中國人情感和性教育缺失，父母該如何做？
加拿大爭議最大的SOGI將在各個小學推進，加拿大人有支持有反對，但是怨聲最多的就屬華人圈子了。小孩過早地接受性教育，對他們尚未成熟的人格造成的傷害是沒有辦法預料的。反過來看，SOGI的推進是對中國人對下一代教育的一種提醒。下面和小編一起來了解一下吧!
中國人情感和性教育缺失
上下五千年的歷史，中國人對性存在一種保守、封建的態(tài)度，盡管已經8102年，“性”這個詞對于他們來說仍然有一種難以開口或骯臟的想法。父母對孩子的性教育少了引導，這讓很多新一代的年輕人對性充滿了好奇和憧憬，越早去了解或者嘗試。
中國現(xiàn)在很多小學生就開始談戀愛，大街上接吻、撫摸、擁抱毫不忌諱。
家長老師阻止的理由很簡單，只有一個：影響學習
一句空白的影響學習就能阻止青春期的懵懂和好奇嗎?
一位教育專家講過，女孩子有個成功的父親是不會早戀的，男孩子有個成功的母親擇偶要求會比較高。
那孩子對感情和性有了想法你該如何去引導?
教會孩子大方地贊美和欣賞，可以減少他們對異性的好奇
我舉一個例子，在加拿大，學會贊美。中國人看美女盯著人家看，被人發(fā)現(xiàn)后就趕緊走開，顯得鬼鬼祟祟偷偷摸摸的，有些直接被誤認為變態(tài)。在加拿大，如果看到長得漂亮的女人，可以大方地贊美一句，人家也會非常開心地感謝你。
孩子上9年級，是對異性充滿好奇的年紀。他的父親告訴他，如果有你認為長得好看的女孩，可以上前去贊美她。孩子坦白，覺得班上一位叫Amanda的女生特別漂亮。父親鼓勵他第二天嘗試上前贊美，孩子第二天上學猶豫了很久，鼓足勇氣上前對這位Amanda的同學說了一句：你今天非常漂亮。Amanda非常開心，笑著跟他說了句：Thank you。平時有活動，Amanda會主動叫上他，上課分小組討論她也幫了他很多。
在中國人眼中“猥瑣”的贊美，放到了國外，變成了一種肯定。許多中國家長不應該單一阻止，因為越沒有理由的阻止，青春期的孩子會越容易反抗，最后適得其反。
在日本，情感教育要從娃娃抓起
在日本，情感教育雖然也面臨著與中國相似的問題，但在學校還是有不少與情緒培養(yǎng)和引導相關的課程與活動。其中有許多細節(jié)值得中國教育者參考。
據(jù)日吉秀松教授介紹，日本的情感教育可以說是從幼兒時期開始的，如富山縣小矢部有一個保育園的保育方針包括：
一、培養(yǎng)對人的愛和信賴感。
二、通過各式體驗培養(yǎng)豐富的感性和創(chuàng)造性。
三、在集體生活中，培養(yǎng)基本的生活習慣以及社交能力。
日本小學的情感教育也不遑多讓。不少學校透過"屋頂表白大會"等活動向學生展現(xiàn)出一個寬容的教育環(huán)境——對少男少女間純真的好感給予最大的尊重。"懂得分享和表達自己的情感是人生中很重要的一課，這會幫助他們在未來即使遇到情感問題也不會慌張。"日吉秀松表示，在物欲橫流的今天，通過情感教育建立相互尊重、互相理解的人際關系對在外求學的學子至關重要。
此外，"性教育是情感教育的一個重要部分。"在日本，性教育在小學四年級到高中的課程中都有涉及。從對男女身體的構造差異、變化的理解，到對性行為的認識以及對艾滋病的防治知識。在日吉秀松看來，性知識的普及幫助人們在日常交往中避免誤會，有助于關系的良性發(fā)展。
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