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2017教師退休工資每月多少

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2017教師退休工資每月多少

  2017社部公布延遲退休時間表,最新延遲退休方法最早2022年實施!關(guān)于教師退休工資,2017年教師工資改革方案詳情是什么呢?下面是有2017教師退休工資新規(guī)定,歡迎參閱。

  2017教師退休工資新規(guī)定

  延遲退休方案實施時間表

  2015年指定延遲退休方案---》2016年上報中央同意并公開征求意見---》2017年公布方案---》2022年最在實施時間

  哪些人受到退休年齡最新規(guī)定的影響

  1、小于等于50歲的女性工人(1972年以及以后出生的女性);

  2、小于等于55歲女性干部和男性工人(1967年以及以后出生的人);

  3、小于等于60歲的男性干部(1962年以及以后出生的男性);

  由此看出,延遲退休方案影響較大的是70后和80后,根據(jù)人社部方案將實行“漸進式”延遲退休:每年延長幾個月退休年齡,知道經(jīng)過相當(dāng)長時間達到新擬定的法定退休年齡。

  繳費工資平均指數(shù)是指某職工在整個繳費年限或其中連續(xù)計算的若干繳費年限中,每一繳費年度的繳費工資與相對應(yīng)年份的職工平均工資之比的和,除以整個繳費年限或連續(xù)計算的若干繳費年限后的數(shù)值。如果以1為參照,其數(shù)值大于1,說明職工計算繳費年限的繳費工資高于對應(yīng)年限的職工平均工資,其數(shù)值1,則相反。

  指數(shù)化月平均工資是指職工繳費工資平均指數(shù)與職工退休上年度職工月平均工資的乘積。該指標反映職工在整個繳費年限或連續(xù)計算的若干繳費年限中的繳費工資平均水平,是計算過度性養(yǎng)老金的重要指標。

  月薪4000元繳費10年 退休后領(lǐng)770元養(yǎng)老金 基本養(yǎng)老金的計算公式如下:

  基本養(yǎng)老金=基礎(chǔ)養(yǎng)老金+個人賬戶養(yǎng)老金+過渡性養(yǎng)老金=退休前一年全市職工月平均工資×20%(繳費年限不滿15年的按15%)+個人賬戶本息和÷120+指數(shù)化月平均繳費工資×1997年底前繳費年限×1.4%。

  30年教齡教師的退休待遇為檔案工資的100%。

  2017年將提高農(nóng)村教師工資

  在今年全國兩會上,在政府工作報告中特別強調(diào),要落實提高鄉(xiāng)村教師待遇政策。鄉(xiāng)村教師問題再次引發(fā)熱議。

  國務(wù)院頒布的《鄉(xiāng)村教師支持計劃(2015-2020年)》指出,把鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,到2020年,努力造就一支素質(zhì)優(yōu)良、甘于奉獻、扎根鄉(xiāng)村的教師隊伍。

  與發(fā)達地區(qū)及城市的教育相比,我省農(nóng)村除師資隊伍、設(shè)施資源不盡如人意外,教師還面臨著教學(xué)壓力大、勞動強度高、職稱評審難、老齡化嚴重、待遇偏低等問題。因此,加快鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè),完善教師社會保障體系,迫在眉睫。

  鄉(xiāng)村教師面臨的困境不容忽視

  禹州市農(nóng)村中小學(xué)共有在校生115530名,實有教職工5682名,其中,56歲以上教師占16%,46—55歲教師占23%。

  西華縣農(nóng)村中小學(xué)共有在校生97551名,實有教職工5309名,其中,56歲以上教師占10%,46—55歲教師占18%。

  淮陽縣農(nóng)村中小學(xué)共有在校生169250名,實有教職工6569名,其中,56歲以上教師占20%,46—55歲教師占18%。

  以上數(shù)據(jù)是記者去年跟隨省教育廳到許昌、周口等地調(diào)研農(nóng)村中小學(xué)教師編制和教師隊伍建設(shè)情況時所了解到的。在調(diào)研中,記者發(fā)現(xiàn),我省農(nóng)村中小學(xué)教師隊伍普遍存在總量超編,但教學(xué)崗位人員相對不足,教非所學(xué)、年齡老化、待遇偏低、難招更難留等問題,已成為制約農(nóng)村教育進一步發(fā)展的瓶頸。

  “過去城市的生師比編制標準比農(nóng)村的高,現(xiàn)在教育部統(tǒng)一城鄉(xiāng)教師編制標準,看起來教師編制增加了,但由于近年來學(xué)生數(shù)減少,核定后教師編制反而比現(xiàn)在的教師編制更少,更難滿足對教師的需求。以襄城縣為例,按照最新標準來核算,教師編制要比原來的降低800多個。”許昌市教育局副局長馬京克說, “造成超編缺人現(xiàn)象的原因,主要是現(xiàn)行編制完全是以學(xué)生人數(shù)核編,基本上只能滿足城鎮(zhèn)學(xué)校的需求,但對山區(qū)學(xué)校、寄宿制學(xué)校特別是教學(xué)點來說極不適應(yīng)。”

  襄城縣紫云鎮(zhèn)劉樓中心小學(xué)有學(xué)生400多個,教師19人,由于教師結(jié)構(gòu)不合理,體音美等學(xué)科幾乎沒有專職教師,多由其他學(xué)科教師兼任,一人多課現(xiàn)象比較普遍。“這樣表面上是按上級規(guī)定開全了課程,實質(zhì)上質(zhì)量難以保證,不利于學(xué)生全面發(fā)展。”紫云鎮(zhèn)中心學(xué)校教師陳午炎說。

  在調(diào)研中,記者發(fā)現(xiàn),各地中老年教師所占比例較大,每年都有200名左右的教師退休,教師老齡化問題嚴重。他們中的大多數(shù)越來越不適應(yīng)形勢發(fā)展的需要,一些臨近退休的教師又因身體狀況不佳,無法勝任教學(xué)工作。

  而造成教師隊伍老齡化嚴重的一個原因,就是鄉(xiāng)村教師難招更難留。禹州市萇莊鄉(xiāng)五坪小學(xué)教學(xué)點只有兩位教師,一位即將退休,一位是退休返聘回來的。由于這里屬于深山區(qū),其他教師不愿到這里任教,教學(xué)點即將面臨無人教學(xué)的窘境。

  一些基層教育部門負責(zé)人表示,農(nóng)村教師難招、難留,主要是由于鄉(xiāng)村中小學(xué)教師在職稱評定、工作環(huán)境、工作壓力、物質(zhì)待遇上與城市教師有一定的差距,導(dǎo)致教師不愿到農(nóng)村任教。隨著鄉(xiāng)村教師流失、退休等,一些地方農(nóng)村學(xué)校未來幾年“無人教學(xué)”的局面將越來越嚴重。

  2017年最新教師工資套改標準出爐

  國務(wù)院辦公廳近日印發(fā)《鄉(xiāng)村教師支持計劃(2015- 2020年)》(簡稱《計劃》),其中提出,提高鄉(xiāng)村教師生活待遇,拓寬鄉(xiāng)村教師來源,暢通高校畢業(yè)生、城鎮(zhèn)教師到鄉(xiāng)村學(xué)校任教的通道,逐步形成“越往基層、越是艱苦,地位待遇越高”的激勵機制。通過實施鄉(xiāng)村教師支持計劃,帶動建立相關(guān)制度,形成可持續(xù)發(fā)展的長效機制。

  期待“最無爭議漲薪”盡快兌現(xiàn)

  長期以來,中國鄉(xiāng)村教師工作條件艱苦,生活待遇低下,微薄的薪水有時還被無情拖欠,這種尷尬而無奈的局面,極大地影響了鄉(xiāng)村教師從教的積極性,進而制約了鄉(xiāng)村教育的健康發(fā)展。按照國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《計劃》,我國330萬鄉(xiāng)村教師的工資待遇將有明顯提高,生活待遇將獲得較大改善——這次可以預(yù)期的鄉(xiāng)村教師漲工資,受到了公眾的一致贊同,被稱為“最無爭議漲薪”,足見鄉(xiāng)村教師待遇低下已成為一個嚴重問題,提高鄉(xiāng)村教師待遇已經(jīng)刻不容緩。



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