兒童房墻畫顏色效果圖欣賞_在兒童房里墻繪需要注意的事項(xiàng)

　　小朋友在生長(zhǎng)發(fā)育的階段，從小就應(yīng)該培養(yǎng)他們對(duì)色彩的想象力，用豐富的顏色繪制出的小世界，更能吸引他們的注意力，給小朋友打造一款兒童房的手繪墻，讓他們?cè)诩依镆材芨惺艿筋伾镊攘Α＝酉聛硇【幘头窒韼卓钚∨笥逊块g的墻畫效果圖，請(qǐng)繼續(xù)往下看吧。

　　兒童房墻畫顏色效果圖欣賞

　　墻畫效果圖1

　　小朋友在嬰幼兒期階段開始認(rèn)知色彩及形狀，所以房間的顏色主要以紅、黃、藍(lán)三色為主，簡(jiǎn)單、明了，很容易識(shí)別，家具可以制成圓形或者方形，這樣小朋友們?cè)谌粘Ｉ詈屯嫠５耐瑫r(shí)就接觸和學(xué)習(xí)到了色彩及形狀的知識(shí)。 更進(jìn)一步，可以采用些稍微復(fù)雜一點(diǎn)的大自然圖案以配和整體的家裝。

　　墻畫效果圖2

　　小朋友都喜歡看動(dòng)畫片，是因?yàn)橄矚g生動(dòng)活潑的卡通人物，所以兒童房可以根據(jù)孩子的喜好繪制卡通人物。圖案可以多元化設(shè)計(jì)，留給小朋友發(fā)揮想象的空間，對(duì)孩子的想象力和智力的發(fā)展很有幫助。圖案和選色要做到整體的協(xié)調(diào)，比如房間有一個(gè)天文望遠(yuǎn)鏡，那搭配浩瀚宇宙圖案的天花，就很和諧一致。

　　墻畫效果圖3

　　把小朋友的房間打造得繽紛絢麗，不僅符合孩子的天真爛漫，而且豐富的顏色會(huì)帶給臥室生機(jī)與活力。如果小朋友的性格比較內(nèi)向，可以在房間運(yùn)用對(duì)比的強(qiáng)色系，以刺激大腦皮層的活躍。而對(duì)于脾氣比較急躁的小朋友，就選擇淡雅的素色，有利于塑造健康的心態(tài)。

　　墻畫效果圖4

　　上面這款的墻畫適合年齡再大一點(diǎn)的少女系閨房，手繪畫表達(dá)出頗為唯美浪漫的內(nèi)容，小清新的畫風(fēng)塑造出鮮明的人物特點(diǎn)，等待著敘寫男女主人公之間的浪漫篇章。軟裝的布置也以清新淡雅的風(fēng)格為主，給孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨舒適的寢室。

　　在兒童房里墻繪需要注意的事項(xiàng)

　　兒童房彩繪的圖案

　　在兒童房彩繪圖案的時(shí)候，選擇的圖案一般都是以卡通為主，因?yàn)椴煌暮⒆酉矚g的卡通圖案也是不一樣的，所以大多需要根據(jù)孩子的要求來繪制。但是有的孩子也沒有特別喜歡的圖案，所以選擇圖案應(yīng)該多元化，給孩子留有一定的想象空間，這對(duì)孩子的想象力和智力的發(fā)展都是有好處的。

　　兒童房彩繪的色調(diào)

　　在選擇色調(diào)上，需要要求兒童房的色調(diào)要有統(tǒng)一性，顏色搭配需要合理，不合理的顏色搭配會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生一定的心理影響，所以，在設(shè)計(jì)房間色調(diào)的時(shí)候，不僅需要根據(jù)孩子的喜好，設(shè)計(jì)師也應(yīng)該有一定的取舍，這樣才能保證起到最好的效果。

　　圖案和色調(diào)的綜合

　　圖案和配色是一個(gè)整體，所以在規(guī)劃這兩塊的時(shí)候，做到統(tǒng)一搭配就顯得很重要了。卡通圖案顏色一般都很豐富，所以在繪畫之前需要我們做好效果圖，這樣就能保證在墻上畫出來的效果會(huì)更好。

　　根據(jù)孩子年齡特點(diǎn)進(jìn)行靈活設(shè)計(jì)

　　孩子處在成長(zhǎng)階段，不同的時(shí)期會(huì)出現(xiàn)不同的特點(diǎn)，根據(jù)這些特點(diǎn)，在設(shè)計(jì)兒童房的時(shí)候要靈活應(yīng)變。

　　嬰幼兒期(0-3歲)

　　這個(gè)時(shí)期的孩子開始認(rèn)真顏色和形狀了，房間和家具的色彩就要采用三原色，例如：紅、黃、藍(lán)，這樣的顏色簡(jiǎn)單明了，方便孩子識(shí)別。

　　學(xué)齡前期(3-6歲)

　　這個(gè)時(shí)期的孩子活潑好動(dòng)，想象力很豐富，家長(zhǎng)們可以盡量提供更多的整塊活動(dòng)空間，例如：在兒童房的中間區(qū)域，不用放太多的家具，但是兒童房墻繪可以使用多一點(diǎn)的顏色，讓孩子的想象空間變得更豐富。

　　少兒期(6-12歲)

　　如果是這個(gè)時(shí)期的孩子，那么他們已經(jīng)有相當(dāng)?shù)莫?dú)立性了，所以他們的生活有了新的主題--學(xué)習(xí)。那么我們可以根據(jù)孩子的喜好配置一些裝飾圖案，這樣還能鍛煉孩子的獨(dú)立性。