成功的定義演講稿
成功的定義是什么,不同的人有不同的理解。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于成功的定義勵志演講稿，給大家作為參考，歡迎閱讀!
成功的定義勵志演講稿篇1：
我們都在談?wù)摮晒Γ覀兌荚谧非蟪晒?，什么是成?提問對成功的理解)?其實成功沒有準(zhǔn)確的定義，《現(xiàn)代漢語詞典》上對成功的定義是：“成功是獲得預(yù)期的結(jié)果”，每個人每時每刻每日每月都有大小不同的預(yù)期，有的成功，有的失敗，總之無法界定。
季羨林老先生給成功的定義是“天資+機(jī)遇+勤奮=成功”。 對于天資，首先必須承認(rèn)人與人之間的天資是不同的，這是一個事實，誰也否定不掉。但天資并不是不能改變的，對于普通人來說，做一個結(jié)巴其實已經(jīng)是讓人痛苦的事情了，但是如果一個國王成為結(jié)巴，那就是一件非常可怕的事情，他不僅僅會讓全國的臣民感到丟臉，嚴(yán)重的甚至?xí)o國家?guī)頌?zāi)難。今天給大家講的電影故事，是奧斯卡獲獎影片《國王的演講》。喬治是英國的一個王子，生長在皇室，他卻感到非常痛苦，因為他是一個結(jié)巴。英國最好的醫(yī)生都沒有治好他的結(jié)巴，所以他只要一開口，就成為全天下的笑話。他最害怕的事情就是繼承王位，他只想躲起來，安靜的過自己的生活。但是按照皇室繼承法，哥哥在一張紙上大筆一揮，就把一個國家扔給了他。其實扔給他的，還有父親的嚴(yán)厲，父親就像一個陰影，父親始終對他不滿意，在父親的眼里，喬治曾是個結(jié)巴，父親不認(rèn)可，長大后他卻仍然是個結(jié)巴。父親為此一直很惱火。他很少說話，他害怕一開口，就讓全世界都失望。在一個最偏僻的角落，喬治王子遇到了羅格醫(yī)生，他讓喬治王子戴上耳機(jī)大聲讀書。當(dāng)喬治聽不見自己說話的時候，竟然一點也不結(jié)巴了。羅格對喬治王子說，當(dāng)你不驚擾了自己，你才成為真正
的自己。羅格的話讓喬治非常震驚。從此，喬治王子進(jìn)行了艱苦的語言矯正訓(xùn)練。當(dāng)喬治王子扔掉偽裝和內(nèi)心里的恐慌，當(dāng)他真正成為自己，他開始變得讓人害怕起來。當(dāng)他終于能把話說好的時候，他就成了一個了不起的國王。全天下的臣民都在向喬治王子膜拜，為他喝彩。這告訴我們，后天的努力能產(chǎn)生驚人的奇跡。
談到機(jī)遇，往往被人所忽略，它其實是存在的，有時候影響會很大。秦末，陳勝出身貧苦農(nóng)民家庭，但少有壯志。公元前210年，秦始皇病死，宦官趙高偽造秦始皇遺詔，立秦始皇小兒子胡亥當(dāng)傀儡皇帝，趙高篡奪大權(quán)，對人民進(jìn)行更加殘酷的壓迫和剝削。秦王朝大規(guī)模征發(fā)貧苦農(nóng)民守邊服兵役，修造宮殿，進(jìn)行水陸運輸和從事各種苦役，給人民造成了極大的災(zāi)難。公元前209年7月，陳勝、吳廣等900名貧苦農(nóng)民一起被征發(fā)去戍守漁陽，因路上遇大雨，道路沖垮，無法按期到達(dá)，按暴秦的法律，誤期處死。陳勝看到自己的處境，看到全國人民對暴秦的憎恨，決定抓住這個時機(jī)動員戍邊卒殺掉押送他們的秦朝軍官。揭竿為旗，以木棍、鋤頭為武器，率領(lǐng)這支900人的農(nóng)民武裝反抗暴秦。起義后，馬上得到廣大人民群眾的支持。廣大農(nóng)民自帶干糧，紛紛參加起義軍，起義軍迅速擴(kuò)大，攻城掠地，勢如破竹。陳勝把握機(jī)遇揭竿而起才終于推翻了暴秦的統(tǒng)治。機(jī)遇可遇不可求：被譽(yù)為“科學(xué)幻想之父”法國聞名科學(xué)幻想小說作家儒勒·凡爾納，就是由于一個偶然的機(jī)會而進(jìn)入文壇的。凡爾納18歲時在巴黎學(xué)法律。有一次，他參加上流人士的晚會，當(dāng)他從樓上走下來時，童心猶存的他像孩子一般從樓梯扶手往下滑，結(jié)果撞在了一個胖胖的紳
士身上。此人正是法國聞名作家大仲馬。從此，凡爾納結(jié)識了大仲馬，并在大仲馬的影響下，走上了文學(xué)創(chuàng)作之路。(問：自己是否有錯失機(jī)遇的經(jīng)歷?)
(問：是不是自己抓住了機(jī)會就等于成功了?)機(jī)遇偏愛有預(yù)備的頭腦：德國化學(xué)家凱庫勒是個勤學(xué)的人。有一天，他在緊張的工作之后，感到非常倦怠，坐在一輛馬車?yán)锘杌枞胨?。這些天來，他聚精會神地研究苯分子的結(jié)構(gòu)，大腦極度疲乏。進(jìn)入睡眠狀態(tài)后，他的大腦的許多神經(jīng)經(jīng)過暫時的休息，便不由自主地興奮起來，他似乎覺得碳分子都活了，在他眼前翩翩起舞，結(jié)成了一條長鏈。長鏈像蛇一樣扭動著，忽然一口咬住自己的尾巴，盤成了一個圓圈。這時，凱庫勒從夢中驚醒，忽有所悟地喊一聲：“我找到答案了，苯分子是一環(huán)狀結(jié)構(gòu)。”(問：假如凱庫勒是一個懶漢，他能不能有這樣的發(fā)現(xiàn)?)機(jī)遇加才能創(chuàng)造成功：世界聞名喜劇大師卓別林5歲時初次登臺亮相，就顯現(xiàn)了他卓越的藝術(shù)才能。那次，他母親在演出時嗓子忽然啞了，她只得離開舞臺。這時場內(nèi)一片混亂，舞臺總監(jiān)靈機(jī)一動，想到卓別林曾當(dāng)著母親和朋友們的面進(jìn)行過表演，就建議卓別林代替母親上臺表演。小小的卓別林毫不怯場，面對著滿場的觀眾，鎮(zhèn)靜自若、毫不拘束地唱了一首歌，接著他又是唱又是舞，表演了幾個節(jié)目，非凡是他模擬母親唱那首《愛爾蘭進(jìn)行曲》時沙啞著嗓音唱，模擬得惟妙惟肖，贏得了熱烈的掌聲。正是由于他把握住了這次偶然的機(jī)會，以后才能走上藝術(shù)道路，最終成為家喻戶曉的世界喜劇大師。不僅僅靠機(jī)遇，還要靠才干才能成功：三國時期的蜀后主阿斗，繼位為帝，
與魏、吳鼎足而立，基業(yè)赫赫，無可謂無“機(jī)遇”;有神機(jī)妙算的諸葛亮為他出謀劃策，鞠躬盡瘁，死而后已，更不可謂無“機(jī)遇”。但最終為魏所虜，被后世嘲為“扶不起的阿斗”。為什么一個擁有重重“機(jī)遇”的人，不能成就一番事業(yè)，反而家國不保呢?歷史回答我們：阿斗先天“性駑”，以后才疏學(xué)淺，當(dāng)然任何“機(jī)遇”也無法促他成才，被歷史淘汰是必然的，可見，離開平時的努力而奢談“機(jī)遇”，是多么荒.唐。
至于勤奮，一向被古人所贊頌，囊螢映雪、懸梁刺股這些故事流傳了千百年。如果不勤奮，天資再高也無濟(jì)于事，方仲永五歲指物作詩，后天不學(xué)習(xí)以至于泯然眾人矣是如此。如果不勤奮，機(jī)遇再多也是枉然，劉阿斗是如此。鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。王國維在《人間詞話》里寫道：古今之成大事業(yè)、大學(xué)問者，必經(jīng)過三種之境界：“昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路?！贝说谝痪骋??！耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴。”此第二境也?！氨娎飳にО俣龋嚾换厥?，那人卻在，燈火闌珊處?！贝说谌辰纭５谝痪辰鐚懙氖穷A(yù)期，第二境界寫的是勤奮，第三境界寫的是成功。希望大家都能拿出“衣帶漸寬終不悔”的精神來做學(xué)問和干事業(yè)，這是成功的必由之路。 最終主宰一個人成功的因素是品德。這個社會，有多少人為了追求所謂的成功，最后雖然名利雙收，卻失去了親情，友情。這樣的人不僅不成功，而且十分可悲。因為我們從來不認(rèn)可這樣的成功，更加
不覺得用生活的幸福換取成功是值得的。最本質(zhì)的原因是追求成功的人缺少了“品德”。所謂人才，一定要“德才兼?zhèn)洹?。最能體現(xiàn)一個人品德的就是如何與人相處。瑞典沃爾沃總部有兩千多個停車位，早到的人總是把車停在遠(yuǎn)離辦公樓的地方，天天如此。有人問：“你們的泊位是固定的嗎?”他們答：“我們到的比較早，有時間多走點路。晚到的同事或許會遲到，需要把車停在離辦公樓近的地方。”——多為別人著想時，路才會走得更遠(yuǎn)。
一日，夜深人靜，鎖叫醒了鑰匙并埋怨道：“我每天辛辛苦苦為主人看守家門，而主人喜歡的卻是你，總把你帶在身邊，真羨慕你啊!而鑰匙也不滿地說：“你每天待在家里，舒舒服服的，多安逸啊!我每天跟著主人，日曬雨淋的，多辛苦啊!我更羨慕的是你!”一次，鑰匙也想過一過安逸的生活，于是把自己藏了起來。主人出門后回家，不見了鑰匙，氣急之下把鎖給砸了，并順手扔進(jìn)了垃圾堆里。進(jìn)屋后，主人找到了鑰匙，氣憤地說：“鎖也砸了，現(xiàn)在留著你還有什么用呢?”說完，把鑰匙也扔進(jìn)了垃圾堆里。(問：為什么會出現(xiàn)這樣的結(jié)局?) 在垃圾堆里相遇的鎖和鑰匙，不由感嘆起來：“今天我們落得如此可悲的下場，都是因為過去，我們沒有看到對方的價值與付出，而是這山望著那山高，彼此斤斤計較，相互妒忌和猜疑啊!”——很多時候，人與人之間的關(guān)系都是相互的，互相扯皮、爭斗，只能是兩敗俱傷，唯有互相配合、相互欣賞、相互團(tuán)結(jié)、相互支持、相互信任、相互珍惜，方能合作共贏。
很多時候，我們因為自己的莽撞、缺乏理智和思考而傷害身邊的人。早年在美國阿拉斯加地方，有一對年輕人結(jié)婚，婚后生育，他的太太因難產(chǎn)而死，遺下一孩子。他忙生活，又忙于看家，因沒有人幫忙看孩子，就訓(xùn)練一只狗，那狗聰明聽話，能照顧小孩，咬著奶瓶喂奶給孩子喝，撫養(yǎng)孩子。他到了別的鄉(xiāng)村，因遇大雪，當(dāng)日不能回來。第二天才趕回家，狗立即聞聲出來迎接主人。他把房門開一看，到處是血，抬頭一望，床上也是血，孩子不見了，狗在身邊，滿口也是血，主人發(fā)現(xiàn)這種情形，以為狗性發(fā)作，把孩子吃掉了，大怒之下，拿起刀來向著狗頭一劈，把狗殺死了。之后，忽然聽到孩子的聲音，又見他從床下爬了出來，于是抱起孩子;雖然身上有血，但并未受傷。他很奇怪，不知究竟是怎么一回事，再看看狗身，腿上的肉沒有了，旁邊有一只狼，口里還咬著狗的肉;狗救了小主人，卻被主人誤殺了，這真是天下最令人驚奇的誤會。誤會的事，是人往往在不了解、無理智、無耐心、缺少思考、未能多方體諒對方，反省自己，感情極為沖動的情況之下所發(fā)生。誤會一開始，即一直只想到對方的千錯萬錯;因此，會使誤會越陷越深，弄到不可收拾的地步，人對無知的動物小狗發(fā)生誤會，尚且會有如此可怕嚴(yán)重的后果，這樣人與人之間的誤會，則其后果更是難以想象。
并不是每一個人都如我們理想中的那樣完美，或許他長相不是那么姣好，或許他長得胖，或許他學(xué)習(xí)能力差，或許他家庭貧困„„但這些能成為我們歧視別人的理由嗎?很多時候我們需要用一顆寬容的心去對待身邊的人。這是一個來自戰(zhàn)場歸來的士兵的故事。他從舊
金山打電話給他的父母，告訴他們：“爸媽，我回來了，可是我有個不情之請。我想帶一個朋友同我一起回家?！薄爱?dāng)然好啊!”他們回答“我們會很高興見到的。”不過兒子又繼續(xù)問下去：“可是有件事我想先告訴你們，他在戰(zhàn)爭里受了重傷，少了一條胳臂和一只腳，他現(xiàn)在走投無路，我想請他回來和我們一起生活?！薄皟鹤樱液苓z撼，不過或許我們可以幫他找個安身之處?！备赣H又接著說：“兒子，你不知道自己在說些什么。像他這樣殘障的人會對我們的生活造成很大的負(fù)擔(dān)。我們還有自己的生活要過，不能就讓他這樣破壞了。我建議你先回家然后忘了他，他會找到自己的一片天空的?！本驮诖藭r兒子掛上了電話，他的父母再也沒有他的消息了。幾天后，這對父母接到了來自舊金山警局的電話，告訴他們親愛的兒子已經(jīng)墜樓身亡了。警方相信這只是單純的自殺案件。于是他們傷心欲絕地飛往舊金山，并在警方帶領(lǐng)之下到停尸間去辨認(rèn)兒子的遺體。那的確是他們的兒子沒錯，但驚訝的是兒子居然，只有一條胳臂和一條腿。故事中的父母就和我們大多數(shù)人一樣。要去喜愛面貌姣好或談吐風(fēng)趣的人很容易，但是要喜歡那些造成我們不便和不快的人卻太難了。我們總是寧愿和那些不如我們健康，美麗或聰明的人保持距離。我們要學(xué)會換位思考，站在別人的位置思考問題。只要你坦誠對待別人，熱心幫助需要幫助的人，你將收獲這世間難能可貴的有錢。你也會了解友情是上帝給我們最珍貴的贈與!朋友就像是稀奇的寶物。他們帶來歡笑，激勵我們成功。他們傾聽我們內(nèi)心的話，與我們分享每一句贊美。他們的心房
永遠(yuǎn)為我們而敞開。因為，當(dāng)您對別人“寬大”之時，即是對您自己寬大。誰能保證自己的一生不需要朋友需要親人，朋友多了路好走。
在通向成功的路上，我們應(yīng)該樹立目標(biāo)，憑借努力，抓住機(jī)遇，奮勇拼搏，耐住寂寞，從容淡定，真誠對待身邊的每一個人，最終才能到達(dá)成功的目的地，創(chuàng)造自己獨一無二的成功。
成功的定義勵志演講稿篇2：
我的名字不是家喻戶曉，國人皆知，算不上成功人士。如果你認(rèn)為我沒有資格談?wù)摮晒?，只有那些所謂的成功人士才有資格談?wù)撨@個話題，那么我要告訴你，無論你是不是成功人士，你都沒有資格跟我這樣說話;因為在我看來，這個世界上，沒有什么話題可以拒絕大眾來參與討論，發(fā)表意見。
更重要的是，成功是一個因人而異的概念。有的人把升官發(fā)財看做成功，有的人把算計別人賺點便宜看做成功，有的人把家庭和睦工作快樂看做成功……不同的人對成功有不同的理解。我是一個高中教師，一個做了二十幾年班主任的高中教師，如果我告訴你，從來沒有學(xué)生從我班里轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)，你會認(rèn)為我成功嗎?如果我告訴你，從我班里考出了全區(qū)狀元、全市狀元、全省狀元，你會認(rèn)為我成功嗎?如果我告訴你，學(xué)生贈給我的留言是愿意把他們的孩子還交給我，你會認(rèn)為我成功嗎?盡管我最高的榮譽(yù)稱號是區(qū)優(yōu)秀教師，但我覺得我已經(jīng)很成功了。因為我理解的成功就是讓學(xué)生健康成長，順利成才!
那么，成功需要什么呢?
首先成功需要敬業(yè)精神，要愛自己的職業(yè)，把自己的職業(yè)當(dāng)做事業(yè)，而不是為了混碗飯吃。世界上有很多種職業(yè)，有的人嫌棄自己的職業(yè)，而我把教師這個職業(yè)當(dāng)做是世界上最高貴的職業(yè)之一。我跟孩子們在一起，就是跟世界的未來在一起，跟世界的希望在一起，我感受到的不是煩惱，而是快樂，我無法不敬這個職業(yè)，無法不愛這個事業(yè)。有敬有愛，所有付出得到的都是幸福。
其次成功需要一種態(tài)度，這種態(tài)度體現(xiàn)在對從事職業(yè)的洞察和對外界對此項職業(yè)說三道四的擯棄。每一種職業(yè)都有成功人士，但也總有人說三道四。教師這個職業(yè)不掙錢，沒有權(quán)，有人不愿干，有人不屑干，有人為了飯碗不得不干，以這樣的態(tài)度從事這個職業(yè)，沒有快樂，只有煩惱，沒有幸福，只有抱怨。每一種職業(yè)都是社會需要的，都有它獨到的價值，成功就是要有發(fā)現(xiàn)它價值的眼力和敢于堅持的勇氣。
最后我要說的是，成功需要自我肯定，用自己的定義去衡量成功。你沒有馬云的成功，但你在自己的的崗位上做得很好;你沒有范冰冰的名氣，但你跑龍?zhí)着艿煤苷J(rèn)真;你沒有給社會創(chuàng)造多少財富和快樂，但你足夠養(yǎng)活家人使家人快樂地生活，我說你也是成功的!就像我，一個普通教師，不是教育家，但跟那些毫無實質(zhì)建樹的教育家比起來，我使更多的家庭和孩子獲得了實實在在的好處，我，就是成功的!我，就是快樂的，幸福的!
我的演講完畢，謝謝大家!
成功的定義勵志演講稿篇3：
各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好!
青春，多么美好的一個詞語，多么美好的生命季節(jié)!古往今來，有多少人贊美它，謳歌它。成功的定義可以有很多!的確，青春充滿著理想與信念，充滿著激情與希望，充滿著憧憬與夢想。都說青春是屬于我們每一個人的，于是我常常想，青春究竟是什么?我曾久久遙望著星空，在閃爍的群星中一遍遍尋找答案，也常常眺望遠(yuǎn)山，從那黛青色的山脈中想象青春的色彩;我還不止一次地凝視著待開的花朵，希望從花開得聲音里聽到青春的節(jié)律。青春究竟是什么，我?guī)е@個疑問走過春夏秋冬，走過紛擾的人群，走進(jìn)我的母校。有一天，當(dāng)我面對我的同學(xué)，走進(jìn)她那用愛和責(zé)任支撐起的家庭時，我終于恍然大悟，原來青春就是愛，青春更是一種責(zé)任。正是這愛和責(zé)任使得青春熠熠閃光。
一個平凡的女孩，是怎樣用她孱弱的身體書寫著不平凡的青春呢?在一個特殊的日子，我走近了楊曉麗，感受了她災(zāi)難屢屢卻自強(qiáng)不息的花樣年華。楊曉麗，龍泉市中等職業(yè)學(xué)校金沙校區(qū)一名高三學(xué)生，1996年，她的親生父親猝死，當(dāng)時楊嘵麗年僅9歲;03年繼父不幸患上胃癌，于05年端午節(jié)撇下他們母女而去;同年唯一支撐家庭的母親得脊髓炎下半身癱瘓，因無錢救治，帶病在家;而楊小麗自己又患有先天性血管瘤卻一直無錢醫(yī)治。災(zāi)難的頻頻降臨沒有壓垮這個堅強(qiáng)的女孩。為了求學(xué)，她和姐姐楊曉娟帶著重病的母親，租住在學(xué)校附近的民房里，為了求學(xué)，她們省吃儉用，甚至靠撿廢品維持生活。讓我們一起來看看楊曉麗一天的時間表吧，早上5：30起床，做早飯，煎藥，為母親洗漱，喂母親吃飯、吃藥，然后自己吃早餐，洗碗刷鍋;6：30離家到校上課，中午之前回家兩趟，替母親翻身，中午放學(xué)，到學(xué)校食堂打飯，回家燒菜，喂母親吃飯喝藥之后洗刷，干完所有的家務(wù)活，到校上下午的課，下課后上街買菜，燒飯，洗刷，干完家務(wù)，在家夜學(xué)……她每天就這樣奔走與學(xué)校和小屋之間，忙著學(xué)習(xí)和照顧母親。不是一天兩天，而是日復(fù)一日，年復(fù)一年。她曾經(jīng)6年沒買新衣服，更沒有零花錢。沉重的歲月沒有熄滅她的青春之火，沒有哭泣，沒有哀傷，她只用不屈的靈魂走著自己的求學(xué)之路，在校幾年，每個學(xué)期的考試她都是班級前三名，每年都能領(lǐng)到學(xué)校發(fā)的獎學(xué)金，學(xué)習(xí)成績保持穩(wěn)定;沒有猶豫，沒有遲疑，她只用瘦小的身子，挑起一個家庭的重?fù)?dān)，為了支持姐姐高考，她只身帶著母親，使姐姐能安心備考;沒有抱怨，沒有嘆息，她只用最淳樸的愛譜寫世間最動人的歌，嚴(yán)寒酷暑，春夏秋冬，她用一顆孝女的心溫暖飽經(jīng)滄桑母親。堅強(qiáng)的女孩啊!沉重的擔(dān)子壓不垮她，善良的女孩啊!艱難的生活使她俞發(fā)善良，就在同班同學(xué)、同校同學(xué)都紛紛為之募捐，社會各界都向她伸出溫暖的手時，她卻把溫暖傳遞給了別人。今年七月份，楊曉麗同學(xué)通過不懈的努力，排除萬難考上了大學(xué)。今天，她已實現(xiàn)了自己最初的夢想，成了一名大學(xué)生。楊小麗的故事深深地震撼著我，也感動著周圍所有的人。就在今年四月份，中央電視臺新聞頻道用50分鐘的時間對楊小麗這種自強(qiáng)不息、孝敬父母的精神，以及師生共獻(xiàn)愛心，構(gòu)建和諧校園的事跡進(jìn)行了報道。全中國的人都將記住這個名字——楊曉麗。
同學(xué)們，我們之中又有多少個楊曉麗呢?我相信，大多數(shù)的人都有著健康的體魄;大多數(shù)人都父母雙全;大多數(shù)的父母都健健康康;大多數(shù)的家庭都溫馨祥和。是的，也許我們的家庭并不需要我們挑著這樣沉重的擔(dān)子，也許我們的父母都能給我們提供一個安逸的環(huán)境，也許我們中的一些同學(xué)還過著飯來張口衣來伸手的生活，也許我們對生活還充滿了抱怨。那么，讓我們想一想楊曉麗吧，比之這個堅強(qiáng)的女孩，我們還能說什么呢?難道我們還有理由不努力學(xué)習(xí)?難道我們還有理由不奮發(fā)向上嗎?
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