實(shí)用的知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理

時(shí)間：2024-03-21 05:52:51 其其20由分享

知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育是當(dāng)今國際競爭的需要。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，國家間的競爭主要表現(xiàn)為知識(shí)產(chǎn)權(quán)競爭。為了讓您在寫的過程中更加簡單方便，一起來參考是怎么寫的吧!下面給大家分享關(guān)于知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理，歡迎閱讀!

什么是知識(shí)產(chǎn)權(quán)

知識(shí)產(chǎn)權(quán)，是關(guān)于人類在社會(huì)實(shí)踐中創(chuàng)造的智力勞動(dòng)成果的專有權(quán)利。隨著科技的發(fā)展，為了更好保護(hù)產(chǎn)權(quán)人的利益，知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度應(yīng)運(yùn)而生并不斷完善。如今侵犯專利權(quán)、著作權(quán)、商標(biāo)權(quán)等侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)的行為越來越多。17世紀(jì)上半葉產(chǎn)生了近代專利制度;一百年后產(chǎn)生了"專利說明書"制度;又過了一百多年后，從法院在處理侵權(quán)糾紛時(shí)的需要開始，才產(chǎn)生了"權(quán)利要求書"制度。在二十一世紀(jì)，知識(shí)產(chǎn)權(quán)與人類的生活息息相關(guān)，到處充滿了知識(shí)產(chǎn)權(quán)，在商業(yè)競爭上我們可以看出它的重要作用，2017年4月24日，最高法首次發(fā)布《中國知識(shí)產(chǎn)權(quán)司法保護(hù)綱要》。商業(yè)中使用的標(biāo)志、名稱、圖像以及外觀設(shè)計(jì)，都可被認(rèn)為是某一個(gè)人或組織所擁有的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。

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知識(shí)產(chǎn)權(quán)的作用

第一,鼓勵(lì)發(fā)明創(chuàng)造的作用.

在知識(shí)產(chǎn)權(quán)出現(xiàn)之前,發(fā)明創(chuàng)造是無償使用的.這就使得發(fā)明創(chuàng)造的完成人或持有人無法從中獲益.知識(shí)產(chǎn)權(quán)以法律的形式保障發(fā)明創(chuàng)造的完成人或持有人在一定時(shí)期內(nèi)擁有排他性的專利權(quán),抑制了他人的擅自實(shí)施,任何要生產(chǎn)、銷售由知識(shí)所創(chuàng)造的成果的使用都必須得到有關(guān)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)擁有人的許可并支付實(shí)施費(fèi).這就使得發(fā)明創(chuàng)造的完成人或持有人的勞動(dòng)消耗或資金消耗能夠得以收回或獲利,并使專門從事發(fā)明創(chuàng)造工作成為一種有利可圖的謀生職業(yè),從而極大地提高了人們從事發(fā)明創(chuàng)造的積極性.定點(diǎn)在不同的學(xué)界都是已經(jīng)取得共識(shí)的.

第二,科技成果及時(shí)而廣泛應(yīng)用的作用.

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知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)

知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)，一般是指人類智力勞動(dòng)產(chǎn)生的智力勞動(dòng)成果所有權(quán)。它是依照各國法律賦予符合條件的著作者、發(fā)明者或成果擁有者在一定期限內(nèi)享有的獨(dú)占權(quán)利，一般認(rèn)為它包括版權(quán)(著作權(quán))和工業(yè)產(chǎn)權(quán)。版權(quán)(著作權(quán))是指創(chuàng)作文學(xué)、藝術(shù)和科學(xué)作品的作者及其他著作權(quán)人依法對(duì)其作品所享有的人身權(quán)利和財(cái)產(chǎn)權(quán)利的總稱;工業(yè)產(chǎn)權(quán)則是指包括發(fā)明專利、實(shí)用新型專利、外觀設(shè)計(jì)專利、商標(biāo)、服務(wù)標(biāo)記、廠商名稱、貨源名稱或原產(chǎn)地名稱等在內(nèi)的權(quán)利人享有的獨(dú)占性權(quán)利。自2008年《國家知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略綱要的通知》頒布之后，我國陸續(xù)出臺(tái)了《商標(biāo)法》、《專利法》、《技術(shù)合同法》、《著作權(quán)法》和《反不正當(dāng)競爭法》等法律法規(guī)文件。

知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)，從宏觀層面上講國家已經(jīng)在法律制度層面為企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)權(quán)益的保護(hù)提供了較強(qiáng)的法律依據(jù)，為企業(yè)在制定知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)制度及具體實(shí)施方法指明了方向，但是目前還缺乏侵權(quán)案件的單獨(dú)法律法規(guī)詳細(xì)文件。為保護(hù)企業(yè)商業(yè)機(jī)密，建議制定《企業(yè)商業(yè)機(jī)密保護(hù)法》、《知識(shí)產(chǎn)權(quán)法》等文件，詳細(xì)制定企業(yè)與企業(yè)之間，企業(yè)與員工之間的商業(yè)機(jī)密文件的保護(hù)和侵權(quán)條例。 2018年11月9日在首屆中國國際進(jìn)口博覽會(huì)開幕式上，中國宣布，堅(jiān)決依法懲處侵犯外商合法權(quán)益特別是侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)行為，提高知識(shí)產(chǎn)權(quán)審查質(zhì)量和審查效率，引入懲罰性賠償制度，顯著提高違法成本。

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知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理方法

隨著學(xué)校素質(zhì)教育的深入開展，為了進(jìn)一步普及知識(shí)產(chǎn)權(quán)知識(shí)，推動(dòng)青少年知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育活動(dòng)的開展，根據(jù)《知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育讀本》教學(xué)內(nèi)容及其教學(xué)體例和教學(xué)要求，結(jié)合個(gè)人教學(xué)實(shí)際，制訂此計(jì)劃。

一、教學(xué)目標(biāo)

1、普及知識(shí)產(chǎn)權(quán)知識(shí)，努力踐行新課改理念，具有開拓創(chuàng)新精神和改革探索意識(shí)，積極探求中學(xué)思想品德課教學(xué)的新路子，較好落實(shí)素質(zhì)教育的具體目標(biāo)，開拓我校思想品德課教學(xué)的新局面。

2、把知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育作為學(xué)校教育教學(xué)工作的重要教育內(nèi)容，強(qiáng)化學(xué)校的素質(zhì)教育內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)。

3、拓寬知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育內(nèi)容，將知識(shí)產(chǎn)權(quán)知識(shí)的理論教育和實(shí)踐整合在一起，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，使學(xué)生不僅掌握知識(shí)產(chǎn)權(quán)知識(shí)，而且培養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新品質(zhì)、創(chuàng)新思維和自主創(chuàng)新能力。

4、讓青少年形成尊重知識(shí)、保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的意識(shí)，培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。同時(shí)，發(fā)揮中學(xué)知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育的輻射帶動(dòng)作用，通過“教育一個(gè)學(xué)生，影響一個(gè)家庭，帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)”，進(jìn)一步增強(qiáng)全社會(huì)的'知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)。

5、在社會(huì)調(diào)查中培養(yǎng)科學(xué)精神、協(xié)作意識(shí)。

二、教學(xué)思路

1、結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際情況，通過新的教育方法開發(fā)知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育校本課程

在課堂中一改以往的以知識(shí)傳授為主的教學(xué)方法，代之以案例

法，活動(dòng)法，實(shí)踐探究法等一些先進(jìn)的教育教學(xué)方法來使學(xué)生提高他們的分析問題解決問題的能力，學(xué)校要利用廣播、多媒體等各種宣傳手段，經(jīng)常進(jìn)行知識(shí)產(chǎn)權(quán)宣傳，刊出以知識(shí)產(chǎn)權(quán)為內(nèi)容的宣傳欄、黑板報(bào)以及宣傳標(biāo)語，營造知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育氛圍。

2.在課堂教學(xué)中，建立相應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制和獎(jiǎng)勵(lì)制度，鼓勵(lì)和支持學(xué)生創(chuàng)新成果的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)。

3、與校園主題教育活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合。知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育的落腳點(diǎn)是使學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力得到了充分發(fā)揮和展現(xiàn);使學(xué)生樹立起尊重和保護(hù)創(chuàng)造成果的意識(shí)，也培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新品質(zhì)、創(chuàng)新思維和自主創(chuàng)新能力。知識(shí)產(chǎn)權(quán)知識(shí)涉及到先進(jìn)的科技知識(shí)和科技創(chuàng)新能力，知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育還可與科技節(jié)的活動(dòng)自然銜接、有機(jī)地結(jié)合。通過與校園主題活動(dòng)結(jié)合不僅深化的主題教育活動(dòng)的內(nèi)涵，切實(shí)貫徹了知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育聯(lián)系實(shí)際的教育原則，提高學(xué)生綜合素質(zhì)并達(dá)到學(xué)以致用的目的。

總之，把知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育作為教育教學(xué)工作的一個(gè)重要內(nèi)容，作

為綜合實(shí)踐活動(dòng)教育的延續(xù)，作為校本教育的重要組成部分，使知識(shí)產(chǎn)權(quán)普及教育工作成為學(xué)生素質(zhì)教育的有機(jī)組成部分，形成教有師資、學(xué)有課時(shí)、鼓勵(lì)發(fā)明、激勵(lì)創(chuàng)新的良好氛圍，確保師生知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)得到有效提高。

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知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理技巧

三、具體教學(xué)措施

1、全年按照課程要求落實(shí)知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育課時(shí)，從制度上保證知識(shí)產(chǎn)權(quán)教學(xué)工作的開展。

2、利用校本課、活動(dòng)課。同時(shí)，利用黑板報(bào)、櫥窗、手抄報(bào)等多種形式刊登有關(guān)知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育的文章或資料。

3、利用知識(shí)產(chǎn)權(quán)知識(shí)競賽、互動(dòng)游戲等形式，激發(fā)學(xué)生的興趣，將知識(shí)產(chǎn)權(quán)理論與學(xué)生具體實(shí)踐有機(jī)結(jié)合在一起。

4、教材分析：初級(jí)版了解專利、商標(biāo)、著作權(quán)的概念等基礎(chǔ)知識(shí)，初步進(jìn)入知識(shí)產(chǎn)權(quán)的領(lǐng)域，中級(jí)版結(jié)合生活實(shí)際，解讀生活中的專利和商標(biāo)，高級(jí)版中專利、文獻(xiàn)、著作權(quán)走進(jìn)社會(huì)，具體介紹了如何維權(quán)，如何利用的問題。

5、學(xué)時(shí)安排

6、具體要求：

(1)教師要反復(fù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，盡快摸索出一條既適應(yīng)新形勢(shì)要求又切合我校教學(xué)條件和教學(xué)對(duì)象實(shí)際的知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育教學(xué)的新路子。

(2)教師要加強(qiáng)合作，共同開展好教學(xué)科研工作。

(3)教師課前要深入鉆研知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育讀本，深入分析學(xué)生情況，確定好教學(xué)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)難點(diǎn)，科學(xué)安排教學(xué)過程。

(4)教師要努力掌握教育新技術(shù)，充分利用我校有限的多媒體資源。

(5)精心組織課堂教學(xué)，精心組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

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知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理注意事項(xiàng)

一、黨建工作

以學(xué)習(xí)十八屆四中全會(huì)精神，分類指導(dǎo)，加強(qiáng)黨建。不斷提高學(xué)生黨員的黨性修養(yǎng)和綜合素質(zhì)，保持黨員發(fā)展速度，調(diào)整學(xué)生黨支部;建立“一幫一”的學(xué)生互助機(jī)制;做好入黨積極分子黨課教育和培訓(xùn);以研究生二級(jí)管理和本科卓越實(shí)驗(yàn)班手段，全面推進(jìn)教書育人、科研育人、管理育人、服務(wù)育人。

二、教學(xué)方面

進(jìn)一步規(guī)劃、落實(shí)知識(shí)產(chǎn)權(quán)專業(yè)卓越人才(實(shí)驗(yàn)班)的建設(shè):加強(qiáng)卓越班的建設(shè)，尤其是創(chuàng)新項(xiàng)目的建設(shè);; 完善集體備課制度;

進(jìn)一步加強(qiáng)本科教學(xué)，切實(shí)保障教學(xué)質(zhì)量：召開教學(xué)座談會(huì);完善教學(xué)平臺(tái)，增加師生互動(dòng);試行網(wǎng)上考試;拓展實(shí)習(xí)基地2-3個(gè);安排學(xué)生暑期見習(xí)和專業(yè)調(diào)研工作;推進(jìn)、完善我院學(xué)生專業(yè)導(dǎo)師制;執(zhí)行英語晨讀及讀書活動(dòng);開展案例評(píng)析活動(dòng);暑期社會(huì)調(diào)查與學(xué)年論文撰寫指導(dǎo)與答辯工作;畢業(yè)論文的評(píng)閱及答辯工作;做好第四期本科生為主的科研課題立項(xiàng)與開題工作;堅(jiān)持第二課堂，組織學(xué)生到企業(yè)及相關(guān)部門進(jìn)行考察調(diào)研;舉辦學(xué)術(shù)方法講座。

推進(jìn)知識(shí)產(chǎn)權(quán)專業(yè)碩士研究生二級(jí)管理，吸取碩士研究生參加各類講座、研討會(huì)，拓寬研究生視野;舉辦學(xué)術(shù)沙龍，提高研究生研究能力;按時(shí)舉行研究生開題報(bào)告、預(yù)答辯、畢業(yè)論文盲審與答辯，確保研究生畢業(yè)論文質(zhì)量;

三、科研與學(xué)科及師資建設(shè)

申報(bào)省部級(jí)相關(guān)科研項(xiàng)目及其他級(jí)別的科研項(xiàng)目;利用智庫和高原高峰計(jì)劃，建設(shè)“優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科建設(shè)計(jì)劃”;力爭出版2-3本專著;推動(dòng)外國知識(shí)產(chǎn)權(quán)案例庫的翻譯與出版工作;4、力爭法學(xué)權(quán)威期刊上發(fā)表1篇論文;核心期刊發(fā)表10篇論文。

建立學(xué)術(shù)例會(huì)制度(每月1次)與經(jīng)驗(yàn)交流機(jī)制、學(xué)術(shù)信息通報(bào)制度。加強(qiáng)國內(nèi)外

學(xué)術(shù)交流活動(dòng):加強(qiáng)與法院合作，舉辦相關(guān)研討會(huì);做好WIPO暑期班的工作;做好與歐盟合作事宜;舉辦全國知識(shí)產(chǎn)權(quán)專業(yè)教學(xué)與教材會(huì)議。爭取引進(jìn)1-2位師資;鼓勵(lì)教師參加學(xué)術(shù)會(huì)議;

四、學(xué)生工作

召開學(xué)生家長見面會(huì)及新生見面會(huì)，召開專業(yè)思想主題班會(huì)等，通過雙輔導(dǎo)員與導(dǎo)師制，幫助樹立專業(yè)思想，提高綜合素質(zhì)。

推進(jìn)本科生科研課題立項(xiàng)、讀書會(huì)、積極吸收本科生參加相關(guān)研討會(huì)、論文寫作指導(dǎo)、社會(huì)調(diào)查指導(dǎo)，積極指導(dǎo)進(jìn)行行科研活動(dòng)，豐富第二課堂、提高科研能力。

以科研抓手，推動(dòng)研究生的研究能力;發(fā)揮碩導(dǎo)組作用，推動(dòng)讀書會(huì); 幫助困難學(xué)生和少數(shù)民族學(xué)生，加強(qiáng)心理健康教育，做好畢業(yè)生工作。

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