給高中生的勵志演講精選集
高中是人生的一個轉折點，高中是人生最美好的階段，有哪些勵志演講可以獻給高中生的呢?學習啦小編精心為大家搜集整理了給高中生的勵志演講，大家一起來看看吧。
給高中生的勵志演講篇1
謙虛是一種美德，是一種難能可貴的品德。
自古以來，我國人民就有謙虛的美德，人們有許多這方面的格言警句啟迪后人。如“謙受益，滿招損”，“謙虛使人進步，驕傲使人落后”，“虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花”，“百尺竿頭，還要更進一步!”
事實上也是如此，沒有一個人能夠有驕傲的資本，因為任何一個人，即使他在某一方面的造詣很深，也不能夠說他已經徹底精通，徹底研究全了。“生命有限，知識無窮”，任何一門學問都是無窮無盡的海洋，都是無邊無際的天空……所以，誰也不能夠認為自己已經達到了最高境界而停步不前、而趾高氣揚。如果是那樣的話，則必將很快被同行趕上、很快被后人超過。
愛因斯坦是二十世紀世界上最偉大的科學家之一，他的相對論以及他在物理學界的其它方面研究成果，留給我們的是一筆取之不盡、用之不完的財富。然而，就是像他這樣，他還是在有生之年中不斷地在學習、研究，活到老，學到老。
有人去問愛因斯坦，說：“您老可謂是物理學界的空前絕后了，何必還要孜孜不倦地學習呢?何不舒舒服服地休息呢?”愛因斯坦并沒有立即回答他這個問題。而是找來一支筆、一張紙，在紙上畫上一個大圓和一個小圓，對那位年輕人說：“在目前情況下，在物理學這個領域里可能是我比你懂得略多一些。正如你所知的是這個小圓，我所知的是這個大圓，然而整個物理學知識是無邊無際的。對于小圓，它的周長小，即與未知領域的接觸面小，他感受到自己的未知少;而大圓與外界接觸的這一周長大，所以更感到自己的未知東西多，會更加努力地去探索。”
我們每個人都要養(yǎng)成一個“虛懷若谷”的胸懷，都要有一種“謙虛謹慎、戒驕戒躁”的精神。用我們的有限的生命時間去探求更多的知識空間吧!
給高中生的勵志演講篇2
中午閑來無事，獨坐在教室一隅，偶爾間看到坐上和我一樣無聊的語文書，輕輕的翻開它猛然間，感到“語文”這兩個字是那樣的熟悉，又那樣的陌生。
記得剛上小學的時候就認識它，可是10年了，卻沒有細心的留意它。于是，我搜索記憶，尋找它的每一個7影像……
真是不搜不知道，一搜嚇一跳，原來，生活處處有語文，語文無處不在。
語文好像一棵含羞草，羞答答地藏在各個角落。在公園里，看那一片片萋萋芳草中站立的花花草草的牌子，上面寫著：“小草正在熟睡，請勿打擾!”“請不要睬我，我會痛的”“小草青青，腳下留情”等警示語，含蓄又讓人接受，處處彰顯生命的光芒。
語文好像美麗的少女，，時刻展現(xiàn)自信的光芒。在電視上，看那一條條經典：“直溶在口，不溶在手，區(qū)區(qū)八個字，將巧克力的魅力展現(xiàn)得淋漓盡致;“鉆石恒久遠，一顆永流傳”。言簡意賅，道出了鉆石的另一個層面把愛情的價值提升到足夠的高度，讓人感受愛的永恒。
語文好像一個家，時刻給人溫馨。行走在商場中，看那琳瑯滿目的牌子：“原來生活可以更美麗”“串起生活的每一刻……這些簡短非凡的文字透露出家的溫馨。
語文好像一位出色的演員，在商店門前，他成為吸引顧客眼球的亮點;在人際交往中，他成為人們交流的必要工具;在膾炙人口的電影中，他扮演的是一位引導者，將人們引入電影的奧秘中。
想到此，我才真正理解那句話：“生活中不是缺少美，而是缺少美的眼睛。”擦亮你的雙眼，你會發(fā)現(xiàn)，生活中不是缺少語文，而是缺少美的眼睛。
語文就在我們身邊。當你憂郁的時候，它會給你送你一縷清爽，當你不知所措的時候，它會帶給你正確的答案。
在知識的海洋的，語文，就是一個靜謐的港灣，它會讓你的心靈得到凈化，幫助你把握正確的航向!
重新審視語文，我發(fā)現(xiàn)生活有多廣闊，語文有多廣闊。
讓我們擁有一顆善于發(fā)現(xiàn)的心，擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，到生活的廣闊海洋中去采擷屬于自己的那一朵浪花吧!
給高中生的勵志演講篇3
各位老師、同學們：
大家下午好!我今天演講的題目是《師愛伴我成長》。
今天，老師是主題，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。我想說：“老師，我愛您!”
老師教育我們做一個有修養(yǎng)的人，用“愛”的系列教育讓我們領悟到做人的真諦;
老師教育我們做一個有學問的人，他們潛心鉆研教學，培養(yǎng)出一批又一批優(yōu)秀的人才。
下面，就讓大家和我一起來分享老師的一封來信。
“x老師，好久不見，想你了。想回到你身邊，聽聽您說說話，看看您的笑容，回到學校，那個有您的小天地里，雖然有時會很累，可是一見到您，和您說說話，就什么累呀苦呀就都會煙消云散的。有句心里話一直沒敢跟您講，我在心里怨您，怨您教我們太遲，早在我們入校時就應該見到您，那樣我能早一些找到快樂，找到自信。和自己喜歡的老師在一起，做什么都樂意。畢業(yè)照上沒能和您坐在一起，我至今感到遺憾……”這是一個已經畢業(yè)的學生寫給老師的信。真摯的師生情感躍然紙上，話語平凡，字字透著真情，篇幅不長，句句打動人心。這個學生家住農村，家境貧寒，性格孤僻，卻又聰慧誠實，自卑掩蓋了一切，也是自卑差點毀了一切。是老師常給予她自信和力量，給她講做人的道理，講寬容和尊重，教她如何與同學們和睦相處，幫她解決學習和生活的每一個苦惱。漸漸地，老師的執(zhí)著改變了她悲觀的性格，老師的愛調敲開了她冰封的心靈。如今，她已經考上了重點大學，如陽光般燦爛。
我，一個三年級的孩子，還不太懂得師愛的真正含義，但卻已享受了太多老師的那甜甜的笑容、輕輕地撫摸、貼心的話語……
靜靜的夜晚為我們批改的是老師!
站在各種競賽領獎臺上的是老師!
和家長交流、親密配合的是老師!
關心我們學習、生活的，還是老師!
年復一年，日復一日!
老師愛我，他們把愛撒向每一個孩子;
我們愛老師，因為老師是最值得我們尊重和感恩的人。
老師，我還要告訴您，我每次遇見大人們總是東躲西藏，羞于打招呼。但您不同，遇到您我會主動和您說話，甚至撲到您的懷里，那時的我美滋滋的。記得那次我學美術回家遇到您，我對您說了聲“老師好”，您微微一笑。那時，您是那樣慈祥，是那樣親切，我的心里甜絲絲的。
老師，我真的感謝您。
感謝您培養(yǎng)起一代代新人，一根根棟梁，盡管這世界有日新月異的變化，但我們對您的愛，您對我們的愛是永遠不會變，老師這一首唱不完的贊歌會永遠唱下去……