成功與學(xué)歷無關(guān)的故事
成功與學(xué)歷無關(guān)的故事
學(xué)歷代表過去，財力代表現(xiàn)在，學(xué)習(xí)力代表將來。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于成功與學(xué)歷無關(guān)的故事，歡迎閱讀!
成功與學(xué)歷無關(guān)的故事1：
教育這種東西，真巧妙，正如水一樣，可以載舟，也可覆舟。中華民族之所以出現(xiàn)過倒退，由燦爛的春秋戰(zhàn)國、秦漢，退到近代的地步，原因之一也是讀書人太多，出現(xiàn)了一個?。?quot;士途臃腫"癥。
學(xué)者不事生產(chǎn)，清談?wù)`國，是一件嚴(yán)重的事。
香港之所以成功，原因也很多，其中一個原因，是大學(xué)少，少了一種空洞的、迂腐的、窩囊的、頹廢的、頑固的、幻想的、拘束的、茍且的、退縮的、逃避的心態(tài)。
生意人務(wù)實，面對困難的挑戰(zhàn)而苦干，勇取而堅定地克服現(xiàn)實的因難，從生活斗爭中掌握了生存和成長的真知識，真學(xué)問。
加拿大政府，最近搞了一個教育調(diào)查報告，為什么呢?因為他們的教育政策出了大問題，因為大學(xué)教育面臨極大的挑戰(zhàn)，原本幾十間大學(xué)，相信要裁減起碼一半。讀了這個報告之后，我深深為加拿大人慶幸，發(fā)覺他們畢竟扯出問題的癥結(jié)所在。
中國皇帝自私，為了鞏固政權(quán)，打擊天下英才，實行用高尚的迂腐教育，針對最有精力、最有造反潛能的英才一網(wǎng)打盡，扼殺人才。后世歌頌唐太宗的，不外是半諷半頌的一句："太宗皇帝真長策，天下英雄盡白頭"。
只有大學(xué)，才可以將人生中最有挑戰(zhàn)性，最勇敢的二、三十年光陰，送進(jìn)圖書館去。
見到那些本來甚有前途的年輕人，在圖書館內(nèi)磨死知識，真為他們但心，人類的前途，真會被大學(xué)這東西吞蝕。
英國人極有智慧，統(tǒng)治殖民地的政策有三件活寶貝：第一，開辦一個跑馬場;第二，開辦一間高級會所;第三，開辦一間大學(xué)。英國人的統(tǒng)治政策，和唐太宗的科舉考試，真是不謀而合。
讀大學(xué)，是應(yīng)該的，但大學(xué)之后，便要踏入社會，將學(xué)到的有用知識，變成謀生工具，讀了書而不能改變自己的生活，讀書不是冤枉了嗎?
但可惜得很，很多人卻老是在書中鉆，在研究院內(nèi)搞些無聊的研究，老是鉆牛角尖，將本來簡單易明的東西，鉆到一塌糊涂，令世人不解。
讀書人因為有高度自卑感，便將學(xué)問變得玄之又玄;但社會不需要這些理論，世人要的，是如何活得好而已。知識本身，是人類克服了困難而得來的經(jīng)驗，本應(yīng)是吸收了知識之后，令自己更高更強(qiáng)更勇猛。
可惜得很，讀書人用知識來唬人，借大學(xué)研究為名，逃避責(zé)任，不肯"落手落腳"的去搞實際上的生產(chǎn)工作。
什么是真正的教育呢?美國曾經(jīng)發(fā)生了一單官司，由汽車大王亨利·福特，向一間報館提出了控訴。亨利·福特是將汽車變?yōu)榇蟊娀囊晃粋髌嫒宋?，以前的汽車，是高級分子的專有玩物?/p>
亨利福特有見及此，認(rèn)為汽車這種東西，可以憑著流水作業(yè)生產(chǎn)方法而降低成本。結(jié)果，福特做到了，他建立了福特車廠，并成為美國人的民族英雄。
福特是一位白手興家的人，真是不招人忌是庸才，名成利就之后，招惹了不少是非，其中一項，是一位記者講福特先生是一位不學(xué)無術(shù)的人。這么一句說話，觸怒了福特先生，于是雙方對簿公堂。
在法庭上，為了證明福特先生有無學(xué)問，主審法官做了一個問答比賽形式的考試，測驗福特先生是否一名真正不學(xué)無術(shù)的人。面對著這種小學(xué)生游戲，問些好像：X加Y等于幾多的問題，令福特先生啼笑皆非。
福特先生教訓(xùn)他們，這類死記知識游戲，自己的手下有大把專業(yè)人才，只要一按桌頭的掣，便得到正確的答案。
懂得答題目的人，不算有學(xué)問，因為這類學(xué)問幫不到成千上萬的人改善生活的。福特先生藉此告訴世人，什么是真正的學(xué)問，真正有學(xué)問的人要有一定的胸襟。
這種胸襟，是包容萬物的量度，能容納別人長處的人，才懂得將別人的優(yōu)點配合起來，發(fā)揮作用。
讀書人和商人以及政治家的分別，便在這里，越有學(xué)問的人，越有偏見，越排斥別人，越不能合群，只有從商從政的人，明白世界在變，天下間沒有一成不變的道理，他們懂得借助別人的長處，揉合以為已用，這便是"知人善用"的功夫了。
同時，有真知識的人，懂得運(yùn)用知識賦予的權(quán)力，改善生活。社會在變，世界在進(jìn)步。真正的知識，是在于拿捏住變和進(jìn)步的關(guān)鍵地方，將自己改變了，以求適應(yīng)社會所需。
這個道理，正如張五常教授的文章中講及趙紫陽碰見佛利民時，趙紫陽主動告訴對方，自己沒有學(xué)問，只受過中學(xué)的教育罷了。佛利民即時說：
“不要把在學(xué)校的時間多少與學(xué)問的高低混為一談。有些人在學(xué)校念了很多年書也沒有什么學(xué)問。有些人念書不多，但學(xué)問卻非同小可。”
成功與學(xué)歷無關(guān)的故事2：
2008年8月8日晚8時,當(dāng)全世界40億觀眾的目光一齊聚焦中國國家體育館時,“鳥巢”猶如一顆璀璨的鉆石大放異彩,在夜空中不斷變換出美輪美奐的光芒。
在不為人知的角落里,一個頭戴安全帽的小伙子也望著流光溢彩的鳥巢流下了激動的淚水。沒有人知道,這個僅僅讀過初中一年級的年輕農(nóng)民工,竟是鳥巢“神經(jīng)系統(tǒng)”的締造者!
2009年2月,一部由著名導(dǎo)演江小魚執(zhí)導(dǎo),反映當(dāng)代農(nóng)民工奮斗歷程的電影——《暴雨將至》將要開機(jī),而電影中的男主角和扮演者,正是這位了不起的農(nóng)民工譚雙劍!
我是一條小魚
迷失在黑暗的河流
今年29歲的譚雙劍出生于河北省邯鄲市館陶縣路橋鄉(xiāng)宋爾莊村的一戶農(nóng)家,他還有兩個弟弟和一個妹妹。1993年9月,譚雙劍的幾個弟弟妹妹也要上學(xué),母親在家急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。作為老大的譚雙劍不忍心看到母親如此焦心,二話不說,便把書包收拾好,離開了學(xué)校。
可是,年僅14歲的譚雙劍能去做什么呢?看到鄰居把山上的山楂果摘下來做成糖葫蘆,走街串巷地賣,譚雙劍便向鄰居學(xué)會了做糖葫蘆。然而,每次扛著扎滿糖葫蘆的草把向村外走時,譚雙劍經(jīng)過自己以前就讀過的那所中學(xué),聽著教室里傳來的朗朗書聲,他心里總會泛起與年齡極不相稱的哀愁:難道自己一輩子就這樣過早的“定型”了嗎?譚雙劍不服氣!
然而現(xiàn)實是殘酷的。在那之后,不服輸?shù)淖T雙劍來到鎮(zhèn)里,想找一份像樣點的工作。沒想到找來找去,人家一聽他連初中文憑都沒有,就連連擺手:“現(xiàn)在招個服務(wù)員都要初中文化了,你只能算小學(xué)畢業(yè),基本等于睜眼瞎!”最后,他只在一家饅頭批發(fā)店里找到了一份送饅頭的工作。每天從饅頭店出發(fā),送6車饅頭到指定的代銷點,這樣單調(diào)而重復(fù)的工作,讓他堅持了幾個月,就再也干不下去了。
1996年3月,譚雙劍來到了上海。上海這個城市很大,機(jī)會很多,興奮不已的譚雙劍覺得似乎到處都是機(jī)會。但現(xiàn)實仍然令他失望。輾轉(zhuǎn)多日,他只找到一份在碼頭扛大包的工作。對于年僅17歲的他來說,這實在是太沉重了。還不到兩天,他的后背已經(jīng)磨出了血泡,第二天再被粗糙的毛刺扎破,鉆心地疼痛……
晚上躺在床上,譚雙劍回憶起自己這些年來的打拼,感覺到自己以及和自己一樣大量的農(nóng)民工,就像在黑暗河流里漂流的鮭魚,那樣弱小無助,命運(yùn)完全取決于水流的方向,在黑暗的河床中隨波逐流,對未來的一切全是茫然。難道自己的一生真的就將這樣度過嗎?
在碼頭工作了兩個月,拿到240元工資之后,譚雙劍離開了上海。
像章魚生出吸盤
牢牢抓住轉(zhuǎn)瞬即逝的機(jī)遇
1997年夏天,譚雙劍帶上80元錢,扛著行李來到了北京。他想當(dāng)飯店服務(wù)員,可人家要文憑時,他只好黯然退出。他又去撿廢品,可是沒想到撿廢品也分地盤,他被人打了。睡在一個橋洞里,譚雙劍每天就盼著天亮,好外出找活兒干。
譚雙劍用僅剩的5毛錢,坐上公交車來到香山,在一個裝修隊找了個當(dāng)小工的活兒。干了不久后他發(fā)現(xiàn),工地上工資最高的就是電工。小工一天工資20元,而電工則可以拿60元。電工高師傅是整個施工隊最神氣的人,每到電工進(jìn)場的時間,高師傅便拿出一支紅藍(lán)鉛筆,在墻上這里畫個開關(guān),那里畫個電燈,然后命令小工吊線,開槽。不論多復(fù)雜的房屋,高師傅總能設(shè)計出最簡潔、最實用的布線方案。譚雙劍開始琢磨,自己干脆學(xué)當(dāng)電工,這樣不是能掙更多的錢嗎?
可是,當(dāng)他想拜高師傅為師時,高師傅卻不屑地瞟了他一眼說:“你不要以為是個人都能當(dāng)電工,這可是個技術(shù)活兒。你知道啥叫零線,啥叫火線嗎?知道啥叫并聯(lián)啥叫串聯(lián)嗎?”譚雙劍傻傻地?fù)u了搖頭,高師傅摞下一句“那還學(xué)什么!”便扭頭走了,扔下譚雙劍一人呆呆地站在那里半天回不過神來。
遭到高師傅的拒絕,譚雙劍并沒有放棄,而是找別人借來了初中和高中的物理課本,從最簡單的摩擦生電現(xiàn)象開始學(xué)起,惡補(bǔ)電的知識!
在那一個個不眠的黑夜,譚雙劍總是一個人趴在床頭一只破木箱上,不停地在一摞稿紙上寫寫畫畫。兩個月后,當(dāng)譚雙劍把一份裝修電路設(shè)計草圖放在高師傅面前時,他的眼睛瞪大了:這份設(shè)計圖竟與他自己構(gòu)想中的相差無幾!高師傅猛地一拍譚雙劍的肩膀:“好小子!師傅收下你啦!”譚雙劍瞇縫著布滿血絲的雙眼,憨憨地笑了……
高師傅用了一個星期的時間,給譚雙劍講解了電路的基本知識,然后就帶著他實踐。譚雙劍學(xué)得很認(rèn)真,每天都把高師傅講的要點認(rèn)真地記在一個小本子上,時常拿出來琢磨。由于他頭腦聰明,學(xué)得也認(rèn)真,進(jìn)步很快,兩個月后,在高師傅的親自“考試”下,譚雙劍順利地出師,成了裝修隊的“二把刀”電工。
從小工變成了電工,這在裝修隊可是個不小的“飛躍”,他的工資從每天20元漲到了每天50元,而且再也不用一頭泥一頭水地干力氣活兒,這令那些當(dāng)初嘲笑他的工友心里既羨慕又嫉妒。
1998年9月的一天,譚雙劍在一個業(yè)主家里為照明試燈時,發(fā)現(xiàn)有兩條線接錯了,便打算把它們重新接。按照操作規(guī)程,一定要將總閘完全斷開,才能開始操作,但譚雙劍想起高師傅經(jīng)常帶電作業(yè),恰好電閘那邊也沒人,就沒想那么多,小心地去拉開纏在電線上的絕緣膠,沒想到就在這一剎那,火光一閃,一股電流將譚雙劍從高高的人字梯上摔了下來!他被摔暈了,躺在地上半天都沒能醒過來,幸虧工友七手八腳地把他送到醫(yī)院。
這次連電擊帶摔傷,譚雙劍整整在醫(yī)院躺了一個星期。高師傅來看望他的時候,又氣惱又心痛地批評他:“你小子才出師幾天,就敢不拉總閘?電老虎電老虎,你就是跟它再親,它也是只老虎!明白嗎?”譚雙劍慚愧地點了點頭。
看見譚雙劍觸電住院,原先那幾個嫉妒他的工友更加來勁了。他們幸災(zāi)樂禍地說:“大字都不識幾個,也想摸電老虎的屁股!這下被老虎咬了,總該知道厲害了吧?”沒想到譚雙劍出院后,一瘸一拐地又來到了工地。只是從此以后,他認(rèn)真地學(xué)習(xí)了電工操作規(guī)范,再也不敢違規(guī)操作了。
看見譚雙劍對電工技術(shù)越來越熟練,高師傅又點撥他說:“我們現(xiàn)在干的活兒都屬于強(qiáng)電,而真正能體現(xiàn)電工技術(shù)和水平的,是弱電技術(shù)。以后的建筑越來越高檔,弱電電工的地位也會越來越高,如果你有志向在這行里干出名堂來,就應(yīng)該盡快掌握弱電技術(shù)。”師傅的一席話讓譚雙劍豁然開朗,他立刻下定決心:學(xué)弱電!
然而正如高師傅所言,弱電技術(shù)比強(qiáng)電更加精密和復(fù)雜,對基礎(chǔ)知識的要求也更高。譚雙劍去圖書館借了一本《建筑工程弱電技術(shù)》,拿回來卻發(fā)現(xiàn)如讀天書,基礎(chǔ)知識太差的他,竟然一點也不懂!于是,他用自己打工攢下的錢,報了一個弱電工程師培訓(xùn)班,如饑似渴地學(xué)習(xí)起來。1999年年底,譚雙劍通過了考試,并順利地拿到了弱電工程師證。
1999年冬天,譚雙劍來到位于海淀區(qū)白石橋的國家氣象局的一個項目工地。工作沒幾天,譚雙劍聽說另一棟并不歸他負(fù)責(zé)的塔樓的配電柜安裝出了問題,原來的電工因為解決不了問題,又嫌工期太緊壓力大,竟然不辭而別。看到項目負(fù)責(zé)人王經(jīng)理急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),譚雙劍主動提出試試看。隨后,他一遍遍檢查線路和設(shè)備,發(fā)現(xiàn)問題后又連夜維修處理。結(jié)果,譚雙劍在三天三夜的時間里,只睡了不到8個小時,終于趕在工期結(jié)束的前一天,把塔樓的配電柜按時安好并準(zhǔn)時送電,避免了數(shù)萬元的誤工損失。在工作終于完成后,譚雙劍又累又困,躺在配電室的地板上就睡著了。