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勵(lì)志書(shū)籍你精選范文

時(shí)間: 詩(shī)琪1201 分享

  高考來(lái)臨之際,有很多的同學(xué)是非常想知道,高三值得看的勵(lì)志書(shū)籍有哪些,小編整理了相關(guān)信息,希望會(huì)對(duì)大家有所幫助!希望你們喜歡。

  《文化苦旅》

  作者:余秋雨

  簡(jiǎn)介:本書(shū)為當(dāng)代散文作家、文化學(xué)者余秋雨的文化散文專(zhuān)集。余秋雨的散文素以文采飛揚(yáng)、思維敏捷、知識(shí)豐厚、見(jiàn)解獨(dú)到而備受萬(wàn)千讀者喜愛(ài)。他的歷史散文更是別具一格,見(jiàn)常人所未見(jiàn),思常人所未思,善于在美妙的文字中一步步將讀者帶入文化意識(shí)的河流,啟迪哲思,引發(fā)情致,具有極高的審美價(jià)值和史學(xué)意義上的文化價(jià)值。

  此外,還有早已傳為名篇的論析文化走向的文章《上海人》《筆墨祭》以及讀者熟知的充滿(mǎn)文化感慨的回憶散文。散文寫(xiě)成美文不易,寫(xiě)出點(diǎn)歷史文化意味更難。余秋雨的歷史散文,也許可以讓人二者兼得。

  《巴黎圣母院》

  作者:維克多·雨果

  簡(jiǎn)介:《巴黎圣母院》是一本極有價(jià)值而又影響深遠(yuǎn)的世界的小說(shuō)。作者雨果是法國(guó)積極浪漫主義大師。小說(shuō)的故事,是圍繞巴黎圣母院而展開(kāi)的。小說(shuō)描寫(xiě)的是15世紀(jì)的少女愛(ài)絲米拉達(dá)的悲慘命運(yùn)。作品通過(guò)她的遭遇來(lái)表現(xiàn)善于惡、美與丑、真誠(chéng)與虛偽、平民與的斗爭(zhēng),全書(shū)人物關(guān)系復(fù)雜,故事情節(jié)曲折。

  身穿神服、滿(mǎn)口仁義道德的副主教,原來(lái)是狠毒的偽君子;相貌奇丑、耳聾背駝的敲鐘人,卻有一顆俠義高貴的心;英武瀟灑的軍官,原來(lái)是損人利己的愛(ài)情騙子;身份低微、被人看不起的"吉卜賽"女郎,卻具有善良純潔的品格,且極富同情心。

  《沉思錄》

  作者:馬克·奧勒留

  推薦理由:作者雖終日勒馬勞頓,內(nèi)心卻追求一種冷靜而達(dá)觀(guān)的生活。他的思想憂(yōu)郁而高貴、樸實(shí)而甜美,似一股清泉,從時(shí)光深處緩緩流淌。這是一本清明樸素卻又直抵人心的書(shū),是一本拷問(wèn)生命、安頓靈魂的書(shū)。

  《蘇東坡傳》

  作者:林語(yǔ)堂。

  簡(jiǎn)介:本書(shū)所記載的是一個(gè)詩(shī)人、畫(huà)家與老百姓之摯友的事跡。他感受敏銳,思想透徹,寫(xiě)作優(yōu)美,作為勇敢,絕不為自身利益而動(dòng)搖,也不因俗見(jiàn)而改變。他并不精于自謀,但卻富有赤心為民的精神。

  他對(duì)人親切熱情、慷慨厚道,雖不積存一文錢(qián),但自己卻覺(jué)得富比王侯。他雖生性倔強(qiáng)、絮聒多言,但是富有捷才,不過(guò)也有時(shí)口不擇言,過(guò)于心直口快;他多才多藝、好奇深思,雖深沉而不免于輕浮,處世接物,不拘泥于俗套,動(dòng)筆為文則自然典雅;為父兄、為丈夫,以儒學(xué)為準(zhǔn)繩,而骨子里則是一純?nèi)坏兰?,但憤世嫉俗,是非過(guò)去分明。

  以文才學(xué)術(shù)論,他遠(yuǎn)超過(guò)其他文人學(xué)士之上,他自然無(wú)須心懷忌妒,自己既然偉大非他人可及,自然對(duì)人溫和友善,對(duì)自己亦無(wú)損害,他是純?nèi)灰桓贝緲阕匀幌?,故無(wú)須乎尊貴的虛飾。

  《高中三年,我的奮斗我的夢(mèng)》和云峰

  這是一本獻(xiàn)給所有高中學(xué)生的高考勵(lì)志書(shū)。《高中三年,我的奮斗我的夢(mèng)》由來(lái)自全國(guó)各地的9名高考狀元*披露成功心得與經(jīng)驗(yàn),北大博士、青少年勵(lì)志專(zhuān)家和云峰傾囊相授核心教育理念。

  《贏在高三學(xué)習(xí)方法上》

  本書(shū)融合了全國(guó)百余位高考狀元迎戰(zhàn)高考的復(fù)習(xí)策略,匯集了不同學(xué)科巧妙的備考方法,詳細(xì)解答了在歷年的備戰(zhàn)高考咨詢(xún)會(huì)上考生和家長(zhǎng)們存在的困惑和疑問(wèn)。同時(shí),書(shū)中透徹地分析了高三這一年大家最容易忽視的學(xué)習(xí)和心理問(wèn)題,為廣大考生和家長(zhǎng)提供了有益的參考。

  作者以教育一線(xiàn)工作著的切身感受,從迎戰(zhàn)高考的不同階段入手,不僅對(duì)狀元們獨(dú)到的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行了介紹,更從備考原則、復(fù)習(xí)技巧、答題規(guī)律、減壓方法、營(yíng)養(yǎng)調(diào)節(jié)等多個(gè)角度進(jìn)行了詳細(xì)的闡釋?zhuān)尨蠹颐鞔_高考也是有規(guī)律可循的,只要將這些方法、技巧充分掌握、靈活運(yùn)用,任何人都能取得高考的成功!

  適合高三學(xué)生看的書(shū)籍

  2017-01-22 16:57:00 來(lái)源: 網(wǎng)絡(luò)綜合 [手機(jī)版] [文檔在線(xiàn)打印]

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  1、《人性的弱點(diǎn)》,“How to Win Friends and Influence People”,卡內(nèi)基

  “時(shí)常保持微笑”“牢記每個(gè)人的名字”“做一個(gè)善于聆聽(tīng)的人”“永遠(yuǎn)讓別人感到重要”

  “不要用命令的口氣發(fā)問(wèn)”“給人們與之匹配的美名”“使人們樂(lè)意去做你所建議的事情:拿破侖的十字徽章,看草坪的密探”

  “男人舍棄家庭的一個(gè)主要原因,就是因?yàn)槠拮佑殖秤拄[,喋喋不休。”

  2、《人性的優(yōu)點(diǎn)》,“How to Stop Worrying and Start Living”,卡內(nèi)基

  “解除憂(yōu)慮的步驟”

  3、《一生的資本》,“All Capital in Life”,馬登

  “夢(mèng)想創(chuàng)造人生

  “把握成功的機(jī)遇:每個(gè)人一生中擁有的對(duì)人生事業(yè)有重大影響的機(jī)遇只有六七次。但是人們往往對(duì)第一次都抓不住,因?yàn)樘贻p;最后一次也抓不住,因?yàn)樘狭?。在剩下的幾次中,一般又?huì)錯(cuò)過(guò)兩次,最后只剩兩三次機(jī)會(huì)。”

  “追求盡善盡美”

  4、《思考致富》,“Think and Grow Rich”,希爾

  “知識(shí)構(gòu)筑成功:大多數(shù)教授沒(méi)有太多錢(qián),只因?yàn)樗麄儗?zhuān)精于傳授知識(shí),卻并不擅長(zhǎng)使用知識(shí)或者組織知識(shí)。知識(shí)不會(huì)引來(lái)財(cái)富,除非加以組織,并以實(shí)際的行動(dòng)計(jì)劃精心引導(dǎo)。不要混淆了懂得知識(shí)和利用知識(shí)。知識(shí)只不過(guò)是原材料,智慧才是成品。”

  5、《喚醒內(nèi)心的巨人》,“Awaken the Giant Within”,羅賓斯

  “改變習(xí)慣,成就一生”“開(kāi)發(fā)潛能,走向成功”“控制情緒,平和心態(tài)”

  6、《世界上最偉大的推銷(xiāo)員》,“The Greatest Salesman in the World”,曼狄諾

  “珍惜今天,把握現(xiàn)在”

  7、《羊皮卷》,“The Scrolls”,曼狄諾

  “立即行動(dòng),決不拖延”

  8、《富爸爸、窮爸爸》,“Rich Dad, Poor Dad”,清琦

  “學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)知識(shí),分清資產(chǎn)和負(fù)債”

  “關(guān)注自己的事業(yè)”“學(xué)會(huì)投資”

  9《一分鐘經(jīng)理人》,“The One Minute Manager”,布蘭佳

  “一分鐘目標(biāo)、一分鐘表?yè)P(yáng)、一分鐘批評(píng)”

  10、《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》,“Who Moved My Cheese”,約翰遜

  “預(yù)見(jiàn)變化,隨時(shí)追蹤”

  “擁有希望,克服恐懼:改變自己的最快方式,就是坦然嘲笑自己的愚笨。這樣,你就能對(duì)過(guò)往云煙輕松釋然,迅速行動(dòng)起來(lái),直面變化”

  “嘗試冒險(xiǎn),享受變化”

  11、《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》,“7 Habits of High Effective People”,柯維,

  “積極主動(dòng)”“以終為始”“要事第一”“雙贏思維”“知彼解己”“統(tǒng)合綜效”“不斷更新”

  12、《細(xì)節(jié)決定成敗》,汪中求

  “細(xì)節(jié)的差距”“忽視細(xì)節(jié)的代價(jià)”

  13、《致加西亞的信》,“A Mesage to Garcia”,哈勃德

  “羅文的故事——把信送給加西亞”

  “人人都需用羅文”“主動(dòng)地去工作”

  “和你的公司、老板站在一起”“不要只為了薪水工作”

  “對(duì)工作和老板心懷感恩”

  “熱愛(ài)自己的工作”“每天多做一點(diǎn)”

  14、《郵差弗雷德》,“The Fred Factor, Turn the Ordinary to Extraordinary”,桑布恩

  “弗雷德的故事”

  “成功的基石是關(guān)系:建立良好人際關(guān)系的7個(gè)要素:真實(shí)、興趣、信息、體諒、誠(chéng)實(shí)、樂(lè)于助人、守時(shí)。”

  “創(chuàng)造額外價(jià)值,提供超值服務(wù)”

  “發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)弗雷德”


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