵、________、蘇轍外，還有________、________、________、。(4分)
(二)閱讀下面古詩，按要求回答問題。(4分)
題破山寺后禪院
清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處，禪房花木深。
山光悅烏性，潭影空人心。萬籟此都寂，但余鐘磬音。
(1)第三、四句表現(xiàn)了破山寺后禪院環(huán)境_______________的特點。(1分)
(2)第五、六句表現(xiàn)了作者_(dá)________________________的心境。 (1分)
(3)“萬籟此都寂”與“但余鐘磬音”是否矛盾，為什么?(2分)
五作文與表達(dá)(60分)
思念是夜晚的繁星，漂浮在追憶的天空。有時隱隱約約，有時閃閃爍爍。
思念是春天的毛毛細(xì)雨，纏纏綿綿，淅淅瀝瀝，打濕了心的凈土，催開了愛的山茶。
思念是一本厚厚的故事，耐人尋味，引人入勝。有時讀在夢中，有時醉在醒處。生生世世，朝朝暮暮，如癡似醉，如膠似漆。日子的絲絲縷縷，仿佛就是永遠(yuǎn)在解除一個斷斷續(xù)續(xù)的謎。
請你以“思念”為話題，寫篇文章?？梢杂洈⒁娐劇⒔?jīng)歷，可以談?wù)勼w驗、感受，還可以講述故事，發(fā)表議論，展開想象，抒發(fā)感情等等。
要求：①題目自擬，文體自選。②文章不少于600字.
題目：
參考答案
一選擇：1.D 2.C 3.D 4.C 5.A 6.D
二填空：1.(1)jiē (2)zhù (3)垠 (4)葺 (每小題1分。共4分)
2.(1)去掉“處心積慮”或改為“操碎了心”、“嘔心瀝血”之類的詞語
(2)不僅在我班名列前茅，而且在全校也很突出 (或：把“全?！焙汀拔野唷闭{(diào)換位置) (每小題1分。共2分)
3 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂
4 夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。(孟浩然：《春曉》)
野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。
隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。(杜甫：《春夜喜雨》)
相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。(李商隱：《無題》)
北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。
柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。
孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。
遙知不是雪，為有暗香來。
千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。
5(1)添酒回?zé)糁亻_宴(2)乾坤日夜浮(3)波憾岳陽城
(4)卷我屋上三重茅(5)嬌兒惡我踏里裂，雨腳如麻未斷絕
(6)小修，袁宏道，袁宗道(7)滕王閣(8)無不伸頸側(cè)目，微笑嘿嘆
(9)空山凝云頹不流
6 開放性題目，言之成理即可，要有象征意義
三、(一)1.①②③④|⑤⑥ 前敘后議
2.突出了他們的貧賤。
3.故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能
4.伊東·布拉格、梵高、安徒生。
5.根據(jù)實況評改，如：我們不應(yīng)該因為自己角色的卑微而否定自己的智慧，不應(yīng)該因自己地位的低下而放棄兒時的夢想，更不應(yīng)該因為被人歧視而消沉。
6.根據(jù)實況評改，如：苦難是一所大學(xué)，幾乎每一個成功者都是從這所大學(xué)畢業(yè)的。
(二)1.第(15)句 2.不寫不做 不怕做得慢，只要有恒心、有毅力做就行，不要停滯不前
3.(1)～(4)句;(5)～(14)句;(15)句。 4.舉例論證、道理論證
四、古文古詩閱讀(12分)
(一)1.太尉如果認(rèn)為我可以教導(dǎo)就屈尊教導(dǎo)我，那就更是我的榮幸了。(每句1分，注意“茍”、“辱”的翻譯，其他意思對即可。共2分)
2.稱頌韓琦，表明自己想得到韓琦的接見。(意思對即可。2分)
3.蘇軾歐陽修王安石曾鞏
(二)(1)清幽(或：清靜、幽靜)(1分)
(2)歡悅(也可答“寧靜”、“安祥”、“空靈”，意思對即可。1分)
(3)不矛盾。萬物之音響全部消寂，而反有禪院的鐘磬之音，裊裊不絕，似乎永恒地吟唱，它使這寂靜的禪院更為空寂，使這肅穆的世界更為莊嚴(yán)，使一剎那成為了永恒……(圍繞“反襯，以聲襯靜”來回答即可。2分)
九年級語文上冊期中試題參考
一、積累與運(yùn)用(36分)
1. 根據(jù)漢語拼音寫出相應(yīng)的漢字。(每空0.5分，共4分)
(1)面面相(qù)____(2)自慚形(huì)____(3)(bīn bīn)____有禮
(4)(chōng)_____憬 (5)滑(jì)_____ (6)神(yū)_____
(7)妖(qiàn)_____ (8)(xǐng)____?鼻子
2、閱讀下面的語段，按要求給加點字注音，根據(jù)拼音寫出漢字?(2分)
北京2008年奧運(yùn)會獎牌正面為國際奧委會統(tǒng)一規(guī)定的圖案--展站立的希臘勝利女神和希臘潘辛納科(jìng)____技場。獎牌背面鑲嵌( )著中國古代龍紋造型的玉璧，背面正中的金屬圖形上鐫刻著北京奧運(yùn)會會徽( )。整個獎牌尊貴典雅，中國特色濃(yǜ)___ 。
3、下列句子中加點的成語使用正確的一項是(2分)
A、李云龍渾身透出一股粗獷自信的氣質(zhì)，雖是粗布土軍裝，但站在軍裝筆挺的晉軍將領(lǐng)中，仍給人鶴立雞群之感。
B、由于有關(guān)部門監(jiān)管不力，大量的垃圾食品廠雨后春筍般地冒出來了。
C、黃金周期間，同學(xué)們來到田野，在大自然中盡情享受天倫之樂。
D、廣東沿海一帶自然資料豐富，投資環(huán)境寬松，許多外地客商針鋒相對地前來投資興業(yè)。
4、下列句子有語病的一項是(2分)
A、每當(dāng)我回憶起和他朝夕相處的一段生活，他那和藹可親的音容貌，循循善誘的教導(dǎo)，又重新出現(xiàn)在我的面前。
B、一些虧損企業(yè)在接受有關(guān)部門審查時，發(fā)現(xiàn)這些企業(yè)虧損的主要原因是管理不善。
C、我認(rèn)識到，取得優(yōu)異成績的關(guān)鍵在于平時刻苦鉆研。
D、盡管改革的困難多么大，我們都有不會動搖。
5、依次填入下面文字橫線上的詞句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?2分)
風(fēng)中的桂花香消散了， 。窗外那棵老槐樹，不知什么時候有了黃葉，風(fēng)一吹，黃葉就 。秋天就這樣明凈又清爽地來了， ，一半輕松，一半明快。
A、菊花的清香又飄起 旋落在窗臺上 宛如我的心情
B、清香的菊花又飄起 在窗臺上旋落 我的心情也如此
C、菊花的清香又飄起 旋落在窗臺上 我心心情也如此
D、清香的菊花又飄起 在窗臺上旋落 宛如我的心情
6、給下列對聯(lián)歸類，把相應(yīng)的序號填在括號里。(4分)
① 東風(fēng)吹出千山綠，春雨灑來萬象新 ( )
② 死者長已矣，死而能伸民志伸國權(quán)，死猶不死!( )
生而為何乎?生而成為奴隸為牛馬，生亦徒生!
③ 遠(yuǎn)求海外珍藏本，快讀人間未見書 ( )
④ ?？菔癄€同心永結(jié)，地闊天高比翼齊飛 ( )
A、春聯(lián) B、婚聯(lián) C、挽聯(lián) D、行業(yè)聯(lián)
7、古詩文填空(14分)
(1)假如生活重新開頭，我的旅伴，我的朋友--我們?nèi)耘f要一齊舉杯，__________________，____________ 。(2)《李憑箜篌引》中以四樣美好的事物描摹聲音的句子是_________________，_________________。(3)杜甫《登岳陽樓》中最能表現(xiàn)洞庭湖水勢浩大的句子是_________________，_______ 。(4)最近有分析家認(rèn)為，美國攻打伊拉克，實則是為了打垮歐元，真是____________ _。(《醉翁亭記》中原句)
(5)《望洞庭湖贈張丞相》中含蓄的表達(dá)了詩人急于求官的詩句是: ， 。
(6)《琵琶行》中用 ， 兩句細(xì)膩地表現(xiàn)了琵琶女不愿出場又不得不出場的矛盾心理。
(7)奉獻(xiàn)是什么?奉獻(xiàn)是李商隱春蠶到死絲方盡， 的堅貞不逾;奉獻(xiàn)是龔自珍 ，化作春泥更護(hù)花的人生態(tài)度;奉獻(xiàn)就是文天祥人生自古誰無死， 的英雄氣概;奉獻(xiàn)就是范仲淹 ，后天下之樂而樂的政治抱負(fù)。而今，奉獻(xiàn)就是人人獻(xiàn)出一份愛，世界將變成美好的人間。
8、將相關(guān)內(nèi)容用線連接起來。(4分)
[示例]劉備--借荊州--有借無還
孔明 拳打鎮(zhèn)關(guān)西 寄人籬下
魯達(dá) 揮淚斬馬謖 費力不計好
豬八戒 進(jìn)賈府 打抱不平
林黛玉 背媳婦 顧全大局
9、依照例句，將下列的句子補(bǔ)充完整。(2分)
例句：真誠，友誼的橋梁，沒有它，人們之間會失去應(yīng)有的平和與信賴。
仿寫：批評，_______________，______________，_____________________。
二、現(xiàn)代文閱讀(27分)
(一)、閱讀短文《項鏈》片段，完成下列問題。(10分)
她也是一個美麗動人的姑娘，好像由于命運(yùn)的差錯，生在一個小職員的家里。她沒有陪嫁的資產(chǎn)，也沒有什么法子讓一個有錢的體面人認(rèn)識她，了解她，愛她，娶她;最后只得跟教育部的一個小書記結(jié)了婚。
她不能夠講究打扮，只好穿得樸樸素素，但是她覺得很不幸，好像這降低了她的身份似的。因為在婦女，美麗、豐韻、嬌媚，就是她們的出身;天生聰明，優(yōu)美的資質(zhì)，溫柔的性情，就是她們惟一的資格。
她覺得她生來就是為著過高雅和奢華的生活，因此她不斷地感到痛苦。住宅的寒傖，墻壁的黯淡，家具的破舊，衣料的粗陋，都使她苦惱。這些東西，在別的跟她一樣的地位的婦人，也許不會掛在心上，然而她卻因此痛苦，因此傷心。她看著那個替她做瑣碎家事的勃雷大涅省的小女仆，心里就引起悲哀的感慨和狂亂的夢想。她夢想那些幽靜的廳堂，那里裝飾著東方的帷幕，點著高腳的青銅燈，還有兩個穿短褲的仆人，躺在寬大的椅子里，被暖爐的熱氣烘得打盹兒。她夢想那些寬敞的客廳，那里張掛著古式的壁衣，陳設(shè)著精巧的木器，珍奇的古玩。她夢想那些華美的香氣撲鼻的小客室，在那里，下午五點鐘的時候，她跟最親密的男朋友閑談，或者跟那些一般女人所最仰慕最樂于結(jié)識的男子閑談。
每當(dāng)她在鋪著一塊三天沒洗的桌布的圓桌前坐下來吃晚飯的時候，對面，她的丈夫揭開湯鍋的蓋子，帶著驚喜的神氣說：啊!好香的肉湯!再沒有比這更好的了!這時候，她就夢想到那些精美的晚餐，亮晶晶的銀器;夢想到那些掛在墻上的壁衣，上面繡著古裝人物，仙境般的園林，奇異的禽鳥;夢想到盛在名貴的盤碟里的佳肴;夢想到一邊吃著粉紅色的鱸魚或者松雞翅膀，一邊帶著迷人的微笑聽客人密談。
她沒有漂亮服裝，沒有珠寶，什么也沒有。然而她偏偏只喜愛這些，她覺得自己生在世上就是為了這些。她一向就向往著得人歡心，被人艷羨，具有誘惑力而被人追求。
10下列詞語中，加粗字讀音正確的一組是：( )(2分)
①寒傖 ②打盹 ③鱸魚 ④佳肴
A.①chen ②dūn ③lù ④xiáo
B.①chen ②dǔn ③lú ④yáo
C.①chěn ②dǔn ③lù ④yáo
D.①chěn ②dūn ③lú ④xiáo
11、簡析下列句中加粗詞語的表達(dá)作用。(6分)
(1)她也是一個美麗動人的姑娘。
_________________________________________________________________
(2)最后只得跟教育部的一個小書記結(jié)了婚。
__________________________________________________________________
(3)她沒有漂亮服裝，沒有珠寶，什么也沒有。然而她偏偏只喜愛這些。
____________________________________________________________________
12第四段劃線的句子運(yùn)用了什么修辭方法?表現(xiàn)了瑪?shù)贍柕率裁礃拥乃枷胄愿?(3分)
________________________________________________________________
13.第五段文字表現(xiàn)了瑪?shù)贍柕? )(2分)
A.對美的追求。
B.希望能有漂亮的衣服和珠寶。
C.擺脫寒酸平庸的生活而置身于上流社會，成為生活優(yōu)裕、受人奉承的貴夫人。
D.想擺脫寒酸平庸的生活而置身于上流社會，成為生活優(yōu)裕、受人尊重的小姐。
(二)、閱讀下面選文，完成11-15題。(13分)
嗟夫!予嘗求古人之心，或異二者之為，何哉?不以物喜，不以己悲;居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶?其必曰先天下之憂而憂，后天下之樂而樂乎。噫!微斯人，吾誰與歸?
--(范仲淹《岳陽樓記》)
14、解釋下面句中加點的詞。(3分)
(1)居廟堂之高則憂其民
(2)是進(jìn)亦憂，退亦憂
(3)微斯人，吾誰與歸
15、用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。(4分)
(1)予嘗求古仁人之心。
(2)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。
16選文中古仁人之心指__________________(用原文填空)。聯(lián)系全文看，這里的古仁人與______________形成了對比。(2分)
17微斯人，吾淮與歸?表達(dá)了作者怎樣的思想感情?(2分)
18、 當(dāng)今社會，有的人過分看重物質(zhì)和金錢，斤斤計較個人得失;而一千多年前的范仲淹卻追求不以物喜，不以己悲和先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的理想境界。請結(jié)合這兩者談?wù)勀愕恼J(rèn)識。(2分)
(三)、閱讀下面文言文，做22-26題。(17分)
若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，(A) 。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，(B) 。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。
至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥;(C) ，(D) ;山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，坐起而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹乎其間者，太守醉也。
已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂;人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰?廬陵歐陽修也。
(節(jié)選自歐陽修《醉翁亭記》)
19默寫出文中空缺的句子。(4分)
17解釋下列句中加點的詞語。(4分)
①云歸而巖穴暝 暝：
②臨溪而漁 漁：
③雜然而前陳者 陳：
④而不知太守之樂其樂也 樂：
18用現(xiàn)代漢語說出下列句子的意思。(4分)
①野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。
②樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。
19簡要概括選文的內(nèi)容要點，并分析作者所寄寓的思想感情。(2分)
20、《醉翁亭記》是我國散文名篇，有許多值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的地方。請結(jié)合學(xué)習(xí)語文的經(jīng)驗，談?wù)剰谋疚恼Z言中可以學(xué)習(xí)和借鑒什么。(2分)
(四)、閱讀下面的古詩詞，完成21-23題。(8分)
《登岳陽樓》
【唐】杜甫
昔聞洞庭水，今上岳陽樓。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。
親朋無一字，老病有孤舟。戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。
21 杜甫在《登岳陽樓》中由個人身世轉(zhuǎn)寫國事危難，感傷涕零的詩句是： ，
。2分
22 、說到洞庭湖，我們都會想起的 ， (孟浩然《臨洞庭湖贈張丞相》)，會想起 ， (杜甫《登岳陽樓》)。他們都以大胸襟、大手筆，寫出了洞庭湖的大氣象、大氣魄。4分
23 、結(jié)合作者的個人經(jīng)歷，談?wù)勀銓θ竹R關(guān)山北，憑軒涕泗流這兩句詩的理解。2分
答：
三、綜合性學(xué)習(xí) (7分)
24、下面的消息摘自《文匯報》，請仔細(xì)閱讀后按要求答題。
據(jù)政府網(wǎng)消息，日前，國務(wù)院辦公廳向各省、自治區(qū)、各直屬機(jī)構(gòu)發(fā)布《國務(wù)院辦公廳關(guān)于限制生產(chǎn)銷售使用塑料購物袋的通知》，通知明確自2009年6月1日起，在所有超市、商場、集貿(mào)市場等商品零售場所實行塑料購物袋有償使用制度，一律不得免費提供塑料購物袋。
(1)請用簡潔的語言概括這則消息的主要內(nèi)容。(2分)
__________________________________________________________________
(2)對禁止商品零售場所免費提供塑料購物袋的做法，你持什么態(tài)度?并簡要陳述你所持態(tài)度的理由。(2分)
________________________________________________________________
25下面是一份分別對400名小學(xué)生、初中生和高中生課堂回答問題的情況調(diào)查表。請根據(jù)這個情況調(diào)查表,回答后面的問題。 (4分)
小學(xué)生、初中生和高中生課堂回答問題的情況調(diào)查表
類別主動回答被動回答
人數(shù)百分比人數(shù)百分比
小學(xué)生35488.5%266.5%
初中生30676.5%7218%
高中生22857%11829.5%
(1) 從上表中可以看出什么問題? ____________
(2) 針對這一問題請你提出一條建議。 (1分)
答:______________________________________________________________
四、作文(30分)
25.作為中學(xué)生，我們生活在一個幸福的時代，我們擁有知識，擁有青春，擁有激情，然而有時我們又會埋怨命運(yùn)不公，感嘆生活太累。其實，豐富多彩的生活值得我們珍惜的有許多許多
請以珍惜所擁有的_________為題，寫一篇文章。
提示和要求：
(1)先將題目補(bǔ)充完整，然后寫作。題目的橫線上可選填青春、健康、親情、幸福、榮譽(yù)等詞語。(2)不少于600字。③書寫工整，卷面整潔。2分
參考答案
一、積累與運(yùn)用(36分)
1. 覷 穢 彬彬有禮 憧憬 滑稽 梟鳥 忐忑不安 云翳
2 競技場 xiangqian hui 濃郁
3、A 4、A 5、A
6、① A、春聯(lián) ② C、挽聯(lián) ③ D、行業(yè)聯(lián) ④ B、婚聯(lián)
7、 (1)不管甜酒還是苦酒，忠實和信任最醇厚。
(2)昆山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑
(3)氣蒸云夢澤、波撼岳陽城。
(4)醉翁之意不在酒
(5)坐觀垂釣者，徒有羨魚情
(6)千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面
(7)蠟炬成灰淚始干 落紅不是無情物 留取丹心照汗青 先天下之憂而憂
8、 孔 明 揮淚斬馬謖 顧全大局
魯 達(dá) 拳打鎮(zhèn)關(guān)西 打抱不平
豬八戒 背媳婦 費力不計好
林黛玉 進(jìn)賈府 寄人籬下
9、言之有理即可
二、現(xiàn)代文閱讀(27分)
(一)、15 C
16、簡析下列句中加粗詞語的表達(dá)作用。(6分)
(1)她未能夠憑借美貌躋身上流社會，過上幸福的生活。
(2)表現(xiàn)了她無可奈何的處境和所處的社會地位。
(3)說明了她愛慕虛榮，
23. 運(yùn)用了排比的手法，表現(xiàn)了愛慕虛榮，想置身于上流社會的思想性格
24. C
(二)、11、(1)居：處、處在(2)進(jìn)：在朝廷上做官(居廟堂之高)(3)歸：歸依
I2.(4分)(1)我曾經(jīng)探求古代品德高尚的人的思想(或心理)。(2)在天下人憂慮之前先憂慮，在天下人快樂之后才快樂。(各2分)
13、(2分)不以物喜，不以己悲遷客騷人(每空1分)
14.(3分)表達(dá)了作者希望與古人同道的思想感情(1分)強(qiáng)烈而又含蓄的表達(dá)了作者的自勉之意(1分)及對朋友的期望之情(1分)。
15.(3分)提示：觀點明確，言之成理，闡述清楚即呵。：
(三)、閱讀下面文言文，做22-26題。(17分)
15山間之朝暮也 山間之四時也 釀泉為酒泉香而酒洌
16默寫出文中空缺的句子。(4分)
17解釋下列句中加點的詞語。(4分)
① 昏暗 ② 動詞，釣魚 ③擺放 ④ 以 為樂
18用現(xiàn)代漢語說出下列句子的意思。(4分)
①野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。
野花盛開，幽香陣陣，林木繁盛 ，枝葉成蔭。
②樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。
樹林漸漸暗了下來，鳥兒在樹林里上上下下叫著。
19本選段通過對醉醉翁亭秀麗風(fēng)光的描寫和游人游樂的敘述，表達(dá)了作者對美好景色的熱愛和與民同樂的思想。(2分)
20、言之有理即可(2分)
(四)、21 戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流 2分
22 、氣蒸云夢澤、波撼岳陽城 吳楚東南坼，乾坤日夜浮。 4分
23 、言之有理即可2分
三、綜合性學(xué)習(xí) (7分)
24、下面的消息摘自《文匯報》，請仔細(xì)閱讀后按要求答題。
(1) 自2009年6月1日起塑料購物袋有償使用。
(2)言之有理即可(2分)
25 (1) 小學(xué)生、初中生和高中生課堂回答問題的情況與年級成反比 (2分)
(2) 言之有理即可 (1分)
四、作文略
九年級語文上冊期中的測試題及答案
一、基礎(chǔ)和識記
1.下列加點字注音有誤的一項是( )
A.分外(fèn) 解剖(pāo) 深邃(suì) 余暉(huī)
B.忐忑(tè) 佇立(zhù) 浩瀚(hàn) 禁錮(jìn)
C.頹廢(tuí) 彌留(mí) 靈柩(jiù) 襁褓(qiáng)
D.繁衍(yǎn) 強(qiáng)聒(guō) 顫動(chàn) 褻瀆(xiè )
2.下列詞語中書寫有誤的一項是( )
A.余暉 借鑒 隕落 B.灰燼 侮辱 辯護(hù)
C.棲息 風(fēng)騷 嗔怒 D.昏暈 絲縷 蘊(yùn)涵
3.下列文學(xué)常識錯誤的一項是( )
A.《故鄉(xiāng)》作者魯訊，原名周樹人，字豫才，文學(xué)家、思想家、革命家。
B.《我的叔叔于勒》作者莫泊桑，法國人，他與契訶夫、歐·亨利被并稱為世界三大短篇小說之王。
C.《沁園春雪》作者毛澤東，政治家、軍事家、詩人。
D.《敬業(yè)與樂業(yè)》選自《飲冰室合集》，作者康有為。他曾領(lǐng)導(dǎo)了著名的戊戌變法。
4.下列各句加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検? )
A.《傅雷家書》中傳遞的是一份動人的舐犢之情。
B.楊修是曹操帳下的行軍主簿，因過于恃才放曠，招致了殺身之禍。
C.梁啟超在《敬業(yè)與樂業(yè)》中指出：凡做一件事，就要全力以赴，心騖八極，這方能稱之為敬業(yè)。
D.《沁園春雪》中勾畫出了一幅氣勢磅礴的北國風(fēng)光圖，表達(dá)了作者的雄心壯志。
5.對小說的環(huán)境描寫的作用分析不當(dāng)?shù)囊豁検? )
A.交代時代背景 B.暗示情節(jié)發(fā)展順序
C.表達(dá)人物心情 D.表現(xiàn)人物的身份、地位和性格
6.小說區(qū)別于其他文學(xué)樣式的最主要的特征是( )
A.小說以塑造人物形象為中心，通過故事情節(jié)的敘述和環(huán)境的描寫來反映社會生活。
B.小說有矛盾沖突，情節(jié)的展開一般分為開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局四部分。
C.小說的故事性強(qiáng)，比其他的文學(xué)樣式更感人。
D.小說是社會生活的反映，但它比現(xiàn)實生活更集中，更有代表性。
7.下列句子中沒有語病的一項是( )
A.白衣天使奮戰(zhàn)在抗擊非典的第一線，他們動人的事跡和犧牲精神在廣大人民心中傳揚(yáng)。
B.在閱讀文學(xué)名著的過程中，使我明白了許多做人的道理，感悟了人生的真諦。
C.我們要與自然和諧相處，保護(hù)好屬于我們?nèi)祟愖约旱募覉@--地球。
D.那蟬聲在晨光朦朧之中非常分外輕逸，似遠(yuǎn)似近，似近似遠(yuǎn)，又似有似無。
8.填空：
(1)《我的叔叔于勒》中菲利普太太，對丈夫的親弟弟于勒的態(tài)度前后是截然不同的。透過她的兩次不同的 ，我們分析菲利普太太的 ，不難看出：在她心目中于勒 ，完全取決于他 !正是人物自己的語言，使讀者看出了她 的性格特征。
(2)歐·亨利一生所寫的三百多個短篇小說，大多以 見長，在 ，形成 的獨特風(fēng)格。
二、閱讀和探究
(一)
哲爾賽的旅行成了我們的心事，成了我們時時刻刻的渴望和夢想。后來我們終于動身了。我們上了輪船，離開棧橋，在一片平靜的好似綠色大理石桌面的海上駛向遠(yuǎn)處。正如那些不常旅行的人們一樣，我們感到快活而驕傲。
(對于吃牡蠣)母親有點遲疑不決，她怕花錢;但是兩個姐姐贊成。母親于是很不痛快地說：我怕傷胃，你只給孩子們買幾個好了，可別太多，吃多了要生病的。然后轉(zhuǎn)過身對著我，又說：至于若瑟夫，他用不著吃這種東西，別把男孩子慣壞了。
母親站起來去找她兩個女兒。我也端詳了一下那個人。他又老又臟，滿臉皺紋，眼光始終不離開他手里的活兒。
船長本已不耐煩我父親那番談話，就冷冷地回答說：他是個法國老流氓，去年我在美洲碰到他，就把他帶回祖國。據(jù)說他在哈佛爾還有親屬，不過他不愿回到他們身邊，因為他欠了他們的錢。他叫于勒姓達(dá)爾芒司，--也不知還是達(dá)爾汪司，總之是跟這差不多的那么一個姓。聽說他在那邊闊綽過一個時期，可是您看他今天已經(jīng)落到什么田地!
我問那個賣牡蠣的人：應(yīng)該付您多少錢，先生?
他回答道：兩法郎五十生丁。
我把五法郎的銀幣給了他，他找了錢。
我看了看他的手，那是一只滿是皺紋的水手的手。我又看了看他的臉，那是一張又老又窮苦的臉，滿臉愁容，狼狽不堪。我心里默念道：這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔。
我給了他十個銅子的小費。他趕緊謝我：上帝保佑您，我的年輕的先生!
等我把兩法郎交給父親，母親詫異起來，就問：吃了三個法郎?這是不可能的。
我說：我給了他十個銅子的小費。
我母親嚇了一跳，直望著我說：你簡直是瘋了!拿十個銅子給這個人，給這個流氓!她沒再往下說，因為父親指著女婿對她使了個眼色。
后來大家都不再說話。
在我們面前，天邊遠(yuǎn)處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來。那就是哲爾賽島了。
我們回來的時候改乘圣瑪洛船，以免再遇見他。
1.我心里默念道：這是我的叔叔中，心里默念，為什么不能改成叫出聲來?
2.作者在小說結(jié)構(gòu)上安排了旅行這一轉(zhuǎn)筆，對此分析不正確的一項是( )
A.使情節(jié)發(fā)展舒緩下來 B.使情節(jié)發(fā)展有所起伏
C.為后面遇見于勒的情節(jié)作鋪墊 D.為便于插入景物描寫以豐富表達(dá)方式
3.選文中對于勒形象的刻畫既運(yùn)用了側(cè)面描寫，又運(yùn)用了正面描寫。請你各舉一例。
從 到 是側(cè)面描寫。
從 到 是正面描寫。
4.小說寫了菲利普夫婦可鄙的一面也寫了他們可憐的一面。請你從文中各舉一例，說明他們的可鄙之處與可憐之處。
5.雖然于勒的眼光始終不離開他手里干的活兒，但如果偶然間抬起頭后，其目光與菲利普夫婦的目光相遇--請你選擇一種最有可能出現(xiàn)的場面并從選文中找出這種選擇的依據(jù)。( )
A.于勒想相認(rèn)，菲利普夫婦也想相認(rèn)。
B.于勒想相認(rèn)，菲利普夫婦卻不想相認(rèn)。
C.于勒不想相認(rèn)，菲利普夫婦卻想相認(rèn)。
D.于勒不想相認(rèn)，菲利普夫婦也不想相認(rèn)。
之所以這樣選擇，在選文中的依據(jù)是 ， 。
6.關(guān)于小說的主人公，有人說是于勒，有人說是菲利普夫婦。你同意其中的哪一種觀點?說說你的理由。
(二)傅雷家書
親愛的孩子，你走后第二天，就想寫信，怕你嫌煩，也就罷了?？墒菦]一天不想著你，每天清早六七點就醒，翻來覆去地睡不著，也說不出為什么。好像克利斯朵夫的母親獨自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一樣，我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故事--這一類的話我們不知有多少可以和你說，可是不敢說。你這個年紀(jì)是一切向前看的，不愿意回憶的;我們哆里哆嗦地抖出你的尿布時代的往事，會引起你的憎厭。孩子，這些我都很懂得，媽媽也懂得。只是你的一切終身會印在我們腦海中，隨時隨地會浮起來，像一幅幅的小品圖畫，使我們又快樂又惆悵。
真的，你這次在家一個半月，是我們一生最愉快的時期;這幸福不知應(yīng)當(dāng)向誰感謝，盡管我沒宗教信仰，至此也不由得要謝謝上帝了!我高興的是我又多了一個朋友;兒子變成了朋友，世界上有什么事可以和這種幸福相比呢!盡管將來你我之間離多聚少，但我精神上至少是溫暖的，不孤獨的。我相信我一定會做到不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厭煩。也希望你不要以為我在高峰的頂尖上所想的，所見到的，比你們的不真實。年紀(jì)大的人終是往更遠(yuǎn)的前途看，許多事你們一時覺得我看得不對，日子久了， 。
孩子，我從你身上得到的教訓(xùn)，恐怕不比你從我這兒得到的少。尤其是近三年來，你不知使我對人生多增了幾許深刻的體驗，我從與你相處的過程學(xué)到了忍耐，學(xué)得了說話的技巧，學(xué)到了把感情升華!
你走后第二天，媽媽哭了，眼睛腫了兩天：這叫做悲喜交集的眼淚。我們可以不用怕羞的這樣告訴你，也可以不擔(dān)心你憎厭而這樣告訴你。人畢竟是感情的動物，偶爾流露也不是可恥的事，何況母親的眼淚永遠(yuǎn)是圣潔的，慈愛的!
1.讀第一段，回答下面問題。
(1)第一段這一類的話我們不知有多少可以和你說中的這一類的話指什么?(用原文回答，15字以內(nèi)。)
(2)第一段提到令作者又快樂又惆悵的是什么事?為什么說它是又快樂又惆悵?
2.在第二段中，作者寫道 你這次在家一個半月，是我們一生最愉快的時期。讀第二段，回答下面問題。
(1)作者說這話的原因是什么?(用原文回答，10字以內(nèi))
(2)本段畫波浪線的兩處表達(dá)了作者強(qiáng)烈的愉悅之情，請從語言運(yùn)用的角度選擇其中一處來分析，說說它何以能表達(dá)出強(qiáng)烈的感情。
3.從本文語言特色考慮，填人第二段橫線上的應(yīng)是下面哪一句?簡要說明理由。
(1)現(xiàn)實卻給你證明，我是對的。
(2)現(xiàn)實卻給你證明我并沒大錯。
4.家書反映出傅雷對兩代人如何相處的一些看法。通讀全文，回答下面問題。
(1)傅雷認(rèn)為在兩代人的相處中，青年人應(yīng)持有怎樣的態(tài)度。
(2)傅雷認(rèn)為在兩代人的相處中，長輩應(yīng)克服自身那些弱點?
(3)傅雷希望兩代人建立怎樣的關(guān)系?
5.讀完本文后，結(jié)合對本文主旨的理解，寫出你此時最想對父母說的一句話。
三、體驗和作文
認(rèn)真地觀察生活，體會其中的意義和樂趣，這就是品味。生活中的一人一事，一景一物，一書一文，都會使你有所領(lǐng)悟。只要你認(rèn)真去觀察，細(xì)心去體昧，就會發(fā)現(xiàn)一個人的內(nèi)心世界，一件事的深刻意義，就會發(fā)現(xiàn)自然景物也蘊(yùn)涵著人生道理，一書一文都會使你獲得享受或啟迪。請以 品味為題，寫一篇不少于600字的文章，講述你親身的經(jīng)歷，寫出自己的感悟。
參考答案
一、1.A 2.B 3.D 4.C 5.B 6.A 7.C
8.(1)語言內(nèi)心世界是好是壞該親該疏有沒有錢惟利是圖 自私冷酷 (2)詼諧幽默幽默中揉進(jìn)辛酸含淚的微笑
二、(一)l。心里默念能準(zhǔn)確地表現(xiàn)若瑟夫既想相認(rèn)，但又迫于父母態(tài)度而不敢相認(rèn)的矛盾心理;而叫出聲來在當(dāng)時的環(huán)境和心理狀態(tài)下則是不可能的。
2.D
3.側(cè)面描寫部分：從船長本已不耐煩到落到什么田地!;正面描寫部分：從他又老又臟到手里干的活兒或者從他回答道到年輕的先生!
4.可鄙之處：咒罵多得十個銅子小費的弟弟于勒為流氓;可憐之處：為了省錢自己不吃牡蠣，也不讓若瑟夫吃牡蠣。
5.D 他不愿回到他們身邊我們回來的時候改乘圣瑪洛船，以免再遇見他
6.此為開放性試題。
(二)1.(1)你二三歲到六七歲間的小故事(2)回憶兒子的往事這件事 因回憶兒子的往事(回想與兒子在一起的日子)而快樂，因兒子離開父母(只能靠回憶來寄托思念之情)而惆悵。 2.(1)兒子變成了朋友(我又多了一個朋友不得分)
(2)第一處從轉(zhuǎn)折或襯托的角度作答，即可;第二處從反問的角度作答即可。
3.應(yīng)選第二句。第二句與全文語氣、口吻相一致，態(tài)度謙和，語氣親切，像和朋友談心一般。
4.(1)青年人應(yīng)該理解長輩的情感，尊重老人的意見。
(2)長輩應(yīng)克服落伍、迂腐，不夠耐心，不太講究說話技巧的弱點。
(3)建立和諧融洽，沒有隔膜的朋友般的關(guān)系。
5.應(yīng)圍繞兩代人的相處來表述，未結(jié)合主旨回答不得分。
三、略
......
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