高二政治期中考試題答案
高二政治期中考試題答案
政治學(xué)是專門以政治為研究對(duì)象的一門社會(huì)科學(xué)，高二政治教學(xué)過程中可以采用期中考試形式檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果，下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)?lái)的高二政治期中考試題答案，希望對(duì)你有幫助。
高二政治期中考試題
一、單項(xiàng)選擇題：本大題共33小題，每小題2分，共計(jì)66分。在每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)是最符合題意的。
1. 下列與成語(yǔ)“指鹿為馬”蘊(yùn)含的哲理不一致的是
A. 鄭人買履 B. 圍魏救趙 C. 揠苗助長(zhǎng) D. 邯鄲學(xué)步
2. 關(guān)于運(yùn)動(dòng)有幾種看法：甲說：“不是風(fēng)動(dòng)，不是幡動(dòng)，是心動(dòng)”;乙說：“方生方死，方死方生”;丙說：“運(yùn)動(dòng)的主體可以是物質(zhì)，也可以是精神”。這些觀點(diǎn)按照順序分別是
A. 主觀唯心主義、辯證唯物主義、近代形而上學(xué)唯物主義
B. 形而上學(xué)、相對(duì)主義、唯心主義
C. 唯心主義、相對(duì)主義、二元論
D. 唯心主義辯證法、形而上學(xué)、二元論
3. 教育應(yīng)當(dāng)及時(shí)給予學(xué)生充分的贊美、鼓勵(lì)和尊重，可以最大限度激發(fā)起學(xué)生求知的興趣，增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。由此可見
A. 意識(shí)活動(dòng)具有目的性和計(jì)劃性
B. 意識(shí)活動(dòng)具有主動(dòng)創(chuàng)造性和自覺選擇性
C. 意識(shí)對(duì)改造客觀世界具有指導(dǎo)作用
D. 意識(shí)對(duì)人體生理活動(dòng)具有調(diào)節(jié)和控制作用
4. 諺語(yǔ)“月暈而風(fēng)，礎(chǔ)潤(rùn)而雨”體現(xiàn)的哲理是
A. 運(yùn)動(dòng)是物質(zhì)的固有屬性和存在方式
B. 運(yùn)動(dòng)是無(wú)條件的、永恒的、絕對(duì)的
C. 發(fā)揮主觀能動(dòng)性必須以尊重客觀規(guī)律為基礎(chǔ)
D. 事物運(yùn)動(dòng)是有規(guī)律的
5. 過分拔高道德典型，會(huì)出現(xiàn)“捧殺式”的失真;過分夸大偶然負(fù)面事件，則會(huì)出現(xiàn)“棒殺式”的粗暴?？梢?，新聞報(bào)道應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持
?、?gòu)膶?shí)際出發(fā)，實(shí)事求是 ②量變與質(zhì)變的辯證統(tǒng)一
?、圩鹬厥聦?shí)原貌與改造相結(jié)合 ④進(jìn)行正面報(bào)道，反對(duì)負(fù)面報(bào)道
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
6. 饑餓的年代里，理想是溫飽;溫飽的年代里，理想是文明;動(dòng)亂的年代里，理想是安定;安定的年代里，理想是繁榮。這主要表明
A. 理想是人生的奮斗目標(biāo)和崇高追求
B. 人們總是在原有理想實(shí)現(xiàn)后產(chǎn)生新的理想
C. 人的認(rèn)識(shí)是對(duì)現(xiàn)實(shí)的反映
D. 實(shí)踐具有社會(huì)歷史性
7. “真理是時(shí)間的女兒，不是權(quán)威的女兒。”這表明
A. 真理與權(quán)威常常是相互排斥的
B. 只有藐視權(quán)威，才能服從真理
C. 真理總是與權(quán)威相比較而存在，相斗爭(zhēng)而發(fā)展
D. 真理要靠不斷發(fā)展著的實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)
8. 王安石以“西風(fēng)昨夜過園林，吹落黃花滿地金”的詩(shī)句，題詠秋菊。蘇東坡則認(rèn)為秋菊不可能像春花那樣落英滿地，以“秋英不比春花落，說與詩(shī)人仔細(xì)吟”的詩(shī)句加以嘲諷。后來(lái)，蘇東坡在黃州果見秋菊落英，方知自己錯(cuò)了。在這件事上，蘇東坡錯(cuò)在他不懂得
A.下結(jié)論要以事實(shí)為依據(jù)
B.認(rèn)識(shí)受時(shí)間、地點(diǎn)和條件的限制
C.認(rèn)識(shí)具有反復(fù)性和無(wú)限性的特點(diǎn)
D.對(duì)同一對(duì)象的認(rèn)識(shí)，不同的人會(huì)得出不同的結(jié)論
9. 2014年我國(guó)物價(jià)走勢(shì)
1月 7月 10月
物價(jià)漲幅 4.9% 6.5% 5.5%
受勞動(dòng)力成本上升、資源價(jià)格上揚(yáng)等因素影響，綜合看來(lái)，未來(lái)物價(jià)走勢(shì)仍有不確定性，物價(jià)穩(wěn)定的基礎(chǔ)還不牢固。這表明
A. 物價(jià)走勢(shì)無(wú)規(guī)律可循 B. 事物的聯(lián)系具有普遍性、客觀性和多樣性
C. 事物的聯(lián)系是偶然的 D. 新事物戰(zhàn)勝舊事物不可能一帆風(fēng)順
10. 100年前，以孫中山為代表的革命黨人發(fā)動(dòng)了辛亥革命，這是當(dāng)時(shí)中國(guó)人民爭(zhēng)取民族獨(dú)立、振興中華深切愿望的集中反映，實(shí)現(xiàn)了中山先生“吾志所向，一往無(wú)前;愈挫愈奮，再接再勵(lì)”的誓言。從中山先生的誓言中，我們應(yīng)該感受到
A. 事物發(fā)展的道路是前進(jìn)的、上升的
B. 事物的發(fā)展是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一
C. 量的積累達(dá)到一定程度必然引起質(zhì)變
D. 新事物戰(zhàn)勝舊事物是一個(gè)辯證否定的過程
11. 節(jié)能燈比普通白熾燈節(jié)能80%，發(fā)光效率和使用壽命為白熾燈的5倍。但若隨意丟棄，一只廢節(jié)能燈可污染180噸水。可見，重視廢棄節(jié)能燈的回收處理，是基于
A. 事物是變化發(fā)展的 B. 事物的發(fā)展是量變與質(zhì)變的統(tǒng)一
C. 矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化 D. 矛盾斗爭(zhēng)性寓于同一性之中
12. 對(duì)一個(gè)學(xué)生發(fā)展現(xiàn)狀的分析，有人這樣概括：成功的學(xué)生大都是相似的，不成功的學(xué)生各有各的不成功。這一概括蘊(yùn)含的哲理是
A. 矛盾普遍性與特殊性的辯證關(guān)系 B. 矛盾同一性與斗爭(zhēng)性的辯證關(guān)系
C. 違背規(guī)律必然要受到規(guī)律懲罰 D. 按規(guī)律辦事才能事半功倍
13. 改革可能會(huì)錯(cuò)，但不改革是最大的錯(cuò)。這是因?yàn)?/p>
A. 改革才能避免犯錯(cuò)誤 B. 改革是社會(huì)主義的自我完善和發(fā)展
C. 社會(huì)主義社會(huì)的基本矛盾是生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑的矛盾
D. 改革必然推動(dòng)生產(chǎn)力發(fā)展
14. 社會(huì)存在是指社會(huì)的物質(zhì)生活條件，它有多方面的內(nèi)容，其中最能集中體現(xiàn)人類社會(huì)性質(zhì)的是
A. 社會(huì)形態(tài) B. 地理環(huán)境 C. 人口因素 D. 生產(chǎn)方式
15.“商品貨幣金錢觀，價(jià)格要兩面看，供求影響決定還靠?jī)r(jià)值量;影響消費(fèi)者因素，前提基礎(chǔ)收入……”借用陳奕迅《愛情轉(zhuǎn)移》的旋律，改編歌詞，邊唱邊復(fù)習(xí)，輕松高效。這表明
A.實(shí)踐具有主觀能動(dòng)性 B.實(shí)踐具有客觀物質(zhì)性
C.意識(shí)活動(dòng)具有計(jì)劃性 D.意識(shí)活動(dòng)具有能動(dòng)性
16.《搜神記》是晉代干寶搜集中國(guó)古代的民間傳說及神話然后整理而成的著作，其內(nèi)容
是一些神仙鬼怪，如彭祖長(zhǎng)壽、葛永成仙、南海鮫人等?！端焉裼洝匪从车纳裣晒砉?/p>
A.在本質(zhì)上是缺乏客觀根據(jù)的 B.是脫離實(shí)際、憑空想象的結(jié)果
C.屬于客觀事物在人腦中的反映 D.對(duì)人們改造世界只有消極作用
17.小品《捐助》根據(jù)一個(gè)發(fā)生在遼寧的真實(shí)捐助事件改編而成。第一稿出爐時(shí)，趙本山不太滿意。后來(lái)，小品從相反的角度——今天人們學(xué)雷鋒遇到的困境切入，于是就有了現(xiàn)在的喜劇故事架構(gòu)。春晚第三次帶觀眾彩排時(shí)，20多分鐘的小品一共贏得33次笑聲。但趙本山仍不敢興奮，正式演出前，劇本一直在修改之中。材料說明
?、僖庾R(shí)是物質(zhì)的反映 ②意識(shí)活動(dòng)具有主動(dòng)創(chuàng)造性和社會(huì)歷史性
?、蹣淞?chuàng)新意識(shí)，全盤否定舊事物 ④認(rèn)識(shí)具有反復(fù)性
A.①④ B.③④ C.①③④ D.②③④
18. “積羽沉舟，群輕折軸，眾口鑠金，積毀銷骨(《史記》)。”下列與此古語(yǔ)蘊(yùn)涵的哲學(xué)寓意相一致的是
A.形存則神存，形謝則神滅 B.振葉以尋根，觀瀾而索源
C.寒暑漸于春秋，隆替起于得失 D.大行不顧細(xì)謹(jǐn)，大禮不辭小讓
19.下面是常見鎮(zhèn)痛藥復(fù)方阿司匹林片的說明書(部分)。其中蘊(yùn)涵的唯物辯證法道理是
適應(yīng)癥 發(fā)熱、頭痛、神經(jīng)痛、牙痛、肌肉痛、關(guān)節(jié)痛
注意事項(xiàng) 本品應(yīng)避免過量服用，過量服用可引起中樞神經(jīng)、肝腎功能、血液系統(tǒng)等受損，一旦發(fā)生應(yīng)立即就醫(yī)
?、侔l(fā)展的實(shí)質(zhì)是事物的前進(jìn)和上升 ②事物包含著既對(duì)立又統(tǒng)一的兩個(gè)方面
?、勖茈p方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化 ④矛盾具有特殊性
A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③④
20.有人說：“童年是一場(chǎng)夢(mèng)，少年是一幅畫，青年是一首詩(shī)，壯年是一部小說，中年是一篇散文，老年是一部哲學(xué)。”從哲學(xué)上看，這句話表明
A.不同事物有不同的矛盾 B.矛盾貫穿于一切事物之中
C.矛盾特殊性寓于普遍性之中 D.同一事物在發(fā)展的不同階段有不同的特點(diǎn)
21.改革開放以來(lái)，我國(guó)的高考制度由1977年的國(guó)家統(tǒng)一考試制度逐步向多種方式發(fā)展?！秶?guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》意見稿提出，要探索并形成分類考試、綜合評(píng)價(jià)、多元錄取的考試招生制度。高考制度的變化體現(xiàn)了
A.量變與質(zhì)變的相互依存 B.主觀與客觀相互依存
C.社會(huì)意識(shí)反映社會(huì)存在 D.共性和個(gè)性相互聯(lián)結(jié)
22.物聯(lián)網(wǎng)已成為新一代炙手可熱的IT技術(shù)概念。所謂物聯(lián)網(wǎng)，就是通過傳感器、芯片等方式實(shí)現(xiàn)物與物溝通的網(wǎng)絡(luò)。如當(dāng)司機(jī)出現(xiàn)操作失誤時(shí)汽車會(huì)自動(dòng)報(bào)警;公文包會(huì)提醒主人忘帶了什么東西……物聯(lián)網(wǎng)的逐步實(shí)現(xiàn)，使得城市生活的模式悄然發(fā)生著革命性的變化。材料啟示我們
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