2018托福考試復(fù)習(xí)方法-關(guān)于口語(yǔ)的備考建議
托?？谡Z(yǔ)復(fù)習(xí)過(guò)程中，大部分的同學(xué)還是不好意思開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，其實(shí)想要攻克這樣的難題，大家還是需要掌握一定的技巧的。下面小編給大家一些托?？谡Z(yǔ)的備考建議。
托?？谡Z(yǔ)復(fù)習(xí)備考建議
1、熟悉考試題型，掌握答題要點(diǎn)
托?？谡Z(yǔ)考試需要你證明你的口語(yǔ)表達(dá)能力足以應(yīng)對(duì)留學(xué)過(guò)程中以下這三種最主要的場(chǎng)合：日常交流、校園生活、課上學(xué)術(shù)。
托福口語(yǔ)考試共包含6個(gè)tasks，專(zhuān)為這三種場(chǎng)合設(shè)計(jì)了三類(lèi)題型：Personal Experiences and Preferences， Campus situations， Academic Courses.
01)Personal Experiences and Preferences
這類(lèi)題型說(shuō)的是Task 1和Task 2， 就是我們通常說(shuō)的Independent tasks(獨(dú)立口語(yǔ)題目)， 共有三種類(lèi)型的問(wèn)題：開(kāi)放式題目、三選一題目、二選一題目。這三種問(wèn)題都是圍繞生活中遇到的常見(jiàn)話題展開(kāi)?？荚嚂r(shí)在題目打出文字，讀出題目之后，考生會(huì)有15秒的準(zhǔn)備時(shí)間，然后45秒的回答時(shí)間。
比較傳統(tǒng)的簡(jiǎn)單的題型是圍繞人物、事件、地點(diǎn)和物品四種類(lèi)型展開(kāi)，2016年以來(lái)日益多見(jiàn)針對(duì)某件事情給出建議和描述個(gè)人愛(ài)好的題型，難度有所加大，扣分壓分力度亦有所增強(qiáng)。對(duì)于這類(lèi)題型，同學(xué)們要多關(guān)注生活中常見(jiàn)的話題，多練free talk，即開(kāi)放式的練習(xí)描述你身邊的所見(jiàn)所聞。
02)Campus Situations
這類(lèi)題型說(shuō)的是Task 3和Task 5，就是我們通常說(shuō)的綜合口語(yǔ)題目中的校園生活類(lèi)題型。
其中，Task 3是考生先看一遍校園公告或者公開(kāi)信講述校園將要發(fā)生的一個(gè)變化，并給出發(fā)生此變化的兩個(gè)原因，然后聽(tīng)到一篇一男一女的對(duì)話，其中一個(gè)人提出同意或者反對(duì)閱讀中提出的變化，并給出兩個(gè)理由。之后考生有30秒的準(zhǔn)備時(shí)間和60秒的回答時(shí)間，概括閱讀中提到的“變化”的主要內(nèi)容，聽(tīng)力中主說(shuō)的態(tài)度及其兩個(gè)理由。
Task 5是考生聽(tīng)一段一男一女的對(duì)話，描述生活中遇到的一個(gè)困難及兩個(gè)相應(yīng)的解決方案。之后考生有20秒的準(zhǔn)備時(shí)間和60秒的回答時(shí)間。與第三題不同的是，在考生復(fù)述完聽(tīng)力中的概況之后，需要增加自己的個(gè)人建議，幫助聽(tīng)力中遇到困難的人從兩個(gè)解決方案中選擇一個(gè)，并給出理由。
03)Academic Courses
這類(lèi)題型說(shuō)的是Task 4和Task 6， 就是我們通常說(shuō)的綜合口語(yǔ)題目中的學(xué)術(shù)講座類(lèi)型題。在題目中考生會(huì)聽(tīng)到教授在課上講座的一個(gè)片段。
其中，Task 4是考生先看針對(duì)某一個(gè)學(xué)科術(shù)語(yǔ)的描述性文章(即閱讀部分)，然后再聽(tīng)教授對(duì)這個(gè)術(shù)語(yǔ)進(jìn)行的舉例解釋(即聽(tīng)力部分)。之后，學(xué)生有30秒的準(zhǔn)備時(shí)間和60秒的回答時(shí)間概括閱讀和聽(tīng)力中的主要內(nèi)容(不需要增加個(gè)人觀點(diǎn))。
Task 6是考生直接聽(tīng)一篇講座片段，教授先對(duì)某一現(xiàn)象做一個(gè)基本概述，然后用兩個(gè)對(duì)稱(chēng)的例子對(duì)現(xiàn)象進(jìn)行解釋。聽(tīng)完聽(tīng)力之后考生有20秒的準(zhǔn)備時(shí)間和60秒的回答時(shí)間復(fù)述聽(tīng)力中的主要內(nèi)容(同樣不需要增加個(gè)人觀點(diǎn))。
2、托福獨(dú)立口語(yǔ)表述的練習(xí)方法
根據(jù)熟悉的話題進(jìn)行論述，如描述一個(gè)熟悉的地方或談?wù)撘欢蝹€(gè)人經(jīng)歷;用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言說(shuō)明一種觀點(diǎn)或偏好，并用有邏輯性的語(yǔ)言對(duì)原因進(jìn)行闡述;提出一項(xiàng)建議并用合理的解釋規(guī)勸別人接受這個(gè)建議。
羅列出ETS常出現(xiàn)的熱門(mén)話題，并針對(duì)這些話題做出一分鐘的回答。用考試的真實(shí)境況，選擇一道題，準(zhǔn)備1分鐘后，用自己的語(yǔ)言表達(dá)觀點(diǎn)和闡述原由，從而達(dá)到提高口頭表達(dá)能力的目的。
3、托福綜合口語(yǔ)表述的練習(xí)方法
選讀一篇長(zhǎng)短適中的文章，提煉出綱領(lǐng)性的要點(diǎn)，在提煉要點(diǎn)的基礎(chǔ)上鍛煉用口頭表述來(lái)進(jìn)行總結(jié)。針對(duì)一些相同話題的托福閱讀和聽(tīng)力材料進(jìn)行有效練習(xí)，并針對(duì)這些材料做筆記和做以下準(zhǔn)備：學(xué)會(huì)口頭提煉和總結(jié)這些閱讀和聽(tīng)力材料;在此基礎(chǔ)上口頭表述重要信息，并解釋其中相互關(guān)聯(lián);針對(duì)閱讀和聽(tīng)力材料中的觀點(diǎn)進(jìn)行闡述，對(duì)其中提出的某個(gè)問(wèn)題，闡述一種解決問(wèn)題的方案，并給出相對(duì)應(yīng)的理由。
4、平時(shí)創(chuàng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)的環(huán)境
英語(yǔ)學(xué)習(xí)這件事，功夫在平時(shí)。大家要利用一切生活中的機(jī)會(huì)鍛煉口語(yǔ)能力，可以通過(guò)各類(lèi)英文聽(tīng)力材料有意識(shí)或無(wú)意識(shí)地跟聽(tīng)或跟說(shuō)英語(yǔ)，也可以上網(wǎng)與北美人士交流。
雖說(shuō)新托?？谡Z(yǔ)主要考查交際、交流能力，但語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)和重音都會(huì)影響到成績(jī)。建議平時(shí)多練習(xí)對(duì)墻、對(duì)鏡子說(shuō)話，力圖達(dá)到自然流暢的程度。提供大家一個(gè)好辦法：錄下自己練習(xí)時(shí)的聲音，捫心自問(wèn)：別人是否能明白你所說(shuō)的?
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