九年級上冊物理機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化教案

時(shí)間：2017-01-24 13:58:15 朝燕820由分享

　　在課前，備好物理工作是上好物理課的前提!為此，下面學(xué)習(xí)啦小編整理了人教版九年級上冊物理機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化教案以供大家閱讀。

　　人教版九年級上冊物理機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化教案

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　(1)理解動能和勢能的相互轉(zhuǎn)化。

　　(2)能解釋一些有關(guān)動能、重力勢能、彈性勢能之間相互轉(zhuǎn)化的簡單物理現(xiàn)象。

　　學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

　　動能和勢能的轉(zhuǎn)化.

　　學(xué)習(xí)難點(diǎn)：

　　人造地球衛(wèi)星在繞地球轉(zhuǎn)動的過程中，分析能量的轉(zhuǎn)化.

　　教具學(xué)具：

　　溜溜球、滾擺、鐵鎖。

　　學(xué)習(xí)過程：

　　一、復(fù)習(xí)回顧：

　　我們在初二的時(shí)候就已經(jīng)學(xué)習(xí)過關(guān)于能量的轉(zhuǎn)化，請回答，電燈工作的時(shí)候，能量是怎么轉(zhuǎn)化的?風(fēng)力發(fā)電機(jī)工作的時(shí)候，能量是怎么轉(zhuǎn)化的?水力發(fā)電機(jī)工作的時(shí)候，能量是怎么轉(zhuǎn)化的?電動機(jī)工作的時(shí)候，能量是怎么轉(zhuǎn)化的?

　　1.電燈：能— 能 2. 風(fēng)力發(fā)電機(jī) 能— 能

　　3. 水力發(fā)電機(jī) 能— 能 4. 電動機(jī) 能— 能

　　演示實(shí)驗(yàn)：溜溜球扔下去不停運(yùn)動，能量如何變化?

　　二、快樂自學(xué)

　　1. 請同學(xué)們仔細(xì)閱讀118 頁內(nèi)容，完成填空題

　　機(jī)械能的定義：和統(tǒng)稱為。

　　機(jī)械能守恒的條件：。

　　2. 請同學(xué)們仔細(xì)閱讀119 頁科學(xué)世界完成填空題

　　(1) 當(dāng)衛(wèi)星從遠(yuǎn)地點(diǎn)向近地點(diǎn)運(yùn)動時(shí)，它的勢能，動能，速度如何變化?當(dāng)衛(wèi)星從近地點(diǎn)向遠(yuǎn)地點(diǎn)運(yùn)動時(shí)，它的勢能，動能，速度又如何變化?

　　(2)衛(wèi)星在近地點(diǎn)的動能最，勢能最 ;在遠(yuǎn)地點(diǎn)的動能最，勢能最。

　　三、合作探究

　　1.課本第117頁想想做做探究滾擺實(shí)驗(yàn)

　　實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意觀察：滾擺在下降過程中速度如何變化;上升階段速度如何變化.

　　注意分析的問題：到最高點(diǎn)時(shí)，高度、速度 ;說明了 ;到最低點(diǎn)時(shí)，高度、速度 ;說明了 ;在下降過程中，高度、速度，說明了________能轉(zhuǎn)化為________能. ;在上升過程中，高度、速度，說明了________能轉(zhuǎn)化為________能..

　　實(shí)驗(yàn)結(jié)論：。

　　2. 分析課本118頁圖15.5-2所示幾個(gè)運(yùn)動中，動能和勢能的轉(zhuǎn)化

　　甲圖中:是________能轉(zhuǎn)化為________能.

　　乙圖中:小球從A點(diǎn)運(yùn)動到B點(diǎn)時(shí),______能轉(zhuǎn)化為_______能;從B點(diǎn)運(yùn)動到C點(diǎn)時(shí),_____能轉(zhuǎn)化為______能;從C點(diǎn)運(yùn)動到B點(diǎn)時(shí),______能轉(zhuǎn)化為_______能;從B點(diǎn)運(yùn)動到D點(diǎn)時(shí),_______能轉(zhuǎn)化為________能.

　　丙圖中:小球從左端擺向右端的過程中,先是小球的_______能轉(zhuǎn)化為_____能,然后再由______能轉(zhuǎn)化為_______能,當(dāng)小球運(yùn)動到________位置時(shí),動能最大.

　　結(jié)論：動能和勢能。

　　3. 閱讀課本P118的想想做做的實(shí)驗(yàn),回答下列問題:

　?、?、的動能和勢能是怎樣轉(zhuǎn)化的?

　　②.鐵鎖回不到原來的位置,為什么?

　?、?在此實(shí)驗(yàn)中,機(jī)械能的總量守恒嗎?如果不守恒,它有什么變化?

　　4.探究上緊發(fā)條的玩具：思考：上緊的發(fā)條具有什么能?松手后玩具運(yùn)動具有什么能?

　　結(jié)論：。

　　三、自我小結(jié)：本節(jié)課我的收獲是

　　1.動能和勢能可以相互轉(zhuǎn)化;

　　2.機(jī)械能守恒。

　　四、當(dāng)堂訓(xùn)練：