2017年高考英語改革政策解讀

　　2017年山東進(jìn)入高考改革英語退出高考了嗎?下面學(xué)習(xí)啦小編整理了2017年高考英語改革政策解讀，供你參考。

　　2017年高考英語改革政策一、改革要點

　　1、英語將突出語言的實際應(yīng)用，在真實語境中考查語言運用，注重基礎(chǔ)知識、基本能力及課標(biāo)的基本要求，適當(dāng)增加聽力比重。

　　2、分值由原來的150分降到100分，分值下降50分。

　　3、英語將一年進(jìn)行兩次考試，學(xué)生可多次參加，按最好成績計入高考總分，成績3年內(nèi)有效，6月7、8、9日將不再參加統(tǒng)考

　　2017年高考英語改革政策二、為什么要進(jìn)行英語社會化考試?

　　中共十八屆三中全會確定“深化教育領(lǐng)域綜合改革”的目標(biāo)，提出探索“外語等科目社會化考試一年多考”。一些地方在新近公布的高考改革方案中，已不同程度做出了回應(yīng)，釋放出要對英語考試“動刀”的信號。多位專家強(qiáng)調(diào)，高考英語實行社會化考試，并不等于削弱英語科目或?qū)⒂⒄Z“剔除”高考，核心目的還是在于打破“一考定終身”，讓學(xué)生能有更多的選擇機(jī)會。同時對于學(xué)生“減負(fù)”的呼聲越來越大，而社會化考試也正好要回應(yīng)這個呼聲，讓英語學(xué)習(xí)回歸本質(zhì)，注重語言工具的功能而不是傳統(tǒng)的應(yīng)試教育。

　　2017年高考英語改革政策三、英語考試變簡單了嗎?

　　英語社會化考試要讓英語教學(xué)和學(xué)習(xí)更有效率，進(jìn)而終結(jié)“啞巴英語”的尷尬境地。英語學(xué)習(xí)的工具性在于聽說讀寫能力的提升。口語方面是中國孩子普遍較弱的地方，這么多年的英語教育一直強(qiáng)調(diào)的是做題應(yīng)試，所以在沒有外部語言環(huán)境和缺少練習(xí)的情況下，口語必然是中國學(xué)生的短板。想要學(xué)生在“啞巴英語”學(xué)習(xí)了9年之后再去強(qiáng)化口語是有一定困難的。其次聽力方面，以往的聽力是在做選擇題，改革之后聽力的目的也是聽懂了進(jìn)行交流，所以聽力方面以后改革的方向必然是互動性的，需要學(xué)生根據(jù)聽到的文章內(nèi)容進(jìn)行反饋和表達(dá)自己的意見，相比原來是難度也是提升了。閱讀和寫作也都會回歸實用性，比如現(xiàn)在的閱讀是選擇題，而改革之后很有可能會針對一篇閱讀文章寫一下自己的感受，這不僅對學(xué)生閱讀理解能力也對學(xué)生英語邏輯分析都是很大的挑戰(zhàn)?？偟膩碚f英語社會化考試沒有變簡單。

　　2017年高考英語改革政策四、英語退出高考了嗎?

　　2017年后每年的6月7、8、9日英語不再參加統(tǒng)考，這意味著從形式上看確實“退出”了，但是本質(zhì)上英語并沒有退出高考。第一，英語考一次、考兩次，都是要考，都是以總分錄取;第二，只要是計入總分的考試，同時也是教育行政體系內(nèi)的，這種考試就不是自主化考試，還是統(tǒng)一考試;第三，讓它成為一種社會化考試，應(yīng)該不讓政府主導(dǎo)，是一種開放的競爭，由考生自己去選擇。但是大多數(shù)學(xué)生都會選擇沖擊最高等級。所以最近爭論的這個話題“英語退出高考了嗎”答案是否定的，并沒有退出。

　　五、部分家長對于社會化考試的看法：

　　近七成的家長對英語如此“不離不棄”，大多數(shù)家長的理由是：北京是個國際化的城市，英語以后一定用得到，所以不管考不考，都要學(xué)好。參與調(diào)查的網(wǎng)友“jun”表示：“北京是國際大都市，對外語有很大的需求。中國人要走出國門，少不了外語。”一位接受記者采訪的媽媽也表示，哪怕英語在高考中分?jǐn)?shù)降低了，今后找工作也一樣會有用，現(xiàn)在大公司招人都要“英語好的，英語不好找工作會很難。”所以她還是會繼續(xù)重視英語，讓兒子一定要學(xué)好。另一位媽媽則告訴記者，如果英語在高考中降低分?jǐn)?shù)，學(xué)?？隙ň徒痰蒙倭?，那么她就要讓兒子更多地在外面補(bǔ)習(xí)英語。“我們考慮以后送他到國外讀書，所以英語的重要性是不可替代的。”