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幼兒園小班中秋節(jié)活動(dòng)教案

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  通過活動(dòng),讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。體驗(yàn)與同伴老師一起過節(jié)的快樂。下面是學(xué)習(xí)啦小編分享的幼兒園小班中秋節(jié)活動(dòng)教案的相關(guān)教案,老師們快來看看吧!

  幼兒園小班中秋節(jié)活動(dòng)教案范文一

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過活動(dòng),讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

  2、體驗(yàn)與同伴老師一起過節(jié)的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果和月餅

  活動(dòng)形式:班級(jí)集體活動(dòng)

  活動(dòng)流程:介紹節(jié)日——欣賞故事——談話品嘗

  活動(dòng)過程:

  一、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷,讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

  二、欣賞故事聽故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不斷變化的。

  討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

  更多有關(guān)“幼兒園中秋和國慶節(jié)活動(dòng)方案”的精彩內(nèi)容,請關(guān)注中國幼兒教師網(wǎng)2012年特別專題——

  三、談話品嘗:

  1、中秋節(jié)吃什么?

  2、分享:共同品嘗自帶的月餅和水果。

  附:小故事《月亮姑娘做衣裳》

  夜晚,月亮姑娘出來了,細(xì)細(xì)的,彎彎的,好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷,她就撕了一塊云彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

  裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天,月亮姑娘長胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。

  裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過五天來取。五天又過去了,月亮姑娘又長胖了一點(diǎn),彎彎的象只小船。她來取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。

  裁縫師傅漲紅了臉,說:“我只好重做了。”又是五天過去了,月亮姑娘來取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,象一只圓盤那樣,吃了一驚:“啊你又長胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣,對月亮姑娘說:“唉!你的身材量不準(zhǔn),我沒法給你做衣裳了。”

  原來,月亮姑娘每天都在變化,所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你,白天太陽公公出來了,她不好意思出來,只有在晚上才悄悄地露面。

  幼兒園小班中秋節(jié)活動(dòng)教案范文二

  設(shè)計(jì)意圖

  中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,它代表著團(tuán)圓與吉祥。中秋節(jié)有許多美妙的傳說、故事、兒歌、詩詞。對于剛?cè)雸@的小班幼兒來說,他們對中秋節(jié)的意義和傳統(tǒng)的風(fēng)俗習(xí)慣不是很了解。但是,孩子們每年都有吃月餅的經(jīng)歷。于是,我們可以以幼兒能接觸到的月餅為切入點(diǎn),以“快樂”為中心點(diǎn),使幼兒樂意與老師、同伴、家人一起體驗(yàn)節(jié)日的快樂,所以可以設(shè)計(jì)本次主題活動(dòng)“月餅真正多”。

  主題目標(biāo)

  1.初步了解中秋節(jié)的風(fēng)俗,知道中秋節(jié)是中國人的節(jié)日。

  2.能夠與同伴大膽交流中秋節(jié)的快樂感受。

  3.嘗試用各種方法表達(dá)過中秋節(jié)時(shí)的熱鬧場景。

  主題墻面環(huán)境

  教師制作生動(dòng)、可愛的動(dòng)物坐著火車看月亮的情景,幼兒將與家人共度中秋節(jié)的照片(如共同吃月餅、共同觀賞月亮等)粘貼在火車的車廂上。

  互動(dòng)墻面環(huán)境

  (1)“月餅餡料多”:用圖片與實(shí)物展示月餅的餡料(如水果、蛋黃、瘦肉等)。同時(shí),開辟“你還吃過什么口味的月餅”專欄,請幼兒與家長一起找一找。

  (2)以卡通月亮的繪畫形式,展示月亮的變化。

  相關(guān)區(qū)域融合

  (1)圖書區(qū):制作《中秋節(jié)的來歷》的故事圖片,并裝訂成冊。

  (2)美工區(qū):投放制作月餅等中秋食物的材料和制作花燈的材料。

  (3)表演區(qū):提供一些布條、紙棒,供幼兒表演舞火龍;提供一些關(guān)于中秋節(jié)的兒歌、音樂共幼兒表演朗誦。

  月餅真正多—科學(xué)活動(dòng)

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.知道月餅是中秋節(jié)的食品,并且口味多樣。

  2.能用較完整的語言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)與感受。

  3.體驗(yàn)和同伴一起分享月餅的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  幼兒每人自帶一塊月餅(品種不一);教師準(zhǔn)備蘇式和廣式月餅各一塊,水果刀一把。

  活動(dòng)重難點(diǎn)

  重點(diǎn):了解月餅的多種樣式。

  難點(diǎn):運(yùn)用語言進(jìn)行表達(dá)。

  活動(dòng)過程

  1.自由觀察盤子里的月餅,并和同伴進(jìn)行交流。

  師:盤子里有什么?我們一般在什么時(shí)候吃呢?它們是什么樣子的?聞起來感覺怎么樣?

  2.觀察蘇式月餅和廣式月餅的餡兒,知道月餅有各種各樣的口味

  (1)師:你們猜猜,這兩塊月餅里的餡兒一樣嗎?(進(jìn)一步激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣)

  引導(dǎo)幼兒觀察切開來的月餅,知道月餅的餡兒是各種各樣的。

  (2)師:仔細(xì)看看月餅里面是什么樣的?你們有沒有吃過這些口味的月餅?說說它們是什么味道的。

  3.拓展經(jīng)驗(yàn),介紹自己見過或吃過的月餅。

  師:你還吃過什么樣的月餅,向大家介紹一下。

  4.品嘗月餅,體驗(yàn)和同伴分享的快樂

引導(dǎo)幼兒懂得月餅是中秋節(jié)人們喜愛吃的食品。

  我做的月餅噴噴香—美術(shù)活動(dòng)

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.嘗試用團(tuán)圓、壓扁的方法制作“月餅”,并用輔助材料印出花紋

  2.愉快地參與活動(dòng),體驗(yàn)成功的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒認(rèn)識(shí)了月餅。

  材料準(zhǔn)備:油泥、泥工板、塑料娃娃;小盤子;幼兒玩超市游戲用的貨架;制作月餅的視頻。

  活幼重難點(diǎn)

  重點(diǎn):了解制作月餅的過程。

  難點(diǎn):掌握團(tuán)圓、壓扁的技能。

  活動(dòng)過程

  1.創(chuàng)設(shè)超市的環(huán)境,引起幼兒制作“月餅”的興趣。

  教師以與“娃娃”的對話引入:班內(nèi)的“超市”要賣月餅了,需要小朋友幫忙制作。

  2.遷移幼兒的已有經(jīng)驗(yàn),引導(dǎo)幼兒交流和討論。

  師:我們都見過月餅,誰來說說月餅是什么樣子的?它是怎么做出來的呢?

  3.觀看視頻,了解方法。

  先讓幼兒認(rèn)識(shí)材料和工具,知道使用的方法;然后,觀看視頻,了解制作月餅的過程。

  4.指導(dǎo)幼兒自由嘗試制作“月餅”。

  教師巡回指導(dǎo)幼兒掌握團(tuán)圓和壓扁的方法,提醒幼兒壓時(shí)不要過于用力,花紋要清楚。

  5.請幼兒欣賞自己做的“月餅”

  教師引導(dǎo)幼兒觀察形狀好、花紋要清晰的“月餅”,并請幼兒把“月餅”送到“超市”,體驗(yàn)成功的歡樂。

  活動(dòng)延伸

  創(chuàng)設(shè)“月餅”展示臺(tái),將幼兒制作的“月餅”分類擺放。

  幼兒園小班中秋節(jié)活動(dòng)教案范文三

  【活動(dòng)目標(biāo)與準(zhǔn)備】

  本活動(dòng)的主要目標(biāo)是引導(dǎo)幼兒觀察月亮的變化,知道中秋之夜月亮最圓、最亮;了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)風(fēng)俗,體驗(yàn)節(jié)日的快樂;初步激發(fā)幼兒對民族文化的興趣;發(fā)展幼兒的想象力和語言表達(dá)能力?;顒?dòng)開展前,進(jìn)行墻飾布置,墻飾的主要內(nèi)容包括花燈、嫦娥奔月圖等;給幼兒講述關(guān)于月亮的故事、中秋節(jié)與月餅的傳說;美工課上,幼兒學(xué)會(huì)了用橡皮泥捏月餅,會(huì)沿著扎有小孔的月亮圖形紙撕月亮(提供用縫紉機(jī)扎出小孔的月亮圖形紙;制作投影片或掛圖:一幅中秋節(jié)夜景圖,四張?jiān)铝林饾u變圓的投影片或圖片;錄像帶:中秋賞月;音樂磁帶《飛月夜》、《月光曲》、《爺爺為我打月餅》。

  【活動(dòng)過程】

  1、引導(dǎo)幼兒觀察教室墻飾的變化,激發(fā)興趣,導(dǎo)入課題。

  2、出示投影片或掛圖:中秋節(jié)夜景圖,引導(dǎo)幼兒描述自己觀察到的月亮,教師根據(jù)幼兒的描述分別出示四張不同形狀的月亮投影片或圖片,啟發(fā)幼兒想象,月亮像什么?(如:像彎彎的小船、像一塊西瓜、像咬了一口的月餅、像圓鏡子等。)

  3、放錄像:“中秋賞月”,向幼兒介紹中秋節(jié)。

  今天是農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)。中秋節(jié)的晚上月亮特別圓、特別亮。我們中國人有個(gè)習(xí)慣,中秋節(jié)這一天,圓圓的月亮掛在天上,一家人一邊看月亮,一邊吃月餅,也可以玩花燈、放焰火,一家人團(tuán)團(tuán)圓圓,真快樂,所以把中秋節(jié)叫做團(tuán)圓節(jié)。又香又甜的月餅也被人們做成圓圓的,像月亮一樣,“月餅”古代也被人們叫做“團(tuán)圓餅”,中秋節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日。

  秋天也是收獲的季節(jié),糧食豐收了,水果豐收了,所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)。

  4、教師講述《嫦娥奔月》的故事(播放錄音:《月光曲》或《月夜》二胡曲)。

  5、師生一邊欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》(放錄音),一邊品嘗月餅和秋天的水果,共享節(jié)日的快樂。

  6、操作活動(dòng):幼兒用橡皮泥捏月餅、撕月亮(用縫紉機(jī)扎出小孔,變成月亮的形狀,讓幼兒撕下來。)

  【活動(dòng)區(qū)域設(shè)置與日常活動(dòng)組織】

  1、組織幼兒參觀大班的游戲“樂樂月餅超市”;觀看大班小朋友的幻想畫《到月亮上去做客》。

  2、在美工區(qū),提供月餅盒子、橡皮泥、吹塑紙、蠟光紙等材料,引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)月亮和月餅。

  3、在圖書區(qū)提供嫦娥奔月,吳剛砍伐桂花樹等與月亮有關(guān)的神話故事。在語言區(qū)幼兒看月亮圖片說月亮的詩歌。

  4、在日常生活中鼓勵(lì)幼兒將自己熟悉的有關(guān)月亮、中秋的古詩或兒歌講給同伴聽。

  5、學(xué)習(xí)歌曲《爺爺為我打月餅》。

  與家長溝通計(jì)劃:

  1、活動(dòng)前,請家長給孩子講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、月餅的歌曲或詩歌。

  2、請家長在八月初三至八月十五晚上帶幼兒觀察月亮的變化,并將觀察到的月亮畫在紙上,裝訂成觀察月亮變化的記錄簿。

  3、請家長帶幼兒到食品超市,觀看各式各樣的月餅。

  4、活動(dòng)在中秋節(jié)前一天進(jìn)行,中秋節(jié)晚上請家長與孩子一起進(jìn)行賞月活動(dòng),創(chuàng)編幻想故事——《到月亮上去做客》。

  附故事一【嫦娥奔月】

  羿是神話傳說中遠(yuǎn)古時(shí)最著名的射手,曾經(jīng)為人間除了許多兇禽猛獸,是老百姓心目中的射神。

  在一個(gè)明月當(dāng)空的晚上,羿的妻子嫦娥偷吃了羿從王母娘娘那里要來的長生不老藥。嫦娥吃下藥以后,身子突然輕飄飄地飛了起來。她身不由己地飛出了窗口,越飛越高,升上了夜空。飛啊飛啊,一直向月亮飛去。到了月宮,嫦娥又日夜思念人間。她叫玉兔為她搗藥,想吃些能降落人間的靈藥,回到羿的身邊。可是玉兔沒有搗成靈藥,于是嫦娥便成了月宮中的主人——月中仙子。

  這個(gè)故事經(jīng)過世世代代的流傳、補(bǔ)充,嫦娥成了月神和古時(shí)候人們中秋拜月的對象。

  故事二【月亮姑娘做衣裳】

  夜晚,月亮姑娘出來了,細(xì)細(xì)的,彎彎的,好像小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷,她就撕了一塊云彩裹在身上。

  月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。裁縫師傅給她量了尺寸,讓她五天以后來取。過了五天,月亮姑娘長胖了一點(diǎn)兒,好像彎彎的鐮刀,她來取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。

  裁縫師傅決定給她重做一件,重新量子尺寸,讓她再過五天來取。五天又過去了,月亮姑娘又長胖了一點(diǎn),彎彎的像只小船。她來取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。

  裁縫師傅漲紅了臉,說:“我只好重做了。”又是五天過去了,月亮姑娘來取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,像一只圓盤那樣,吃了一驚:“啊,你又長胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣,對月亮姑娘說:“唉!你的身材量不準(zhǔn),我沒法給你做衣裳了。”

  原來,月亮姑娘每天都在變化,所以她到現(xiàn)在還穿不上合身的衣裳。你看,白天太陽公公出來了,她不好意思出來,只是在晚上才悄悄地露面。

  
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