關(guān)于奮斗的名人故事

奮斗者在汗水匯集的江河里，將事業(yè)之舟駛到了理想的彼岸。奮斗是人生的代名詞,奮斗是萬物之父。我們熟悉的名人其實很多都是靠自己的奮斗才有今天的成就，那么關(guān)于奮斗的名人故事你了解多少呢？以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的的關(guān)于奮斗的名人故事，希望大家喜歡!

關(guān)于奮斗的名人故事1：牛頓

牛頓十六歲時數(shù)學(xué)知識還很浮淺，對精深的數(shù)學(xué)知識甚至能夠說是不懂。"知識于積聚，聰慧來自學(xué)習(xí)"。牛頓下信心靠自己的努力攀上數(shù)學(xué)的頂峰。在基礎(chǔ)差的不利前提下，牛頓能準(zhǔn)確意識自己，知難而退。他從基礎(chǔ)常識、基礎(chǔ)公式從新學(xué)起，扎扎實實、步步推動，直到掌握要領(lǐng)、融合貫通。遂之發(fā)明了代數(shù)二項式定理。傳說中牛頓"大狂風(fēng)中算風(fēng)力"的佳話，可為牛頓身材力學(xué)的佐證。有一天，天刮著大風(fēng)暴。風(fēng)撒潑地呼號著，塵土飛騰，迷迷漫漫，使人難以睜眼。牛頓以為這是個正確地研討和盤算風(fēng)力的好機遇。于是，便拿著器具，徑自在暴風(fēng)中往返奔忙。他踉蹣跚蹌、吃力地丈量著。幾回沙塵迷了眼睛，幾次風(fēng)吹走了算紙，幾次風(fēng)使他不得不暫停工作，但都沒有搖動他求知的愿望。他一遍又一遍，終于求得了正確的數(shù)據(jù)。他快活極了，匆忙跑回家去，持續(xù)進(jìn)行研究。有志者事竟成。經(jīng)過勤奮學(xué)習(xí)，牛頓為自己的迷信高塔打下了深沉的基本。不久，牛頓的數(shù)學(xué)高塔就建成了，二十二歲時發(fā)明了微分學(xué)，二十三歲時創(chuàng)造了積分學(xué)，為人類科學(xué)事業(yè)作出了宏大奉獻(xiàn)。

關(guān)于奮斗的名人故事2：諸葛亮

諸葛亮少年時期，從學(xué)于水鏡先生司馬徽，諸葛亮學(xué)習(xí)耐勞，勤于用腦，豈但司馬徽賞識，連司馬徽的妻子對他也很重視，愛好這個勤奮好學(xué)，擅長用頭腦的少年。那時，還沒有鐘表，記時用日晷，遇到陰雨天沒有太陽。時間就不好控制了。為了記時，司馬徽練習(xí)公雞按時鳴叫，措施就是定時喂食。為了學(xué)到更多的貨色，諸葛亮想讓先生把講課的時間延長一些，但先生老是以雞鳴叫為準(zhǔn)，于是諸葛亮想：若把公雞鳴叫的時間延長，先生講課的時光也就延伸了。于是他上學(xué)時就帶些糧食裝在口袋里，估量雞快叫的時候，就喂它一點食糧，雞一吃飽就不叫了。

學(xué)習(xí)須要勤奮。勤奮是中華民族自古以來的傳統(tǒng)美德，無數(shù)與勤奮有關(guān)的事例從來為人們稱道，車胤"螢入疏囊"是勤奮;孫康"雪映窗紗"是勤奮;匡衡"鑿壁偷學(xué)"是勤奮;蘇秦"懸梁刺股"是勤奮;祖逖"聞雞起舞"也是勤奮，勤奮使他們最終都成績了一番偉業(yè)。

諸葛亮少年時代，從學(xué)于水鏡先生司馬徽，諸葛亮學(xué)習(xí)刻苦，勤于用腦，不但司馬徽賞識，連司馬徽的妻子對他也很器重，喜歡這個勤奮好學(xué)，善于用腦子的少年。那時，還沒有鐘表，記時用日晷，遇到陰雨天沒有太陽。時間就不好把握了。為了記時，司馬徽訓(xùn)練公雞按時鳴叫，方法就是定時喂食。為了學(xué)到更多的東西，諸葛亮想讓先生把講課的時間延長一些，但先生總是以雞鳴叫為準(zhǔn)，于是諸葛亮想：若把公雞鳴叫的時間延長，先生講課的時間也就延長了。于是他上學(xué)時就帶些糧食裝在口袋里，估計雞快叫的時候，就喂它一點糧食，雞一吃飽就不叫了。

過了一些時候，司馬先生覺得奇異，為什么雞不按時叫了呢?經(jīng)細(xì)致心察看，發(fā)明諸葛亮在雞快叫時給雞喂食。先生開端很憤怒，但未幾仍是被諸葛亮的好學(xué)精神所打動，對他更關(guān)懷，更器重，對他的教導(dǎo)也就更毫無保存了。而諸葛亮也就更勤奮了。通過諸葛亮自己的努力，他終于成為了一個上知地理，下識地輿的一帶飽學(xué)之人。

關(guān)于奮斗的名人故事3：周恩來

1911年年底，周恩來在沈陽東關(guān)模范學(xué)校上學(xué)。這一天，魏校長親自為學(xué)生上修身課，題目是“立命”。當(dāng)時正是中國社會發(fā)出劇烈變動的時期。孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命剛剛推翻了清朝政府，結(jié)束了中國兩千年的封建統(tǒng)治。很多人，特別是年青人思想困惑，沒有明確的理想追求，沒有人生奮斗的目標(biāo)。校長講“立命”，就是給學(xué)生講怎樣立志。

魏校長講到精彩處突然停頓下來，向?qū)W生提出一個問題：“請問為什么讀書?”

教室里靜靜的，沒有一個學(xué)生回答。

“如果沒有人回答，我就一個個問了!”

魏校長走下講臺，指著前排一同學(xué)說：“你為什么而讀書?”這個學(xué)生站起來挺著胸脯說：“為光耀門楣而讀書!”，“就是為了光宗耀祖?！蔽盒ｉL又向第二個學(xué)生，回答是：為了明禮而讀書。第三個被問的學(xué)生是一個靴鋪掌柜的兒子，他很認(rèn)真地回答說：“我是為我爸而讀書的?！蓖瑢W(xué)們聽了哄堂大笑。

校長對這些回答都不滿意，搖了搖頭又到周恩來面前，問道：“你是為什么而讀書?”

周恩來在學(xué)生中威信挺高，在以前不久，辛亥革命剛剛成功，他在同學(xué)們中第一個剪掉了長長的辮子，這是很不簡單的一件事，因為滿清政府規(guī)定，所有漢人男子都必須像滿族人一樣留長辮子，以表示忠于清朝朝廷，不留辮子就要殺頭。周恩來是第一個剪掉辮子的學(xué)生，所以，大家都很佩服他。

周恩來站起身來，教室里靜悄悄的，大家都在等待他的回答。周恩來非常鄭重地回答道：“為中華之崛起而讀書!”

“為中華之崛起而讀書!”回答的多好啊!一句話，表達(dá)了周恩來從小立志振興中華的偉大志向。

魏校長沒有想到，竟然有這樣出眾的學(xué)生，非常高興。他示意讓周恩來坐下，然后對大家說：“有志者，當(dāng)效周生啊!”意思是說，有志氣的青年，都要向周恩來學(xué)習(xí)啊!

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