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2017高二語文必修4必背古詩詞

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  古詩詞是高中語文必考的基礎(chǔ)知識,也是高二語文必修四期末考試中的必考考點之一。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的高二語文必修4必背古詩詞,希望對大家有所幫助!

  高二語文必修4必背古詩詞

  (1)《望海潮》

  東南形勝,三吳都會,錢塘自古繁華。

  煙柳畫橋,風(fēng)簾翠幕,參差十萬人家。

  云樹繞堤沙,怒濤卷霜雪,天塹無涯。

  市列珠璣,戶盈羅綺,競豪奢。

  重湖疊巘清嘉,有三秋桂子,十里荷花。

  羌管弄晴,菱歌泛夜,嬉嬉釣叟蓮?fù)蕖?/p>

  千騎擁高牙,乘醉聽簫鼓,吟賞煙霞。

  異日圖將好景,歸去鳳池夸。

  (2)《雨霖鈴》柳永

  寒蟬凄切。對長亭晚,驟雨初歇。都門帳飲無緒,留戀處、蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼,竟無語凝噎。念去去、千里煙波,暮靄沉沉楚天闊。

  多情自古傷離別,更那堪冷落清秋節(jié)!今宵酒醒何處?楊柳岸、曉風(fēng)殘月。此去經(jīng)年,應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情,更與何人說?

  (3)《念奴嬌》蘇軾

  大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物。故壘西邊,人道是,三國周郎赤壁。亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪。江山如畫,一時多少豪杰!遙想公瑾當年,小喬初嫁了,雄姿英發(fā)。羽扇綸巾,談笑間,檣櫓灰飛煙滅。故國神游,多情應(yīng)笑我,早生華發(fā)。人生如夢,一樽還酹江月。

  (4)蘇軾《定風(fēng)波》

  三月七日沙湖道中遇雨。雨具先去,同行皆狼狽,余獨不覺,已而遂晴,故作此。莫聽穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕?一蓑煙雨任平生。料峭春風(fēng)吹酒醒,微冷,山頭斜照卻相迎?;厥紫騺硎捝帲瑲w去,也無風(fēng)雨也無晴。

  (5)《水龍吟》辛棄疾

  楚天千里清秋,水隨天去秋無際。遙岑遠目,獻愁供恨,玉簪螺髻。落日樓頭,斷鴻聲里,江南游子。

  把吳鉤看了,欄干拍遍,無人會、登臨意。休說鱸魚堪膾,盡西風(fēng)、季鷹歸未?求田問舍,怕應(yīng)羞見,劉郎才氣??上Я髂?,憂愁風(fēng)雨,樹猶如此!倩何人喚取,紅巾翠袖,英雄淚!

  (6)《永遇樂》辛棄疾

  千古江山,英雄無覓孫仲謀處,舞榭歌臺,風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去。斜陽草樹,尋常巷陌,人道寄奴曾住。想當年,金戈鐵馬,氣吞萬里如虎。

  元嘉草草,封狼居胥,贏得倉皇北顧。四十三年,望中猶記,烽火揚州路??煽盎厥祝鹭傡粝?,一片神鴉社鼓!憑誰問:廉頗老矣,尚能飯否?

  (7)《醉花陰》李清照

  薄霧濃云愁永晝,瑞腦消金獸。

  佳節(jié)又重陽,玉枕紗廚,半夜涼初透。

  東籬把酒黃昏后,有暗香盈袖。

  莫道不消魂,簾卷西風(fēng),人比黃花瘦。

  (8)《聲聲慢》李清照

  尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時候,最難將息。三杯兩盞淡酒,怎敵他晚來風(fēng)急!雁過也,正傷心,卻是舊時相識。

  滿地黃花堆積,憔悴損,如今有誰堪摘?守著窗兒,獨自怎生得黑!梧桐更兼細雨,到黃昏,點點滴滴。這次第,怎一個愁字了得!

  (9)《廉頗藺相如列傳》司馬遷

  既罷,歸國,以相如功大,拜為上卿,位在廉頗之右。

  廉頗曰:“我為趙將,有攻城野戰(zhàn)之大功,而藺相如徒以口舌為勞,而位居我上。且相如素賤人,吾羞,不忍為之下!”宣言曰:“我見相如,必辱之。”相如聞,不肯與會。相如每朝時,常稱病,不欲與廉頗爭列。已而相如出,望見廉頗,相如引車避匿。

  于是舍人相與諫曰:“臣所以去親戚而事君者,徒慕君之高義也。今君與廉頗同列,廉君宣惡言,而君畏匿之,恐懼殊甚。且庸人尚羞之,況于將相乎?臣等不肖,請辭去。”藺相如固止之,曰:“公之視廉將軍孰與秦王?”曰:“不若也。”相如曰:“夫以秦王之威,而相如廷叱之,辱其群臣。相如雖駑,獨畏廉將軍哉?顧吾念之,強秦之所以不敢加兵于趙者,徒以吾兩人在也。今兩虎共斗,其勢不俱生。吾所以為此者,以先國家之急而后私仇也。”

  廉頗聞之,肉袒負荊,因賓客至藺相如門謝罪,曰:“鄙賤之人,不知將軍寬之至此也!”

  卒相與歡,為刎頸之交。

  高二語文學(xué)習(xí)方法

  一、摘錄式。讀書時,把書報上精彩的、有意義的、富有哲理的語句、重要的片斷摘抄下來。摘錄時要注意,不能全抄,而要把書中的優(yōu)美詞語按人物類、景物類、狀物類、警句類等摘抄下來。日積月累,積少成多,積沙成塔,寫作文需要時,就可以從“詞語倉庫”里搬出來,參考使用。

  二、體會式。讀書之后,有自己的收獲、心得、體會或認識、感想等,再聯(lián)系自己實際寫下來,這叫讀書體會或讀后感。這種體會式的筆記,應(yīng)以自己的語言為主,適當?shù)匾迷淖骼C,表達自己的看法、想法,寫出真情實感來。如有位同學(xué)讀了《少年毛澤東》一文,感受最深的是毛澤東放牛,把一份草送給窮孩子的事,從中總結(jié)出毛澤東從小同情、關(guān)心窮人的好思想。聯(lián)系到“我”與小伙伴一次偷西瓜的事,損害了別人的利益,同少年毛澤東一比,心里很慚愧、內(nèi)疚,這樣聯(lián)系實際合情合理,真實感人。又如李賀的《史綱評要》,脂硯齋的《重評石頭記》,皆是這樣的著作。體會也可以是札記。札記多為旁征博引,辯證考訂;體會多為引申闡發(fā),借題發(fā)揮。沈括的《夢溪筆談》,茅盾的《讀書札記》,馬克思的《數(shù)學(xué)手稿》,就是用的這種方式。這是寫筆記的一種高級形式,要求有更多的個人創(chuàng)見,難度也較大。但它卻是創(chuàng)造的半成品或完善的精制短篇,一旦需要時,就可組織起來,使之成為有價值的作品。

  高二語文通假字復(fù)習(xí)資料

  案:同“按”;審察,察看。動詞。“召有司案圖,指從此以往十五都予趙。”

  罷:通“疲”;疲勞。形容詞。“罷夫贏老易于而咬其骨。”

  頒:通“班”;“斑”;頭發(fā)花白。形容詞。“頒白者不負戴于道路矣。”

  板:同“版”;字版。名詞。“板印書籍,唐人尚未盛為之。”

  暴:“同曝”曬。動詞。“雖有槁暴,不復(fù)挺者,輮使之然也。”

  暴:同“曝”暴露,顯露。動詞。“思厥先祖父,暴霜露,”

  暴:同“曝”;暴露,顯露。動詞。“忠義暴于朝廷。”

  杯:同“杯”;酒器。名詞。“沛公不勝杯杓,不能辭。”

  倍:通“背”,背叛,忘記。動詞。“愿伯具言臣之不敢倍德也。”

  倍:同“背”背叛,違背。動詞。“倍道而妄行,則天不能使之吉。”

  被:通“被”;頂。動詞。“被明月兮佩寶璐。”

  被:同“披”;穿著。動詞“聞妻言,如被冰雪。”

  被:同“披”;覆蓋在肩背上,動詞。“廉頗為之一飯斗米,肉十斤,被甲上馬。”

  被:同披;覆蓋在肩背上。動詞。“屈原至于江濱,被發(fā)行吟澤畔,”

  俾倪:同“睥睨”;斜著眼看。形容詞。“見其客朱亥,俾倪.”

  辟:通“避”;躲避。動詞。“其北陵,文王所辟風(fēng)雨也。”

  辟:通“僻”;行為不正。形容詞。“放辟邪侈,無不為已。”

  弊:通“敝”;困頓,失敗。形容詞。“秦有余力而制其弊,”

  弊:通“敝”;疲憊,衰敗。“率疲弊之卒,將數(shù)百之眾,轉(zhuǎn)而攻秦;”

  弊:通“敝”;疲憊,衰敗。形容詞。“今天下三分,益州疲弊。”

  徧:同“遍”遍及,普遍。動詞。“小惠末徧,民弗從也。”

  賓:同“儐”;迎接客人的人。名詞“設(shè)九賓于廷,臣乃敢上璧。”


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