高三學(xué)渣逆襲勵志故事
在高三的重要階段,有許多學(xué)渣在不斷努力奮斗,因為勵志,他們在高考中成功逆襲,你知道他們的勵志故事嗎?下面小編已經(jīng)為你們整理了高三學(xué)渣逆襲勵志故事,希望可以幫到你。
高三學(xué)渣逆襲勵志故事1:奇跡就在你的不懈努力中產(chǎn)生
現(xiàn)在距高考已不到100天,面對以前落下的功課,一些學(xué)生有些忙亂的表象,急躁的心態(tài),這是備考之大忌,要確信:奇跡就在你的不懈努力中產(chǎn)生的。不為彼岸只為海,你在海中不停的與波浪的搏擊中,一點點的就靠近了勝利的彼岸。故而,正確的做法是:
一、自信能行——努力就會有回報
法國人儒勒.凡爾納以他的長篇小說《八十天環(huán)游地球》向世界推出了一個特別的人物,這個全世界幾乎沒有人知道其來歷的居住在倫敦的富紳斐利亞.??讼壬?,??讼壬駭?shù)學(xué)一樣刻板,像鐘表一樣嚴肅,在環(huán)球過程中,他一絲不茍地完成他的計劃,他要的只是效率,他要的是這一環(huán)能緊扣下一環(huán)。最后成功的實現(xiàn)自己的允諾,他自信的說:“分秒必爭,利用好時間,就沒什么問題。”
八十天可以環(huán)游地球,八十天足可以提升你的成績??傉驹谏侥_下,哀嘆山高路遠,總也無法感受攀登的快樂,不能享受登臨絕頂時一覽眾山小的豪邁;只要你邁開腳步,無論步伐多小,都會體察攀登之樂,都是在逐漸的靠近山頂。所以,無論現(xiàn)在你在什么位置,出于什么位次都不重要,重要的是你要啟動,你要前進,不要猶豫,不要悲傷,靜心除燥,心中懷揣著自己的夢想,在不足百日的高考拼搏中,自信能行,風(fēng)雨無阻,只要努力就會有回報,甜美的果實是那些辛勤耕耘的收獲!
在近百天的復(fù)習(xí)中,調(diào)整好心態(tài),心無旁騖,平和寧靜地備考,有條不紊地推進,自信鏗鏘地前行,終究會守得云開月兒明。那么如何有序前行呢?
二、執(zhí)著能贏——堅持到底就會勝利
在備考過程中,要有一股定力,咬定青山不放松,要面對自己的知識薄弱點,迎難而上,具體的做法為:
補基礎(chǔ)——別盲目陷入題海。
萬丈高樓平地起,我們許多同學(xué)之所以成績提升緩慢,究其原因,大多是基礎(chǔ)不牢,地動山搖。知識的積累是解題基礎(chǔ),基礎(chǔ)是蓋樓的地基及原材料,沒有這些空中樓閣啥時候都不能建成。一道題目不能正確求解,往往是由于某些基礎(chǔ)知識掌握的不牢固、不清晰所致;況且考試中80%的題目是中低檔題目,直接源于基礎(chǔ)或是基礎(chǔ)的簡單的變式等等。
基礎(chǔ)如此重要,我們?nèi)绾伟l(fā)現(xiàn)基礎(chǔ)的不牢之處呢?途徑有三:其一可以看考試大綱(考試說明),逐條看看是否有知識漏洞,諸如物理有131個知識點,逐點過目,有疏漏處,馬上翻書找筆記,及時補上;其二也可以看看課本,看書本的目錄就可,看到有明顯生疏處,馬上澄清;其三也可以在做題中發(fā)現(xiàn)模糊點、遺漏處,發(fā)現(xiàn)的問題無論多少,都要各個擊破。由于備考時間緊,不可能一頁書一頁書的在平均使用力量,所以一定要采用恰切的方式發(fā)現(xiàn)問題,未亡羊就要補牢。找準問題后,別奢望一口吃個胖子,要注意從課本中把發(fā)現(xiàn)的盲點掃除,從根本上解決,要依綱扣本,把根深深地扎下,才會有未來燦然的怒放。羅馬不是一日建成的,落下的功課也要一點一點地補上,不要滿目陷入題海,反復(fù)做自己會做的題目,要通過練習(xí)把問題抓出來,每次解決一部分,每課都澄清一些問題,每課都澄清一些問題,每天前進一點點,集腋成裘,就會使基礎(chǔ)不斷地厚實。
提能力——別太關(guān)注分數(shù)。
基礎(chǔ)在不斷厚實的同時,還要善待每次考試,在考試中積累應(yīng)試經(jīng)驗,諸如:綜合學(xué)科時間的分配,遇到難題如何處理等等,不下水的人學(xué)不會游泳,不善待考試的人也不會提升應(yīng)考能力。這里的能力范疇很廣,我們主要指其一應(yīng)試能力,其二學(xué)科考綱中要求的具備能力等。應(yīng)試能力中包括:審題能力、規(guī)范表達能力等。審題能力是一種綜合能力,它包括閱讀、理解、分析、綜合等多種能力,也包括嚴肅認真耐心細致的態(tài)度等非智力因素。提高審題能力要注意以下幾個方面:①對關(guān)鍵詞句的理解;②對隱含條件的挖掘;③對干擾因素的排除。解題的落點是書寫的規(guī)范性,表達的完整性,注意要點化、段落化和層次化,把題目解答書寫成詩歌,而非散文。學(xué)科能力指考綱要求的能力,諸如理綜學(xué)科考查了考生的理解能力、推理能力、設(shè)計和完成實驗的能力、獲取知識的能力、分析綜合能力等,在考試中要看看自己哪方面的能力有欠缺,有意識的補上。
平時的考試要高度重視,嚴正以待,力求成功;但不要過分關(guān)注分數(shù),由于基礎(chǔ)不牢、能力欠佳等方面的原因,成績可能不高,但沒有關(guān)系,關(guān)注考試暴露出來的問題,對于這些問題要心懷感激,在高考前出現(xiàn)可以讓我們增加未來的勝算,所以,認真進行考后分析,及時的查缺補漏,要基礎(chǔ)和能力并舉。
解疑惑——別輕易放過每個問題。
在考試、練習(xí)等發(fā)現(xiàn)了疑難、困惑,要及時解疑釋惑,不要存在僥幸心理,也別匆匆繞過,因為這些問題的“友好解決”恰恰使你成績的增長點,你前進的突破點,一定要日清日結(jié)。具體方法:遇到疑惑,先通過自己的努力著手解決,通過看書回顧,自己思索;若仍不得其解,則可以請教周圍的同學(xué),或者是惑而從師,無論問題的難易,我們通過自己努力或借力,能得到圓滿解決這是最終的目的。不怕問題多如麻,拿出螞蟻啃骨頭的勁,一個一個解決,沒有翻不過去的山,一個堅定地向目標邁進的人,整個世界都會為他讓路。
越是臨近高考,越要靜心生慧;越是暫時落后,越要奮起直追。相信自己,執(zhí)著前行,就會才涌思進,就會翼豐飛天!
高三學(xué)渣逆襲勵志故事2:我的高考奇跡
我的高考算是一個“奇跡”。我是海淀區(qū)2010年高三理科生,“一模”考試成績421分,按分數(shù)線只能讀“三本”;“二模”407分,按分數(shù)線只能讀高職;6月高考后,成績上升到496分,超過了一本線,被西南政法大學(xué)傳播學(xué)專業(yè)錄取。
有同學(xué)好奇:“你怎么做到超水平發(fā)揮的?”其實,這既是偶然,也是必然。我的朋友中,超水平發(fā)揮的也有一些。我們的共同特點就是考前擁有良好的狀態(tài)。
“???rdquo;成績差師長不言棄
我的兩次“???rdquo;成績都一塌糊涂,且一次不如一次。父母嘴里沒說什么,但我知道他們很無奈。當時,父親幫我搜索的信息主要是一些“三本”和??圃盒!?吹桨嗬锟嫉煤玫耐瑢W(xué)歡喜的樣子,我心里很不是滋味。
一天中午,班主任把我叫到樓道里,問我想上哪所大學(xué)。我說不知道。班主任說:“距離高考還有不到兩個月時間,沖上去絕對沒問題。”按說,這對我是一個很及時的鼓勵,但那時我受“一模”打擊太大,并沒領(lǐng)會老師的期待。直到“二模”來臨,我依舊整天迷迷糊糊。這導(dǎo)致“二模”成績比“一模”還差。
我清晰記得,“二模”后,由于成績太不理想,爸媽只說了一句,“有個學(xué)上就行了。”這時距高考還有一個月。媽媽對我說:“生活是你自己的,你以后干什么我們不管,但你要想清楚,以后聚會時,你準備以什么面目見大家?”爸爸顯得深沉些。一天,上學(xué)路上,他說了那句我至今記憶猶新的話:“條條大路通羅馬,高考不是人生的終點。你以后的日子會很精彩,但為了更加精彩,你要抓緊時間好好學(xué)習(xí)。”
他們用各自的方式激勵了我,讓我頓悟:“為什么別人能上更好的大學(xué),我就不行?我一定要加倍努力。”從此,我真正進入狀態(tài),像充足了電的機器,每天鉚足了勁兒學(xué)習(xí)。我對自己說,如果連一個月都堅持不下來,那以后還成什么大業(yè)?所以,堅定信念是最關(guān)鍵的。我們要堅信,不到最后一刻,什么都可能發(fā)生,什么奇跡都可能出現(xiàn)。這需要同學(xué)們在考前繃緊弦,堅持到底不松懈,不能拿就要高考了作松勁兒的借口。
剖析薄弱點分分都計較
現(xiàn)在想來,認清、剖析弱點并重點突破是讓我非常受益的一個方法。
分析“一模”和“二模”試卷后,發(fā)現(xiàn)理科綜合是我“命門”所在。它的總分為300分,而我當時的成績只有150—160分,原因是選擇題錯得太多,一次能錯9道。一題6分,我在選擇題上就比別人少了54分。那時老師總有一句話“一分一個操場的人”,我就想,這些分數(shù)能讓我落在54個操場的人之后了。
我決定對理綜重點突破。在那一個月里,我把有關(guān)“一模”和“二模”的試卷翻出來,每天做一套理綜選擇題。我做的是北京歷年高考題,沒做其他省市的題,因為題型和出題思路不一樣。不管對了還是錯了,我都逐題分析。如果題目要求選擇正確的,我就寫出其他三項的錯因。我發(fā)現(xiàn),選擇題注重細節(jié),有時多一個字,答案就會有變化。一星期后,我的選擇錯題降到了5道,這對自己是個很大的鼓勵。最終高考時,我的理綜分數(shù)達到了從未有過的217分,比“???rdquo;提高了60分。
我的經(jīng)驗是抓住每道有把握的題,不丟每一分,分分都計較。
考試狀態(tài)好百戰(zhàn)才不殆
高考不僅考查基礎(chǔ)知識、學(xué)習(xí)能力,也考查耐性和心理素質(zhì)。我認為,從現(xiàn)在到考試結(jié)束期間的良好狀態(tài)非常關(guān)鍵。我把它歸為兩點:
其一,考試狀態(tài)是一種做題的手感,比如選擇題有選擇題的做題技巧,大題有大題的做題技巧。這些老師已傳授給了我們。同學(xué)們可以想一想,自己是否已經(jīng)掌握,還要了解自己常錯的知識點。我有時會發(fā)現(xiàn),這個(類)題總做錯,做三遍,錯三遍。那么接下來我就會對它格外關(guān)注。
其二,考試狀態(tài)也是種心理狀態(tài)。我在考試前沒考慮過能不能考上。既然志愿報完了,想也沒用。我關(guān)心的是,對有把握的題要做對。有些不會的題,任你怎么絞盡腦汁也不會。所以,大家不要把時間浪費在這些題上,多檢查做過的題、會做的題。我們平常都有體會——這道題我馬虎了,那道題我能對,但就是答錯了。高考也同樣。
如果你總是出現(xiàn)這種情況,就說明你內(nèi)心不夠平靜,可能比較浮躁、著急。其實大可不必。雖然綜合科目時間較緊,但做對有把握的題的時間還是夠用的。我們要爭取做一題對一題,在考場上想做完所有題再回頭檢查幾乎不可能?;艁y,是考場大忌,時間再怎么不夠,也不能慌張。記得考英語時,坐我旁邊的兩位同學(xué)最后一篇小作文沒時間寫了,但成績也不錯。既然已成事實,再想還有什么用?我們只要關(guān)注卷子上的題就好了,其他什么都不要想。這才是積極的心態(tài)。
說實話,我在高考前一天還在看電視,因為老師和家長都鼓勵我要放松心態(tài)。但自己雖然表面上在看電視,心里還是在思考:語文作文可能要寫議論文,論點和論據(jù)要清晰;數(shù)學(xué)的有些公式要再背一遍,比如三角函數(shù)的公式;理綜的物理要好好分析物體的運動過程;化學(xué)??嫉姆匠淌揭獣?生物還有些名詞記得不牢;英語的完形填空的弱項,要先通讀一遍全文,然后再做題……
現(xiàn)在,“二模”還沒開始,高考還有40多天。成績不理想的同學(xué),請不要氣餒,請記?。翰坏阶詈笠豢?,勝負難分;不與他人比較,只與自己比較;知足常樂,將每次進步都化為前進的動力。
只要努力,奇跡就會出現(xiàn)。
高三學(xué)渣逆襲勵志故事3:二十天,沖刺創(chuàng)造奇跡
高三生,距離寒假考試的有效學(xué)習(xí)時間只有二十天了。二十天,僅僅占了高三時間很少的一點比例,但寒假考試前的二十天,卻是至關(guān)重要的!這二十天沖刺的價值,要遠遠高于平時若干天的學(xué)習(xí)效率。
可以說,二十天,沖刺創(chuàng)造奇跡!
我們可以讓冬學(xué)的熱情繼續(xù)并持續(xù)的高漲。
熱愛,讓我們無所畏懼!熱情,可以創(chuàng)造奇跡!正在進行的冬學(xué)活動,我們的熱情被逐漸的點燃,凜冽的寒風(fēng),滴水成冰的季節(jié),沒有讓我們退縮!我們用自己實際的行動,闡釋著為高三拼搏的豪情!
正是基于這樣的熱情,我們增強了對猶豫、彷徨、動力不足、缺乏自信、一時的挫折等等負面因素的免疫能力。我們可以心無旁騖的闊步前行,在這二十天里,我們更應(yīng)該讓自己的熱情高漲,把在學(xué)習(xí)和生活上的不利情緒降到最低點。
這沖刺的二十天,更需要我們的熱情來保證。重溫一下自己最積極最投入的學(xué)習(xí)狀態(tài),重溫一下我們開學(xué)時的豪言壯語,重溫一下我們的高三誓詞……被學(xué)習(xí)“折磨”的心,也會逐漸的被熱情激活的。高三的學(xué)習(xí)和生活應(yīng)該是中學(xué)生活最苦最累的,熱情,可以最大限度的提高我們的承受能力!
沖刺階段,目標更加清晰!潛力也將激發(fā),熱情到來的時候,無堅不摧!
要保持對自己的高度自信。
高三堅持到這一步,也是自己信心最容易動搖或更加堅定的時刻。保持對自己的高度自信,才能讓自己付出的每一份努力發(fā)揮到極致。
經(jīng)過一次考試,一名同學(xué)的成績不夠理想,然后信心受挫,開始懷疑自己,最終導(dǎo)致了第二次考試仍然滯后不前……不用說,信心受挫是病因。換個角度,其實無論成績考出來如何起伏,只要你前一階段的學(xué)習(xí)是積極投入的,只要你擁有對自己的自信,你所學(xué)的內(nèi)容一定比以前多了,你對知識的熟練程度一定高了,對答題的經(jīng)驗策略一定更豐富了……那還有什么理由不自信呢!
保持高度的自信,我們才能把眼光放的長遠一些,我們才能不被眼前的小小障礙所羈絆。就目前的二十天的沖刺來說,高度的自信才能成就沖刺階段和對手的對決!
基礎(chǔ)是出現(xiàn)奇跡的關(guān)鍵。
沖刺階段若干同學(xué)看到的是別人如何如何好,受自己自我放大的負面因素影響……只看到了青枝綠葉,卻忽略了那些不起眼的根基——基礎(chǔ)?;A(chǔ)才是出現(xiàn)奇跡的關(guān)鍵。
每一道題目都要包含對多個知識點的考察,這些知識點都來自我們的課本,并且,這些知識點絕對不是難度都很高的。也就是說,基礎(chǔ)性的知識點所占的比例是很高的。既然如此,沖刺階段就更離不開對基礎(chǔ)知識的加強。
加強基礎(chǔ)的方式有多種,可以按部就班的參照復(fù)習(xí)的順序,逐一排查、記憶;也可以通過做題,就題目里面檢查出來的問題對癥下藥。前者需要的時間要充足,后者可能會出現(xiàn)題目考查不到知識點不易發(fā)現(xiàn)。但無論哪一種方式,檢查出來的問題必須及時解決,否則,功虧一簣。
基礎(chǔ)打好了,才具有“以不變應(yīng)萬變”的能力。才具有沖刺的基礎(chǔ)。
沖刺離不開科學(xué)的訓(xùn)練。
知識掌握的優(yōu)劣,必須通過實戰(zhàn)(考試),或模擬實戰(zhàn)(訓(xùn)練)才能得到檢驗。科學(xué)的訓(xùn)練,就是不要僅僅為了做題而做題,要有一定的目的性,要開動腦筋去思考。
比如做一道題目,在讀題的時候就要積極的去思考需要用到的知識點有哪些,怎樣建立相互間的聯(lián)系,怎樣才能綜合體現(xiàn)這道題的解題思路,有沒有“陷阱”;用到的知識點自己掌握的如何,平時老師講解這些知識點的時候有什么需要特別注意的……這些過程說起來多,但在基礎(chǔ)比較熟練的同學(xué)看來,也就是幾秒鐘的時間,這樣過一遍后,解題的過程就比較清晰了,這是審題的過程!
具體解題時更要集中精力,尤其注意哪些身體過程中沒發(fā)現(xiàn),解題過程中出現(xiàn)的“靈感”,最好先在草稿紙上“布陣”,然后添枝加葉,檢查無誤后在抄寫到卷面上,這樣也能保證卷面的整潔、規(guī)范。
認真對待每一次考試或訓(xùn)練,認真審題、認真答題、認真書寫、認真檢查……正如沖刺過程中踏出的每一步,落地有聲,踏實有力!
百米沖刺,需要運動員調(diào)動自己所有的細胞,需要高度集中的注意力,需要對重點這一目標的高度渴望,需要身心高度的和諧調(diào)節(jié)……二十天的沖刺,學(xué)習(xí)上需要的正是如此!
當你有了要沖刺的欲望的時候,二十天,創(chuàng)造奇跡不是奇跡!
看了“高三學(xué)渣逆襲勵志故事”