七年級下冊地理備課計劃
七年級下冊地理備課計劃
在實施素質教育時,不僅要做好七年級地理備課計劃,還要使計劃與素質教育相融通、相匹配。學習啦為大家整理了七年級下冊地理備課計劃，歡迎大家閱讀!
七年級下冊地理備課計劃范文一
一、工作指導思想
以學?？傮w工作為依據(jù)，服從學校各處、室的安排為前提，以提高教科研質量和學生創(chuàng)新能力為目標，增強組內教師的學習意識、科研意識、合作探究意識。
二、工作目標
在教導處的指導下，結合本組地理學科實際，1、讓全體教師認真學習和領會新的課程標準，轉變教育觀念，勇于創(chuàng)新，倡導自主，合作，探究的學習方式，從教法上尋找突破口，找到學生學習地理興趣的方法 。2、在規(guī)定時間內有效完成授課內容的同時，要加大學生課外知識的補充，注重地理基礎知識的廣度，培養(yǎng)興趣點,拓展視野，開拓創(chuàng)新。3、組建地理興趣小組，讓他們勤于動手、樂于探究，培養(yǎng)他們收集和處理信息的能力。4、努力提升我組地理教師教科研整體水平。
三、具體措施及進度安排
(一)堅持集體備課活動
每周我們要進行集體備課活動一次。集體備課時，我們要做到“五備”：備課標、備教材、備學生、備教法、備學法。“四定”：定時間、定地點、定內容、定中心發(fā)言人。“五統(tǒng)一”：統(tǒng)一教學目標、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習題、統(tǒng)一研究教法、統(tǒng)一作業(yè)。
具體備課時是討論下周上課內容的重點，難點及學生容易出錯的地方，教學策略和突破方法等，每課確定一位教師主講。每一位教師都要有備而來，踴躍發(fā)言，集思廣益，讓個人素質得到充分的展現(xiàn)和提高。每單元確定一位教師對本單元的內容加以提煉和整理，形成完整的單元教案，以電子稿分發(fā)給組內教師，以便參考。各教師在領到備課資料以后，結合本班實際修改，對教案補充和再創(chuàng)造，力求體現(xiàn)一種共性和個性的完美結合。同時要抓好組內建設，搞好組內團結，充分調動全組教師工作的積極性，保質保量按時完成學校交辦的地理教學任務和學校領導交辦的其他各項工作。
(二)充分利用多媒體網(wǎng)絡和地理教室里的設備及資源
集體備課要做到分工合作，相互學習，實現(xiàn)教學經(jīng)驗、教學方法和資源的共享。開展經(jīng)常性的相互聽課學習，相互交流教學經(jīng)驗和心得體會，以達到相互促進，共同提高的目的。要求每位老師每學期要有自己的東西。即：獨創(chuàng)的教學設計一篇、教學心得(論文)一篇、教學反思若干、多媒體課件一課、備課筆記若干篇、讀書筆記若干。
七年級下冊地理備課計劃范文二
本學期我們七年級地理備課組由二人組成，我們將在科學理論指導下，遵循教育教學此文轉自斐斐課件園規(guī)律，切實貫徹新《課程標準》重要思想，充分挖掘和利用豐富多彩的教學資源和教學手段，確保學生學科素質的提高和本學科教學目標的順利完成。我們將認真貫徹落實學校新學期工作意見，以培養(yǎng)學生良好的學習習慣和濃厚的興趣為重點，著眼于教師和學生創(chuàng)新意識的提高，切實提高地理教學質量此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐,課件園。
具體措施
為了提高本組地理教師的教學質量此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐,課件園，促進素質教育的全面實施，進一步深化初中地理課堂教學改革，切實解決和研究教育教學此文轉自斐斐課件園改革中出現(xiàn)的新問題和新情況。本備課組本學期的主要任務如下：
(一)、備課
1.認真學習新課標，鉆研新教材，利用集體備課小組的力量對教材中新的內及舊內容新要求的知識點進行討論分析，把握其深度和廣度。
2.每周開展一次集體備課活動。在深入學習新課程標準的基礎上，將教材歸類、分項，采用“集體備課，集體評議，改進教案，再行教學，不斷完善”的連動式備課、上課的方式進行。
(二)、教學
1.堅持啟發(fā)式教學。注意引導學生閱讀和分析課本的例子，并在每小節(jié)設置探究題，促進學生的思考行為。
2.減輕學習負擔。作業(yè)當堂消化，填圖題為必做題，作業(yè)檢查按章進行，必做題全批全改。
3.充分利用電教手段，提高上課的教學效率。
4.制定學期教學進度，組織教師互相聽課、評課，共同提高教學水平，積極開展公開課，本學期每人至少一節(jié)，共同探討幫助本組成員改進教學，提高教學質量此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐,課件園。
5.認真做好探究性學習的總結工作，做到一課一反思，并及時討論提高。
6.積極開展課堂教學競賽，在賽場上提高教師的水平，尤其注重。
(三)、主要活動
1、理論學習，研究新課程的教法與學法。
2、開設常態(tài)課、常規(guī)課，及時評課。
3、積極撰寫論文、教學反思，逐步加強自身建設與成長。
4、組織學生積極參加綜合實踐活動。
5、積極開展地理興趣小組活動，舉行地理知識競賽。
6、加強集體備課建設，利用資料備好課、上好課，加強課后的興趣活動
七年級下冊地理備課計劃范文三
這是一個新舊教育觀猛烈碰撞和急劇轉化的時代，這是一個課程和課堂教學改革風起云涌的時代。事實告訴我們：了解學生的個性，尊重學生的個性，更好的處理學生發(fā)展個性化與社會化統(tǒng)一，更好的調動學生的學習積極性，給予學生發(fā)展的主動權，從而促進學生更快、更健康地發(fā)展，這些已經(jīng)成為新一代教師責無旁貸的歷史使命。在學校教育和教學改革的滾滾浪潮中，我們初一地理備課組的同仁，認真領會上級教改精神，知難而上，在新的學期，決心緊跟業(yè)內改革潮流，在科學理論指導下，遵循教育教學規(guī)律，切實貫徹新《課程標準》重要思想，堅持 以學定教 、 平等施教 的原則，充分挖掘和利用豐富多彩的教學資源和教學手段，確保學生學科素質的穩(wěn)步提高和本學科教學目標的順利完成。具體工作計劃如下：
一、指導思想
聚精會神抓質量 腳踏實地謀提高 。初一地理備課組的質量應主要表現(xiàn)和落實在每一次集體備課、每一次教研教討、每一堂班級授課、每一次教學輔導;我們的發(fā)展，集中體現(xiàn)在教育教學觀的轉變和教學效能的提升，體現(xiàn)在對教學規(guī)律的摸索和探索，體現(xiàn)在課堂教學的改革嘗試之中。
二、工作重點
突出 研究 和 落實 。研究教育教學理論和思想，研究新教材和新教法，研究學生身心發(fā)展規(guī)律，研究學生中創(chuàng)新能力和培養(yǎng)，研究不同層次的教學組織管理思想和藝術。嘗試在學生差異明顯和教學任務相對繁重的背景下，尋求立足高考、面向學生個性健康發(fā)展的高效教學模式。認真落實學校對備課組的工作安排。虛心向名老教師學習，發(fā)揮集體協(xié)作的力量。
三、 教學進度安排
周 次 、起止日期 、教學內容
預備周 、8.31-9.7 、新課和復習計劃、課改計劃
第1周 、9.8-9.14 、1.1節(jié)和1.2節(jié)
第2周 、9.15-9.21 、2.1節(jié)
第3周 、9.22-9.28 、2.2節(jié)
第4周 、9.29-10.4 、十一放假及2.3節(jié)
第5周 、10.5-10.11 、2.4節(jié)
第6周 、10.12-10.18 、3.1節(jié)
第7周 、10.19-10.25 、3.2節(jié)
第8周 、10.26-11.1 、3.3節(jié)及期中考試命題制卷
第9周 、11.2-11.8 、3.4節(jié)
第10周 、11.9-11.15 、期中考試
第11周 、11.16-11.22 、4.1節(jié)、4.2節(jié)
第12周 、11.23-11.29 、4.2節(jié)、4.3節(jié)
第13周 、11.30-12.6 、4.3節(jié)
第14周 、12.7-12.13 、4.4節(jié)
第15周 、12.14-12.20 、4.4節(jié)
第16周 、12.21-12.27 、5.1節(jié)
第17周 、12.28-1.3 、5.2節(jié)、5.3節(jié)
第18周 、1.4-1.10 、模擬試題及講解，后進生輔導
第19周 、1.11-1.17 、統(tǒng)考周
第20周 、1.18-1.24 、教學工作總結
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