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2019年中考家長應(yīng)該怎么做才是優(yōu)秀的

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  想要在中考助力自己的孩子順利考試,成為一名合格優(yōu)秀的家長就需要多多學習一些教育知識。下面學習啦小編為大家解答2019年中考家長應(yīng)該怎么做才是優(yōu)秀的,希望對你有所幫助!

  成為優(yōu)秀家長的先決條件有哪些

  (一)家長要學會從容面對

  無論怎么著急,出現(xiàn)什么樣的情況,家長在心態(tài)上要做到從容鎮(zhèn)定。

  (二)無條件愛孩子

  愛應(yīng)該是無條件的,但是現(xiàn)在有很多家長在愛孩子方面卻增加了條件,把愛與學習掛鉤,把愛與優(yōu)秀掛鉤,甚至把愛與聽話不聽話掛鉤,這都是錯誤的。

  (三)堅持原則

  家長對孩子的教育和管理是有原則的,不能無條件順從孩子。不該做的事情一定不能做,沒有商量的余地,讓孩子們了解家長的底線,觸犯了要受到懲罰。

  (四)熱愛學習

  學習不是孩子的專利,家長也必須要學習。通過學習可以提高自己的知識水平、思想境界,同時為孩子樹立起良好的榜樣。榜樣的作用是無窮的,孩子就會對學 習產(chǎn)生興趣,沒有排斥心理。家長學習,還可以與孩子分享快樂,可以就一個話題進行研究,共同討論,增進與孩子的情感交流。

  (五)轉(zhuǎn)移注意力

  家長應(yīng)該在人格上尊重孩子,在能力上幫助孩子。但有些家長把精力全都放到孩子身上,越關(guān)注孩子,孩子的壓力越大,孩子成功幾率就越小。有的家長不會轉(zhuǎn)移注意力,把全部的希望都放到了孩子身上,有的甚至把工作都丟了,結(jié)果卻往往適得其反。

  (六)經(jīng)常鼓勵和表揚孩子

  現(xiàn)在很多家長都意識到這個道理了,但還是不得要領(lǐng)。表揚和鼓勵要注意兩個原則:實事求是和把握分寸。不能無原則地"夸"孩子,這可能會讓孩子驕傲、自滿。

  (七)移交權(quán)力

  孩子的事情由孩子做主。家長能做的是教會孩子選擇,家長的意見只作為孩子的一個選項。如果孩子選擇錯誤,他肯定會為自己的選擇付出代價,這會讓孩子在下次選擇時格外小心,那時他會綜合考慮,愈發(fā)成熟。

  (八)學會微笑

  孩子很會察顏觀色,如果家長成天繃著臉,孩子會很緊張。要知道在輕松和快樂的狀態(tài)下,做事的效果最好。所以家長要學會微笑,這還會感染一家人。同時還在孩子做對的時候開心地笑,做錯事時從容地笑。

  (九)陪伴孩子

  陪伴孩子不單是指在孩子嬰幼兒時期這樣做,就是在孩子長大后也要這樣做,不要認為學習或玩只是孩子自己的事。家長要做孩子的學伴和玩伴,這會讓孩子感受到愛,而愛是有力量的,能產(chǎn)生很強的責任感和巨大的上進動力。

  (十)理順與孩子之間的關(guān)系

  認為孩子不好,主要是認為孩子學習不好,可是沒有分析為什么學習不好。孩子學習不好是因為孩子沒有學習興趣,孩子為什么沒有學習興趣?是因為學校和家長沒有培養(yǎng)出孩子的學習興趣。所以,家長理順與孩子之間的關(guān)系很重要。

  新初三家長需要做好八點

  一、收集中考信息

  在初三這一年,孩子平時忙于各科學習,家長們要多看報紙和電視,多關(guān)注、了解最新的中考形勢,并向有關(guān)學校和相關(guān)部門咨詢中考政策信息。每年都有一些家長,因為對學校了解不夠,導(dǎo)致孩子上學后,又覺得學校不適合,只得轉(zhuǎn)學。在每年四五月份的時候,許多學校都會舉辦招生咨詢會,家長要留意參加,會上可以搜集一些學校相關(guān)資料,實地了解高中學校的情況,并分析是否適合自己的孩子報考。

  第一學期期末考試后,各個區(qū)縣一般會對初三生的成績進行全區(qū)排名,分析出上示范高中、一般高中的大概分數(shù)。家長要及時關(guān)注這次排名信息,準確了解孩子學習情況,以便選擇志愿時正確定位。

  此外,孩子學習時間緊張,沒有太多時間看課外讀物,家長平時讀書看報時,還可幫孩子搜集作文素材。

  二、找出薄弱環(huán)節(jié)

  每個學生的學習基礎(chǔ)不同,學習能力也有差異,學生間產(chǎn)生差距是難免的。初三家長不要過度關(guān)注考試分數(shù),而要多花精力幫孩子分析還有哪些提升空間。家長要冷靜面對孩子的每次考試,無論成績高低都要有一個準確的定位,并對下一步的升學目標有個清醒的認識。

  初三家長要和孩子一起制訂學習目標和計劃,既要有總體計劃,又要有各個階段的小計劃。計劃要切合孩子的實際情況,不能過高,也不能過低,而且要根據(jù)具體情況進行適時調(diào)整。

  家長還要花時間幫孩子找出薄弱科目。中考5科中,孩子哪門最弱,家長都要通過與孩子溝通做到心中有數(shù)。對于孩子的薄弱科目,家長還要及時與老師溝通,共同想辦法幫孩子補上。

  三、培養(yǎng)良好習慣

  初三家長晚上要盡量早回家,避免一些不必要的應(yīng)酬,抽出時間多陪陪孩子,創(chuàng)造良好的學習環(huán)境,并幫助他們養(yǎng)成良好的學習習慣。家長可以提醒孩子養(yǎng)成限時練習的習慣,監(jiān)督他們在規(guī)定的時間內(nèi)完成練習。如果孩子平時就把練習當作考試,會養(yǎng)成良好的做題習慣,有利于中考時正常發(fā)揮。

  好的學習習慣需要一段時間的實踐和鞏固,家長要不斷督促、檢查。家長要監(jiān)督孩子不要邊玩邊做作業(yè)或邊吃東西邊做作業(yè),這樣不僅會影響學習效率,學習效果也會大打折扣;平時還要多關(guān)心孩子的作業(yè)是否能按時完成,老師講過的試卷是否能及時訂正并整理錯題。家長要教孩子一些具體的學習方法,比如在閱讀的時候,教給他們讀、想、查、摘、記的方法。此外,每過一個階段,家長最好抽時間和孩子一起總結(jié)、梳理所學知識,在復(fù)習的基礎(chǔ)上形成知識網(wǎng)絡(luò)。

  四、循循善誘當好心理老師

  面對緊張的初三生活,家長的緊張有時不亞于孩子。相關(guān)心理專家提醒,家長不必過于焦慮緊張,要當好孩子的心理老師。

  到了初三,孩子的學習任務(wù)重、壓力大,情緒也常常有所波動。作為家長,一定要學會和孩子溝通,了解孩子的內(nèi)心世界。初三家長過來人韓女士說,初三這一年是孩子和家長最容易產(chǎn)生矛盾的時期,處理不當,很容易影響孩子的學習。韓女士的女兒剛上初三時,總和她“頂著干”,讓做什么偏不做什么。韓女士想讓女兒上重點高中,可女兒的目標是去一所中職校。后來,韓女士慢慢意識到自己的問題,轉(zhuǎn)變了態(tài)度,開始征求女兒的意見,自己只是提建議。沒想到,這樣一來,女兒反而同意她的建議,甚至主動征求起她的意見來。

  初三階段,家長要學會當好孩子的心理老師。在緊張的初三生活中,家長和孩子都容易急躁,家長要控制好自己的情緒,并幫助孩子解決心理問題。在初三階段,孩子可能會緊張焦慮,或因一次考試成績不理想喪失信心,家長需適時給孩子鼓勵,和孩子交流。與孩子溝通時,家長的態(tài)度要溫和真誠,千萬不要居高臨下,用責備、質(zhì)問的語氣跟孩子說話,更不能采取打罵的粗暴方式,那樣只能使矛盾激化,既解決不了問題,又加深了彼此的隔閡。在選擇學校等問題上,家長不要過分包辦,可以替孩子搜集學校信息,給孩子提建議,不要以生硬的方式代替孩子做決定,要循循善誘。


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