高考物理大題閱卷的給分情況是怎么樣的
高考物理大題閱卷的給分情況是怎么樣的
高考的物理，是很多學(xué)生丟分最嚴(yán)重的科目，一般都是在最困難的物理大題上。下面是小編分享的高考物理大題閱卷的給分情況，一起來(lái)看看吧。
高考物理大題閱卷的給分情況
一、只看公式，不看文字。
這個(gè)應(yīng)該是與高中物理老師對(duì)大家的要求最不相同的地方。高中物理老師要求大家平時(shí)解題要養(yǎng)成良好習(xí)慣，列公式一定要寫(xiě)出必要的文字說(shuō)明。這是對(duì)的，這有助于我們更好的理解知識(shí)點(diǎn)，養(yǎng)成更好的解題習(xí)慣。但其實(shí)，高考物理大題進(jìn)行評(píng)分時(shí)，文字說(shuō)明是沒(méi)有分的，也就是說(shuō)，你寫(xiě)了，不多得分;不寫(xiě)，也不扣分。所以，在高考答題時(shí)，對(duì)于不確定該寫(xiě)什么文字說(shuō)明時(shí)，不寫(xiě)是最好的選擇。當(dāng)然，能寫(xiě)出最好，這樣更利于閱卷老師理解你的解題思路。
二、等價(jià)給分。
高考的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中往往會(huì)給出一題的多種解答，以及每種解答中每一步驟的給分原則。但是，在閱卷的過(guò)程中，還是會(huì)出現(xiàn)某個(gè)學(xué)生用了與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中的每一種解答方式都不一樣的解答。此時(shí)的閱卷原則是等價(jià)給分。也就是說(shuō)，只要公式是一級(jí)公式，也確實(shí)能推出正確答案的，就給滿分。如果其中的某個(gè)公式應(yīng)用錯(cuò)誤而導(dǎo)致結(jié)果不正確的，那么，根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)答案的解答方式來(lái)判斷這個(gè)公式的重要性，再經(jīng)過(guò)商討給分。
三、只看對(duì)的，不看錯(cuò)的。
高考閱卷時(shí)，對(duì)于必要的公式，高考的閱卷方式是，只要與本題有關(guān)的公式都寫(xiě)出來(lái)了，而且答案正確，那么就給滿分。對(duì)于一些不相關(guān)的公式，寫(xiě)出來(lái)也是不扣分的。換句話說(shuō)，高考閱卷，是只看評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中給定的公式來(lái)給分的，其他的如果寫(xiě)了，不給分也不扣分。因此，對(duì)于不會(huì)做的題目，不要一字不答，而應(yīng)該是把能想到的與本題相關(guān)的公式都寫(xiě)上，只要對(duì)了就有分。再綜合考慮到第二個(gè)評(píng)分細(xì)則，即使你寫(xiě)的公式與標(biāo)準(zhǔn)答案中的都不一樣，也是很有可能得分的。
四、不重復(fù)扣分。
這條評(píng)分細(xì)則應(yīng)該是又一條容易被學(xué)生忽略的。不重復(fù)扣分就是指在同一道題目中，如果一個(gè)錯(cuò)誤犯了兩次，那么只按一次來(lái)扣分。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子。如果某道題的第一問(wèn)答案應(yīng)該是1，第二問(wèn)的答案是它的兩倍，也就是2，但學(xué)生把第一問(wèn)結(jié)果做錯(cuò)了，答案寫(xiě)成了2，那么自然，第二的答案就成了4，在這種情況下，是只扣第一問(wèn)的分的，也就是說(shuō)，第二問(wèn)給滿分。
這也是物理閱卷與數(shù)學(xué)不一樣的地方，物理閱卷認(rèn)為，錯(cuò)誤只在第一問(wèn)，第二問(wèn)的過(guò)程沒(méi)錯(cuò)，結(jié)果的錯(cuò)誤也僅僅是第一問(wèn)造成的，因此，第一問(wèn)的分扣掉后，第二問(wèn)就不再重復(fù)扣了。這也提醒大家，即使第一問(wèn)不能保證做對(duì)了，做第二問(wèn)也不要有任何壓力，即使第一問(wèn)錯(cuò)了，第二問(wèn)一樣可以得到滿分。
五、只看物理公式和答案，不看數(shù)學(xué)運(yùn)算過(guò)程。
這條原則就是告訴我們，在物理試卷中，能不出現(xiàn)數(shù)學(xué)運(yùn)算就不要出現(xiàn)，因?yàn)橹挥泄胶妥詈蟮拇鸢甘墙o分點(diǎn)。應(yīng)用物理過(guò)程推導(dǎo)出的數(shù)學(xué)運(yùn)算過(guò)程再精彩也是沒(méi)分的，在草稿紙上進(jìn)行就可以了。
舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子。2010高考北京卷最后一題的最后一問(wèn)，由于應(yīng)用的物理公式在前兩問(wèn)都已出現(xiàn)，最后一問(wèn)只是應(yīng)用之前兩問(wèn)的物理公式進(jìn)行數(shù)學(xué)推導(dǎo)，而推導(dǎo)過(guò)程是沒(méi)有給分點(diǎn)的，因此，最后一問(wèn)的8分，給分點(diǎn)僅僅在于最后的答案。答案對(duì)了，給滿分8分;答案錯(cuò)了，8分全扣。中間的數(shù)學(xué)運(yùn)算過(guò)程再閱卷過(guò)程中根本不看。所以，在高考答題時(shí)一定要注意，物理公式一定寫(xiě)全。
近年高考喜歡將物理與數(shù)學(xué)知識(shí)綜合應(yīng)用的綜合題作為壓軸大題，遇到這種題就要看清楚，如果僅僅是數(shù)學(xué)運(yùn)算推導(dǎo)，建議考生先放下，做其他題，有時(shí)間再做此題。因?yàn)椋@種題的數(shù)學(xué)運(yùn)算相對(duì)復(fù)雜，過(guò)程還沒(méi)有給分點(diǎn)，很可能算了半天最后答案算錯(cuò)了而導(dǎo)致沒(méi)分，還浪費(fèi)了寶貴的答題時(shí)間，這就得不償失了。
最后還想再說(shuō)一句，任何評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)都是人制定的，因此，評(píng)分中一些人為因素不可避免。但高考評(píng)分相對(duì)是最嚴(yán)格也是最公平的，所以還請(qǐng)大家放心。物理的解題思路，相信大家做多了都會(huì)有所感悟，解題也自然水到渠成。真達(dá)到了這個(gè)境界，所有的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)就都沒(méi)有價(jià)值了，因?yàn)槟闼鶎?xiě)的，就是標(biāo)準(zhǔn)答案。
高考物理必考兩個(gè)題型
必考理由
航天是當(dāng)今世界最具挑戰(zhàn)性和廣泛帶動(dòng)性的高科技領(lǐng)域之一，航天活動(dòng)深刻改變了人類對(duì)宇宙的認(rèn)知，為人類社會(huì)進(jìn)步提供了重要?jiǎng)恿?。?dāng)前，越來(lái)越多的國(guó)家，包括廣大發(fā)展中國(guó)家將發(fā)展航天作為重要戰(zhàn)略選擇，世界航天活動(dòng)呈現(xiàn)蓬勃發(fā)展的景象。
“探索浩瀚宇宙，發(fā)展航天事業(yè)，建設(shè)航天強(qiáng)國(guó)，是我們不懈追求的航天夢(mèng)。”未來(lái)五年及今后一個(gè)時(shí)期，中國(guó)將堅(jiān)持創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享的發(fā)展理念，推動(dòng)空間科學(xué)、空間技術(shù)、空間應(yīng)用全面發(fā)展，為服務(wù)國(guó)家發(fā)展大局和增進(jìn)人類福祉作出更大貢獻(xiàn)。
2016年4月6日1時(shí)38分，我國(guó)首顆微重力科學(xué)實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星——實(shí)踐十號(hào)返回式科學(xué)實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心由長(zhǎng)征二號(hào)丁運(yùn)載火箭發(fā)射升空，進(jìn)入預(yù)定軌道。
2016年8月16日，中國(guó)科學(xué)家發(fā)射世界首顆“量子衛(wèi)星”，全球首顆量子科學(xué)實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星被正式命名為“墨子號(hào)”。
9月25日，F(xiàn)AST正式投入使用，探尋宇宙深空的奧秘。這個(gè)目前世界上最大的單口徑射電望遠(yuǎn)鏡坐落于貴州省黔南州平塘縣克度鎮(zhèn)，被譽(yù)為中國(guó)“天眼”。
10月17日7點(diǎn)30分28秒,神舟十一號(hào)載人飛船搭載兩名航天員發(fā)射升空，進(jìn)入太空將與天宮二號(hào)在高對(duì)接軌道交會(huì)對(duì)接構(gòu)成組合體，開(kāi)展空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)和技術(shù)試驗(yàn)。
2016年中國(guó)迎來(lái)了航天事業(yè)的新突破，再加上高中物理選修3-5在新高考改革后屬于必考內(nèi)容，這本書(shū)四章內(nèi)容為：“動(dòng)量和動(dòng)量定理”、“波粒二象性”、“原子結(jié)構(gòu)”、“原子物理”!綜上所述此類型題應(yīng)為必考!
大概分值 10~30分+/-
涉及知識(shí) 天體力學(xué)、原子物理、動(dòng)量關(guān)系、能量關(guān)系、微觀流體計(jì)算、帶電粒子在電場(chǎng)和磁場(chǎng)中的偏轉(zhuǎn)。
如何出題 將天體力學(xué)、原子物理、動(dòng)量關(guān)系、能量關(guān)系、微觀流體計(jì)算、帶電粒子在電場(chǎng)和磁場(chǎng)中的偏轉(zhuǎn)等知識(shí)點(diǎn)綜合成壓軸題或者倒數(shù)第二題，或者拆解成一道天體選擇+綜合計(jì)算題。
樣題賞析
【例題1】在太空中的“天宮二號(hào)”上有一種裝置，它利用電場(chǎng)力加速帶電粒子，形成向外發(fā)射的高速粒子流，從而對(duì)“天宮二號(hào)”產(chǎn)生反沖擊力，使其獲得加速度。己知“天宮二號(hào)”質(zhì)量為M，發(fā)射的是2價(jià)氧離子，發(fā)射離子的功率恒為P，加速的電壓為U，每個(gè)氧離子的質(zhì)量為m，單位電量為e，不計(jì)發(fā)射氧離子后“天宮二號(hào)”質(zhì)量的變化。求：
射出的氧離子速度;
如果太空中存在的磁場(chǎng)我們近似地看成磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，求噴出的氧離子做圓周運(yùn)動(dòng)的周期和半徑;
每秒射出的氧離子數(shù);
射出氧離子后“天宮二號(hào)”開(kāi)始運(yùn)動(dòng)的加速度。
【例題2】我國(guó)的“神舟十一號(hào)”載人飛船將于2016年10月17日發(fā)射升空，入軌兩天后，將與“天宮二號(hào)”進(jìn)行對(duì)接。假定對(duì)接前，“天宮二號(hào)”在如圖所示的軌道3上繞地球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，而“神舟十一號(hào)”在圖中軌道1上繞地球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，兩者都在圖示平面內(nèi)順時(shí)針運(yùn)轉(zhuǎn)。若“神舟十一號(hào)”在軌道1上的P點(diǎn)瞬間改變其速度的大小，使其運(yùn)行的軌道變?yōu)橐粰E圓軌道2，并在橢圓2與軌道3的切點(diǎn)處與“天宮二號(hào)”進(jìn)行對(duì)接，圖中P、Q、K三點(diǎn)位于同一直線上。則
“神舟十一號(hào)”應(yīng)在P點(diǎn)瞬間加速才能使其軌道由1變?yōu)?
如果“天宮二號(hào)”位于K點(diǎn)時(shí)“神州十一號(hào)”在P點(diǎn)處變速，則兩者第一次到達(dá)Q點(diǎn)即可對(duì)接
為了使對(duì)接時(shí)兩者的速度相同，“祌舟十一號(hào)”到達(dá)Q點(diǎn)時(shí)應(yīng)稍微加速
“神州十一號(hào)”沿橢圓軌道2從P點(diǎn)飛向Q點(diǎn)過(guò)程中機(jī)械能不斷增大
【例題3】“神舟十一號(hào)”載人飛船將于2016年10月17日發(fā)射升空，入軌兩天后，將與“天宮二號(hào)”進(jìn)行對(duì)接。如圖所示，圓形軌道1為“天宮二號(hào)，運(yùn)行軌道，圓形軌道2為“神舟十一號(hào)”運(yùn)行軌道，在實(shí)現(xiàn)交會(huì)對(duì)接前，“神舟十一號(hào)”要進(jìn)行多次變軌。則
“神舟十一號(hào)”在圓形軌道2的運(yùn)行速率大于7.9km/s
“天宮二號(hào)”的運(yùn)行速率小于“神舟十一號(hào)”在軌道2上的運(yùn)行速率
“神舟十一號(hào)”從軌道2要先減速才能與“天宮二號(hào)”實(shí)現(xiàn)對(duì)接
“天宮二號(hào)”的向心加速度大于“神舟十一號(hào)”在軌道2上的向心加速度
必考理由 最近幾年“霧霾”越來(lái)越嚴(yán)重，國(guó)家大力倡導(dǎo)綠色出行，也各種扶持和鼓勵(lì)新能源汽車(chē)普及過(guò)程。其中為推動(dòng)我國(guó)新能源汽車(chē)發(fā)展，2016年國(guó)家出臺(tái)多項(xiàng)政策，發(fā)展建立了整套全球最全面、最系統(tǒng)的政策體系。無(wú)論是稅收、推廣配套、長(zhǎng)效核查，還是推廣管理等方面都在大力推動(dòng)。so~新能源汽車(chē)題型也將會(huì)成為必考題型!
大概分值 25分+/-
涉及知識(shí) 機(jī)車(chē)啟動(dòng)(恒定功率啟動(dòng)和恒定加速度啟動(dòng)的能量、功率問(wèn)題)、直流電路、含電動(dòng)機(jī)電路、交流電、變壓器、人工核反應(yīng)、氫原子的能級(jí)躍遷。
如何出題 可以純粹出選擇題，但是出大題概率最大，將機(jī)車(chē)啟動(dòng)(恒定功率啟動(dòng)和恒定加速度啟動(dòng)的能量、功率問(wèn)題)、直流電路、含電動(dòng)機(jī)電路、交流電、變壓器、人工核反應(yīng)、氫原子的能級(jí)躍遷......等知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行綜合。
樣題賞析
【例題】新能源汽車(chē)是最近幾年比較流行的環(huán)保車(chē)型。在某次試運(yùn)行中，某純電動(dòng)車(chē)共有4個(gè)電動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī)，每個(gè)電動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī)可以提供Pe=50kW的額定功率，汽車(chē)質(zhì)量為m=1t，該次試運(yùn)行開(kāi)始時(shí)汽車(chē)先以恒定加速度a=0.5m/s2啟動(dòng)做直線運(yùn)動(dòng)，達(dá)到額定功率后再做變加速直線運(yùn)動(dòng)，總共經(jīng)過(guò)550s的時(shí)間加速后，汽車(chē)便開(kāi)始以最大速度Vm=270km/h勻速行駛。設(shè)每個(gè)電動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī)在行駛中的功率相同，行駛過(guò)程中汽車(chē)所受阻力恒定。求：
汽車(chē)在勻加速階段的牽引力大小;
汽車(chē)在整個(gè)加速過(guò)程中每個(gè)電動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī)的平均功率;
汽車(chē)在整個(gè)加速過(guò)程中所通過(guò)的路程(計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)：
電動(dòng)車(chē)在勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)可以將內(nèi)部電路簡(jiǎn)化成直流電路，己知有4個(gè)電動(dòng)勢(shì)E=30V，內(nèi)阻r=4Ω的電池并聯(lián)起來(lái)對(duì)外提供能量，電動(dòng)機(jī)的內(nèi)阻為10Ω，電流探測(cè)器示數(shù)為2A，求電動(dòng)機(jī)的輸出效率;
某公司計(jì)劃推出一款使用鈾核裂變作為能量來(lái)源的新能源汽車(chē)，己知測(cè)試前鈾核總質(zhì)量為10g，某次測(cè)試完畢檢測(cè)到質(zhì)量為9.98g，求這次測(cè)試消耗的總能量是多少。
高考物理的備考計(jì)劃
高三物理復(fù)習(xí)從今年的8月份開(kāi)始到次年的6月份結(jié)束，共8個(gè)月多的復(fù)習(xí)時(shí)間，大概35周的時(shí)間，根據(jù)復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想已經(jīng)學(xué)生的現(xiàn)狀，特將高三物理復(fù)習(xí)分為三個(gè)階段。
(1)第一輪復(fù)習(xí)
第一輪復(fù)習(xí)稱為基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段，計(jì)劃從8月份開(kāi)始到下年3月份結(jié)束。在這個(gè)階段，要全面閱讀教材，查漏補(bǔ)缺，掃除理解上的障礙。在這一基礎(chǔ)之上，對(duì)各種知識(shí)進(jìn)行梳理和歸納，使知識(shí)系統(tǒng)化。這輪復(fù)習(xí)的主要對(duì)象就是基礎(chǔ)知識(shí)，主要強(qiáng)調(diào)“全面”、“系統(tǒng)”兩點(diǎn)。
學(xué)生復(fù)習(xí)中的障礙主要有：概念不清、公式不會(huì)運(yùn)用、計(jì)算不準(zhǔn)、原理模糊等等。因此，不論平時(shí)多么熟悉課本，都不能省略復(fù)讀課本這一環(huán)節(jié)，要逐章逐節(jié)、逐篇逐段，甚至逐字逐句地復(fù)習(xí)，做到毫無(wú)遺漏。
(1)全盤(pán)的通讀有助于整體掌握知識(shí)，以前的知識(shí)往往是零碎的不成系統(tǒng)的。
(2)全盤(pán)的通讀可以找出一些被忽視的環(huán)節(jié)或死角。
(3)全盤(pán)通讀，有助于深刻領(lǐng)會(huì)課本內(nèi)容。懂的東西未必理解得深刻，帶著疑問(wèn)去通讀，理解會(huì)更深。讓學(xué)生切忌急躁、浮躁，要知道“萬(wàn)丈高樓平地起”，只有循序漸進(jìn)、鞏固基礎(chǔ)，才能在高考中取得好成績(jī);只有這時(shí)候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復(fù)習(xí)到，才能在今后節(jié)余出更多的時(shí)間去攻克一些綜合性、高難度的題目。
要求學(xué)生全盤(pán)通讀課本，通過(guò)全盤(pán)通讀，才能對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理，才能明白每一學(xué)科的內(nèi)在聯(lián)系，才能使所學(xué)的知識(shí)形成一個(gè)體系。當(dāng)然，在復(fù)習(xí)的同時(shí)最好做好學(xué)習(xí)筆記，這樣的筆記不僅使復(fù)雜的知識(shí)系統(tǒng)化，而且記憶的效率也提高許多，運(yùn)用起來(lái)也得心應(yīng)手。記筆記讓學(xué)生最好不要抄書(shū)上的原話，要用自己的話寫(xiě)出來(lái)，如果自己的話與書(shū)上的話有出入，再進(jìn)行修正。這有點(diǎn)兒像記憶中的心理預(yù)演或嘗試回憶。
(2)第二輪復(fù)習(xí)
第二輪復(fù)習(xí)階段稱為專題復(fù)習(xí)階段，大概需要一個(gè)月的時(shí)間(2011年4月中旬至5月中旬)，
1、要把整個(gè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化，系統(tǒng)化，把所有的知識(shí)連成線，鋪成面，織成網(wǎng)。疏理出知識(shí)結(jié)構(gòu)，把握知識(shí)模塊，將知識(shí)進(jìn)行專題整理
2、針對(duì)自己可能存在的問(wèn)題、有效地補(bǔ)缺補(bǔ)差。
3、總結(jié)考試中出錯(cuò)問(wèn)題和作題中的共性問(wèn)題，對(duì)問(wèn)題進(jìn)行集中整理、集中強(qiáng)化訓(xùn)練與矯正。
4、歸納解題方法，歸納題型。
5、訓(xùn)練如何分析物理過(guò)程，如何尋找陌生題的突破口，如何提高熟題的解題準(zhǔn)確率。
6、回頭是岸，注重雙基，熟透知識(shí)，題型，方法
7、積累解題，應(yīng)試經(jīng)驗(yàn)，對(duì)每次考試都寫(xiě)出書(shū)面總結(jié)分析
(3)第三輪復(fù)習(xí)
綜合模擬。本階段主要是練習(xí)知識(shí)的綜合，較為復(fù)雜問(wèn)題的分析方法，并將整個(gè)物理知識(shí)分為幾個(gè)重要大專題，著重練習(xí)某些重要規(guī)律的應(yīng)用，或某些重要的解題方法。如：動(dòng)能定理及其在解題中的應(yīng)用、變力做功問(wèn)題的分析方法、利用圖象求解各物理量的方法、極值問(wèn)題的分析方法、臨界問(wèn)題的分析方法、假設(shè)法、類比推導(dǎo)法、逆向思維法、等效思維法解題技巧等。
本階段要突出練習(xí)同學(xué)們的思維能力、分析問(wèn)題的能力。具體方法有進(jìn)行一題多解、一題多變、多題一解等方法，在本階段要進(jìn)行綜合模擬考的套題練習(xí)，試題要求在難度、覆蓋面上均接近高考或達(dá)到高考的要求。
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