寫(xiě)給六年級(jí)孩子們的一封信
六年級(jí)的孩子即將完成小學(xué)課程，踏入中學(xué)大門(mén)的時(shí)候。小學(xué)的生活雖然不舍，可是，人生就像一列沒(méi)有回路的單程車(chē)，小學(xué)只是孩子們?nèi)松返牡谝惑A站。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了給六年級(jí)孩子們的一封信，歡迎大家閱讀。
給六年級(jí)孩子們的一封信篇一
親愛(ài)的同學(xué)們:
首先，我先向你們表示提前的歡迎，還有一年你就成為一名中學(xué)生了，我在中學(xué)的大門(mén)期待著你們的到來(lái)。可是，你們要知道，進(jìn)入中學(xué)，不僅僅是去掉了“小”字，也不僅僅意味著你又長(zhǎng)大了一歲，你們會(huì)面臨比小學(xué)更多的科目和更繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)。老師也會(huì)換了新面孔，教學(xué)方法和小學(xué)的也不會(huì)一樣。所以，為了適應(yīng)一年后的初中生活，同學(xué)們，你們需要從現(xiàn)在開(kāi)始就做進(jìn)入初中的準(zhǔn)備，只有這樣，進(jìn)入初中之后你才能很快的適應(yīng)。
一、學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)
我不知道你們的老師這樣要求過(guò)你們沒(méi)有，學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)，一般是指在老師講課以前，自己先獨(dú)立地閱讀新課內(nèi)容，做到初步理解，做好上課的準(zhǔn)備。在閱讀新教材過(guò)程中，要注意發(fā)現(xiàn)自己難以掌握和理解的地方，以便在聽(tīng)課時(shí)特別注意。 到初中后，預(yù)習(xí)會(huì)顯得更為重要。因?yàn)橹髡n老師每天也就一節(jié)或兩節(jié)課，需要講授的內(nèi)容又多，所以不會(huì)像小學(xué)的老師那樣會(huì)一遍遍去重復(fù)。如果沒(méi)有預(yù)習(xí)，上課時(shí)，思想再一走神兒，你會(huì)感到老師講的多，講的快，腦子都反映不過(guò)來(lái)，有一段時(shí)間你會(huì)覺(jué)得非常吃力。我怕這一段的不適應(yīng)會(huì)影響你以后的學(xué)習(xí)熱情。所以孩子，學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)，在課堂上你才能駕輕就熟，跟上老師思維的步伐，跟上課堂的節(jié)奏，寫(xiě)作業(yè)也會(huì)感到輕松。
二、養(yǎng)成良好的寫(xiě)作業(yè)習(xí)慣
上一年級(jí)的時(shí)候，老師就會(huì)要求你們養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣，不知道你們是不是堅(jiān)持了下來(lái)?我想給你們講一個(gè)故事：一個(gè)知名的鋼琴教師問(wèn)新招收的學(xué)生：“你們誰(shuí)學(xué)過(guò)鋼琴?”有一半兒的學(xué)生自豪的舉起了小手。隨后，老師說(shuō)：“學(xué)過(guò)的學(xué)費(fèi)1000元，未學(xué)過(guò)的500元”。學(xué)生不解，為什么呀?老師問(wèn)：新起一座樓房和在一座舊址上拆了重建，那一個(gè)容易?學(xué)生恍然大悟。你看，糾正一個(gè)壞習(xí)慣要比培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣困難的多。我接這一個(gè)七年級(jí)，就發(fā)現(xiàn)了學(xué)生寫(xiě)作業(yè)的許多不良習(xí)慣，比如，不按時(shí)寫(xiě)作業(yè)或者寫(xiě)得馬馬虎虎，應(yīng)付了事。科任老師一看作業(yè)，就有這樣一個(gè)結(jié)論：這些學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不行。其實(shí)，我知道，他們只不過(guò)把寫(xiě)作業(yè)的良好習(xí)慣丟了。所以，你們一定要把良好的習(xí)慣保留下來(lái)。那么，那些是寫(xiě)作業(yè)的好習(xí)慣呢?
1、先看書(shū)后作業(yè)，看書(shū)和作業(yè)相結(jié)合。只有先弄懂課本的內(nèi)容，才能順利地完成作業(yè)，減少作業(yè)中的錯(cuò)誤，也可以達(dá)到鞏固知識(shí)的目的。
2、注意審題。要搞清題目中所給予的條件，明確題目的要求，應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)，找到解決問(wèn)題的途徑和方法。
3、態(tài)度要認(rèn)真，推理要嚴(yán)謹(jǐn)，養(yǎng)成“言必有據(jù)”的習(xí)慣。作業(yè)之后，認(rèn)真檢查驗(yàn)算，避免不應(yīng)有的錯(cuò)誤發(fā)生。
4、作業(yè)要獨(dú)立完成。只有經(jīng)過(guò)自己動(dòng)腦思考動(dòng)手操作，才能促進(jìn)自己對(duì)知識(shí)的消化和理解，才能培養(yǎng)鍛煉自己的思維能力;同時(shí)也能檢驗(yàn)自己掌握的知識(shí)是否準(zhǔn)確，從而克服學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)，逐步形成扎實(shí)的基礎(chǔ)。
5、認(rèn)真更正錯(cuò)誤。作業(yè)經(jīng)老師批改后，要仔細(xì)看一遍，對(duì)于作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，要認(rèn)真改正。要懂得，出錯(cuò)的地方，正是暴露自己的知識(shí)和能力弱點(diǎn)的地方。經(jīng)過(guò)更正，就可以及時(shí)彌補(bǔ)自己知識(shí)上的缺陷。 最好再準(zhǔn)備一個(gè)糾錯(cuò)本，把那些錯(cuò)題寫(xiě)到這個(gè)本上，考試之前，著重復(fù)習(xí)一遍，你會(huì)避免犯同樣的錯(cuò)誤，到初中后，這個(gè)會(huì)更為重要。
6、作業(yè)要規(guī)范。解題時(shí)不要輕易落筆，要在深思熟慮后一次寫(xiě)成，切忌寫(xiě)了又改，改了又擦，使作業(yè)涂改過(guò)多。書(shū)寫(xiě)要工整，解題步驟既要簡(jiǎn)明、有條理，又要完整無(wú)缺。作業(yè)時(shí)，各科都有各自的格式，要按照各學(xué)科的作業(yè)規(guī)范去做。
7、作業(yè)要保存好，定期將作業(yè)分門(mén)別類(lèi)進(jìn)行整理，復(fù)習(xí)時(shí)，可隨時(shí)拿來(lái)參考。
三、擴(kuò)大自己的知識(shí)面
我知道，現(xiàn)在的你們比我們小的時(shí)候可供閱讀的書(shū)多了，家長(zhǎng)也給你們提供了這方面的方便。一般，只要你們喜歡看的書(shū)，家長(zhǎng)都會(huì)給你們買(mǎi)回來(lái)。這為擴(kuò)大你們的知識(shí)面提供了多大的幫助啊。但是，在閱讀的時(shí)候，需要注意兩點(diǎn)：
1、拿到一本書(shū)，不能只看熱鬧，看完一本書(shū)，我們要從中學(xué)到一點(diǎn)知識(shí)，即使不會(huì)提煉、總結(jié)，也要記住書(shū)中所介紹的內(nèi)容。這樣，才能讀有所獲。
2、書(shū)的種類(lèi)不要太單一。漫畫(huà)書(shū)容易看懂，馬小跳有意思，哈利波特很神奇，可這些不能成為你閱讀的主流。你們能看的書(shū)的種類(lèi)很多：比如，寓言、散文：科普文化讀物，歷史讀物，文化經(jīng)典著作，如《論語(yǔ)》《孟子》《莊子》等。魯迅先生在《給顏黎明的信》中對(duì)讀書(shū)有一精彩的論述：必須如蜜蜂采蜜，采過(guò)許多花，這才能釀出蜜來(lái)，倘若只叮在一處，所得就非常有限，且枯燥。增加閱讀量，會(huì)讓你獲得各種養(yǎng)料，即使升入初中，面對(duì)增加的許多科目，你也會(huì)很快適應(yīng)。
同學(xué)們，你們現(xiàn)在需要做的可能不僅僅是這些，但是，有了這些好的習(xí)慣，我相信你們能把自己鍛煉成優(yōu)秀的小學(xué)生，也會(huì)成為一個(gè)合格的中學(xué)生。
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給六年級(jí)孩子們的一封信篇二
可愛(ài)的小朋友們：
你們好!
寒假如期而至，馬年即將到來(lái)!假期，本是你們快樂(lè)的時(shí)刻，怎奈寒假作業(yè)總是如影隨形，令人討厭，卻又無(wú)可奈何!為此，老師特提出以下辦法，以為兩全其美之計(jì)，和小友們商榷!
老師認(rèn)為，你們的語(yǔ)文基本功不是很強(qiáng)，作文言之無(wú)物，語(yǔ)言干癟，缺乏感染力。如何解決這一問(wèn)題呢?老師提出以下辦法：
一 要勤于積累，用心記住，所謂“巧婦難為無(wú)米之炊”，這是解決語(yǔ)言干癟的重要一環(huán)，而積累之中，經(jīng)典最為重要，建議：每天背一首小詩(shī)，根據(jù)注釋弄懂意思，每天學(xué)會(huì)幾個(gè)成語(yǔ)，5——10個(gè)，根據(jù)能力大小來(lái)定。
二 假期看一點(diǎn)自己喜歡的課外書(shū)，不要整天趴在電視、電腦上玩游戲。搞一點(diǎn)積累。
三 關(guān)于練筆【很重要哦】
1、關(guān)于練筆的篇數(shù)。這是你們最關(guān)心的問(wèn)題，老師認(rèn)為，假期中以玩為主，三篇五篇不算少，十篇八篇不算多，根據(jù)能力大小，盡力而為就好!關(guān)鍵是不寫(xiě)則已，寫(xiě)出來(lái)就要有質(zhì)量!能力強(qiáng)，500字左右。稍差一點(diǎn)，450字左右。特別差，400字左右。不能再少啦!什么?400字以下?要跟我討價(jià)還價(jià)?哈哈，你干脆就不用寫(xiě)啦!
2、練筆容易流于形式
假期，你們常常玩昏了頭，等到要報(bào)名了，才想起來(lái)要寫(xiě)作業(yè)。于是，加班加點(diǎn)，搞突擊作業(yè)。不僅作業(yè)毫無(wú)質(zhì)量可言，而且字跡難以辨認(rèn)，看得老師們頭昏眼花的。與其如此，不如不做，大家都省事!哈哈，可見(jiàn)，作業(yè)也要有計(jì)劃，“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢!”
3、欺騙
有的學(xué)生不學(xué)好，缺少做人的起碼道德，缺乏誠(chéng)信，偷奸?；?，把以前寫(xiě)的質(zhì)量低劣的文章拿來(lái)湊數(shù)，撕下來(lái)夾在作業(yè)里，明眼人一看就知道是“偽劣產(chǎn)品”，為此，老師為大家準(zhǔn)備好了專(zhuān)用作業(yè)本，不準(zhǔn)寫(xiě)在其他作業(yè)本上。
4、練筆的難點(diǎn)——無(wú)事可寫(xiě)，不會(huì)寫(xiě)。
有的同學(xué)確實(shí)想寫(xiě)幾篇練筆，可是拿起筆來(lái)，又覺(jué)得沒(méi)什么可以寫(xiě)的，如何解決這一問(wèn)題呢?不妨參考老師的以下建議，選擇幾個(gè)寫(xiě)一寫(xiě)：
(1)留心家長(zhǎng)里短，關(guān)注家里家外的不和諧現(xiàn)象：如家庭矛盾啦，鄰居吵架啦，寵物咬人啦，兒女不孝啦，親人反目啦，孤寡老人啦，留守兒童啦，等等。夠你寫(xiě)的啦!
(2)關(guān)注好村民。如孝敬公婆啦，勤勞致富啦，愛(ài)心奉獻(xiàn)啦，熱心助人啦，拾金不昧呀，等等。
(3)可能有的同學(xué)覺(jué)得還是寫(xiě)不起來(lái)，因?yàn)槟鞘莿e人的事情，跟自己沒(méi)啥關(guān)系，不要緊，老師有辦法，你可以寫(xiě)自己的心情，喜怒哀樂(lè)，憂(yōu)愁煩惱，都可以寫(xiě)，可以寫(xiě)高興的事，也可以寫(xiě)煩惱的事。這下總可以了吧!
(4)如果下雪，可以寫(xiě)寫(xiě)玩雪的樂(lè)趣，還可以展開(kāi)聯(lián)想，雪中的花花草草，饑餓的鳥(niǎo)兒們的命運(yùn)……
(5)如果不下雪呢?哈哈，不下雪也有樂(lè)事可寫(xiě)，快過(guò)年了，你跟父母上街買(mǎi)新衣新鞋……體會(huì)一下討價(jià)還價(jià)的過(guò)程，感受一下小販生活的艱辛，以及父母持家的多么不容易!
(6)什么?你沒(méi)上街?不會(huì)寫(xiě)?沒(méi)關(guān)系，老師有辦法，過(guò)年啦，幫媽媽包包餃子，摘菜，學(xué)習(xí)燒菜，做家務(wù)活等等，可以選一個(gè)寫(xiě)一寫(xiě)，把勞動(dòng)的過(guò)程寫(xiě)清楚，你不會(huì)連家務(wù)活也沒(méi)干過(guò)吧!
(7)寫(xiě)對(duì)聯(lián)，貼對(duì)聯(lián)。選用什么春聯(lián)，有什么含義，今年對(duì)聯(lián)自己寫(xiě)，這一方面，可以寫(xiě)一寫(xiě)。
(8)吃年夜飯，桌上都有些什么菜，寫(xiě)一寫(xiě)色香味;爺爺奶奶爸爸媽媽都說(shuō)些什么祝福的話(huà)，你呢?寫(xiě)出對(duì)來(lái)年的希望，感受一下家庭的和睦，體會(huì)“家和萬(wàn)事興”的含義。如果能將家庭的夢(mèng)想和“中國(guó)夢(mèng)”結(jié)合起來(lái)，那就更出彩啦!哈哈，這就要挑戰(zhàn)一下你的寫(xiě)作能力哦!不能光知道吃哦!
(9)拜年，哈哈，這是你們最?lèi)?ài)干的事哦!有紅包啊!一路上有沒(méi)有看到什么新奇的事呢?比如，耍龍燈啊，玩雜技啊，捏面人啊……有沒(méi)有可以寫(xiě)的呢?
(10)如果你想寫(xiě)人物，比如，家人、朋友、同學(xué)、老師……也可以啊!人人都會(huì)寫(xiě)，要想寫(xiě)的出類(lèi)拔萃，不容易，你敢挑戰(zhàn)自己?jiǎn)?
5、關(guān)于新詩(shī)創(chuàng)作
我們有的同學(xué)愛(ài)寫(xiě)新詩(shī)，有特殊的天賦，在這方面，老師鼓勵(lì)創(chuàng)作，但不強(qiáng)求。你覺(jué)得自己有能力，不比別人差!你就試試看，搞得好，老師幫你發(fā)表。搞不好，只當(dāng)是玩玩而已!
不必太計(jì)較!哈哈!
練筆，關(guān)鍵是一個(gè)“勤”字，多寫(xiě)才是硬道理!
最后，我想滿(mǎn)足一下小朋友們的好奇心，很多同學(xué)想看看老師寫(xiě)的詩(shī)詞，好像很神秘似的，沒(méi)什么的，可以滿(mǎn)足你們的愿望，家里有電腦的同學(xué)可以加我為好友，就可以看到我的空間日志里寫(xiě)的詩(shī)詞了。沒(méi)有電腦的同學(xué)可以利用父母的手機(jī)向老師發(fā)信息，匯報(bào)學(xué)習(xí)、練筆方面的進(jìn)展!
祝
假期愉快
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給六年級(jí)孩子們的一封信篇三
親愛(ài)的孩子們：
大家好!在你們即將完成了小學(xué)課程，踏入中學(xué)大門(mén)的時(shí)候，老師和你們一樣懷有一份深深的眷戀。朝夕相處的一年時(shí)間雖然不長(zhǎng)，可是，人生就像一列沒(méi)有回路的單程車(chē)，我這里只是你們?nèi)松返牡谝惑A站。
在未來(lái)漫長(zhǎng)的日子里，你們可能會(huì)擁有令人目眩的鮮花和掌聲，也一定會(huì)路遇荊棘和坎坷，產(chǎn)生幾多惆悵與無(wú)奈，對(duì)此，你們要有足夠的心理準(zhǔn)備。因?yàn)?，每個(gè)人都會(huì)遇到許多大大小小的挫折，最重要的是挫折之后應(yīng)該怎么辦，是消沉頹廢，還是奮起直追?我希望你們把每一次磨難看成是鍛煉自己的良機(jī)。要知道，生活不會(huì)一帆風(fēng)順，事事隨心，人生是一條充滿(mǎn)艱辛的路，老師希望你們?cè)谧罨野档臅r(shí)候不要?dú)怵H和消沉。記住，事情沒(méi)到最后關(guān)頭不要輕易放棄，因?yàn)檩p易放棄可能會(huì)失去很多機(jī)會(huì)。
與人相處的時(shí)候，我希望你們能夠?qū)捜莺屠斫鈩e人，多換位思考，多為別人著想。將來(lái)，你們可能遇到一些不盡人意的事情，被委屈，被猜疑，被防范……但是，我們有理由相信：世上還是好人多!與其喋諜不休地抱怨世風(fēng)日下，不如從我做起，從點(diǎn)滴做起，讓世界多一些真誠(chéng)和寬容，少一些奸詐和虛偽。
另外，“做人要誠(chéng)懇，做事要踏實(shí)，說(shuō)話(huà)要誠(chéng)實(shí)，為人要謙遜”是我人生的座右銘。希望你們也能積極主動(dòng)地做事，樂(lè)觀豁達(dá)地做人。正像當(dāng)代教育改革家魏書(shū)生所說(shuō)的“學(xué)習(xí)、盡責(zé)、助人是享受。”要正確認(rèn)識(shí)苦樂(lè)觀，遇到不順心的事，應(yīng)“多改變自己，少埋怨別人。”
孩子們，老師還有更重要的事情需要叮囑你們，任何時(shí)候，任何環(huán)境中都不要放棄學(xué)習(xí)。要用知識(shí)武裝自己的頭腦，不要迷戀網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)和游戲。未來(lái)的社會(huì)是競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的社會(huì)，惟有靠自己的聰明才智和踏實(shí)勤勉的工作作風(fēng)才能立于不敗之地。學(xué)習(xí)包括很多方面，在學(xué)校接受老師的傳道授業(yè)是其一;在家里聽(tīng)從家長(zhǎng)的教誨是其二;還有一個(gè)更廣闊的永遠(yuǎn)畢不了業(yè)的大課堂，那就是社會(huì)。你們要通過(guò)各種渠道堅(jiān)持學(xué)習(xí)，哪怕自己再忙，也要每一天抽出點(diǎn)滴的時(shí)間用來(lái)讀書(shū)，與書(shū)為友，讓書(shū)陪伴你的一生。我會(huì)期盼著你們成功的消息;期待我的美“夢(mèng)”成真!
明天，你們就要離我而去，去開(kāi)創(chuàng)你們的一片新天地。站在講臺(tái)上，我不會(huì)再看到你們純真可愛(ài)的臉龐和清澈如水的目光，不會(huì)再聽(tīng)到你們甜美如歌的聲響，不會(huì)再欣賞到你們激情洋溢的誦讀……我們只會(huì)成為對(duì)方記憶中的一部分。但是，只要你們?cè)敢?，無(wú)論世事怎樣變遷，我都會(huì)是你們永遠(yuǎn)的朋友!
在以后的日子里，你們要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)。最后，老師在心底里默默地為你們祝福：愿你們用自己的雙手去創(chuàng)造自己輝煌、燦爛的明天!
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