數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)資料
數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)資料
復(fù)習(xí)可以檢查出數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的漏洞,以便及時(shí)補(bǔ)上,保證了基礎(chǔ)知識(shí)的完整性。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整編的數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)資料,感謝欣賞。
數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)資料(一)
平方根與立方根
一、平方根
1、平方根的定義:如果一個(gè)數(shù)的平方等于a,那么這個(gè)數(shù)叫做a的平方根。(也叫做二次方根)
即:若x2=a,則x叫做a的平方根。
2、平方根的性質(zhì):(1)一個(gè)正數(shù)有兩個(gè)平方根。它們互為相反數(shù);(2)零的平方根是零;(3)負(fù)數(shù)沒(méi)有平方根。
二、算術(shù)平方根
1、算術(shù)平方根的定義:正數(shù)a的正的平方根,叫做a的算術(shù)平方根。
2、算術(shù)平方根的性質(zhì):(1)一個(gè)正數(shù)的算術(shù)平方根只有一個(gè)且為正;
(2)零的算術(shù)平方根是零;
(3)負(fù)數(shù)沒(méi)有算術(shù)平方根;
(4)算術(shù)平方根的非負(fù)性:a≥0。 三、平方根和算術(shù)平方根是記號(hào):平方根—±a(讀作:正負(fù)根號(hào)a);算術(shù)平方根—a(讀作根號(hào)a)
即:“±a”表示a的平方根,或者表示求a的平方根;“a”表示a的算術(shù)平方根,或者表示求a的算術(shù)平方根。
其中a叫做被開(kāi)方數(shù)?!哓?fù)數(shù)沒(méi)有平方根,∴被開(kāi)方數(shù)a必須為非負(fù)數(shù),即:a≥0。
四、開(kāi)平方:求一個(gè)非負(fù)數(shù)的平方根的運(yùn)算,叫做開(kāi)平方。其實(shí)質(zhì)就是:已知指數(shù)和二次冪求底數(shù)的運(yùn)算。
五、立方根
1、立方根的定義:如果一個(gè)數(shù)的立方等于a,那么這個(gè)數(shù)叫做a的立方根。(也叫做三次方根)
即:若x3=a,則x叫做a的立方根。
2、立方根的性質(zhì):(1)一個(gè)正數(shù)的立方根為正;(2)一個(gè)負(fù)數(shù)的立方根為負(fù);(3)零的立方根是零。
3、立方根的記號(hào):a(讀作:三次根號(hào)a),a稱(chēng)為被開(kāi)方數(shù),“3”稱(chēng)為根指數(shù)。
a中的被開(kāi)方數(shù)a的取值范圍是:a為全體實(shí)數(shù)。
六、開(kāi)立方:求一個(gè)數(shù)的立方根的運(yùn)算,叫做開(kāi)立方。其實(shí)質(zhì)就是:已知指數(shù)和三次冪求底數(shù)的運(yùn)算。
七、注意事項(xiàng):
1、“±a”、“a”、“a”的實(shí)質(zhì)意義:“±a”→問(wèn):哪個(gè)數(shù)的平方是a;“a”→問(wèn):哪個(gè)非負(fù)數(shù)的平方是a;“a”→問(wèn):哪個(gè)數(shù)的立方是a。
2、注意a和a中的a的取值范圍的應(yīng)用。
如:若x3有意義,則x取值范圍是 。(∵x-3≥0,∴x≥3)(填:x≥3)
若x2009有意義,則x取值范圍是。(填:全體實(shí)數(shù)) 3、aa。如:∵273,273,∴2727
4、對(duì)于幾個(gè)算數(shù)平方根比較大小,被開(kāi)方數(shù)越大,其算數(shù)平方根的值也越大。 7652等。23和32怎么比較大小?(你知道嗎?不知道就問(wèn)!!!!!!!)
5、算數(shù)平方根取值范圍的確定方法:關(guān)鍵:找鄰近的“完全平方數(shù)的算數(shù)平方根”作參照。 如:確定7的取值范圍?!?<7<,∴2<<3。
6、幾個(gè)常見(jiàn)的算數(shù)平方根的值:21.414,31.732,52.236,2.449,2.646。
八、補(bǔ)充的二次根式的部分內(nèi)容 1、二次根式的定義:形如a(a≥0)的式子,叫做二次根式。
2、二次根式的性質(zhì):(1)abab(a≥0,b≥0);(2)
≥0,b>0); (3) (a)2a(a≥0); (4) a2|a|
3、二次根式的乘除法:(1)乘法:aab(a≥0,b≥0);
(2)除法:aa(aba(a≥0,b>0) b§
數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)資料(二)
全等三角形
命題 定義:可以判斷真假的陳述句叫命題,正確的命題叫真命題,
錯(cuò)誤的命題叫假命題;一個(gè)命題分題設(shè)和結(jié)論兩部分。
公理:有些命題的正確性是人們?cè)陂L(zhǎng)期實(shí)踐過(guò)程中總結(jié)出來(lái)的,
并把他作為判斷其他命題真假的原始依據(jù),這樣的真命題
叫公理。
定理:從公理或其他真命題出發(fā),用邏輯推理的方法證明它們是正
確的,并可以作為判斷命題其他真假的依據(jù),這樣的命題叫
定理。
互逆命題:兩個(gè)命題中,如果第一個(gè)命題的題設(shè)是第二個(gè)命題的
結(jié)論,而第一個(gè)命題結(jié)論是第二個(gè)命題的題設(shè),那么
這兩個(gè)命題叫做互逆命題。如果把其中一個(gè)叫做原命
題,那么另一個(gè)命題就叫做逆命題。
互逆定理:如果一個(gè)定理的逆命題也是定理,那么這兩個(gè)定理叫
做互逆定理,其中一個(gè)定理叫做另一個(gè)定理的逆定
理。
畫(huà)線段畫(huà)角 五種基本尺規(guī)作圖 畫(huà)垂直平分線
過(guò)已知點(diǎn)畫(huà)垂線畫(huà)角平分線
1.等腰三角形的判定: ①如果一個(gè)三角形有兩個(gè)角相等,那么這個(gè)三角
形所對(duì)的邊也相等; ②如果三角形的一條邊的平方等于另外兩條邊的
平方和,那么這個(gè)三角形是直角三角形。
①性質(zhì):角平分線上的點(diǎn)到角兩邊的距離相等
2.
?、谂卸ǎ旱揭粋€(gè)角兩邊距離相等的點(diǎn)在角平分線上
3.①性質(zhì):線段垂直平分線上的點(diǎn)到線段兩個(gè)端點(diǎn)的距
離相等
?、谂卸ǎ旱骄€段兩個(gè)端點(diǎn)的距離相等的點(diǎn),在這條線
段的垂直平分線上。
1.全等形: 能夠完全重合的兩個(gè)圖形叫做全等形。
2.全等三角形:
定義:能夠完全重合的兩個(gè)三角形叫做全等三角形。
表示方法:ABC ≌ DEF
全等三角形的性質(zhì): 全等三角形的對(duì)應(yīng)邊相等
全等三角形的對(duì)應(yīng)角相等
3.三角形全等的判定:
No.1 邊邊邊 (SAS) :三邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等。
No.2 角邊角(SAS):兩邊和它們的夾角對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等。
No.3 角邊角(ASA):兩邊和他們的夾角對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等。
No.4 角角邊(AAS)個(gè)三角形全等。
No.5 斜邊,直角邊 (HL):斜邊和直角邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等。
數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)資料(三)
勾股定理
一、直角三角形三邊的關(guān)系 c 1、勾股定理:直角三角形兩直角邊的平方和等于斜邊的平方。 b幾何語(yǔ)言:如圖,在Rt△ABC中,∠C=90o, B a ∠A、∠B、∠C所對(duì)的邊分別是a、b、c
則有:a2+b2=c2。
2、勾股定理的證明反映了一種常用數(shù)學(xué)思想:“面積拼圖法”。
3、注意事項(xiàng):(1)勾股定理必須在Rt△使用,若遇到非Rt△,則可引垂
線段“造”Rt△。(2)注意Rt△中告訴的“直角”是哪個(gè),以便準(zhǔn)確確定“斜
邊”。(3)在運(yùn)用勾股定理求邊長(zhǎng)時(shí),要用到“開(kāi)平方”運(yùn)算,一定要指明“邊
長(zhǎng)為正”的條件,求的是邊長(zhǎng)的算數(shù)平方根。
二、Rt△的判定
1、直角三角形的定義:有一個(gè)角為直角的三角形叫做直角三角形。
2、有兩個(gè)銳角互余的三角形是直角三角形。
3、勾股定理的逆定理:若△ABC的三邊a、b、c滿(mǎn)足a2+b2=c2,則∠C=90o。
☆“勾股數(shù)”:指三個(gè)滿(mǎn)足a2+b2=c2的正整數(shù),我們稱(chēng)為勾股數(shù)。
☆注意勾股定理的逆定理的應(yīng)用,只要涉及三角形三邊長(zhǎng)的問(wèn)題,都要判
定一下是否為Rt△。
三、反證法的步驟:先假設(shè) 是正確的,然后通過(guò),推出與基本事實(shí), 或 相矛盾,說(shuō)明 ,從而得到
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