幼兒音樂教育淺述論文(2)
幼兒音樂教育淺述論文
幼兒音樂教育淺述論文篇二
《淺談音樂在幼兒教育中的作用》
摘 要：一直以來都發(fā)現孩子們很喜歡音樂，那么，作為教師完全可以把音樂教育和幼兒的智力發(fā)展緊密結合，把音樂教育作為一種重要手段，激發(fā)幼兒的學習興趣。
關鍵詞：趣味性;節(jié)奏感;協(xié)調性
一、音樂可以激發(fā)學習興趣
每個孩子的自控能力都不同，教師可以根據孩子的實際運用合適的歌曲調動他們的積極性，激發(fā)他們的學習興趣。幼兒以形象思維為主，優(yōu)美適合的情境能調動幼兒的多種感官，引起幼兒濃厚的好奇心理和興趣，使之主動學習、快樂學習。其實對孩子而言，快樂更重要，所以音樂教育就是最好的快樂教育。
二、音樂可以增強學習的趣味性
在幼兒音樂教育中有很多方式，抓住幼兒“好玩、好動、好奇”的天性特點進行趣味性教學。實踐表明，通過合理的音樂教學孩子們變得更加活潑開朗，更加自信好學，這正是音樂教育的魅力。通過音樂游戲，比如搶椅子、丟手絹等，音樂可以讓孩子緊張起來，全身心投入到音樂中去，玩得開心，玩得盡興。
三、音樂可以培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感，提高協(xié)調性
歌曲之所以為幼兒所喜歡，就是因為它富有節(jié)奏感，而這種節(jié)奏又恰恰是歌唱教學中必不可少的。通過音樂的熏陶，可以使孩子節(jié)奏感和社體協(xié)調性增強，一個樂感強的孩子往往動作優(yōu)美，從而增強自信心。
四、音樂能使孩子接受美的熏陶，得到美的啟蒙
孩子在幼兒階段學會感受美欣賞美為他們以后的發(fā)展奠定堅實基礎。音樂可以和舞蹈結合，把孩子帶入美的世界，在音樂舞蹈中讓孩子得到美的啟蒙。把孩子的音樂學習與游戲、舞蹈有機地結合起來，把抽象的音樂知識轉化為生動有趣的游戲，讓孩子通過自身的活動，輕輕松松的獲得知識、技能，受到美的熏陶。任何一種教育都應該以讓孩子快樂為前提，音樂教育無疑是一種行之有效的方法。
五、音樂可以培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造意識
在幼教工作中培養(yǎng)孩子的想象力與創(chuàng)造力特別重要，而通過音樂可以讓孩子展開想象的翅膀，學會在音樂的世界里遨游。通過學音樂學唱歌孩子可以懂得欣賞美，辨別喜怒哀樂，進而學會根據自己的理解用相應的動作去表現，而這也正是一種創(chuàng)造，是一種無意識的創(chuàng)造活動。
除此之外，在音樂教學中還可以融入深厚的感情，通過音樂的藝術形象激發(fā)幼兒的美感，讓他們喜愛音樂融入音樂，促進幼兒身心的全面和諧發(fā)展。
總之，音樂教育是幼兒教育的必不可少的手段，因為音樂而感受美，因為音樂而學會創(chuàng)造，因為音樂而讓孩子快樂，這就是音樂教育的重要作用。
(作者單位 吉林省白城市通榆縣實驗幼兒園)
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