溫暖的事例素材作文
說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,尤其是廣泛的題材作文。為了可以書寫記錄自己的生活溫暖瞬間，學(xué)生可以借助作文的寫作形式進(jìn)行描述。下面是由小編給大家?guī)?lái)的溫暖的事例素材作文7篇，讓我們一起來(lái)看看！
溫暖的事例素材作文（篇1）
生活中處處有溫暖，也許是父母的關(guān)愛，也許是同學(xué)的關(guān)心，也許是老師的關(guān)懷，也許是一個(gè)微笑，也許是溫馨的話語(yǔ)，也許是陌生人的一個(gè)舉動(dòng)，都會(huì)使你感到溫暖。
我的爸爸對(duì)我很嚴(yán)厲，對(duì)我的學(xué)習(xí)、生活非常嚴(yán)格。他很少關(guān)心我，很少與我交流。放學(xué)了，別人的爸爸都來(lái)接他們的孩子，我的爸爸在哪兒？別的孩子都會(huì)有爸爸給的零花錢，我的呢？因?yàn)檫@些，我認(rèn)為爸爸不愛我。但有件事兒讓我知道自己錯(cuò)了……
記得為一件小事，爸爸說(shuō)了我一頓。我不甘心，也很傷心，就和爸爸冷戰(zhàn)，不跟他說(shuō)話，心里非常難受，淚水止不住往下流。晚上，我躺在床上，心里依然難受，翻來(lái)覆去睡不著。忽然，房門開了，我連忙裝睡，瞇著眼偷偷地看，隱隱約約看見爸爸走了進(jìn)來(lái)，給我蓋好被子，然后親了我的額頭，就輕悄悄地走了，我心里似乎涌進(jìn)一股暖流，十分溫暖。這個(gè)時(shí)候，我再也忍不住了，淚水一直不停地往外流。那一刻，我既后悔又感到溫暖。
第二天，我向爸爸道歉，爸爸說(shuō)：“能知錯(cuò)就改就是好孩子。”我非常開心。
爸爸是愛我的，對(duì)我嚴(yán)厲是想讓我變得更好。爸爸為我付出很多，我在晚上睡覺(jué)時(shí)，爸爸在為我縫扣子；我在看電視，爸爸在外面工作，為家里掙錢；我在外面和小伙伴一起玩，爸爸在為我收拾學(xué)習(xí)工具、衣服……爸爸為我做的事太多了。我想對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，對(duì)不起，我今后再也不惹您生氣了，我今后一定好好學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)答您。”
父愛如山，父親一般不善于表達(dá)他的愛，孩子感受不到父愛，也許是父親還沒(méi)有表達(dá)出來(lái)，也許是他已經(jīng)表達(dá)了，孩子還沒(méi)有察覺(jué)……
爸爸，千言萬(wàn)語(yǔ)只化為七個(gè)字：“您辛苦了，我愛您！”
溫暖的事例素材作文（篇2）
淅淅瀝瀝的雨，說(shuō)下就下，路上行人瞬間無(wú)影無(wú)蹤。我抱著頭，咒罵著這該死的天氣，鉆進(jìn)一個(gè)小販的遮陽(yáng)傘下，無(wú)奈地躲雨……
太陽(yáng)很快沖破烏云的束縛，灑下溫暖的光，仿佛是給予人們安慰。我向小販道了謝，抓著包，往家中走去。走在路上時(shí)，我不禁回頭，望見他那瘦小的身板和襤褸的衣裳。我停住了腳步，掏掏口袋，還有幾塊錢，想：“總得謝謝他吧?！?/p>
我重新走回小攤，詢問(wèn)：“老板，這橘子怎么賣？”
他走過(guò)來(lái)，并沒(méi)有急于回答，而是擦擦手，揀了個(gè)橘子遞給我：“你先嘗嘗，好吃再買。”
我遲疑地接過(guò)橘子，不可思議地看著他：“他真的是個(gè)商人嗎？”
我剝開橘子，嘗了一瓣，頓時(shí)驚訝不已。他看著我吃完，問(wèn)我：“咋樣？味道不錯(cuò)吧？”
我點(diǎn)點(diǎn)頭，滿意地說(shuō)：“太美味了，很甜！”
聽完我的話，他笑了，仰頭看著我，自豪地說(shuō)：“那當(dāng)然，這可是俺自家種的，肯定好吃！”
“多少錢？”我一邊問(wèn)他，一邊從口袋掏出紙幣遞給他。
他沒(méi)有接我的錢，而是拿了個(gè)塑料袋，往里邊挑了幾個(gè)好橘子，遞給我：“拿著吧，幾個(gè)橘子就不收你錢了。走吧，天晚了，你該回家了?！彼妻?，把錢和橘子塞到我手上后，頭也不回地到攤上了……
我繼續(xù)吃著之前剝出來(lái)的橘子，借著微弱的燈光，最后看了老人一眼，橘子甘甜的果汁如老人的話語(yǔ)，扣動(dòng)我的心弦……
溫暖的事例素材作文（篇3）
我有一把粉紅色的小雨傘，每當(dāng)下雨天撐起這把小雨傘，一股暖流便涌上心頭。
那天，天氣有些陰沉，我踩著腳踏車騎往學(xué)校。微風(fēng)輕拂，我騎得很快，快到我不能剎住車。
一會(huì)兒，云層越來(lái)越厚。該不會(huì)是要下雨了吧？我不禁加快了速度。果真，不一會(huì)兒，雨點(diǎn)猶如調(diào)皮的娃娃從空中躍了下來(lái)。我記起了我車籃里的傘，咦？傘呢？莫不是我騎得太快了，傘掉了？我也顧不得許多了，冒著雨加快速度向?qū)W校奔去。雨滴慢慢地在地面上匯成了小水流，向低洼處流去。雨水已經(jīng)打濕了我的衣裳，雖是六月天了，但我隱隱地感到一絲寒冷。進(jìn)了學(xué)校，就在我停好自行車的那一刻，我的身后仿佛有人喊了我一聲，我一轉(zhuǎn)頭，便看見一個(gè)女孩，微笑著遞給我一把傘。
我抬起頭，望著她的臉，她正大口大口地喘著氣，雨水從她的馬尾辮順流而下，嘀嗒嘀嗒地掉在地上?！皞悖愕膫?，給。”這時(shí)我才看清那是我的雨傘，我不知道我要以什么樣的心情向她道謝，因?yàn)槲矣X(jué)得一萬(wàn)句謝謝都不及她一路的奔跑，她追了我多久？無(wú)人知曉?！澳憬惺裁疵?？太感謝了！”我想知道好心人的姓名。“叫我彤彤吧?！彼€是一臉的微笑。一陣微風(fēng)吹來(lái)，伴著雨絲飄進(jìn)了雨棚，我感受到了滿滿的溫暖。
這事雖然時(shí)隔一年多了，但我每每想起那個(gè)雨天，心中還是溫暖陣陣。世間有很多不經(jīng)意的美好，有時(shí)就在那一瞬間，會(huì)觸動(dòng)你的靈魂，鞭策你成長(zhǎng)。
溫暖的事例素材作文（篇4）
救護(hù)車與交警還未趕到，受害人突然自己從車下爬了出來(lái)，我們才發(fā)現(xiàn)他滿身的“血”竟然是辣椒醬，明顯的外傷只有左腿骨折。他口齒清晰地告訴我，他是郊區(qū)農(nóng)民，是騎車來(lái)小區(qū)賣辣椒醬的，剛才是被嚇暈了，自己傷得并不重。
救護(hù)車與交警同時(shí)趕到。醫(yī)生立刻對(duì)傷者進(jìn)行了檢查，結(jié)論是左腿被軋，其他部位看不出傷有多重，當(dāng)然還要去醫(yī)院做更詳細(xì)的檢查。我長(zhǎng)舒了一口氣，看來(lái)是虛驚一場(chǎng)。現(xiàn)在我要做的是幫助交警立刻找到那位肇事司機(jī)。
可就在這時(shí)，傳來(lái)一個(gè)令人震驚的消息，肇事司機(jī)跑到一棟居民樓四樓的樓梯陽(yáng)臺(tái)上，然后縱身一躍。真是節(jié)外生枝。從一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)趕到另一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)，那場(chǎng)景再次讓人大吃一驚。那位司機(jī)好好地站在那里號(hào)啕大哭，卻有一位退休工人倒在地上。
故事到這里就有點(diǎn)離奇，當(dāng)肇事司機(jī)翻越護(hù)欄的時(shí)候，正好這位退休工人路過(guò)。情急之下他竟然勇敢地沖向前去，一把接住了那個(gè)墜落的身體。結(jié)果被救者安然無(wú)恙，老工人卻折斷了兩根肋骨。
整個(gè)事件因?yàn)槔瞎と说囊娏x勇為而變得富有傳奇色彩，也就有了所謂的“新聞眼”?？僧?dāng)我的一位朋友采訪老工人，問(wèn)他事后有沒(méi)有害怕時(shí)，他的回答是那樣的樸實(shí)：“我不能眼見著一個(gè)生命在自己眼前消失，他要重跳一次，我還得接！”
故事是結(jié)束了，可本來(lái)很平常的事故，因?yàn)橐馔獾脑?，使它的善后處理變得錯(cuò)綜復(fù)雜。
這位司機(jī)窮得家徒四壁，上有老母下有妻兒，就靠他一人的收入養(yǎng)家，單位為了照顧他，才讓他開小四輪，跑跑廠里的短途運(yùn)輸。所以面對(duì)飛來(lái)橫禍，他心如死灰，只有一個(gè)念頭：死！
那位老工人更令人敬佩，當(dāng)他了解到司機(jī)的家境后，拒絕了一切賠償，自己付了醫(yī)藥費(fèi)。而最讓人擔(dān)心的是那位受傷的農(nóng)民，他完全可以在醫(yī)院躺個(gè)一年半載，直到肇事方滿足他的要求。這樣的例子很多。但事情的進(jìn)展完全出乎我的意料
那天司機(jī)去醫(yī)院探望傷者，當(dāng)時(shí)有人問(wèn)了他一個(gè)問(wèn)題：“你自己都不想活了，為什么還記得打120去救他？”他顯然毫無(wú)準(zhǔn)備，愣了一下說(shuō)：“萬(wàn)一他還有救呢？”就因?yàn)檫@句話，感動(dòng)了我們，也感動(dòng)了傷者。第二天他就堅(jiān)持要出院，他說(shuō)：“咱回家養(yǎng)著，咱可不能訛人家！”
如今想起來(lái)，整件事的順利解決，如果說(shuō)有什么重要因素，那只能是——善良。善良是人性中最基本的品格，也是人性里最為樸素的美。只有在善良的土壤里，才能開出一切更為崇高的品德之花。我們不能苛求每一個(gè)平凡的人，都用崇高的品德感天動(dòng)地，但如果我們做到人人心存善良，那么這個(gè)世界就一定會(huì)更美好。
溫暖的事例素材作文（篇5）
溫暖的瞬間，那天我正在遨游互聯(lián)網(wǎng)，忽然一頁(yè)網(wǎng)頁(yè)吸引了我的注意，他畫著一個(gè)人拿著一件白色整齊的襯衣，我點(diǎn)進(jìn)去一看，映入眼簾的是一段文字，一家洗衣店的告示，如果您失業(yè)了，但需要一件干凈的襯衣參加面試，我們?cè)敢鉃槟赓M(fèi)清洗。我很感動(dòng)，這是一件多么善良的事情，他們素不相識(shí)，卻愿意無(wú)條件幫助那些失業(yè)的人。在這冰冷的城市里，還有許多善良的人，熱心的人，他們就像一團(tuán)火。更換傳遞著正能量，溫暖身邊的每一個(gè)人。
記得一年冬天，我左盼右盼，終于盼到了下雪。雪還沒(méi)停就穿好衣服，帶好手套帽子，高高興興的跑出去玩雪了。不到一拳厚的雪地上被我踩出一串串腳印，我高興地跑著、跳著。玩兒著玩兒著，我居然突發(fā)奇想要堆個(gè)雪人，我蹦蹦跳跳的回屋拿了一個(gè)掃把，我努力的將雪掃成一堆，又做出一個(gè)小雪球在地上滾。我蹲在地上正玩的入迷，一個(gè)聲音傳入我的耳邊，小姑娘別在這里玩一會(huì)兒，車來(lái)了看不見你。回頭一看，是一位五六十歲的老奶奶，等我回過(guò)神來(lái)，老奶奶已經(jīng)步履蹣跚的慢慢走了，我忽然想起我還沒(méi)有對(duì)他說(shuō)一聲謝謝。
我聽過(guò)一句話：“陌生人的溫情”。這個(gè)世界上總有人用你不知道的方式在愛你，這個(gè)世界永遠(yuǎn)都充滿著愛，充滿著各種各樣的溫暖。因?yàn)檫@個(gè)世界上有很多溫暖的人，這溫暖是冬日里的一抹陽(yáng)光，這溫暖是沙漠中的一汪一泓清泉，這溫暖是夜空中的一彎明月，這溫暖還是春天里的一場(chǎng)細(xì)雨，這溫暖讓人與人搭建了一座橋梁，傳遞了愛。
溫暖的事例素材作文（篇6）
在這大千世界，每天都上演著數(shù)不勝數(shù)的事。有的事很快消逝在時(shí)間長(zhǎng)河中，但那瞬間流淌出來(lái)的溫情讓你永生難忘。
那天我在班級(jí)值日，我和同學(xué)們合作打掃。任務(wù)完成后我想到有一題數(shù)學(xué)我已經(jīng)寫出了一半就差一點(diǎn)點(diǎn)了，我寫完再走。午飯時(shí)間早已過(guò)去大半，趕到食堂一看。飯菜所剩無(wú)幾。突然想起打掃衛(wèi)生時(shí)已提前讓我的室友李錦琦幫我?guī)蓚€(gè)面包。想到這，心下一喜，可是轉(zhuǎn)念一想又開始擔(dān)憂：雖然我和李錦琦是室友，可關(guān)系卻不怎么好，上次讓我?guī)磕涛叶紱](méi)有幫他帶，現(xiàn)在讓他幫我?guī)姘?，大概率?huì)落空。不吃了，回寢室，大不了晚上多吃點(diǎn)補(bǔ)回來(lái)。
回到寢室后，我突然發(fā)現(xiàn)我的桌上憑空多了兩個(gè)面包。正在我百思不得其解時(shí)，突然，我的另一個(gè)室友對(duì)我說(shuō)：“那個(gè)好像是李錦琦帶給你的?！蔽业男撵`頓時(shí)受到了震撼。我千想萬(wàn)想沒(méi)有想到，竟是李錦琦帶給我的。他不記得我對(duì)他的不好，只記得我需要他的幫助，我的內(nèi)心暖暖的。從此，我與李錦琦成為了十分要好的朋友。
在生活區(qū)，最辛苦勞累的人是生活老師。她要操心我們的生活，管理們的生活。現(xiàn)在疫情期間，老師還要早早起床，為我們測(cè)體溫。我們也許可以偷個(gè)懶，多睡那么一會(huì)覺(jué)?？伤筒恍辛耍藨杏X(jué)，還有誰(shuí)幫我們測(cè)體溫，叫我們起床呢？
我因昨晚沒(méi)睡好，導(dǎo)致我起不了床，想睡會(huì)懶覺(jué)。突然，一道聲音闖進(jìn)了我的腦子。??！原來(lái)是生活老師的哨聲。老師又喊道：“起床啦，起床啦，趕快起床啦?！崩蠋熗砩纤煤芡?，早上又得起早，睡的時(shí)間比我們還少，我又憑什么不起床呢？老師還要檢查我們的寢室衛(wèi)生，我們做得不好的地方他們還會(huì)再做一次。在老師的督促中，我漸漸學(xué)會(huì)獨(dú)立。
初夏時(shí)節(jié)，蚊蟲越來(lái)越多，有不少同學(xué)都買了蚊帳，我同樣也買一個(gè)?？少I完后的我卻疑惑了，這蚊帳該怎么裝呢？沒(méi)辦法，買了總不能不裝吧。于是我就硬著頭皮裝了起來(lái)。可我畢竟沒(méi)有裝過(guò)蚊帳，安了老半天也沒(méi)什么進(jìn)展，還出了一身汗。這時(shí)，生活老師從寢室門前路過(guò)，看到我在裝蚊帳。于是，她對(duì)我說(shuō)：“我來(lái)幫你裝吧?！薄班牛x謝老師?！蔽艺f(shuō)到。老師的裝法與我的不一樣，她先將蚊帳的四個(gè)角跟安上，打好結(jié)接著再把蚊帳放在被子底下壓好。整個(gè)動(dòng)作行云流水，很快就裝好了。我連忙道謝老師，老師微微笑了笑說(shuō)：“沒(méi)事?！焙髞?lái)我才得知整個(gè)樓層有一半以上的蚊帳是老師裝的。并沒(méi)有誰(shuí)要求她那么做，她只是自愿幫我們裝。這種助人為樂(lè)，怎能不讓人感動(dòng)不讓人敬佩呢？
親愛的同學(xué)，敬愛的老師，我也要像你們一樣獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)，心中有愛，并將你們帶給我的感動(dòng)撒向世界。
溫暖的事例素材作文（篇7）
在我心中，有些事令我感到無(wú)比的溫暖，就像雨過(guò)天晴后的第一屢陽(yáng)光照在身上的感覺(jué)，現(xiàn)在，我就將其中的一件令我感到最溫暖的事分享出來(lái)。
有一次我上街去買東西，由于那天是我的生日，我就帶上了我最喜歡的別針。
到了商場(chǎng)，我興奮地東看看西瞧瞧。突然，我看到我最喜歡的文具店今天竟然打折，我就以百米沖刺的速度向文具店飛奔過(guò)去，希望能買到自己心儀已久的手帳本。
我拼命向前跑著，好不容易到了門口，才發(fā)現(xiàn)店里擠滿了人。我又用九牛二虎之力才擠進(jìn)了店里，正好本子還剩最后一本，我拿起本子就去收銀員那里付款。我買到了本子，可開心啦，哼著歌，蹦跳著離開了文具店。突然我感覺(jué)胸口那因?yàn)閯e針而感到?jīng)鼋z絲的感覺(jué)消失了。我低頭一看，天哪！我心愛的別針不見了作文！
這時(shí)，一個(gè)人拍了拍我的肩，我還沒(méi)來(lái)得及看清楚他的長(zhǎng)相時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的別針正靜臥在他手心。我頓時(shí)怒火中燒，皺起眉，雙手叉腰向他吼道：“你為什么拿我的別針？”他急了，嘴里“啊……啊……”的說(shuō)著什么，還做出彎腰撿東西的樣子，我突然明白了，原來(lái)是他撿到了我那心愛的別針?？伤麨槭裁床徽f(shuō)話呢？“你為什么不說(shuō)話呀？”我好奇地問(wèn)道，他的臉紅了，吐了吐舌頭，又指了指他的?；铡Ｎ乙豢?，天哪！他竟是聾啞學(xué)校的學(xué)生，我向他笑了笑，接過(guò)我的別針剛想對(duì)他說(shuō)聲謝謝，他卻一溜煙兒跑沒(méi)影了。不知怎的，一滴眼淚從眼睛里流出，滴在了我掌心的別針上……
雖然我不知道他叫什么名字，也來(lái)不及和他說(shuō)一句感謝的話，但是他那溫暖的身影卻一直留在我的腦海里，留在我的心里。