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權(quán)威型家長(zhǎng)容易把孩子培養(yǎng)成什么樣?

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權(quán)威型家長(zhǎng)容易把孩子培養(yǎng)成什么樣?

  父母想要贏得孩子的尊重,只能靠他們的能力和知識(shí),而不是靠權(quán)威和命令。孩子會(huì)因?yàn)楦改傅臋?quán)威害怕父母,但不會(huì)因此而尊重父母。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家收集整理的育兒知識(shí),一起來看看吧!

  權(quán)威型家長(zhǎng),容易培養(yǎng)出這兩種類型的孩子

  01

  在現(xiàn)實(shí)世界里,最常見的關(guān)系模式是權(quán)力關(guān)系。

  這種權(quán)力關(guān)系不僅在工作中突顯,在學(xué)校和家庭中也屢見不鮮。比如:父母會(huì)使用權(quán)威對(duì)孩子獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰,老師會(huì)使用權(quán)威迫使學(xué)生服從。

  典型的例子有:孩子想要一個(gè)很貴的玩具,父母許諾他,如果期末考試得了前三名就買給他。結(jié)果孩子考了第一,得到了想要的玩具。

  學(xué)生違反了課堂紀(jì)律,被老師罰站,并被告知,如果不好好聽課,就會(huì)讓他一直站到放學(xué)。

  前一個(gè)是獎(jiǎng)勵(lì),后一個(gè)是懲罰。用的都是權(quán)力關(guān)系,即在我們的關(guān)系里,我說了算。

  從理論上說,孩子是獨(dú)立的個(gè)體,是不依附于任何人而存在的有想法有個(gè)性的人。但是,因?yàn)樗麤]有經(jīng)歷來源,衣食住行不得不依靠父母(或其他撫養(yǎng)人)。這就讓孩子處于了比較被動(dòng)的位置。

  當(dāng)他的想法與父母相左,父母又比較強(qiáng)勢(shì)時(shí),他不得不服從父母的意志,即使他的內(nèi)心極不情愿,即使父母是錯(cuò)的。

  在孩子還小的時(shí)候,父母使用權(quán)威對(duì)孩子進(jìn)行嚴(yán)厲的懲罰,孩子會(huì)因?yàn)楹ε潞涂謶侄兊庙槒?因?yàn)榈挚购头磁训膽B(tài)度會(huì)引來更為嚴(yán)厲的懲罰,趨利避害的本能會(huì)迫使孩子變得順從。

  這不是自主選擇,而是被迫承受。

  02

  隨著孩子進(jìn)入青春期,這種反應(yīng)可能會(huì)一直存在,也可能會(huì)突然改變。

  前一類孩子依然保持服從與恭順,由于從小養(yǎng)成的這種“你強(qiáng)我弱”的與權(quán)威相處的模式,以至于他們成年以后,無論走到哪里,只要遇到處于權(quán)威地位的人,都懷有最深的恐懼。

  盡管年齡上他們已長(zhǎng)大成人,但在心理上,他們還是那個(gè)“害怕和服從權(quán)威的孩子”,由于沒有機(jī)會(huì),或者說沒有膽量挑戰(zhàn)權(quán)威,他們“順從”的這部分并沒有得到成長(zhǎng)。

  他們被動(dòng)地服從權(quán)威,不敢做真實(shí)的自己,不敢表達(dá)自己的需求,不敢捍衛(wèi)自己的信念,因?yàn)樗麄兒ε聸_突,害怕被否定,甚至被懲罰。

  這類人,可能是“好員工”,“好兒子”,“好女兒”,但肯定不是“好的自己”,他們對(duì)自己不滿意,或者說,很失望,痛苦積累到一定程度,要么走上艱難的自我成長(zhǎng)之路,要么成為精神科醫(yī)生的常客。

  后一類孩子隨著年齡和知識(shí)的增長(zhǎng),他們將會(huì)獲得更多的力量和勇氣,用來嘗試抵抗與叛逆。他們反抗的并不是父母本人,而是父母的權(quán)威,甚至包括老師的權(quán)威、學(xué)校的權(quán)威和社會(huì)的權(quán)威。

  你希望他做的事情他一樣都不做,比如:好好學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律、有禮貌等。但是,你不想他做的事情,他每天幾乎都在做,比如:逃學(xué)、抽煙喝酒、與社會(huì)上的“不良青年”交往,充滿敵意等。

  他們這么做,最常見的心理是,我已經(jīng)長(zhǎng)大了,獨(dú)立了,自由了,我可以隨意做自己想做的事情(尤其是以前你不讓我做的事情),你的獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰對(duì)我已經(jīng)沒有效力了。

  這一類孩子長(zhǎng)大后,可能非常地獨(dú)立和有主見,能夠成就自己;可能一直處在“反抗權(quán)威”的位置,郁郁不得志;也可能成為社會(huì)的“不安定分子”,從而毀滅自己。

  03

  美國(guó)著名心理學(xué)家托馬斯·戈登說:孩子會(huì)怨恨那些對(duì)他使用權(quán)威的人。孩子用來對(duì)付他們的自由和獨(dú)立受到威脅的一個(gè)方法,就是跟那些奪走他們的自由與獨(dú)立的人斗爭(zhēng)到底。

  他給了那些經(jīng)常使用權(quán)力迫使孩子的行為作出改變的父母一個(gè)忠告:父母會(huì)不可避免地用光他們的權(quán)力,這比他們想象的還要早。

  即父母遲早有一天會(huì)發(fā)現(xiàn),他們的權(quán)力對(duì)孩子來說,完全喪失了效力。若父母能夠放下權(quán)力,與孩子互相尊重互不打擾,尚能友好相處。若依然一副“我強(qiáng)你弱聽我的”樣子,唇槍舌戰(zhàn)怕是最小的沖突了。

  “小兔崽子翅膀硬了”,是每一個(gè)父母必將面對(duì)的現(xiàn)實(shí)。

  只是,有的孩子的翅膀是自然硬朗,從而可以愉快飛翔。

  有的孩子的翅膀是在重壓下變硬,從而飛翔中帶著陣痛。

  還有一種孩子,翅膀永遠(yuǎn)沒有硬起來,這一類孩子最悲哀。

  若不想在孩子的青春期遭遇被“挑戰(zhàn)權(quán)威”的尷尬與無奈,父母在孩子小的時(shí)候,就應(yīng)該避免“濫用自己的職權(quán)”。

  當(dāng)然,這并不是說,不對(duì)孩子的行為作出限制。而是,以一種孩子能夠接受的形式限制,比如,我希望你能在八點(diǎn)之前回到家;我不喜歡房間被弄得亂七八糟;如果你需要錢,請(qǐng)和我講,不要自己拿。

  而不是以一種強(qiáng)迫或威脅的形式,比如,你必須在八點(diǎn)之前回到家;不許把房間弄得亂七八糟;你要是再偷拿家里的錢,看我怎么收拾你。

  父母想要贏得孩子的尊重,只能靠他們的能力和知識(shí),而不是靠權(quán)威和命令。孩子會(huì)因?yàn)楦改傅臋?quán)威害怕父母,但不會(huì)因此而尊重父母。

  從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看更是如此。

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