記憶大師談思維導(dǎo)圖的制作

　　導(dǎo)語：思維導(dǎo)圖比傳統(tǒng)的記憶方法有優(yōu)勢，特別是初中高中學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，如果運用思維導(dǎo)圖來記憶，那肯定事半功倍。下面由記憶大師向大家談一談思維導(dǎo)圖的制作：

　　制作工具

　　1. 一些A3或A4大的白紙。

　　2. 一套12支或更多的好寫的軟芯筆。

　　3. 4支以上不同顏色，色彩明亮的涂色筆。

　　4. 1支標(biāo)準(zhǔn)鋼筆。

　　運用思維導(dǎo)圖的四個危險區(qū)

　　1. 出一些不是思維導(dǎo)圖的思維導(dǎo)圖。

　　2. 認(rèn)為詞組比單個詞更有意義。

　　3. 認(rèn)為“亂七八糟”的思維導(dǎo)圖不好。

　　4. 對思維導(dǎo)圖有消極情感反應(yīng)。

　　思維導(dǎo)圖的技法

　　一、主題

　　1. 最大的主題(文章的名稱或書名)要以圖形的形式體現(xiàn)出來。

　　我們以前作的筆記，都會把最大的主題寫在筆記本紙面上最頂格的中間。而思維導(dǎo)圖則把主題體現(xiàn)在整張紙的中心，并且以圖形的形式體現(xiàn)出來。我們稱之為中央圖。

　　2. 中央圖要以三種以上的顏色。

　　3. 一個主題一個大分支

　　思維導(dǎo)圖把主題以大分支的形式體現(xiàn)出來，有多少個主要的主題，就會有多少條大的分支。

　　4. 每條分支要用不同的顏色

　　每條分支用不同顏色可以讓你對不同主題的相關(guān)信息一目了然。

　　二、內(nèi)容要求

　　5. 運用代碼

　　小插圖不但可以更強(qiáng)化每一個關(guān)鍵詞的記憶，同時也突出關(guān)鍵詞要表達(dá)的意思，而且還可以節(jié)省大量的記錄空間。當(dāng)然除了這些小的插圖，我們還有很多代碼可以用。比如厘米可以用CM來代表。所以可以用代碼的盡量用代碼。

　　6. 箭頭的連接

　　當(dāng)我們在分析一些信息的時候，各主題之間會有信息相關(guān)聯(lián)的地方，這時，可以把有關(guān)聯(lián)的部分用箭頭把他們連起來，這樣就可以很直觀地了解到信息之間的聯(lián)系了。如果你在分析信息的時候，有很多信息是相關(guān)有聯(lián)系的，但是如果都用箭頭相聯(lián)接起來會顯得比較雜亂了。解決這個問題的方法就是，你可以運用代碼，用同樣的代碼在他們的旁邊注明，當(dāng)你看到同樣的代碼的時候，你就可以知道這些知識之間是有聯(lián)系的。

　　7. 只寫關(guān)鍵詞，并且要寫在線條的上方

　　思維導(dǎo)圖的記錄用的全都是關(guān)鍵詞，這些關(guān)鍵詞代表著信息的重點內(nèi)容。不少人剛開始使用思維導(dǎo)圖時，會把關(guān)鍵詞寫在線條的下面，這樣是不對的，記住一定要寫在線條的上面。

　　三、線條要求

　　8. 線長=詞語的長度

　　思維導(dǎo)圖有很多線段，它每一條線條的長度都是與詞語的長度是一樣的。剛開始使用思維導(dǎo)圖的人會把每根線條畫得很長，詞語寫得很小，這樣不但不便于記憶，同時還會浪費大量的空間。

　　9. 中央線要粗

　　思維導(dǎo)圖的體現(xiàn)的層次感很分明，最靠近中間的線會越粗，越往外延伸的線會越細(xì)，字體也是越靠近中心圖的最大，越往后面的就越小。

　　10. 線與線之間相聯(lián)

　　思維導(dǎo)圖的線段之間是互相連接起來的，線條上的關(guān)鍵詞之間也是互相隸屬、互相說明的關(guān)系，而且線的走向一定要比較平行，換言之線條上的關(guān)鍵詞一定要讓你自己能直觀地看到，而不是要把紙的角度轉(zhuǎn)了120度角才能看清楚自己在寫什么。

　　11. 環(huán)抱線

　　有些思維導(dǎo)圖的分支外面圍著一層外圍線，他們叫環(huán)抱線，這些線有兩種作用：

　　第一、當(dāng)分支多的時候，用環(huán)抱線把它們圍起來，能讓你更直觀地看到不同主題的內(nèi)容。

　　第二、可以讓整幅思維導(dǎo)圖看起來更美觀。

　　要注意的是，你要先在思維導(dǎo)圖完成后，再畫外圍線。

　　四、總體要求

　　12. 紙要橫著放

　　大多數(shù)人在寫筆記的時候，筆記本是豎著放的。但做思維導(dǎo)圖時，紙是橫著放的。這樣空間感比較大。

　　13. 用數(shù)字標(biāo)明順序

　　可以有兩種標(biāo)明順序的方式，主要是以你需要和習(xí)慣而定。

　　第一種標(biāo)明順序的方式：可以從第一條主題的分支開始，用數(shù)字從1開始，把所有分支的內(nèi)容按順序地標(biāo)明出來，這樣就可以通過數(shù)字知道內(nèi)容的順序了。

　　第二種標(biāo)明順序的方式：是每一條分支按順序編排一次，比如第一條分支從1標(biāo)明好順序后。第二條分支再重新從1開始編排，也就是說，每條分支都重新編一次順序。

　　14. 布局

　　做思維導(dǎo)圖時，它的分支是可以靈活擺放的，除了能理清思路外，還要考慮到合理地利用空間，你可以在畫圖時思考，哪條分支的內(nèi)容會多一些，哪條分支的內(nèi)容少一些，你可以把最多內(nèi)容的分支與內(nèi)容較少的分支安排在紙的同一側(cè)，這樣就可以更合理地安排內(nèi)容的擺放了。整幅畫看起來也會很平衡，你畫思維導(dǎo)圖前，要記得思考如何布局會更好。

　　15. 個人的風(fēng)格

　　學(xué)會思維導(dǎo)圖之后，我還鼓勵你能夠成立自己的風(fēng)格，每一幅思維導(dǎo)圖雖然都有一套規(guī)則，但都能形成個人的風(fēng)格。

　　思維導(dǎo)圖的這15條技法中，關(guān)鍵詞是最重要的一部分，因為思維導(dǎo)圖只記錄關(guān)鍵詞，如果關(guān)鍵詞選擇不正確，思維導(dǎo)圖所要表達(dá)的信息就不準(zhǔn)確了，要想學(xué)會全面總體的分析信息，你需要學(xué)會觀察出信息當(dāng)中哪部分是它們的關(guān)鍵部分，并搜索到它們的關(guān)鍵點，也就是關(guān)鍵詞[/SIZE]