初中隨筆日記4篇
初中隨筆日記4篇
初中隨筆日記篇一：五一游記300字
“ 五一 ”假期到了，媽媽爸爸帶我去宜陽(yáng)釣魚(yú)。
我們來(lái)到漁塘，我?guī)桶职帜敏~(yú)食，把魚(yú)食包在魚(yú)鉤上，把魚(yú)鉤放在水上等魚(yú)上鉤，等了一會(huì)，沒(méi)魚(yú)上鉤，我坐不住就和我的好朋友跑到漁塘不遠(yuǎn)的洛河灘上玩到。我們把鞋脫了把腳丫放進(jìn)涼涼得河水里拿石頭打水漂，比誰(shuí)打的遠(yuǎn)。我們?cè)谒疁\的地方走來(lái)走去水里的小石子按摩著腳掌真舒服我們?cè)谒墟覒?，偶爾有小魚(yú)小蝦從我們的腳趾上游過(guò)。這時(shí)我說(shuō)，我們找螃蟹吧。說(shuō)干就干，我們便翻開(kāi)石頭開(kāi)始找，我翻開(kāi)一個(gè)大石頭時(shí)，里面竟爬出來(lái)一個(gè)大螃蟹，我大叫銳巖快拿網(wǎng)。銳巖聽(tīng)見(jiàn)立馬拿網(wǎng)套住了它，有了第一次的成功接下來(lái)我們?cè)椒接袆?。這時(shí)銳巖突然大叫，快看好大一只蝦呀!“我趕快往哪看，哇!真不小 呀!我們圍追終于把它捉住放進(jìn)了我們的背包箱里。唉呀我一聲大叫”仕么東西挾我“呀!一看是一只大螃蟹挾住了我的腳我一把捏住了它的殼，沒(méi)白被挾我捉住了它，我兩帶著勞動(dòng)所得的果實(shí)，高高興興的回到漁塘邊，爸爸也調(diào)到了兩條大魚(yú)。媽媽笑著說(shuō)，我們中午飯豐盛了。大家都哈哈大笑起來(lái)。
中午我們來(lái)到一家農(nóng)家樂(lè)吃著豐盛的午餐，飯后，我們又游玩了靈山寺還比賽看誰(shuí)爬臺(tái)階爬的快，玩的真開(kāi)心。
最后爸爸告訴我靈山寺是佛教寺院，我說(shuō)“中國(guó)真是歷史悠久呀!僅佛教寺院就這么多，”媽媽聽(tīng)了說(shuō)：你總結(jié)的真不錯(cuò)大家都笑了。
“五一”我的短途游真開(kāi)心。
初中隨筆日記篇二：在那一瞬間我長(zhǎng)大了
記得以前的我，很愛(ài)哭，很脆弱，很膽小。但是，在那一瞬間，我變堅(jiān)強(qiáng)，我覺(jué)得，我長(zhǎng)大了。 日記二年級(jí)日記http://wwW.0S.nEt.cn
以前姐姐坐車(chē)去上學(xué)時(shí)，我總會(huì)哭著回家，因?yàn)槲遗陆憬悴粫?huì)來(lái)，但是姐姐在她上車(chē)之前，總會(huì)一直安慰我。我會(huì)開(kāi)心那么一點(diǎn)兒，可是她們不知道。我在她們走后，還是會(huì)哭，眼淚如同瀑布一樣往下流。以前那個(gè)我已經(jīng)留在鏡子里了。我變的勇敢起來(lái)?？焐昙?jí)了，所以要補(bǔ)課，所以我今年不能去大姨家，當(dāng)時(shí)眼淚不聽(tīng)話的爬上了眼眶。我告訴自己，我不能哭，我一直忍受著。在姐姐踏上公共車(chē)的那一刻，我看著姐姐那張熟悉又可愛(ài)的面孔，還承受著眼淚在我眼眶中打轉(zhuǎn)的那種滋味，我感覺(jué)我在逐漸長(zhǎng)大，我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。不再哭了。我心里想：姐姐一定會(huì)回來(lái)，我肯定，她不敢不回來(lái)。我一直用這兩句話來(lái)消除我心中的疑惑和眼淚，這兩句話在我腦海中“徘徊”我又高興起來(lái)。
我長(zhǎng)大啦，在姐姐走的那一瞬間。
初中隨筆日記篇三：童年的一樁糗事
童年的事有甜蜜，也有苦澀，而我現(xiàn)在已十一歲了，回憶往事，我則不偏不倚地記住了這一件……
我在九歲時(shí)，便無(wú)師自通地學(xué)會(huì)了撒謊。剛開(kāi)始時(shí)，我在作業(yè)上偷工減料，老師改著也不甚在意。后來(lái)，我的膽子越來(lái)越大，逐漸連周末老師布置的家庭作業(yè)也偷工減料，如果沒(méi)做完，我也會(huì)對(duì)父母撒謊，而到了星期一交作業(yè)時(shí)，又以“忘記帶了”來(lái)蒙混過(guò)關(guān)。
但“好景”不長(zhǎng)，一次英語(yǔ)課的時(shí)候，我?guī)缀跬昝赖闹e言，竟然被“揭穿”了。上課了，英語(yǔ)老師一進(jìn)門(mén)就大聲問(wèn)：“英語(yǔ)抄寫(xiě)本還有誰(shuí)沒(méi)交?沒(méi)交的站起來(lái)!”我心里想：“我才不站呢，反正沒(méi)人知道我沒(méi)交。”這時(shí)，許多同學(xué)極不情愿地站了起來(lái)，把頭埋得低低的，不敢正視老師的眼睛，仿佛是受審的犯人一樣。此時(shí)，一個(gè)響亮的聲音在教室里炸開(kāi)了!“俞浩哲，你的英語(yǔ)抄寫(xiě)本也沒(méi)交，快點(diǎn)站起來(lái)呀!?”我一看，唉呀，是英語(yǔ)組長(zhǎng)，我怎么沒(méi)想到他呀?這個(gè)叛徒!!!這時(shí)，幾十雙眼睛齊刷刷地看著我，我撇了撇嘴，站了起來(lái)……
下課了，同學(xué)們都如蜂擁般沖出教室，比賽著跑往操場(chǎng)。而我們呢?則站在太陽(yáng)底下抄寫(xiě)單詞，而且只能眼看著小伙伴們玩，自己卻又不能下去，這可別提多羨慕了。
快要上課了，太陽(yáng)曬得滋味真不好受啊，英語(yǔ)老師便叫我們進(jìn)辦公室里寫(xiě)。這時(shí)，老師問(wèn)：“俞浩哲，你爸爸的電話是多少?”我頓時(shí)愣住了，唉呀，怎么辦?!老師這不是要給我爸爸打電話嗎?這樣的話，我豈不是要“完蛋”了嗎?我心里一下子發(fā)慌了。而面對(duì)老師的尖銳的提問(wèn)，我也不得不撥通了爸爸的電話，跟爸爸說(shuō)明了一切……
放學(xué)了。在路上，我一直在想回到家后爸爸的反應(yīng)，我心里擔(dān)心死了，一路上也慢騰騰的。
但終于還是到了家門(mén)口，幾經(jīng)猶豫的我還是拿出了鑰匙打開(kāi)家門(mén)，只聽(tīng)從最里面?zhèn)鱽?lái)一種微弱的聲音：“過(guò)來(lái)吧，俞浩哲，英語(yǔ)書(shū)拿來(lái)。”我急忙放下書(shū)包，抽出英語(yǔ)書(shū)，跑向爸爸。只見(jiàn)他接過(guò)英語(yǔ)書(shū)，翻了幾頁(yè)后，問(wèn)：“這怎么讀?”“這， 這， 這還沒(méi)教呢!”“沒(méi)教?”“這個(gè)呢?”也沒(méi)教……“這時(shí)，爸爸突然站了起來(lái)，把英語(yǔ)書(shū)用力地扔了過(guò)來(lái)，大聲問(wèn)：”那你會(huì)讀什么?!腦子里盡剩些小聰明了!你好好想想自己錯(cuò)在哪里?現(xiàn)在給我站到門(mén)口，面壁思過(guò)!“
這時(shí)，淚水在我眼眶里打著轉(zhuǎn)，我充滿(mǎn)了生氣與悔過(guò)，邊撿書(shū)，邊想著自己的過(guò)錯(cuò)………
兩年后的今天，每每回憶起這件事情，我的心里就充滿(mǎn)了愧疚，我漸漸體會(huì)到爸爸這樣做的良苦用心：他是為了不讓我說(shuō)謊，說(shuō)謊慣了成騙子，成犯罪的人。
初中隨筆日記篇四：我的六一我做主
媽媽說(shuō)我不是小孩子了，我每次都反駁：【那為什么我現(xiàn)在還過(guò)六一兒童節(jié)呢?】媽媽也無(wú)話可說(shuō)。過(guò)六一兒童節(jié)可真舒服，老師留的作業(yè)很少，家長(zhǎng)脾氣也變好了，還會(huì)送給我們禮物。
六一兒童節(jié)沒(méi)有來(lái)得及寫(xiě)博文，今天沒(méi)事就寫(xiě)一寫(xiě)吧。上午，我們舉行了歌詠比賽，按老師的話說(shuō)就是臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，成敗在此一舉。對(duì)我來(lái)說(shuō)更要發(fā)揮好，因?yàn)槲沂侵笓]，你若在學(xué)生隊(duì)里唱錯(cuò)了，或許還不會(huì)被發(fā)現(xiàn)，可你要是孤零零的站在那里指揮，一旦指揮錯(cuò)了，臺(tái)下便看的清清楚楚。四年級(jí)一比賽完，就該我們班了。在下面時(shí)還有些緊張，一走到臺(tái)上竟然不緊張了，便放下心來(lái)全身心投入到指揮中。雖然說(shuō)沒(méi)有超常發(fā)揮，但是已經(jīng)不錯(cuò)了。媽媽讓我穿的那條紅裙子格外耀眼，往臺(tái)上一站，就能吸引住別人，老師說(shuō)照相的效果也很好?？戳藙e的班的表演，信心失了一半，其它的班都唱的很好，找不出漏洞。我雙手合著在胸前說(shuō)：【保佑，我們班別得了倒數(shù)第一呀?！空l(shuí)知道校長(zhǎng)還表?yè)P(yáng)了我們班選歌選得好，理所當(dāng)然我們班得了第一名。直到放學(xué)，我們都仍沉浸在喜悅之中。
下午，我們比賽了跳繩。我跳了花繩，雖然得分不高，但是我覺(jué)得我的水平有限，也只能盡力而為。我又去跳了長(zhǎng)繩和一分鐘短繩，還是我的老本行——一分鐘短繩跳得好，這次還超常發(fā)揮，跳了一百七十五下?；氐桨嗬?，老師過(guò)了一會(huì)兒才進(jìn)來(lái)，手里拿了一袋子雪糕，發(fā)給了我們運(yùn)動(dòng)員，那雪糕吃著格外甜。
再過(guò)幾年，我就不在擁有這個(gè)節(jié)日了，希望幾年后回憶起原來(lái)，這個(gè)六一能在我的腦海中留下印跡。