寫(xiě)作方法：為什么寫(xiě)好開(kāi)頭這么難？怎么才能寫(xiě)好開(kāi)頭？
寫(xiě)作方法：為什么寫(xiě)好開(kāi)頭這么難？怎么才能寫(xiě)好開(kāi)頭？
開(kāi)頭是寫(xiě)作最痛苦的地方。很多作者寫(xiě)開(kāi)頭要用去全篇寫(xiě)作時(shí)間的三分之一甚至一半的時(shí)間。如果開(kāi)頭寫(xiě)不好，就完全沒(méi)法寫(xiě)后面的內(nèi)容，但一旦突破了，后面就勢(shì)如破竹了。這是一個(gè)奇妙的問(wèn)題，為什么會(huì)這樣?為什么第一句會(huì)變得如此艱難，如此難產(chǎn)，如此痛苦呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的寫(xiě)作方法，一起來(lái)看看吧!
邀請(qǐng)與合同
后來(lái)我看到一句話(huà)，是以色列作家阿摩司·奧茲說(shuō)的，他認(rèn)為文章的開(kāi)頭及其重要，它是作者和讀者之間訂立的“合同”，是作者對(duì)讀者發(fā)出的邀請(qǐng)。
我覺(jué)得這個(gè)比喻太形象了。我為什么這么猶豫?因?yàn)槲抑?，這個(gè)邀請(qǐng)和合同寫(xiě)不好，讀者連我的家門(mén)都不會(huì)進(jìn)。縱使我的后花園堪比愛(ài)麗絲的仙境，他們也根本不會(huì)看到。我很慎重，也很忐忑，甚至很擔(dān)心。所以，開(kāi)頭很難，這是一個(gè)共識(shí)。
學(xué)習(xí)開(kāi)頭最好的方法就是多參考名著，網(wǎng)上也有人搜集整理成“100本世界名著的開(kāi)頭”等文章。可以反復(fù)觀摩。常用開(kāi)頭類(lèi)型有如下這些：
1、敘述式
多年以后，面對(duì)行刑隊(duì)，奧雷里亞諾·布恩迪亞上校將會(huì)回想起父親帶他去見(jiàn)識(shí)冰塊的那個(gè)遙遠(yuǎn)的下午。
——加西亞·馬爾克斯，《百年孤獨(dú)》
2、場(chǎng)景描寫(xiě)式
道路變得曲曲折折的，眼看著就要到天城山的山頂了，正在這么想的時(shí)候，陣雨已經(jīng)把茂密的杉樹(shù)林籠罩成白花花的一片，以驚人的速度從山腳下向我追來(lái)。那年我二十歲……
——川端康成，《伊豆的舞女》
3、細(xì)節(jié)描寫(xiě)式
我第一次看見(jiàn)特里•倫諾克斯時(shí)，他喝醉了，坐在舞者酒吧露臺(tái)外的一輛銀色勞斯萊斯上。停車(chē)場(chǎng)的服務(wù)員把車(chē)子開(kāi)出來(lái)，一直扶著敞開(kāi)的車(chē)門(mén)等著，因?yàn)樘乩?bull;倫諾克斯左腳懸在車(chē)外，仿佛已經(jīng)忘了有這么一條腿。
——雷蒙德•錢(qián)德勒，《漫長(zhǎng)的告別》
4、引語(yǔ)式
“他們就這樣把我們的斐迪南給殺了。”女傭人對(duì)帥克說(shuō)。
——雅•哈謝克，《好兵帥克》
5、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山式
張明明決定殺掉他的父母。
這個(gè)想法在他腦中盤(pán)旋了差不多兩個(gè)月。
——林珊珊、尼克、蔣志高，《少年殺母事件》，南方人物周刊
6、懸疑式
哈佛大學(xué)的符號(hào)學(xué)專(zhuān)家羅伯特.蘭登在法國(guó)巴黎出差期間的一個(gè)午夜接到一個(gè)緊急電話(huà)，得知盧浮宮博物館年邁的館長(zhǎng)被人殺害在盧浮宮的博物館里。人們?cè)谒氖w旁邊發(fā)現(xiàn)了一個(gè)難以捉摸的密碼。
——丹.布朗，《達(dá)芬奇密碼》
小說(shuō)家的4個(gè)忠告
在“寫(xiě)開(kāi)頭”這個(gè)問(wèn)題上，小說(shuō)家勞倫斯.布洛克在《布洛克的小說(shuō)學(xué)堂》中有過(guò)4個(gè)忠告，讓人相當(dāng)受益。(第3點(diǎn)的案例由本文作者推薦)
1、開(kāi)頭要讓故事動(dòng)起來(lái)。
新手作家在故事開(kāi)場(chǎng)最常犯的毛病，是花很大篇幅才步入正題，比在大冷天早上發(fā)動(dòng)似土荻貝克老汽車(chē)還慢。相反，請(qǐng)看看以下案例：
這個(gè)女人的尖叫，讓派克驚醒過(guò)來(lái)，他迅速滾離床鋪，就在滾離的瞬間，他聽(tīng)到身后一聲消音器手槍的悶響，子彈擊穿了枕頭，那是他剛剛枕過(guò)的位置。
——理查德.斯達(dá)克，《外裝》
2、設(shè)定故事的基調(diào)。
貝肯街靠近拐角的地方，一棵遭到毀壞的老榆樹(shù)立在那里，所有的紙條已經(jīng)被布魯克林森林局砍掉，如今只剩下殘株。不久后，這棵殘株也會(huì)被鋸掉。但此時(shí)，卻有一個(gè)嫩枝從被鏈鋸切割過(guò)的殘株切面上長(zhǎng)了出來(lái)，嫩枝上幾片橢圓形柔嫩葉子，正在冒出頭。
——羅素·H·格林南，《阿爾杰農(nóng)·彭德?tīng)栴D的秘密生活》
這個(gè)視覺(jué)上的小地方，從作者筆下娓娓道出，讓讀者發(fā)現(xiàn)他正在思考大自然的生命與死亡，或者死亡中的生機(jī)，頗有后勢(shì)可期。這棵榆樹(shù)的殘株，姿態(tài)鮮明，不只讓我們了解作者的胸襟，也因此確認(rèn)了敘事的風(fēng)格。這就是定調(diào)。調(diào)子定了，讀者就自然而然的被吸住了。
3、點(diǎn)出關(guān)鍵問(wèn)題。
由于睡眠呼吸暫停綜合癥，多年受困于貧窮、不良生活習(xí)慣，超過(guò)160公斤體重的才力麻木地嘔吐著，毫無(wú)尊嚴(yán)地死了。在生前最后四年，他的工作是遼寧省體院的門(mén)衛(wèi)，在他死去的當(dāng)天，家里只有300元錢(qián)。
——李海鵬，《舉重冠軍之死》，南方周末
4、別在故事開(kāi)始的地方開(kāi)始。
勞倫斯.布洛克引用過(guò)編輯約翰·布蘭迪的一段筆記來(lái)說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題：
我教雜志寫(xiě)作課時(shí)，常說(shuō)：“從中間開(kāi)始，在開(kāi)頭結(jié)尾?！边@個(gè)原則比較僵化，對(duì)作者也是束縛，但它行之有效。你一開(kāi)頭，就要全力向主題沖刺，快速讓讀者參與進(jìn)來(lái)，并引起他們的興趣，然后呢，再后退，補(bǔ)充細(xì)節(jié)，向前推進(jìn)研究，鞏固主題，鞏固，鞏固，再鞏固……然后呢，到達(dá)終點(diǎn)后，再回顧你在開(kāi)頭設(shè)定的主題，讓它進(jìn)一步完善。