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2019年中考語文命題作文寫作技巧以及常見作文結(jié)尾技巧

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  中考作文命題作文許多考生都覺得思路打不開,那么下面學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)砹?019年中考語文命題作文寫作技巧以及常見作文結(jié)尾技巧,希望對你有所幫助!

  2019年中考語文命題作文寫作技巧

  第一:命題作文的定義

  命題作文是指給出明確的作文題目,要求考生根據(jù)題目選擇材料、組織材料、確立中心進行寫作。從目前來看,雖然近年來中考命題作文比例在逐漸下降,但因為它能夠客觀、全面地考查學(xué)生的寫作能力和水平,所以在中考作文題中仍具有舉足輕重的地位。

  第二:如何寫好命題作文

  1.審題:要做到“三明確”:

  (1)明確寫作范圍

  只有明確了寫作范圍,才能更好地挑選材料。命題作文中題目一般有以下幾個特點:

 ?、俣嗔x型題目,即題眼具有多個意義,寫作既可圍繞本義寫也可圍繞比喻義和引申義展開如“開端”,既可寫一日生活開端一一晨,又可寫一年四季的開端——春天,還可寫萬事皆有開端,另外,開端還蘊涵希望,這里的開端不能單純理解為做某事的開始。

 ?、谝涣x型題目,即題目意思只局限于它的本義,寫作圍繞它的本義展開。如“責(zé)任”,由于詞義的局限,我們可圍繞我們的責(zé)任,寫做一個有責(zé)任的人。

  ③修辭型題目,如題目用比喻修辭手法為題。審題時要審清哪些內(nèi)容能夠作為比喻的本體。如:“為自己豎起大拇指”,文中的大拇指可指代人受到鼓勵、表揚與贊美,或?qū)懽约河袥Q心,有信心,有志氣等。

  (2)明確寫作限制

  在充分理解命題的“題眼”后,應(yīng)明確題目對寫作的限制,以利于構(gòu)思,選材時更加符合題目要求。如:“我的另一片天地”,題目中的“天地”,所選擇的范圍很廣,它可以是我的學(xué)習(xí)生活,也可以是家庭生活。但由于限制語“另一片”就使得寫“天地”時,必須選取一些富有個性特征的材料。

  (3)明確寫作要求

  2.立意與選材

  命題作文除像其他形式作文一樣對字數(shù)、書寫和人物名稱有所要求外,有時還對文體作出限制,有的明確指出寫記敘文或議論文。雖然有的沒有作出限制,但也要揣摩準題目適合于寫哪一種文體。

  文章的立意和選材可圍繞題目“大題小做”“以小見大”“平中見奇”。

  (1)大題小做

  所謂“大題”,是指題目限制大,要求寬,考生在選材上要注意選出自己最熟悉、最有感受、最有意義的一個“側(cè)面”或某一點來寫,從而顯現(xiàn)出“大”的主題和精神境界來。如:“交往”在選材上就具有廣闊的空間,寫事也可以寫自己與陌生人、老師、朋友、同學(xué)的交往,也可以寫與交友相關(guān)的某些道理和準則等。在選材時要從中篩選出印象最深、最有趣、最想寫也最有意義的內(nèi)容,選取一個側(cè)面進行立意,將“寬”的“交往”加以限制,使之“大題目小做”。如:“童年交友二三事”“交友法則”“交友的樂趣”“忘年交”。

  (2)“平中見奇”圍繞題目選材,要注意選取一些富有特征的,平凡中寓含“不平凡”即“奇”的材料。

  3.布局謀篇

  文章寫作除一般結(jié)構(gòu),如記敘文按照事情的起因、經(jīng)過、高潮、結(jié)果,議論文按照提出問題、分析問題、解決問題外,還可采用書信、日記、戲劇等形式,在敘事中可采取列小標題,截取生活片斷組織文章結(jié)構(gòu)。如“我希望有這樣一個暑假”,小標題可以是充實的暑假、有趣的暑假、自由的暑假。

  4.語言表達

  (1)更多地運用各種描寫(神態(tài)、外貌、動作、語言)、修辭(比喻、擬人、排比),使語言形象、生動、鮮活,有氣勢。

  (2)恰當運用成語、熟語和新鮮詞語,使文章更具新鮮活力,更富有時代氣息。

  第三:命題作文審題范例

  閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇作文。(60分)

  鄭淵潔有一次到餐館吃飯,正逢老板檢驗采購的鮮肉。鄭淵潔就向他請教最好的肉用來做什么菜,他說豬排牛排。鄭淵潔又問最差的肉用采做什么,他說丸子。一塊一塊的肉端上餐桌,必須要經(jīng)得起食客的檢驗,只有丸子這種混雜在一起的肉,才可以濫竽充數(shù)、魚目混珠。

  李嘉誠買股票的一個秘訣是:大多數(shù)人買什么,他就不買。大多數(shù)人不買什么,他就買。所以不要當丸子,因為你不是最差的肉。“和別人不一樣”是所有杰出人物的特征。

  請以“不一樣”為題,寫一篇不少于800字的文章。

  要求:①立意自定;②角度自選;③除詩歌外,文體不限。

  〖思路引導(dǎo)〗首先我們來審視材料。鄭淵潔問得與別人不一樣,老板答得也意味深長:一塊一塊的肉端上餐桌,必須要經(jīng)得起食客的檢驗。只有丸子這種混雜在一起的肉,才可以濫竽充數(shù)、魚目混珠。李嘉誠買股票的秘訣也頗值得玩味:大多數(shù)人買什么,他就不買;大多數(shù)人不買什么,他就買。他們共同指向的是,只有“和別人不一樣”,才可以使自己杰出。作文題目就是扣住這個點來命題的。

  那么作文就可據(jù)此下手:不一樣,可以涉及評價、看法、觀點、角度、態(tài)度、方式、方法、舉措和思維出發(fā)點等。不一樣,促成進步的基礎(chǔ)。千人一面,你中有我,我中有你,導(dǎo)致停滯不前。老虎都是一只一只的,豺狼才是一群一群的。不一樣,造就杰出的必須。成功者都是獨辟蹊徑的,失敗者都是隨波逐流的。人多路窄不要擠,獨自開辟新天地。創(chuàng)造事業(yè)如此,經(jīng)營人生也是如此,作文可由此發(fā)端,追溯結(jié)果,完成寫作。

  當然,你還可采用“三問法”,即是什么,為什么,怎么樣,來解讀出立意的角度,構(gòu)思行文。如:“不一樣”是指什么;為什么要“不一樣”;怎樣才能做到“不一樣”。按這樣的思路作文,思路清晰,也有利于閱卷老師把握文章的思路與結(jié)構(gòu),迅速評出較高分數(shù)。

  2019年中考語文作文結(jié)尾寫作技巧

  1.引言扣題式

  在結(jié)論段中,引用與中心論點內(nèi)容一致的名言、警句、俗話、諺語、格言(平時可以準備本子積累,不要用大家用濫的),再次強調(diào)論點,使論點更加鮮明有力。

  2.舉例扣題式

  列舉例子,再次扣住論點。一般而言,結(jié)尾就是全文總結(jié)、照應(yīng)開頭而已,但舉例的好處是結(jié)尾依然具體形象,給閱卷者以新鮮的刺激。當然限于篇幅,只能概括地敘述,如“魯迅太過入世,吶喊的聲音早已在喉腔里哽咽成哭泣;尼采太過出世,于是哭他的上帝不在,哭他的信仰迷茫。”

  3.比喻類比式

  結(jié)論段中,用類比或比喻來引出結(jié)論,如果是用排比的句式結(jié)構(gòu),要注意的是結(jié)末句一定要點出結(jié)論,如果不是排比句子,比喻句一定要清晰地扣住論點。

  如有一篇《萬千溪流我行其一》作文,開頭段以水作喻:“所有的科學(xué)家們都知道,地球表面有百分之七十一是水。無數(shù)的水匯成了溪流,又有無數(shù)溪流奔向大海,又有萬千溪流從大海中流出,如同時代的潮流。”

  結(jié)論段寫道:“江河湖海,奔流不息。我隨時代前行,卻只取適合我的河道,哪怕那再狹小,也夠我不虛度此生。萬千溪流我只行其一。”

  4.提問思考式

  在結(jié)論段中,或設(shè)問,或反問,意在用一種引入注意、啟發(fā)思考的形式再次強調(diào)中心論點。

  如:“我們從格斯拉兄弟最后的遭遇中難道還看不出一些端倪嗎?沒有順從時代的浪潮,一味地抱殘守缺,別說成功恐怕自身也難保。我們從馬云和余佳文的選擇中難道還不明白如何取舍嗎?他們抓住了時代的脈搏,順流而下,創(chuàng)造了巨大的業(yè)績。所以,我們要勇當時代的弄潮兒,讓自己立于不敗之地。”

  5.重復(fù)照應(yīng)式

  在結(jié)論段中,不著重對本論部分的論證加以總結(jié),而再次照應(yīng)引論部分的中心論點,給人首尾一貫、結(jié)構(gòu)嚴謹、中心突出的感覺。如一篇作文,標題是《順潮流,從自我》,引論段的論點句是“因此,順潮流,從自我,是立于這快速變化、發(fā)展時代的一帖良藥。”

  結(jié)論段是:“順潮流,從自我。我們無法反抗時代的勢之必然,也無法阻擋時代前進,卻可以活出自我,跟從內(nèi)心!”

  6.號召鼓動式

  結(jié)論段發(fā)出號召,號召人們?yōu)楸菊摬糠殖浞终撟C了的一種正確的思想、理想、境界而奮斗。這樣的結(jié)論段,有很強的鼓動性和感召力。

  如:“看見了嗎?順應(yīng)時代的潮流,許許多多的普通人走上了人生的巔峰,順應(yīng)時代的潮流,時代才有記住你的理由。讓我們一起順應(yīng)這洪流吧!”

  7.描述啟發(fā)式

  采用描述的語言,呈現(xiàn)一種情景,情景包含著態(tài)度和選擇,暗扣題旨,讓人心領(lǐng)神會。好處是含蓄地暗示,引人深思。但是這種“文藝范”不能玩得太過太虛。下面二個結(jié)尾分寸拿捏的就很好。

  如:“千載之下,掩卷沉思,感慨系之。在紛繁復(fù)雜的時代大潮里前行,怎能不慎之又慎!”(《行于時代大潮》)“突然想起顧況那句“板橋人渡泉聲,茅檐日午雞鳴”的詩,山林溪旁,炊煙繞繞,聽清曲,閱金經(jīng),調(diào)素琴,啜香茗,喜天晴,如此詩意豈不比一味追逐更美?繁華終會落下,唯有最初的清淡才得以永恒。”(《繁華境里,聽清歌一曲》)

  8.概括總結(jié)式

  把本論部分的內(nèi)容加以歸納概括,得出一個自然的合乎邏輯的結(jié)論,這個結(jié)論又是引論的重申和深化(不是重復(fù)),因而可以使中心論點更清晰,更明確。這是議論文寫作最常用的方式,也是一種邏輯要求,不管你采用哪種方法收尾,都要起到概括總結(jié)的作用。

  如:“人是社會動物,發(fā)展至今日,幾乎不可能有人能如隱士般決絕地與世界隔絕。李健的《傳奇》,被唱成傳奇,自己也成為了傳奇。香奈兒帶著黑白灰的路線走向了世界,又征服了世界。所以我們既要順流而生,又要堅守自我,這樣才能活出真我風(fēng)采。”


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