大學生網(wǎng)絡犯罪心理研究論文
大學生網(wǎng)絡犯罪心理研究論文
大學生網(wǎng)絡犯罪一方面給社會帶來了惡劣影響，同時也是我國人才培養(yǎng)上的一大阻礙，因此研究當代大學生網(wǎng)絡犯罪中的犯罪心理，具有十分重要的現(xiàn)實意義。下面是學習啦小編給大家推薦的大學生網(wǎng)絡犯罪心理研究論文，希望大家喜歡!
大學生網(wǎng)絡犯罪心理研究論文篇一
《大學生網(wǎng)絡犯罪心理研究》
【摘要】隨著網(wǎng)絡時代的來臨，網(wǎng)絡在給我們生活帶來極大便利的同時，也出現(xiàn)了越來越多的網(wǎng)絡犯罪，而在這些網(wǎng)絡犯罪中，大學生屬于一個比較敏感的群體。大學生網(wǎng)絡犯罪一方面給社會帶來了惡劣影響，同時也是我國人才培養(yǎng)上的一大阻礙，因此研究當代大學生網(wǎng)絡犯罪中的犯罪心理，具有十分重要的現(xiàn)實意義。
【關鍵詞】網(wǎng)絡犯罪;大學生;犯罪心理;網(wǎng)絡文化
大學生網(wǎng)絡犯罪類型
以計算機網(wǎng)絡為平臺而實施的犯罪。首先最突出的表現(xiàn)就是對計算機網(wǎng)絡信息系統(tǒng)的破壞以及非法侵入。具體包括未經(jīng)授權對計算機數(shù)據(jù)進行增減、篡改和修改;對計算機網(wǎng)絡進行攻擊，包括利用短時間內發(fā)送大量的電子郵件，致使網(wǎng)絡系統(tǒng)不能正常工作甚至是癱瘓。其次是對計算機病毒的制作和傳播。有些大學生利用計算機編程程序進行計算機病毒的編制，或者故意將計算機病毒等惡意破壞性軟件或者數(shù)據(jù)文件進行銷售或者傳播，致使短時間內計算機病毒的蔓延，這種網(wǎng)絡犯罪對計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)所造成的危害性極大。第三是對目前很多軟件以及網(wǎng)絡游戲中賬戶以及虛擬財產(chǎn)的竊取。這里所說的賬戶和虛擬財產(chǎn)包括騰訊、MSN等軟件中的虛擬貨幣、網(wǎng)絡游戲中的賬戶和虛擬貨幣以及其他的電子貨幣，這些虛擬貨幣雖然只能在網(wǎng)絡上使用，但是依舊屬于公民的私有財產(chǎn)，對這些虛擬貨幣進行竊取，依舊屬于犯罪行為。
以計算機網(wǎng)絡為工具而實施的犯罪。在這些犯罪行為中，其對于犯罪客體的侵犯依舊屬于傳統(tǒng)意義上的犯罪，只是在犯罪過程中充分利用了計算機網(wǎng)絡的某些特征來實現(xiàn)非法目的：首先是侵犯財產(chǎn)權犯罪。主要包括利用計算機網(wǎng)絡為工具實現(xiàn)對他人的財產(chǎn)的竊取、詐騙以及賭博等行為，這些行為中不僅包括利用計算機針對現(xiàn)實貨幣進行的犯罪，同時還包括利用計算機對信用卡等電子貨幣的竊取。其次是侵犯人身權以及知識產(chǎn)權方面的犯罪。在侵犯人身權方面，主要是對隱私權以及名譽權上的侵犯，包括未經(jīng)他人同意獲取他人隱私，或者是將他人隱私傳到網(wǎng)上，同時還包括在網(wǎng)絡上詆毀他人名譽上的行為;而對于知識產(chǎn)權上的侵犯，主要是指侵犯他人的著作權，對他們已上傳到網(wǎng)絡上的文章進行剽竊，以及對盜版軟件的制作和傳播。還有一些依靠網(wǎng)絡所進行的色情類犯罪。
大學生網(wǎng)絡犯罪的犯罪心理分析
由于大學生具有自身特殊的群體性質，因此大學生所實施的網(wǎng)絡犯罪無論對于學生的學業(yè)發(fā)展還是對自身的身心健康都會產(chǎn)生極大的不良影響，同時還會造成嚴重的法律后果和社會后果，而追究其犯罪心理，主要包括以下幾個方面的內容：
犯罪動機較為簡單。目前從社會上大學生網(wǎng)絡犯罪的犯罪動機來看，無非表現(xiàn)為以下兩個方面的內容：一是好奇心和表現(xiàn)欲望強烈。大學生一般興趣較廣泛，同時其所體現(xiàn)出來的求知欲望也很強，而網(wǎng)絡這個龐大的信息平臺，很容易滿足他們的好奇心，但是由于很多大學生自身的年紀并不大，社會閱歷不高，其對各種信息的分辨能力也較差，對于一些帶有誘惑性的反動信息或者是色情信息，很容易就會被吸引進去，甚至進行主動傳播或者制作。而在表現(xiàn)欲望上，有不少制造計算機網(wǎng)絡病毒的大學生并不是為了報復社會，而是簡單地需要表現(xiàn)自己的計算機水平有多么高超，非法侵入、盜取他人賬號或者虛擬財物時，其目的也是為了證明自己有這方面的實力，而不是單純的竊取財物。二是愛慕虛榮，貪圖錢財。目前有些大學生之間會進行盲目的經(jīng)濟實力攀比，錯誤地認為只有經(jīng)濟實力才能證明一個大學生在同學、異性或者是整個學校中的地位。由于大學生絕大多數(shù)還沒有創(chuàng)業(yè)，在錢財上較為有限，因此就會出現(xiàn)小部分的大學生貪圖錢財，不惜鋌而走險。同時目前很多大學生在學校也開始嘗試創(chuàng)業(yè)，很多大學生都充分發(fā)揮了自身的能力和聰明才智，但是有少部分的學生也開始尋求非法斂財?shù)姆绞?，從而走向犯罪道路?/p>
內心挫敗，尋求刺激和宣泄。在對社會心理學進行研究的過程中我們發(fā)現(xiàn)，其中有一種挫折引發(fā)攻擊的理論，也就說當社會個體在其具體的動機得不到實現(xiàn)或者是滿足的情況下，就會感受到挫折感，隨后就會利用補償?shù)姆e極形式來進行彌補，或者是采用逃避、攻擊或者是宣泄的方式進行發(fā)泄。目前我國有些大學生面對學習中的學業(yè)競爭或者是畢業(yè)后的就業(yè)壓力，往往都會出現(xiàn)出內心的挫敗感，在情緒上難免低落。其中有少部分大學生出現(xiàn)了厭學甚至是厭生等極端情緒，內心空虛，每天無所事事。因此就在網(wǎng)絡上尋找了一個可以發(fā)泄內心挫敗感，尋找刺激的一個全新的虛擬環(huán)境，從而讓其中一些自制力很差的學生走向犯罪的道路。
法律意識以及道德意識上的淡化。我國長期的應試教育過程中，僅僅重視學生的考試能力，而忽視了對學生情感、人格塑造以及社會意識上的培養(yǎng)，因此有少部分大學生雖然學習能力較強，但是在法律意識以及道德意識上都較為淡漠。而且現(xiàn)在不少大學生在家庭中都是獨生子女，在從小到大的生活環(huán)境中形成了較為強烈的自我中心意識，其不利的一面就是在做事的過程中往往不計后果，而對別人的考慮較少。同時由于網(wǎng)絡具備一定的隱蔽性或者是虛擬性，大學生的法律意識和道德意識都會降低。雖然我國現(xiàn)在正在逐漸加強對網(wǎng)絡社會的監(jiān)管力度，在對網(wǎng)絡違法犯罪的立法方面也處于逐步完善的過程中，但是從總體上來說網(wǎng)絡監(jiān)管還是不夠健全和完善，在司法實踐中經(jīng)常會表現(xiàn)為犯罪危害上的延后性和間接性，因此造成目前很多大學生在網(wǎng)絡上比較容易地就會對自己的行為進行放縱，拋棄了應有的法治觀念和道德觀念，從而導致違法犯罪行為的發(fā)生。
人格發(fā)展不健全。人格方面問題同樣也是目前大學生犯罪心理的一個重要組成部分。有些大學生由于自身心理因素以及外在的社會因素、家庭因素等方面的影響，在人格發(fā)展上會出現(xiàn)一定的偏差，主要表現(xiàn)為人際關系的不良性、性格的怪異性以及心理上的絮亂不定。由于人格因素上的不良影響，這些大學生往往都會沉溺于網(wǎng)絡世界中的暴力游戲以及色情內容當中，無法分清虛擬世界與現(xiàn)實社會之間的區(qū)別，往往會把在網(wǎng)絡上所產(chǎn)生的角色情緒帶到現(xiàn)實社會中來，從而產(chǎn)生一些較為嚴重的違法犯罪。
針對大學生網(wǎng)絡犯罪應采取的防范措施
學校方面。首先，各大高校可以充分利用網(wǎng)絡在信息傳播上的優(yōu)越性，在網(wǎng)絡上對學生進行思想政治教育工作，并大力弘揚優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，在引導學生自覺對某些不良意識形態(tài)以及錯誤思潮沖擊抵制的同時，充分利用網(wǎng)絡信息技術的傳播，提高思想政治教育的影響性和時效性。同時高校必須要做好校園網(wǎng)絡建設工作，在網(wǎng)絡上開辟各種政治活動中心，鼓勵學生參與其中，并且充分調動大學生的積極性。此外，利用對優(yōu)秀民族傳統(tǒng)文化的傳播，讓大學生自覺地發(fā)揚傳統(tǒng)民族文化，在形成民族文化自豪感的同時，抵制那些反動、暴力以及色情信息對當代大學生的影響。
第二，高校應該適當引導大學生建立其健康積極的人際關系，正確對待網(wǎng)絡時代下人與人之間的交往方式。網(wǎng)絡交往跟現(xiàn)實社會中的人際交往相比，具有安全性、間接性以及廣泛性等特點，在網(wǎng)絡交往的過程中更容易獲得滿足感和成就感。而網(wǎng)絡交往對于正確人格的塑造以及思想觀念有很大影響，因此學?？梢岳盟枷胝谓逃姆绞?，引導學生進行正確的網(wǎng)絡人際交往。此外，還可以利用網(wǎng)絡展開心理健康方面的教育，實現(xiàn)對大學生信息狀態(tài)上的把握，對其形成的信息缺陷進行校正和對人格進行完善，從而幫助大學生建立其積極健康的成長方式。
第三，高校在引導學生對網(wǎng)絡實現(xiàn)合理利用的同時，加強對高校網(wǎng)絡的監(jiān)管。在這里，做好對高校網(wǎng)絡的監(jiān)管工作顯得尤為重要，高校必須要采取各種有效的措施，對校園網(wǎng)進行規(guī)范，同時對校園網(wǎng)中的不良信息進行堵截和刪除，并且建立其網(wǎng)絡預警系統(tǒng)，實現(xiàn)對大學生上網(wǎng)行為進行有效的管理和監(jiān)督。同時，對不良的網(wǎng)絡行為進行警告。在對高校校園文化建設的空間和渠道進行不斷拓展的同時，充分發(fā)揮網(wǎng)絡的教育功能，實現(xiàn)對大學生在法律以及道德上的再教育。
社會方面。第一，完善網(wǎng)絡犯罪的立法。只有從法律上明確了網(wǎng)絡犯罪的性質，明確哪些行為屬于網(wǎng)絡犯罪并應該給予什么樣的處罰，才能夠對大學生的心理形成強制。第二，樹立網(wǎng)絡道德風尚，指引大學生心理健康發(fā)展。即使是在網(wǎng)絡時代和虛擬社會中，社會也有責任弘揚優(yōu)良的文化傳統(tǒng)，宣傳正確的意識形態(tài)，樹立良好的道德風尚，指引大學生在面對各種沖突時選擇正確的方向，形成全社會對網(wǎng)絡犯罪的道德批判。第三，健全網(wǎng)絡安全體系，提高犯罪偵查技術，增加犯罪心理恐懼感。不僅國家應當加強管理力度，被害人一方也應杜絕對犯罪動機產(chǎn)生的刺激，不給犯罪分子任何機會。此外，還需要盡快提高網(wǎng)絡犯罪的偵查技術。一旦網(wǎng)絡犯罪的破案率提高，必然會對潛在的網(wǎng)絡犯罪人造成心理壓力。
綜上所述，大學生是擁有高智商、高學歷和豐富科學知識的社會新生力量，大學生的健康成長關乎整個社會的發(fā)展速度和方向。要預防大學生網(wǎng)絡犯罪行為的產(chǎn)生，全社會都應積極行動起來。家庭、學校在給予大學生必要的生存條件和科學知識的同時，更加需要關注他們的心理發(fā)展狀態(tài)，努力為其創(chuàng)造一個健康、平衡、積極向上的社會及心理環(huán)境，引導其自身的健康成長，從而促進整個社會的發(fā)展。
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