小學五年級新學期學習計劃模板(10篇)
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對新學期的學習我們該怎么擬定相關的計劃呢?日子如同白駒過隙,不經意間,我們的工作又邁入新的階段,是時候寫一份詳細的計劃了。下面是小編給大家整理的小學五年級新學期學習計劃模板,僅供參考希望能幫助到大家。
小學五年級新學期學習計劃模板篇1
為了讓這學期的學習靠上一段樓梯,有計劃的學習,擺脫自己無法控制的問題,特制定本計劃:
1、能寫150字,能識別200字。會在每個單元寫“日積月累”這幾個字。
2、能夠流利、正確、情緒化地閱讀每篇課文。
3、每節(jié)課認真準備作業(yè),字跡工整。
4、背誦課本上要求背誦的課文,摘抄你喜歡背誦的句子。
5、這學期寫50到80篇日記,8到10篇作文。內容真實,有真情實感。
6、讀三篇健康有意義的課外讀物。
7、認真寫練習冊和作業(yè),尤其是認真計算。
8、遇到做不到的問題及時問同學或老師,直到可以為止。
9、掌握數(shù)學書中提到的定義概念,不僅會記憶,還會運用。
10、做好數(shù)學新知識的預習。
11、各種節(jié)日送上自己的祝福,寫下當時的情況,以作紀念。
12、積極運動,不挑食,注意安全。
小學五年級新學期學習計劃模板篇2
轉眼五年級就只有一期了,為了我能更好的進入六年級的復習,在這一學期中,我要做個學習計劃來約束自己。鑒于我的偏課,我定了以下幾條:
1、星期天除外,每天早上6:00起床,用30分鐘鍛煉身體,20分鐘洗刷,20分鐘晨讀,7:10上學。
2、上課一定要認真聽課,老師講課時,重要的一定要記下來。放學后要鞏固當天學的內容。
3、在學校期間,兩眼緊盯老師,緊跟老師思路走,在課堂上要管住自己(不開小差、不做小動作、不說話),上課還要積極回答問題。
4、課前堅持做預習,帶著問題上課,在課堂上把問題解決。
5、放學趕緊回家,在回家的路上不浪費時間。
6、獨立完成作業(yè),學會認真檢查,爭取一次做對。
7、每天抽出一些時間練琴。
8、每天中午閱讀、復習,然后午休。
9、同學之間團結互助。
10、積極鍛煉身體,積極熱愛勞動。
11、積極做好老師安排的事情,尊敬老師。
12、團結同學,樂于助人,愛撫小同學。
以上說的一定要好好完成,希望做一個合格的小學生,然后考上好的中學。
這就是我的學習計劃,我將把他訂在我的屋子里,時時刻刻的牢記在心里。
小學五年級新學期學習計劃模板篇3
在所有科目中,我最喜歡數(shù)學,所以我的數(shù)學成績名列前茅。讓我告訴你我是如何學好數(shù)學的。
首先,學好數(shù)學應該具備以下幾點:
1、適當多做題,養(yǎng)成良好的解題習慣;
2、調整心態(tài),正確對待考試;
3、課本上的知識必須理解,包括定理和公式。點擊一章,可以回憶起這一章學到的知識和要點;
5、數(shù)學題應該仔細,而不是粗心。雖然分數(shù)小,但一定要把握好每一分。
6、特別是當你點擊小數(shù)點時,不要出錯。雖然你扣0.5~1分,但是上大學的時候,你就是幾百人。
第二,課后復習
1、首先,好好看看這本書,那些重點和公式;
2、回家多做試卷;
3、錯了。老師講話時,問題被改變了?;丶液?,我提了一個類似的問題。我買不到問題卡;
4、當家長檢查作業(yè)時,把錯題寫在一本書上,叫做《糾錯書》。
第三,階級的態(tài)度
1、上課注意聽講,課后及時復習;
2、當老師講課時,他的注意力高度集中
3、不要漏掉號碼。積極舉手發(fā)言。
小學五年級新學期學習計劃模板篇4
1、早上6:30起床,十分鐘洗漱疊被子。
2、6:45-6:55聽讀磁帶,再閱讀十分鐘。
3、7:05開飯,不挑食。
4、在學校期間,兩眼緊盯老師,緊跟老師思路走,在課堂上要管住自己(不開小差、不做小動作、不說話),上課還要積極回答問題。
5、課前堅持做預習,帶著問題上課,在課堂上把問題解決。
6、放學趕緊回家,在回家的路上不浪費時間。
7、獨立完成作業(yè),學會認真檢查,爭取一次做對。
8、每天抽出一些時間練琴。
9、每天中午閱讀、復習,然后午休。
10、同學之間團結互助。
11、積極鍛煉身體,積極熱愛勞動。
一、學習目標
1、各科成績要在四年級期末的基礎上提高。
2、每周保持日記三篇以上,主要包括生活趣事、讀書感想等。
3、多讀課外書籍,提高自己的知識水平。
4、協(xié)助班主任抓好班級管理,和同學搞好關系。
二、行為習慣目標
1、不亂玩電腦游戲。
2、愛護眼睛,保持正確的書寫姿勢。
3、每天鍛煉身體分鐘,周六周日打籃球一小時。
4、見到老師要行禮問好。
5、每天拉琴不少于分鐘。
6、不說臟話。
小學五年級新學期學習計劃模板篇5
一、學情分析:
五年級一班共有學生53名,經過近五年的語文學習,大部分同學已具備了初步地認字、識字能力、口語交際、寫作能力、預習新課文的能力和一定的自學能力。但部分學生上課注意力易分散,學習效率低下,綜合學習能力欠缺,課外知識較薄弱。所以本學期除做好學生的思想工作外,還需繼續(xù)在閱讀書目上做進一步的指導,并且嘗試利用數(shù)字化手段(如博客推薦優(yōu)秀文章等方法)提高學生課外閱讀的興趣。
二、教學理念:
1、突出個性發(fā)展,培養(yǎng)學生個性,充分調動、發(fā)揮學生主體性的多樣化的學習方式,促進學生在教師指導下主動的富有個性的學習。
2、主動開發(fā)、廣泛利用語文課程資源,面向全體,全方位提高每個學生的語文素養(yǎng)。注重過程,終結性評價與形成性評價相結合,培養(yǎng)終身學習的愿望和科學探究的精神。
3、不能單純局限于字、詞、句、章的學習,必須建立大語文觀。教學設計要重視探究語文教育與現(xiàn)代社會以及兒童生活世界的諸多關聯(lián)。
三、教材分析:
(一)教材結構:
本冊教材繼續(xù)以專題組織單元,共八組,分別是:第一組“走進西部”,第二組“永遠的童年”,第三組“語言的藝術”,第四組“他們讓我感動”,第五組“中國古典名著之旅”,第六組“走進信息世界”,第七組“作家筆下的人”,第八組“異域風情”。
全冊共有課文28篇,精讀和略讀各14篇。這七組教材,每組由“導語”“課例”“口語交際習作”“回顧拓展”四部分組成。在每組課文之后設“詞語盤點”。其中“讀讀寫寫”的詞語,是由會寫的字組成的,要求能讀會寫;“讀讀記記”的詞語,只要求認記,不要求書寫。一些課文的后面還安排了資料袋或閱讀鏈接。全冊共安排了五次“資料袋”,兩次“閱讀鏈接”。
全冊還編排了8篇選讀課文,并附兩個生字表。生字表(一)是要求認識的200個字。至此,完成小學階段認識3000個常用字的識字任務。生字表(二)是要求寫的150個字,至此累計寫字量為2300個。
(二)教材特點:
1、加強目標意識,全面、準確地落實語文學習目標
2、教材內容在豐富人文內涵、拓寬題材體裁方面,繼續(xù)作出努力;在發(fā)揮語文教科書育人功能方面,進一步加強
3、專題設置更加靈活,編排形式在繼承中又有發(fā)展
4、導學和練習系統(tǒng)地設計,更好地發(fā)揮導學、導練的功能
5、順應兒童心理發(fā)展特點,“口語交際習作”的類型發(fā)生一定的變化
6、在“綜合性學習”中,指導學生設計和開展語文學習活動,引導探索和研究的'過程,提高語文綜合運用的能力
(三)單元重點、難點
第1單元:一是引導學生通過讀書和搜集資料了解西部,激發(fā)熱愛西部的情感;二是引導學生學習把握課文主要內容,聯(lián)系上下文,體會優(yōu)美語言的表達效果和理解含義深刻的句子,進一步提高理解語言的能力,并不斷積累語言,增強語感;三是引導學生了解文章一些比較簡單的、適于他們接受的寫作方法,并試著將這些寫法運用到自己的習作中。
第2單元:一是讓學生通過讀書,體會作者對童年生活的眷戀,感受童年生活的美好,童年時光的珍貴,豐富情感體驗,更深切地感受正在經歷著的童年生活;二是通過對比閱讀,領悟文章的一些表達方式;三是豐富語言積累;四是交流和描繪自己的童年生活。
第3單元:一是讓學生通過讀書感受精妙語言的魅力,感受語言表達的藝術;二是通過對不同體裁文章的閱讀,了解不同體裁文章表達方式;三是引導學生積累優(yōu)美的語言。
第4單元:引導學生潛心讀書,感受人物的精神品質;體會作者的情感脈絡和表達方法,繼續(xù)培養(yǎng)學生的速讀能力。
第5單元:讓學生感受古典名著的魅力,激發(fā)學生閱讀名著的興趣。
第6單元:引導學生走進豐富多彩的信息世界,感受信息傳遞方式的變化,體會信息在人們生活、工作和學習中的作用,學習搜集和處理信息,初步學會利用信息,寫簡單的研究報告。
第7單元:讓學生進一步感受作家筆下鮮活的人物形象,體會作家描寫人物的方法,并在習作中學習運用。
第8單元:一是要抓住主要內容,了解不同地域的民族風情特點,增長見識;二是要揣摩作者是怎樣寫出景物、風情特點的,學習運用作者的寫作方法;三是要注意積累課文中的優(yōu)美語言;四是要從實際出發(fā),根據(jù)各自條件,通過多種途徑盡可能多地搜集資料,以豐富對異域風情的感受。
四、教學目標
(一)識字與寫字教學
本冊識字200個,寫字150個,把字寫端正。在強調寫字質量的同時,還可適當要求提高寫字的速度,并養(yǎng)成良好的寫字習慣。
(二)閱讀教學
1、繼續(xù)加強閱讀基本功的訓練。
2、發(fā)現(xiàn)語言規(guī)律,學習表達方法。
3、把握每個單元豐富的人文內涵,把情感、態(tài)度、價值觀的目標落到實處。
(三)口語交際教學
1、激發(fā)興趣,引起學生交流的欲望,體現(xiàn)雙向互動。
2、不斷提高學生的口語水平,培養(yǎng)良好的語言習慣。
(四)習作教學
1、進一步明確小學生作文的性質。小學生作文的性質是練筆,是習作,不是創(chuàng)作。
2、培養(yǎng)觀察、思維、表達三種能力。
(五)綜合性學習
綜合性學習,要提高學生策劃、規(guī)劃自己學習的能力,用多種途徑、方式解決實際問題的能力以及語文的綜合運用能力。
五、教學措施:
(一)識字與寫字教學
1、對于生字新詞,要及時聽寫檢測。
2、鼓勵快速瀏覽,聯(lián)系上下文理解字詞的意思,
3、在強調寫字質量的同時,還應適當提高寫字的速度,并養(yǎng)成良好寫字習慣。
(二)閱讀
1、在以前的基礎上,繼續(xù)加強閱讀基本功訓練。
2、閱讀教學中,要注意表達方法的學習和積累。
3、教師根據(jù)課文的不同特點,設計靈活多樣的教學策略。
(三)口語交際
1、首先要激發(fā)學生興趣,
2、要創(chuàng)設特定的情境。創(chuàng)設情境要把握好以下幾點:一是情境的創(chuàng)設要真實、有意義,體現(xiàn)學生實際交際的需要,讓學生了解在不同的場合、針對不同的對象,圍繞不同的目的,采用不同的表達方式。二是考慮到兒童的年齡特點,情境的創(chuàng)設還要注意趣味性,要用學生喜聞樂見的方式來激發(fā)學生。
3、要體現(xiàn)雙向互動。交際的過程并不是要學生一個一個挨著說的過程,而是一個互動的過程,要在互動中使交流逐步深入。
4、要不斷提高學生的口語水平,培養(yǎng)良好的語言習慣。如,認真傾聽別人的發(fā)言;說話要使用禮貌用語;要針對不同對象,文明地進行交際。
(四)習作
1、進一步明確小學生作文的性質。小學生作文性質是練筆,是習作,不是創(chuàng)作。
2、作文指導從內容入手,作文講評重在激勵。作文指導,要從內容入手,首先解決寫什么的問題,使學生都找到想寫、要寫的內容?!胺拧遍_了,學生就有東西寫。再就是講評的時候,要概括全班此次作文的優(yōu)點與成績,肯定大多數(shù)同學的努力和進步。使每個學生通過講評看到成績與進步,享受習作成功的快樂,更真切地懂得應當怎樣寫。
3.觀察、思維、表達三種能力結合起來培養(yǎng)。
4、加強平時練筆的指導。
(五)綜合性學習
1、閱讀單元導語,激發(fā)學習興趣。
2、閱讀前四篇閱讀材料,了解信息改變著我們的生活。
3、根據(jù)主題,搜集有關信息,并寫報告。
(六)關于課外閱讀
1、課本里的獨立閱讀課文,拓展閱讀要利用語文活動課讓學生自由閱讀,并鼓勵學生做好讀書筆記。
2、鼓勵學生深層次的閱讀,本學期的閱讀總量是25萬字,有13萬字要在課外完成,要有檢查和交流。
1、讓學生說想法,促進思考。
2、把握拓展時機,促進思考。
(五)面向全體,落實拔尖提中扶差。
1、全員參與。
2、多關注學困生。
3、加強復習效果的反饋。
總之,本次復習將以學生為主體,教給他們復習方法,引導自主復習。期末復習不是知識的簡單重復及機械的操練,它的目的不僅僅是滿足于讓學生記住知識,應付考試。不失時機地進行復習方法的指導,幫助學生整理出本冊知識的提綱,反思自己知識掌握好的有哪些,什么內容不夠明確,指導學生自行查漏補缺,由“學會”變“會學”,使不同程度的學生在復習中既鞏固、加深、拓展知識,又發(fā)展思維。在明確了目標,掌握了方法的基礎上,嘗試大膽放手,改變傳統(tǒng)的組織方式。既要鞏固、加深、拓展學生的知識,又要重視培養(yǎng)學生的各種能力。尊重主體,鼓勵學生尋找適合自己的復習方法。注意情感、態(tài)度、價值的正確導向,使學生們在期末檢測中都能發(fā)揮出自己的水平
小學五年級新學期學習計劃模板篇6
又是一個新學期的開始了,轉眼我就讀小學五年級了,我也增長了不少知識,看著同學們都有了新學期的計劃,我也要開始我的新學期計劃了,于是我擬定了一份計劃表。
第一,因為我數(shù)學不太理想,所以,我要多數(shù)學上下功夫,平時要多做練題,多看一些有關數(shù)學的課外書,爭取在新學期有所提高。
第二,我還要養(yǎng)成提前預習課文的習慣,把當天要學的課文提前預習一下,還要多復習,尤其是在早上和晚上,因為早晚記憶力要好一些。
第三,多做讀書筆記,摘抄好詞好句,這樣對考試就會有幫助,也對我的寫作有幫助。 第四,少玩電腦和看電視,因為這樣對眼睛有傷害,還對學習有影響。
這就是我的學習計劃,其實還有很多,由于一時想不起來,我只有先從這幾點做起,在家里我想要媽媽監(jiān)督我,在學校我想請教師同學來一起幫助我。讓我在新學期里各方各面有所提高。
小學五年級新學期學習計劃模板篇7
俗話說:“一日之計在于晨,一年之計在于春?!贝禾焓遣シN的季節(jié),在這個季節(jié)里,我有一種新期盼:明天的我要更精彩。為了實現(xiàn)這個目標,特制訂學習計劃如下:
在語文學習上,首先要加強課本知識學習,堅持多讀,認真理解,不懂就問;同時,改掉愛寫錯別字的毛病。在此基礎上,我還要增加課外閱讀量,學習好的寫作方法以及好的詞組、句子,提高自己的寫作水平。
在數(shù)學方面,我要做到課前認真預習,課堂上認真聽講,課后認真復習,多做練習題,熟練掌握課本知識;另外還要做一些課外練習,例如與課本知識有關的靈活題目、有難度的題目等等,開始學習奧數(shù),為升中學打好基礎。
英語我比較喜歡,主要是多讀、多聽,在課堂上做好筆記,上課積極發(fā)言。為提高自己的聽力,課余時間我將一如既往到雷老師那里補習英語。
在學習之余,我要加強體育鍛煉,積極參加長跑,以及其他體育活動。熱愛勞動,主動打掃衛(wèi)生。團結同學,不與同學打架,同學有困難主動幫助,做一個德智體美全面發(fā)展的學生。
“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟?!弊屛覀児餐剿魑粗澜纾蛑约旱哪繕?,奮力前進!
小學五年級新學期學習計劃模板篇8
新的學期開始了,為了使自己的學習生活有計劃,有步聚地進行,此時為此特制訂學習計劃:
按時到校不遲到,不早退。我們都知道“一年之計在于春,一日之計在于晨?!彼砸ゾo這早晨的大好時光。
我每天早上6:30起床,每周一、三、五7:00——7:30讀語文,二、四讀英語,中午12:30——13:30做家庭作業(yè),下午16:30——18:00做家庭作業(yè),19:00寫書法。古人云:“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰?!睍r間如此寶貴怎能浪費呢?
要努力學習,上課認真聽講,牛年發(fā)揚“牛勁”精神,鉆到學習中去,克服學習中的困難,不輕意放棄每道難題,不懂 時問 老師,問同學或查找資料,正如葉劍英所說:“功書莫為難,苦戰(zhàn)能過關。”這就是千真萬確的真理。
要把上課所學到的東西極時消化,將學到的優(yōu)秀作品為范文,再加上自己的想法,然后寫出自己的文章,一星期不少于三篇。
作文要多寫多看,自然就會進步,杜甫云:“讀書破萬卷,下筆如有神?!彼浴坝兄菊?,事竟成?!?/p>
1、 上課不能再像往常一樣玩手機,睡覺了,一定要改正,把握現(xiàn)在,認真聽講。
2、 利用晚自修時間認真做完當天的作業(yè)。此時不隨手拿別人的作業(yè)抄,遇到難題,要虛心向老師或同學求教。在完成作業(yè)時,應認真復習。
3、 在課余時間內,問一些自己不懂的間題,預習下節(jié)課的課文。
4、 上課多積極發(fā)言,多動腦。
雖然這些我不一定會做到優(yōu)秀,但我一定會努力做到。
以上計劃即日開始實施,今后我將按照上面的計劃認真執(zhí)行,此時相信只要我一絲不茍地去做,成績一定會更好。
小學五年級新學期學習計劃模板篇9
(一)在學校:
⒈早上來到學校給老師敬個禮,給同學問個早;
⒉帶頭遵守校規(guī)校紀和《四(3)班班規(guī) 》;
⒊關心班隊建設,愛護集體榮譽,積極參加各項活動;
⒋上課專心聽講,不開小差;
⒌下課文明活動,不打人、罵人;
⒍放學排隊做到快、靜、齊,并按時回家,不在路上逗留;
⒎關心愛護同學,積極幫助有困難的同學;
⒏撿到物品要交公;
⒐積極鍛煉身體,體育成績達標;
⒑講衛(wèi)生、愛整潔,不隨地吐痰、不亂扔垃圾,積極打掃和愛護班級衛(wèi)生;
(二)在社會:
⒈要尊老愛幼,助人為樂,在公交車上,要主動為老人和小孩讓座;
2要有愛心,力所能及地幫助遇到困難和特別貧困的人;
3.要愛護公物,愛護花草,不亂折花木,不踐踏草坪;
4.遵守公共道德,不說臟話;
5.講究衛(wèi)生,不隨地吐痰、不亂扔垃圾;
(三)在家里:
⒈聽父母的話,不和父母頂嘴;
⒉及時完成家庭作業(yè),不讓父母擔心;
⒊主動幫父母干一些力所能及的家務;
⒋有節(jié)制地玩電腦和游戲;
⒌不挑吃穿,主動為家庭分憂解難。
每個學生要嚴格要求自己,爭取做個新四好少年。
小學五年級新學期學習計劃模板篇10
新學期的到來給我也帶來了全新的目標!本學期,作為一名五年級的學生,我們將要迎來五年級下冊的學習階段。隨著這個學期的開始,畢業(yè)的腳步距離我們也越來越近。為此,我必須提前做好準備,充分提高自己作為一名小學生的素質和能力。
現(xiàn)在,針對我在學習上最大的難點——英語,我在對自己的情況進行分析后,以英語為主,對自己本學期的提高計劃擬定如下:
一、累積是基礎
說到語言,最重要的就是每個字詞,而對英語來說,基礎就是單詞的累計和運用!因為過去我對英語并不擅長,所以單詞量一直不多,甚至還有許多欠缺和不足。但從本學期開始,對于單詞的累積和學習,將成為我在學習期間的常態(tài)。
1. 每日的累積
利用早晨、課件、午休等空余時間,我可以積極利用起來記憶一些單詞。在這方面,我準備了一個小記事本,將每天要記的單詞記錄上去,方便自己隨時查看。
當然,在記的時候不緊急要記怎么寫,對于單詞的意思以及單詞的讀音,我都要結合起來背誦。
2. 每天的考試
到了晚上,就是檢驗自己的時間了,在鞏固了一天學習之后,我要對當天規(guī)定的單詞進行默寫,確保自己能掌握好詞匯的累積,并逐步提升每天規(guī)定的數(shù)量。
當然,對于之前學過的單詞也不能松懈,要不斷的鞏固,并多多復習。
二、自我提高
累積了單詞,那我就必須要積極的使用起來,通過每天學習的單詞,我要為自己增加一些額外的任務,幫助自己掌握正確的使用。如:
1. 學會用單詞造句,利用每天的新單詞造句,有必要的話可以結合起來,完成一篇英語作文。
2. 完成日子,根據(jù)自己每天的情況,固定完成一篇英語日記。幫助自己累積一些常用的單詞、語法。
3. 閱讀英語文章,通過自己掌握的詞匯去閱讀,不僅能提高自己的讀寫,還能了解到自己有哪些不足的地方。
三、自我的約定
英語并不是一件簡單的學習,但再難的事情,也怕“堅持”二字。為此,在本學期開始后,我要堅持自己的學習,只能向前進,不能后退和放棄!一定要通過自己的努力,突破這個難關!
很快,我們就要走向畢業(yè),今后的未來,還有很多需要學習的事情,如今最基礎的英語都沒學好,可沒法繼續(xù)向前!為此,我一定要嚴格執(zhí)行自己的學習任務!