數(shù)學(xué)教師的教學(xué)感悟：中招后的反思

　　常聽(tīng)人說(shuō)，應(yīng)對(duì)中招考試就像娶媳婦，日子越近，越覺(jué)得這也沒(méi)準(zhǔn)備好，那也沒(méi)顧及到，等到那一天真正來(lái)到，一切自然而然地準(zhǔn)備齊畢，就等著掀開(kāi)新的篇章!以前我覺(jué)得這話挺在理，可今年的中招考試刷新了我的這一認(rèn)知。

　　中考第一天上午考試結(jié)束，走出考場(chǎng)的孩子們對(duì)我說(shuō)的第一句話是:“老師，今年古文出的是《小石潭記》。″我一聽(tīng)就懵圈了一一咋會(huì)這樣呢!當(dāng)時(shí)復(fù)習(xí)時(shí)，我尋思著:《小石潭記》已過(guò)了“五年中招″的“輪回″，已具備了出文段閱讀的可能性，不過(guò)概率極低。參考從各方面獲取的信息，我劃定了幾篇重要的文章一一自然不包括《小石潭記》。不過(guò)本照“普遍撒網(wǎng)，以防萬(wàn)一″的原則，我還是要求學(xué)生背了課文及譯文，又講了一個(gè)知識(shí)點(diǎn)一一對(duì)，就只講了一個(gè)，我當(dāng)時(shí)一邊講一心里還嘀咕著:講這有用嗎?會(huì)不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間?可以說(shuō)對(duì)這一課的復(fù)習(xí)真是蜻蜓點(diǎn)水走馬觀花!沒(méi)想到我那么不重視它，它竟然華麗麗地盛裝出場(chǎng)，殺了我一個(gè)措手不及!那一瞬間我真覺(jué)得小石潭清淋淋的水化作傾盆大雨，兜頭向我澆來(lái)!

　　后來(lái)學(xué)生對(duì)我說(shuō)，這一課出的題不難，翻譯基本都會(huì)，兩個(gè)簡(jiǎn)答題中就有一個(gè)是我見(jiàn)過(guò)的——對(duì)，就是我唯一講過(guò)的那個(gè)知識(shí)點(diǎn)，聽(tīng)了這話我心里稍微安定了些，可接下來(lái)各種各樣的反饋信息接踵而至:好幾個(gè)學(xué)生都說(shuō)名著閱讀題根本看不懂;一個(gè)語(yǔ)文成績(jī)挺不錯(cuò)的女生說(shuō)好不容易想明白了一題，剛開(kāi)始寫，時(shí)間到了;我一向看好的一名女生則這樣對(duì)我說(shuō):“老師，我前邊的題做得可好了，就是作文才寫500字，還沒(méi)結(jié)尾呢老師就讓交卷一一一時(shí)間我的心里瀾翻絮涌，那滋味可不能與娶媳婦的感受相提并論!

　　忐忑著，盼望著，中招成績(jī)終于掀開(kāi)蓋頭!由于心里沒(méi)底，我先是試探地問(wèn)班主任:語(yǔ)文有優(yōu)秀嗎?(在中招評(píng)價(jià)中，優(yōu)秀率占很大比重)他肯定地說(shuō):“有好幾個(gè)呢!不過(guò)我也沒(méi)細(xì)查，孟雨晴他們幾個(gè)都吃一百多呢!″我一聽(tīng)，和平時(shí)情況差不多，一心懸著的心稍微放下了些，這才找來(lái)成績(jī)單仔細(xì)看了看，又和校內(nèi)外幾個(gè)同頭課的老師作了交流，得出這樣的結(jié)論:考得不是很好，但也不差，算是正常情況吧。直到這時(shí)我的心里才稍微安穩(wěn)了些。

　　可靜下心來(lái)想想，如果在復(fù)習(xí)時(shí)我不憑慣性思維與經(jīng)驗(yàn)主義;如果在時(shí)間安排上能夠稍作調(diào)整;如果考前我再?gòu)?qiáng)調(diào)一下答題的先后順序……那么孩子們完全可以發(fā)揮得更好些!可當(dāng)時(shí)，為什么想不到呢?是我工作不夠努力嗎?不，多年來(lái)我對(duì)工作一直是盡心盡力，今年也不例外，甚至在學(xué)生進(jìn)入考場(chǎng)那一刻，我還覺(jué)得復(fù)習(xí)得挺到位的?？傻纫?jiàn)到了實(shí)實(shí)在在的試題，才真真正正地體會(huì)到了什么是“理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感”!那么問(wèn)題出現(xiàn)在哪兒呢?

　　反思了幾天，我有了些認(rèn)識(shí)。可能是教九年級(jí)的時(shí)間久了，不自覺(jué)地形成了一定的教學(xué)模式，加之成績(jī)一直不差，就習(xí)慣按模式走。平時(shí)教學(xué)中，作繁瑣的具體工作的時(shí)間長(zhǎng)，用來(lái)鉆研反思的時(shí)間短，最后導(dǎo)致對(duì)出題方向和學(xué)生個(gè)體情況缺少精準(zhǔn)的把握，自然不能最大限度地挖掘?qū)W生的潛能。唉，我這也是在誤人子弟吧!

　　好在路還長(zhǎng)，我還有機(jī)會(huì)亡羊補(bǔ)牢。到底怎么“補(bǔ)”呢?我想在以后的教學(xué)中，一定要突破窠臼，要多鉆研多反思多交流。具體的做法只能在實(shí)際教學(xué)中“上下求索”了。只有當(dāng)我們面對(duì)中考試題，確實(shí)做到了“不留遺憾”，那樣的日子，才真的像娶媳婦那天一樣，是個(gè)不折不扣的“好日子”!

　　那一天或許會(huì)很遙遠(yuǎn)，但我既然選擇了前方，便愿意風(fēng)雨兼程!

　　【本文作者：鄭青雅】