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二年級(jí)上冊(cè)語文第一二單元試卷

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二年級(jí)上冊(cè)語文第一二單元試卷

  對(duì)于廣大的二年級(jí)小學(xué)生朋友來說,做好語文試卷上的練習(xí)是鞏固語文知識(shí)的一個(gè)好方法。下面學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)矶昙?jí)上冊(cè)語文第一二單元試卷的內(nèi)容,希望大家喜歡。

  二年級(jí)上冊(cè)語文第一二單元試卷(一)

  一、 請(qǐng)為穿裙子的寶寶選擇她的好朋友,并用“▲”做上記號(hào)。(8分)

  zī zhuān cái yóu

  滋 鉆 材 揉

  zhī zuān chái róu

  róng sū xú gū

  榮 疏 徐 枯

  yóng shū xǘ kū

  二、我能將大樹上的字寫在田字格中。(10分)

  zhōng wēi jiāo cài wèi

  于 笑 花 白 來

  shāo yě fú hǎn gāng

  火 花 號(hào) 呼 山

  微 燒 符 菜 終 喊 岡 野 未 澆

  三、擴(kuò)詞。(6分)

  ( ) ( ) ( )

  枯 宿 喚

  ( ) ( ) ( )

  四、讀讀每朵花上的字,可以組成哪些詞?寫對(duì)了,這些花就是你的了。(5分)

  五、仔細(xì)連,這里面有聲音。(14分)

  春雨姑娘奏樂 嘰嘰喳喳

  雷公公用力敲鼓 沙沙沙

  小燕子叫 我長大了

  筍芽大聲說 轟隆隆

  六、讀句子,找出近義詞或反義詞。(12分)

  1、 鹿哥哥聽了鹿弟弟的話,立刻跑到花壇邊。

  ( 立刻 ) ( ) ( 立刻 ) ( )

  2、 沈陽的冬天是寒冷的。

  ( 寒冷 ) ( ) ( 寒冷 ) ( )

  3、 星期日,校門口顯得很冷清。

  ( 冷清 ) ( ) ( 冷清 ) ( )

  七、小法官。讀下面的句子,想一想,對(duì)的打“√”,錯(cuò)的畫“ X”。(12分)

  1、“野火燒不盡”的“盡”字當(dāng)“完”講。 ( )

  2、紅紅一邊掃地,一邊做數(shù)學(xué)題。 ( )

  3、筍芽越長越高,還脫下一件件衣服。 ( )

  4、栽上松樹、柳樹、白楊樹,荒山就變成花果山了。( )

  5、“西”和“犧”是同音字,都念“xī”。 ( )

  6、春天,同學(xué)們到公園看“菊展”。 ( )

  八、讀一讀,想一想這幾句詩都是描寫什么季節(jié)的?在自己會(huì)背的那句后面的( )里,畫上“√”。(12分) 1、春眠不覺曉,處處聞啼鳥。 ( )( )

  2、春風(fēng)一拂千山綠,南燕雙歸萬戶春。( )( )更多內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問new.060s.com

  3、好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。 ( )( )

  4、草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。( )( )

  5、竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。( )( )

  6、清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。( )( )

  九、課文鏈接。(10分)

  1、古詩《草》中“ , 。”句最有名;《宿新市徐公店》中寫了 季景色。最有意思的一句是。

  2、筍芽兒終于鉆出了地面,桃花紅著臉對(duì)筍芽兒說“ ”

  柳樹搖著長辮子說:“ ”

  小燕子嘰嘰喳喳地說:“ ”

  十、讀短文,再回答問題。(11分)

  大象和老虎

  大象的身體很強(qiáng),力氣很大,鼻子很靈活,沒有其它動(dòng)物敢欺(qī)侮(wǔ)它。

  有一天,它到一個(gè)朋友家里去,路上經(jīng)過老虎的屋里。老虎不在家,小老虎出來說:“我是森林之王,你是誰?怎能隨便到我這里來?”說完,便跑到大象面前,想用前腳( )大象。大象用鼻子把小老虎( )起一拋(pāo),小老虎由半空跌(diē)下來,不能再動(dòng)了。

  1、 讀句子,在括號(hào)里選一個(gè)最恰當(dāng)?shù)脑~語畫上“√”。(4分)

 ?、?說完,便跑到大象面前,想用前腳( 抬 打 抽)大象。

  ② 大象用鼻子把小老虎( 頂 卷 抬 )起一拋。

  2、 補(bǔ)寫句子。(3分)

  小老虎問大象:“我是森林之王,你是誰?”

  大象說:“

  3、讀了這篇課文,我知道大象 ,還知道小老虎 。(4分)

  評(píng)價(jià)部分

  小朋友們們,保護(hù)我們生存的環(huán)境,是我們每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任。請(qǐng)你自己設(shè)計(jì)幾條有關(guān)環(huán)境保護(hù)的提示語,把它寫下來,再和小伙伴們交流交流。也可以把你們認(rèn)為最滿意的提示語,寫在班級(jí)的黑板報(bào)上。

  老師獎(jiǎng)勵(lì)( )個(gè) 小伙伴獎(jiǎng)勵(lì)( )個(gè) 自己獎(jiǎng)勵(lì)( )個(gè)。

  二年級(jí)上冊(cè)語文第一二單元試卷(二)

  一、我會(huì)看拼音寫詞語:10%

  bō lànɡ yóu qí zhī shi yǐ jīnɡ fēnɡ yè

  ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

  二、我會(huì)組詞:12%

  已( )娃( )巨( )干( )塊(  )它(  )

  己(  )洼(  )區(qū)(  )于(  )快(  )安(  )

  三、我會(huì)填詞語,還會(huì)寫:16%

  金( ) ( )節(jié) 景色( ) ( ) 王( ) ( )登

  ( ) ( )飄香 天( )云( ) ( )收( )藏

  我還知道關(guān)于秋天的詞語:

  四、我會(huì)連:12%

  金黃的 波浪 一座 詩

  金色的 燈籠 一位 山峰

  勤勞的 云海 一只 仙人

  翻滾的 人們 一首 雄雞

  五、我會(huì)給多音字組詞:12%

  都 dū( ) 為 wéi( ) 盡 jǐn( )

  dōu( ) wèi( ) jìn( )

  六、我會(huì)把課文內(nèi)容補(bǔ)充完整:18%(每空2分)

  1、 秋天來啦,秋天來啦,山野就是 圖畫。

  2、 停車坐愛 ,霜葉 二月花。

  3、 秋天到,秋天到,園里 長得好。黃澄澄的是 ,紅彤彤的是 。

  4、 植物媽媽的 很多很多,不信你就仔細(xì)觀察。那里有許許多多的 ,粗心的小朋友卻 它。

  七、我會(huì)閱讀,也會(huì)回答:10%

  姑姑給小麗捎(shāo)來一把小陽傘。這把小陽傘可漂亮啦!天藍(lán)色的尼龍傘面,上面印著一只只五顏六色的氣球。傘架子亮晶晶的可以照得見人。最好看的還是傘柄。傘柄是個(gè)戴(dài)著飛行員帽子的小姑娘的頭,小姑娘正睜大眼睛朝人笑呢!

  1、這一段話共有 句。(4%)

  2、第三句到第六句分別寫了小陽傘的 、 和

  的特點(diǎn)。(3%)

  3、這段話的主要意思是( )3%

  (1)姑姑給小麗捎來一把小陽傘。

  (2)這把小陽傘可漂亮啦!

  (3)傘柄上的小姑娘正睜大眼睛朝人笑呢!

  八、我會(huì)寫話。(10%)

  小朋友們,秋姑娘帶著一身金黃,邁著輕盈的腳步,悄悄來到人間。請(qǐng)你用幾句話贊美這美麗的秋天。

  二年級(jí)上冊(cè)語文第一二單元試卷(三)

  一、用“\”畫去加點(diǎn)字不恰當(dāng)?shù)淖x音。(5分)

  仙人(xān xiān) 每當(dāng)(dāng dàng)

  胳膊(bó bo) 層林盡染(cén céng)

  重疊(diá dié) 奇形怪狀(xín xíng)

  炸開(zà zhà) 就得告別媽媽(de děi)

  只(zhī zhǐ)要張開兩只(zhī zhǐ)胳膊就行了

  二、摘下果子,放到相應(yīng)的盤中。(4分)

  三、按要求組字,再組詞。(9分)

  1.加偏旁組字組詞。(3分)

  例:分紛(紛飛)

  己_____( ) 文______( ) 頭_____( )

  2.換偏旁組字組詞。(6分)

  例:洼娃(娃娃)

  字_____( ) 快_____( ) 點(diǎn)_____( )

  色_____( ) 華_____( ) 娘_____( )

  四、將花插到瓶中,組成新字。(5分)

  五、照樣子,在括號(hào)里填入恰當(dāng)?shù)脑~話。(12分)

  1.例:一(片)葉子

  一( )猴子 一( )巨石 一( )“人”字

  一( )花兒 一( )仙人 一( )歌

  2.例:(潔白)的棉花

  ( )的楓葉 ( )的知識(shí) ( )的景色

  ( )的山峰 ( )的燈籠 ( )的名字

  六、讀句子,寫出帶點(diǎn)詞語的近義詞。(8分)

  1.秋天來啦,秋天來啦,山野就是美麗的圖畫。 ( )

  2.不用說,這就是著名的“金雞叫天都”了。 ( )

  3.孩子如果已經(jīng)長大,就得告別媽媽,四海為家。 ( )4.牛馬有腳,鳥有翅膀,植物要旅行靠的什么辦法? ( )

  七、看到下面的漢字,你會(huì)想到什么?(12分)

  例:金 我想到了秋天,秋風(fēng)送來一片一片金黃的落葉,田野里無邊的稻子翻著金色的波浪,果樹上掛著黃澄澄的梨子。

  綠 我想到了________ ______________________

  紅 我想到了__________ ____________________

  白 我想到了____________ __________________

  八、按課文內(nèi)容填一填。(11分)

  1.誰使秋天這樣美麗?看,藍(lán)天上的大雁作出了______________,它們排成一個(gè)大大的“人”字,好像在說——________________畫出秋天的圖畫。

  2.____________寒山石徑斜,______________有人家。

  停車坐愛____________,霜葉紅于____________。

  3.學(xué)習(xí)了《植物媽媽有辦法》后,我知道了植物傳播種子的方法很多:蒲公英媽媽的辦法是______________,蒼耳媽媽的辦法是__________________,豌豆媽媽的辦法是_________________。我還知道_____________媽媽的辦法是_______________________。

  九、發(fā)揮想象寫句子。(4分)

  黃山的奇石還有很多,像“天狗望月”“獅子搶球”“仙女彈琴”……那些叫不出名字的奇形怪狀的巖石,正等著你去給它們起名字呢!

  選一塊黃山奇石(可以是課文中的,也可以不是課文中的),想象它的樣子,再試著寫下來。

  _________________________________________________________________________ _

  十、排列錯(cuò)亂的句子。(5分)

  ( )我沒有帶雨傘,怎么回家呢?

  ( )今天放學(xué)時(shí),突然下起了大雨。

  ( )我聽后非常高興,就和他一起回家去。

  ( )小剛走過來說:“王華,我有傘,送你回家吧!”

  ( )小剛真是個(gè)樂于助人的好學(xué)生呀!

  十一、閱讀短文,回答問題。(10分)

  涼爽(shuǎng)的秋天來到了,天高云淡,秋風(fēng)習(xí)習(xí)。大地穿上了一件黃色的毛衣,枯黃的楊樹葉和鮮艷的楓樹葉飄落下來,好像是幾只飛舞(wǔ)的彩色蝴蝶。松樹爺爺還穿著綠色的長袍,顯得更加蒼(cāng)翠(cuì)。

  公園里,菊花爭芳斗艷,紅的如火,粉的似霞(xiá),白的像雪,美不勝收。

  秋天的景色多美啊!我喜歡秋天。

  1.用“——”畫出表現(xiàn)菊花“爭芳斗艷”的詞句。(2分)

  2.文中描寫色彩的詞語有哪些?請(qǐng)寫出四個(gè)。(4分)

  ___________________________________________________

  3.全文圍繞哪一句話寫的?請(qǐng)抄寫下來。(2分)

  ___________________________________________________

  4.照樣子,寫句子。(2分)

  秋天的景色多美啊!我喜歡秋天。

  _________多美啊!我_____________。

  十二、用下面的角色,編一個(gè)有關(guān)秋天的童話故事。(15分)


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