初二政治關(guān)心社會親近社會單元檢測題及答案
社會就像一個大煉爐,融化著各種各樣的事物。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的初二政治《關(guān)心社會,親近社會》單元檢測題目及其參考答案以供大家學(xué)習(xí)。
初二政治《關(guān)心社會,親近社會》單元檢測題目:
(一)辨別正誤題(正確的打“√”,錯誤的打“X”。)
1.我國自改革開放以來,人們的物質(zhì)生活和文化生活都發(fā)生了巨大的變化,這充分說明我國已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)。( )
2.外面的世界雖然很精彩,但也存在很多危險。青少年自我保護(hù)能力差,所以最好還是不要參與社會生活。( )
3.總起來講,我們的生活是美好的,但有時也是復(fù)雜的,因此我們要學(xué)會正確地認(rèn)識社會。( )
4.“送人玫瑰,手留余香。”幫助他人時,我們也會感到由衷的幸福和快樂。( )
5.“家事、國事、天下事,事事關(guān)心。”這句話告訴我們青少年應(yīng)該關(guān)心社會發(fā)展,關(guān)注國家大事。 ( )
6.雖然人的能力有大有小,但只要自己的行為有利于社會,就是在奉獻(xiàn)。 ( )
(二)單項(xiàng)選擇題
1.胡錦濤在代表黨中央、國務(wù)院給第四次全國少代會祝詞中寄語當(dāng)代少年兒童“你們一定能行”、“新世紀(jì)我能行”。他提倡開展符合少年兒童身心發(fā)展規(guī)律的、具有少年兒童情趣和時代氣息的實(shí)踐活動,提高自己的全面素質(zhì)。這句話告訴我們( )。
A、要重視書本知識
B.紙上談兵也很有道理
C.要重視親身實(shí)踐,促進(jìn)個人全面發(fā)展
D.要非常重視理論
2.下列屬于熱心公益事業(yè)、體現(xiàn)強(qiáng)烈的社會責(zé)任感的是( )。
?、傩|積極向“希望工程”捐款,幫助失學(xué)兒童 ②小李經(jīng)常幫助媽媽做一些力所能及的家務(wù)活 ③小華向市政府提出有關(guān)社會主義新農(nóng)村建設(shè)的合理化建議 ④小寧迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲,經(jīng)常帶同學(xué)去網(wǎng)吧
A、①② B.③④ C.①③ D.②④
3.近來,在青少年中興起一股“超女熱”。受其影響,許多中學(xué)生仿效超女的發(fā)型、衣著、說話語氣……面對這股“超女熱”,我們中學(xué)生應(yīng)該( )。
A、超女現(xiàn)象說明社會生活是復(fù)雜的
B.從眾心理既有積極的一面,也有消極的一面
C.追求時尚,盡快趕上,以免落伍
D.養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣,不盲目效仿追隨
4.下列行為中,屬于親社會行為的是( )。
A.小軍在公交車上發(fā)現(xiàn)有人偷竊,立刻撥打“110'’電話報警
B.城市廣場的菊花剛剛擺好,便有市民將花偷偷搬回家中觀賞
C.某司機(jī)酒后駕車,將一行人撞傷,并駕車逃逸
D.某食品廠將過期肉制品重新加工包裝后再銷售
5.某校學(xué)生在學(xué)雷鋒活動中,知道學(xué)校有個癱瘓學(xué)生王春明,家庭也很困難,更把自己平時省下來的零花錢捐給她,幫助這位確實(shí)有困難的同學(xué)。據(jù)了解,共收到捐款上千元。在這項(xiàng)活動過程中,學(xué)生體驗(yàn)了助人為樂的樂趣?;顒雍螅麄兗娂姳硎菊f:“幫助他人,自己也很快樂。”下列做法中,幫助他人的正確方法有( ) 。
A.小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)有人落水,不顧自己是否會游泳,跳入水中搶救落水者
B.考試時,鄰桌的同學(xué)請求幫助,小娟便將自己的答案偷偷傳給他看
c.得知小玲家庭困難,班長不征得她本人同意,就發(fā)動全班同學(xué)為她捐款
D.每逢禮拜天,小芳總是為孤寡老人王大娘買米買面
6.在社會生活中,我們要學(xué)會謙讓。這是因?yàn)? )。
A.謙讓有利于形成和諧的社會秩序、文明的社會風(fēng)氣
B.謙讓表現(xiàn)在能妥善處理與他人的矛盾和沖突
C.謙讓首先要做到為人謙遜、禮貌待人
D.謙讓突出地表現(xiàn)為在榮譽(yù)、利益面前不爭名奪利。
(三)不定項(xiàng)選擇題
1.商人哈默看到一個衣衫襤褸的鉛筆推銷員,頓生憐憫之情。把一元錢放進(jìn)推銷員的手中,隨后他又覺得不妥,連忙返回,從推銷員那里取出幾支鉛筆說:“你和我都是商人,都有東西要賣,而且上面有標(biāo)價。”這件事告訴我們:在日常生活中,助人要做到( )。
A.真誠,不要考慮有沒有回報 B.注意幫助他人的方式
C.注意維護(hù)受助人的自尊 D.注意受幫助者的心理感受
2.華益慰一生做過手術(shù)數(shù)千例,沒有出現(xiàn)過1次醫(yī)療事故和差錯;他拒收紅包,被患者譽(yù)為“值得托付生命的人”。華益慰的事跡體現(xiàn)了( )。
A、分享和謙讓的美德 B、愛崗敬業(yè)的精神
C.努力踐行社會主義榮辱觀 D.服務(wù)社會、奉獻(xiàn)社會的品質(zhì)
3.青島市文明辦向全市各行各業(yè)和廣大市民發(fā)出倡議,請大家積極參與優(yōu)雅行動、普及行動、微笑行動、志愿行動和清潔行動“五大行動”。我們應(yīng)該( )。
A、提高自己的文明禮儀素質(zhì),講普通話,注重儀表
B.節(jié)假日走上街頭,向市民宣傳奧運(yùn)知識
D.參與公益活動,積極參加奧運(yùn)志愿者活動
D.養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,不亂扔垃圾,不隨地吐痰
4.在社會生活中學(xué)會分享,我們應(yīng)該做到( )。
A、和同學(xué)一起交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、共享學(xué)習(xí)資料
B.在參與班集體的各項(xiàng)活動中體驗(yàn)成功的快樂
C.當(dāng)朋友遇到挫折時傾聽他的訴說。分擔(dān)他的痛苦
D.在郊游途中和同學(xué)分享一杯水
5.歌手叢飛10年來傾其所有,累計(jì)捐款捐物300多萬元,資助捐助失學(xué)兒童和殘疾人超過150人,自己卻一直過著清貧的生活。即使在重病期間,他也沒有忘記捐助別人。他成為2005年“感動中國”人物。我們的感動是因?yàn)樗? )。
A、熱心公益、扶貧幫困的崇高精神 B.服務(wù)社會、奉獻(xiàn)社會的精神
C.珍愛他人生命,輕視自己的生命 D。具有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感
6.作為奧運(yùn)伙伴城市,為迎接2008年北京奧運(yùn)會,青島市登山協(xié)會倡導(dǎo)保護(hù)環(huán)境、熱愛自然、美化嶗山的良好市民意識,號召更多市民參與環(huán)保志愿者的行列。青島市組織了環(huán)保志愿者前往嶗山撿垃圾。上述材料給我們的啟示是( )。
A.我們要關(guān)心身邊社會生活中的實(shí)際問題,并積極為解決這些問題獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策
B.我們要關(guān)心城市的發(fā)展和建設(shè),自覺地服務(wù)社會、奉獻(xiàn)社會
C.我們現(xiàn)在年齡還小,國家的事、城市的事是大人們的事,與我們無關(guān)
D.積極參與社會調(diào)查,才能發(fā)現(xiàn)生活中的實(shí)際問題,有針對性地解決問題
(四)填表:看看問題——想想做法——說說理由
最近八年級學(xué)生王帆遇到了一系列煩心事,請你幫助他寫出一個正確做法 (要求做到合情、合理、合法、切實(shí)有效),并運(yùn)用思想品德課的知識說明這樣做的理由。
1.王帆買了一本有意義的嶄新的課外書,自己剛看完,同位小吳就提出要借看,王帆很猶豫。
2.王帆正猶豫著,好朋友明明也提出借閱要求,為此和小吳發(fā)生爭執(zhí)。
3.星期天上午,學(xué)校組織同學(xué)到廣場、街道清除非法小廣告,王帆的作業(yè)還沒寫完,他很猶豫。
(五)該幫?不該幫?
2006年8月13日中午,沈陽市皇姑區(qū)北行商場門前,一群人圍住一個乞討者議論紛紛。記者走上前去,只見一個戴著眼鏡的男子跪在地上,神色黯然,但文質(zhì)彬彬,頗有書生氣。“真可憐啊,這孩子沒錢念書。”“是啊,為了上學(xué),大熱天跪在這里乞討。”“應(yīng)該幫幫他!”圍觀的人群中有人掏出5元、10元,放在這個年輕人面前。記者隨即問身邊的一個路人:“怎么能肯定他是學(xué)生呢?”“應(yīng)該沒錯,你看他長得多文靜。”……
1.請你分別對行人和記者的行為進(jìn)行評價。
2.假如你也在場,你會怎么做?
3.你從這件事中受到了什么啟示?
(六)分析說明:幫助我們的同學(xué)
(材料一)八年級學(xué)生小薇是一個典型的超女迷,她不僅在發(fā)型、服飾上模仿超女,染七彩頭發(fā),穿所謂“張揚(yáng)個性”的怪裝,而且熱心探聽模仿超女的各種生活細(xì)節(jié),課上、課余也哼唱超女歌曲,學(xué)習(xí)成績一落千丈。
(材料二)初中生小趙一直是班級中的活躍分子,性格開朗,自尊心強(qiáng)。因?yàn)樾θ菡諕煸谀樕?,同學(xué)們都說他是真正的“陽光男孩”。可是,突然之間,小趙變了,不愛說話了,不與同學(xué)交流了,笑容也沒有了,整日自己一個人愁眉苦臉,學(xué)習(xí)成績不斷下降。一個偶然的機(jī)會,細(xì)心的你從他鄰居那里得知他的父親下崗了,母親又得了病,家庭生活一下子全變了。
1.請運(yùn)用思想品德課知識簡要評析材料一中小薇的行為。請你告訴小薇怎樣做一個理智的社會成員。
2.根據(jù)材料二說說你打算怎么幫助小趙(請寫出3條),在幫助他的過程中要注意什么。
初二政治《關(guān)心社會,親近社會》單元檢測答案:
(一)辨別正誤題
1.X 2.X 3.√ 4.√ 5.√ 6.√
(二)單項(xiàng)選擇題
1.C 2.C 3.D 4.A 5.D 6.A
(三)不定項(xiàng)選擇題
1.ABCD 2.BCD 3.ABCD 4.ABCD 5.ABD 6.ABD
(四)填表:看看問題——想想做法——說說理由
問 題 正確做法 理 由
1.王帆買了一本有意義的嶄新的課外書,自己剛看完,同位小吳就提出要借看,王帆很猶豫。 (1)王帆應(yīng)該將課外書借給同位看。 (2)在生活中我們要學(xué)會分享。(或:分享就是把自己有價值的東西提供給別人,與他人共同擁有和享受?;颍簩W(xué)會分享,你會體會到更多的幸福,得到更多的信任和友情,有新的提高和收獲。)
2.王帆正猶豫著,好朋友明明也提出借閱要求,為此和小吳發(fā)生爭執(zhí)。 (1)勸說兩人互相謙讓。(或:勸說明明讓小吳先看。) (2)在社會生活中要學(xué)會謙讓。(或:謙讓是中華民族的傳統(tǒng)美德,它要求人們謙遜有禮。)
3.星期天上午,學(xué)校組織同學(xué)到廣場、街道清除非法小廣告,王帆的作業(yè)還沒寫完,他很猶豫。 (1)積極參加學(xué)校組織的活動,作業(yè)可以放到下午或晚上做。 (2)保護(hù)環(huán)境是每一個公民應(yīng)盡的義務(wù)。(或:我們要積極參加社會公益活動,參加公益活動可以進(jìn)一步了解社會,增進(jìn)關(guān)心社會的情感。)
(五)該幫?不該幫?
1.行人熱心助人,但防范意識較差,容易上當(dāng)受騙,使壞人的陰謀得逞。記者防范意識強(qiáng),有一定的敏銳性,但這樣做有可能傷害到求助者的自尊心。
2.(1)找當(dāng)?shù)孛裾块T尋求幫助。(2)撥打110請求警察幫助解決。(3)請求新聞媒體幫助,借助社會的力量。(符合題意即可。)
3.幫助他人首先要真誠,還要注意方式和方法。個人的力量畢竟是有限的,在幫助過程中可以借助別人和社會的力量;有時幫助他人可能會有一定的危險,在幫助過程中要注意自身的安全;在幫助過程中要注意維護(hù)他人的自尊,千萬不要把幫助當(dāng)成一種施舍,否則幫助就有可能變成一種傷害。
(六)分析說明:幫助我們的同學(xué)
1.小薇的行為是盲目從眾行為。盲目從眾容易使人接受社會環(huán)境的消極影響,助長社會生活中的歪風(fēng)邪氣。要養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣,提高自我控制能力;要緊隨社會的主旋律,與時俱進(jìn);要抗拒外界的壓力和誘惑,堅(jiān)持自己的正確立場,在復(fù)雜的社會生活中學(xué)習(xí)做一個理智的社會成員。
2.在物質(zhì)上盡力幫助他:與班委討論,在班級中捐款等;在思想上開導(dǎo)、安慰他:邀請他參加班級的文體活動;在學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)他:組成學(xué)習(xí)小組,幫助他。(開放性問題,答案只要合理即可酌情給分,3個方面即可。)由于小趙自尊心強(qiáng),所以幫助他的時候要注意方式方法,在幫助過程中維護(hù)他的自尊,否則有可能變成一種傷害。