蘇教版八年級思想品德上冊知識點

我們從小就開始接觸讀書，在慢慢的積累著知識，知識就像一把鑰匙，打開不同世界的門。下面小編給大家分享一些蘇教版八年級思想品德上冊知識，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!

蘇教版八年級思想品德上冊知識1

同儕攜手共進

1. 形成良好人際關系的意義?(閉鎖心里的危害?)

答：在與同學的交往中，如果封閉自己，只會使我們的“人際關系樹輪”萎縮，使自己陷入孤立。良好的人際關系是相互選擇的結果。積極交往，友誼之樹才會枝繁葉茂;開放自我，我們的性格才會更開朗，人生才能更精彩。

2.朋友的作用有哪些?

答：朋友帶給我們溫暖，給我們支持和力量，讓我們感受生活的美好，在人生的旅途上，朋友伴我們同行，友誼照亮我們的生活之路。

3. 交友的原則有哪些?

答：(1)交友是一個平等互惠的過程，給予與分擔必須是雙向的，這樣才能做到雙贏甚至多贏;(2)交友要懂得寬容。(3)真正的友誼應該是坦誠的，在原則面前一定要堅定，不能以犧牲原則為代價維持所謂的友誼。(4)我們與社會上的人交朋友，要樂交諍友，不交損友。

5. 男女同學交往的基本原則有哪些?

答：男女同學之間的交往，既需要互相尊重，又要自重自愛。既要開放自己，又要掌握分寸。既要主動熱情，又要注意交往的方式、場合、時間和頻率。

6.如果對待男女同學之間的情感?

答：(1)男女同學之間的情感，需要慎重對待，理智處理。(2)當我們在情感的門前徘徊時，需要反思自己的情感選擇。在反思中學會選擇，學會承擔責任;在選擇中我們把握青春，在承擔責任中我們長大成人。

8.在與異性交往中我們應如何學會保護自己?

答：(1)社會的道德、法律，學校的紀律、守則，社會的良好習俗，健康的文化環(huán)境給我們提供了外界的保護。(2)增強自我保護意識。(3)掌握自我保護的方法。(4)我們的自律，也是對自己最好的保護。

蘇教版八年級思想品德上冊知識2

老師伴我成長

1. 師生交往的意義?

答：師生交往是學校生活的重要內容，師生關系不僅影響我們的學習質量，而且影響我們的身心發(fā)展。

2.老師的工作特點?

答：(1)老師教給我們做人的道理。(2)老師幫助我們掌握科學文化知識和技能。(3)以人格影響人格，以情感喚醒情感(榜樣)。

5. 新型師生關系的基本內涵?

答：新型的師生關系建立在民主平等的基礎上。在這種關系中，師生之間人格平等，互相尊重，互相學習，教學相長。老師是我們學習的合作者、引導者和參與者，是我們的朋友。

6. 師生交往的前提?

答：主動溝通是一切交往的前提?；馀c老師的誤解、矛盾，增進與老師的感情，一切從主動溝通開始。溝通產生理解，理解產生信任。

7. 與老師溝通方法?(如何與老師相處?)

答：(1)從老師的角度看問題;(2)正確對待老師的表揚和批評;(3)原諒老師的錯誤;(4)禮貌待師;(5)注意場合(6)勿失分寸。

10.當我們被老師誤解時怎么辦?

答：(1)我們可以向老師作出解釋，但解釋一定要建立在真實的基礎之上，并且是為了更好的溝通，而不是想逃避自己的責任。(2)我們也應當原諒老師的錯誤，作為普通人，老師不可避免的會犯錯誤，用恰當?shù)姆绞街赋隼蠋煹腻e誤是對他的尊重，所謂恰當?shù)姆绞?，就是要考慮到犯錯誤者的情感——不傷害老師。

蘇教版八年級思想品德上冊知識3

網(wǎng)絡交往新空間

1.網(wǎng)絡交往──一把鋒利的雙刃劍

(1)網(wǎng)絡的正面作用：了解時事、學習知識、與人溝通、休閑娛樂等。

(2)網(wǎng)絡的負面作用：沉迷于網(wǎng)絡荒廢學業(yè)、以及誘惑欺詐、網(wǎng)絡成癮癥。

(3)如何發(fā)揮網(wǎng)絡的積極作用

①要以健康的心態(tài)把網(wǎng)絡作為生活的補充。

②要學會“信息節(jié)食”，抵御網(wǎng)絡上的不良誘惑。

③要利用網(wǎng)絡解決工作學習生活中的問題。

④要幫助別人解決一些困難，實現(xiàn)人生價值。

二、享受健康的網(wǎng)絡交往

2.如何學會自我保護

(1)網(wǎng)絡交往對象看不見、摸不著。我們必須提高自己的安全防范意識，不輕意泄漏個人資料，不隨意答應網(wǎng)友的要求?，F(xiàn)實生活中的問題，盡可能找熟悉的朋友或師長解決，不要僅僅依賴網(wǎng)友來滿足自己的情感需求，以免上當受騙。

(2)提高辨別覺察能力

網(wǎng)絡信息良莠不齊，只有不斷提高自己的辨別覺察能力，提高自己的抗誘惑能力，才能保護自己。(自覺抵制不良誘惑)

3.遵守網(wǎng)絡規(guī)則

(1)網(wǎng)絡交往要遵守道德。要語言文明，不辱罵他人;要真誠友好，不欺詐他人。

(2)上網(wǎng)更要遵守法律。不惡意制造、傳播流言，不進行詐騙活動等。

蘇教版八年級思想品德上冊知識4

競爭合作求雙贏

1.競爭的利與弊

(1)競爭對人的發(fā)展和社會進步有促進作用：壓力+動力：激發(fā)潛能、提高效率。

(2)競爭的弊端：使勝者驕傲自大，敗者失去信心，甚至自卑;競爭的壓力使我們心情過分緊張和焦慮;競爭的副產品是產生忌妒心理。

2.競爭的規(guī)則：公平。

3.競爭的基本準則：道德和法律。

4競爭的目的：超越自我，開發(fā)潛能，激發(fā)學習熱情，提高工作效率，取長補短，共同進步。

2.合作共享

(1)合作是共享的基礎，共享是合作的必然結果。合作的核心是發(fā)揚集體主義精神。

(2)個人的力量畢竟是有限的。我們只有與他人合作，才能有面對困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量。

(3)任何事業(yè)的成功，都需要良好的合作。

二

3.合作與競爭的關系：合作與競爭，不是水火不容，而是相互依存，你中有我，我中有你。

4怎樣在合作中競爭?

(1)在合作中競爭，要尊重競爭對手，向競爭對手學習。(2)在合作中競爭，要善于找準自身的優(yōu)勢，揚長避短，敢于與他人競爭。(3)合作中競爭，不以成敗論英雄。

5.怎樣在競爭中合作?

(1)在競爭中合作，應體現(xiàn)“雙贏”的原則。

(2)在競爭中合作，要處理好自己與他人的關系。

(3)在競爭中合作，需要我們形成團隊精神。

蘇教版八年級思想品德上冊知識5

心有他人天地寬

1.寬容的含義：寬容指的是寬大有氣量，原諒和不計較他人。

2.寬容的基礎：求同存異。

2.寬容他人，悅納自己(寬容的意義?)

(1)我們?yōu)槿藢捜?，就能解人之難，補人之過，揚人之長，諒人之短;我們?yōu)槿藢捜?，就能贏得友誼，獲得更多的朋友。(寬容是一種美德，一種境界。)

(2)寬容能使對方從中吸取教訓，重新審視自己的行為;寬容能使自己遠離煩惱、仇視，體驗到寬容帶來的心靈的安寧和滿足。(寬容利人利己)

(3)寬容是有原則的，要講究策略。

(4)寬容有利于化解矛盾。

二、換位思考 與人為善

1.己所不欲，勿施于人

“己所不欲，勿施于人”意思是：自己不喜歡的事，就不要強加在別人身上。實質：關心他人、尊重他人、理解他人。

2.欲望立而立人，己欲達而達人：實質：希望別人怎樣對待自己，也就應該以同樣的方式對待別人。

3.理解至上，善待他人：(1)換位思考：(2)學會欣賞他人。

三，人生而平等：人格+法律地位平等。

6.尊重從我做起

(1)尊重他人

受人尊重是人的基本權利，同時也要尊重他人。尊重他人要求我們做到禮貌待人、平等待人、誠信待人、友善待人，充分理解他人。

(2)尊重社會：遵守規(guī)則是尊重社會的底線，也是法治社會的基本要求。

(3)尊重自然：尊重自然的核心是保護環(huán)境。