2017年高考勵志美文

2017年高考勵志美文

　　激流勇進，乘風踏浪我欲搏擊滄海橫流;傲視群雄，飛鞭催馬吾將痛飲黃龍美酒。。高三備考生就是需要一些這樣的勵志文字和勵志文章激勵自己為高考奮斗，下面一起來看看學習啦小編為大家精心推薦的2017年高考勵志美文吧，希望能夠對您有所幫助。

　　2017年高考勵志美文：回味高三，夢回高三

　　沒經歷過高三的人，對高中三年級的生活想象多半是不十分確切的，以為它只是背書、算題、成疊的試卷、成堆的草紙、半夜三更朦朧的睡眼和五六點鐘狂鳴的鬧鐘組成的一場大苦難。親歷過高三，就真的感悟到高三其實是凝結人生百味的夢，這里有辛苦，有悲傷，更有歡樂，有真愛……

　　“何物動人。六月杏花八月桂;有誰催我，三更燈火五更雞。”打剛上高三開始，老師、父母的諄諄教導就時時在耳邊響起，諸如“抓住一分一秒時間學習”“把心收收吧”“努力吧，現(xiàn)在全靠你自己了”。明明已說過了十多遍還是要說，明明都聽了十幾次還得聽，言者痛苦，聽者受罪。然而雙方又都心甘情愿，不由自主。心甘情愿的痛苦比痛苦來得深沉。唯在此時，苦與愛得到交織，唯在這里，樂與恨得到升華。

　　高三的學習也真是累，一天之中，語文發(fā)十張卷子，數(shù)學發(fā)十張卷子。物理發(fā)十張卷子……晚自習上，化學老師揉著熬紅的眼睛宣布經過化學組全體老師三個晚上的奮戰(zhàn)，已將一百張高考模擬練習題整理出來了，現(xiàn)在發(fā)下去，希望大家盡快完成。上課之前，最時髦的話題便是昨天晚上的卷子最后一道題如何解;讀英語的早自習上常見到一大批哥兒們姐兒們趴在桌子上做卷子，弄得英語老師火冒三丈，施雷霆之威。發(fā)卷子、做卷子、講卷子、改卷子、整理卷子。構成了高三學年“一道亮麗的風景線”……

　　被卷子攪昏了頭腦，只好上體育課去清醒。從題海中掙扎出來。抱著球跑向操場的腳步是何等輕快。有人羨慕高一、高二的學弟們玩得無憂無慮，其實我說玩得最痛快的還數(shù)高三。高三上球場的心情。頗似孫悟空剛從五指山下解脫時的心情。打籃球、踢足球、掄乒乓。無論是誰，都弄得一身臭汗，頭發(fā)亂蓬蓬，衣褲臟兮兮。

　　也許是到了高三兄弟姐妹們心特別齊吧，一個班級就像一個密不可分的整體，甚至上升成了一種文化現(xiàn)象，如我的一個朋友戲稱之為“高三人”。開口閉口便是“我們高三人”怎樣怎樣。“高三人”的確很特殊，許多事高一、高二的學弟們做不出，而大一的學兄們又沒興致。只好由“高三人”們來做。如：在大馬路上當著眾人放聲歌唱。全班五十多人一齊去滑旱冰等等。也許是到了高三快分手了吧。同學們的交往也便不同尋常，往往會交上特別知心的朋友。在月黑風高的晚上一齊騎車回家，一邊唱歌一邊大談人生理想、國家大事。這個說他非清華不上，那個說考南開也行;這個說美國炸駐南大使館也太欺負中國人了，那個說中國應該用推土機把美國大使館夷為平地，如此紛紛，不一而足。“高三人”就這樣在沉重的壓力下自己給自己找樂子。說苦是真苦，說樂也真樂。有位“高三人”很哲理地總結過：“唯有大苦，方能有大樂，高三，乃是大苦與大樂的最佳結合。”

　　這就是高三。高三的學習，將是人成功立業(yè)之本;高三的友誼，可以地老天荒，久而彌固;高三的師生情，像父子、母子一般深重，老師對學生嚴格，甚至嚴厲，可又不由自主透出慈祥。一生的命運由此決定，世界觀由此形成，喊出的嗓音不再幼稚，邁出的腳步開始穩(wěn)重。揮動的手臂開始有力，大腦的活動開始有序，人開始成熟。高三，促成了一次真正意義上的長大，無論是身體，是思想，都有了一個飛躍。失去了高三，生命就失去了一份激情，失去了一份純真，失去了一份燙人的熱量，失去了一份成熟;而把握住了高三，就把握住了整個人生。

　　如今我離開了高三生活，離開了母校，昨日卻歷歷在目?；貙W校去看看，去尋找剛剛逝去的昨天，教室里、操場上，到處都有我昨日的身影……高三的一切離我這么近，其實又那么遠……

　　回味高三，夢回高三，一個充滿青春朝氣的夢。

　　2017年高考勵志美文：高三怎樣背英語單詞才高效

　　一切都是浮云，單詞才是王道。

　　單詞是學英語必過的一道坎。但是很多人背單詞又背得很痛苦，為什么呢?歸根到底就是兩點：沒有毅力和沒有良好的背單詞習慣。首先，堅持是必須的，無論你上過多少個詞匯班，如果回家不復習，不看筆記，不翻紅寶書，那真的誰也救不了你的詞匯。那么一個詞匯班能教你什么呢?方法和習慣。意味著在同等條件下，你可以比那些沒有掌握技巧的同學多記住30%甚至更多的單詞——我想做的，是培養(yǎng)你對單詞的興趣以及良好的習慣。

　　背單詞是一項非常浩大并且系統(tǒng)的工程，如果你本來就對英語有興趣，那單詞應該不會是問題，興趣是最好的老師，別人想攔著你都難。而最高的境界不是你背了多少單詞，而是你背單詞已經成為一種享受的過程。那么恭喜你，你已經可以稱帝了。

　　但是大部分的人不想出國，還在苦苦掙扎四六級，或者想出國，但看到GRE那30000個的詞匯量腿就發(fā)軟。真正想出國的人，很多是牛人，他們可以把紅寶書正序逆序隨機抽背上20遍，是靠著堅定的意志力。如果你也有這樣的定力和耐力，你也大可不必來看這篇文章。

　　可是又說回來，如果你期望一點不背單詞就想過四六級，那我只能送你四個字：重在參與……

　　言歸正傳：我希望可以提供一種在將單詞書背上2-5遍的水平上，可以最大限度地記住90%以上的單詞意思的方法：這里的意思指的是你可以不會拼，不會讀，但是看見它你就會條件反射地知道它的意思(或者至少是正負的態(tài)度)而不會因為單詞而做錯。

　　背英語單詞的方法【宏觀篇】

　　如何選擇詞匯書

　　首先一定要明確一點：考什么試背什么單詞，如果要考四級抱著本GRE紅寶書，到了上考場的時候除了對四級的詞匯水平極其鄙視外一點用都沒有。

　　四六級考試單詞書選哪個無所謂，沒錯誤就行，現(xiàn)在的市面上的書都是老俞抄字典，其他人抄老俞。紅寶書，星火，和王長喜之流的單詞書都沒什么區(qū)別。而在考研市場，各家考研機構更是無所不用其極，在這兩個市場，紅寶書和其他的詞匯書基本平手。而在國外考試，尤其是北美考試這一塊，紅寶書沾著新東方的光，是當仁不讓的頭把交椅。老俞的紅寶書每年可以賣到將近100萬本，自然有他的道理。

　　單詞書第一個原則：如果是非GRE,GMAT的詞匯書，最好每個單詞都帶有例句。這些紅寶書都有，以此為例。

　　還有一點：單詞書一定要有大量空白，不要太密(便攜版除外)，你是需要在上面涂抹大量的筆墨的，這些我下文會細談。某些同學把單詞書背完了，可是書上基本上是嶄新的，這樣效果是極其地差。

　　如何培養(yǎng)背單詞的興趣

　　單詞具體怎么背是一個技術層面的問題。技術永遠是細節(jié)，成大事者必不拘小節(jié)。戰(zhàn)略永遠比戰(zhàn)術重要。所以我想先談一下如何培養(yǎng)背單詞的興趣，你的主觀興趣越大，你背單詞的痛苦就越少(或者說樂趣就越大)。

　　第一是成就感。以我為例，每當我在閱讀或平時聽有聲書的時候看到一個我恰好背過的詞匯而又記得大概的意思。就會有這種感覺，一種巴不得讓別人知道的強烈情感。(當然，現(xiàn)實中我很克制的，不然很可能會被人打)。我認為如果能有這種覺悟，背單詞就不會是難事。將這種情感說出來效果更好，但條件是你得要找對對象，要是那種想學好英語實際上又渾渾噩噩沒有定力的人才行。如果碰到了GREers只會是自我打擊。

　　而有些童鞋喜歡一邊背單詞一邊做題，我覺得這樣不好。我一般都是先把紅寶書過了兩遍再開始該干嘛干嘛，我雅思和GMAT都是這么做的，覺得效果比同時進行要好。畢竟你在閱讀做題中遇到背過的詞的成就感是要遠遠大于做題時不懂然后再去查的挫敗感。

　　再強調一遍：成就感很重要

　　第二種方法就比較——自戀。說得具體點就是覺得自己的發(fā)音忒純正忒迷人。然后就會不自覺得沒事自言自語幾個詞匯來自我欣賞。平時背單詞也會無意識地念出聲，無形中加強了對單詞的立體記憶。再次以我為例，我很迷英音，平時就多加模仿，放棄VOA轉聽BBC，開始欣賞英劇，后來甚至進階到economist。平時則會試圖把所有的單詞用英腔來讀。也許主觀動機是那個什么了點，但效果是很不錯的：到了最后同樣的單詞，一般人可能只認識意思，我甚至可以在聽力中條件反射地辨認出來。

　　某些認為自拍才是正經事的年輕男女，你們很有這種特質的潛力啊~~~

　　如果很可惜，上述兩種特質你都不具備，對下來的技術部分的理解也絕對沒有影響，只是會比上述兩種人多一點忍受的痛苦而已。

　　單詞怎樣才算90%以上掌握了呢

　　沒人叫你真去數(shù)。而且一本單詞書背了兩遍以上之后，會產生一種位置記憶的東西，就是你會先記起來這個單詞在某一頁的右下角倒數(shù)第二個，有時你甚至想不起來意思都有可能還會記起它的位置。很遺憾，這個真的無法克服，除非你再去買一本逆序的或者按意思分類的。我目前看到較難單詞，也會第一反應出它的位置，然后才是意思(如果想起來的話)。

　　粗略的標準是：每一頁，把意思捂住，想不起來意思的單詞決不超過2個。這是最低標準(四六級)，不是平均值。就是說你不能每頁都是兩個(出國等級以上)。這個因個人標準而定，大家用不用看情況吧。

　　背英語單詞的方法【技術篇】

　　如愿進入技術貼環(huán)節(jié)?，F(xiàn)在可以開始真正背單詞了

　　第一遍要精讀。除了那些你一眼看到就知道意思，并且條件反射地能把發(fā)音脫口而出的單詞以外，全都仔細過一遍。

　　如果我就用一個“過”字來形容這一過程，大家肯定會對我失望的……

　　哥是個善始善終的人：

　　不同性質的單詞在考試中的重要性大體上可以如下分類：動詞>形容詞>名詞>副詞。所以一旦時間不夠可按上述優(yōu)先度復習。

　　理由：動詞是最最關鍵的，一個句子你可以不知道做主語的那個惡心的連讀都不會的名詞，只要你知道動詞的意思，基本上加入上下文中就可以大概明白這句話的邏輯(理解程度還得看個人的技巧)，而那些名詞大不了就用首字母代替，反正除了GRE，沒有考試會考諸如：“下列哪個名詞不屬于nucleotide的范疇?”之類的題目;其次是形容詞，這個在閱讀出現(xiàn)的頻率很高，而且基本和文章的基調，作者的態(tài)度以及選項密切相關，如果一個某段句首的形容詞連褒義貶義都分不出來，作者態(tài)度還分析什么啊?知道固然最好，臨時回憶不起來也一定要對正負性有大概的印象!然后是名詞，最不重要的是副詞，對于這些詞僅僅需要了解正負和程度，不過一般副詞都是形容詞+ly，所以著重講副詞的理解其實沒有太大意義。

　　背單詞的理論途徑

　　毫無疑問，是詞根詞綴。因為這個就是單詞是如何被創(chuàng)造出來的。把長單詞拆開來理解會輕松許多，這些很多書上都有提，就不贅述了。但是好的習慣不止是這樣，包括聯(lián)想記憶法，詞源記憶法，同義反義比較法等等。其中有一個普遍的原則：把有相同特征的單詞放在一起，可以有效地節(jié)約你那本來就開發(fā)不夠的大腦容量。

　　以GMAT紅寶書為例(這是我手中唯一一本，雅思那本送人了，高三買的四級詞匯也早就自己消失了)如果是考四六級的就湊合看一下吧。

　　(恕我只能給出少數(shù)的例子，因為用電子版來講很難隨心所欲地在單詞上寫寫劃劃，很多在黑板上可以用一個橫線加個箭頭表示的過程我得在這里寫n多個字才能表達清楚，就像這句話本身一樣)

　　P98-dichotomy(n. 一分為二)，我相信遇到這個詞你們的死亡率可以到100%.看一眼音標，重音在第二音節(jié)(強調一下，音標是很重要的，如果音標都給你你還是讀不出來那就很麻煩了，很多方法都是建立在立體記憶上的)。然后你離開這個單詞時，它應該是這樣的：di'cho/tomy，標上重音符合和詞根分隔符，-tom-切，割，-di-關于二的。一刀切下去分為兩半——一分為二。這樣理解也許會簡單許多。

　　再舉一些例子：photo/synthesis , ir/reversible ,dump/ster ,common/er, infra/red.......

　　詞根剛開始用是很痛苦，等于背一遍額外的單詞，可是一旦你熟悉了基本詞根的大概意思的范圍(say:-de-表示負面的，向下的;-gen-表示產生，-re-表示相反，重新……)一本單詞書一半以上的單詞都可以很輕松地靠內在邏輯關系回憶出來，就像樂高積木一樣，你用了正確的詞根和正確的前后綴，組合起來就是正確的單詞。所以眼光還是放遠一點吧。

　　詞根要是深究下去也是很惡心的，因為不僅有拉丁詞根，還有希臘詞根，羅馬詞根。比如：-ped-<小孩>：pedagogy(教學法),pedagogne(教育者), pediatrician(兒科醫(yī)生)，encyclopedia...;-dem-<人民>，demagegue, democracy, demotic;-ortho-<正確的>orthodox, orthopedist……同時不同的詞根在發(fā)展過程還有讓人抓狂的變體和通假音。

　　什么樣的單詞最難背?

　　有些人看到很長的單詞頭就開始疼，覺得巨難無比。其實越長的單詞越好背，因為它的詞根詞綴也必定是最多的，正所謂多支香爐多支鬼。舉一個非常極端的例子：

　　pneumonultramicropicsilicorocanoconiosis.

　　覺得難嗎?其實一點也不，就算是第一次見到它你仍然有很大的機會明白它的意思。一個單詞，一定要看頭再看尾。前綴是pneum-<和肺有關的>;后綴是-sis<一般是某種病的結尾> 比如arthritis，schistosomiasis,tuberculosis……那就馬上可以知道這是一種肺部的疾病，而且如此多的字母，必是當代現(xiàn)造的詞，也可推斷是比較新興的一種病。(這個詞的意思是矽肺病。)這就夠了，你知道這么多的信息，去做GRE填空也基本沒有障礙了。

　　所以，背詞根詞綴吧~~

　　另外關于詞根詞綴再說多一句：這是不精確的。在這么多年的語言發(fā)展之后，同一個詞根很可能有多個看起來毫無瓜葛的意思，這些就需要你去多記單詞去鞏固詞根的敏感性了。這二者是相輔相成的。

　　真正難背的是短小精悍的單詞，尤其是動詞，就3~5個字母，想用詞根都沒有：delve，effigy，curb，cult，irate，nexus，patch……這些特征的詞才是最需要被重點關注的。

　　另外，如果語感夠好，還有些很令人膜拜吐血的方法：delicious這是個百分百的土鱉詞，已經深刻地映在諸位的腦海里了，它有一個同義詞：relish，嘗試比較他們的發(fā)音(尤其是/∫/)，到后來是不是覺得讀到relish，或多或少就會浮現(xiàn)出一種美味的感覺?比如看到crisp 代表的意思之后再見這詞就頗感這拼寫本身就帶有一種脆脆的感覺 (低端玩家慎用)。

　　背英語單詞的方法【強化記憶篇】

　　如何強化對單詞的記憶?

　　同義詞和反義詞。

　　其實英語中很多單詞都基本能表示同一個意思，不同的只在于層次。It is very important 和it isextremelysignificant是完全等價的，不過寫在作文里分數(shù)絕對是天壤之別。背單詞的時候，不要懶，把近義詞和反義詞標在旁邊。更有效果的是同一個難度檔次的同義詞和反義詞，比如在GMAT紅寶書里，我會把書中出現(xiàn)過的，表示相似意思的單詞集中記在扉頁：

　　謹慎的：prudent(使用頻率最高，重點詞匯), scrupulous, wary, studious,circumspect, chary, gingerly, discreet...

　　輕蔑(的)：scorn, disdainful, defiant, disparaging,contemptuous, flout, contempt..

　　令人吃驚的：startingly, staggering, astonishing,overwhelming...

　　有毒(的)：poisonous(最土鱉的詞)， toxic,noxious, toxin, venom,venomous

　　這就等于有效地把這些單詞的相似性提取公因式，節(jié)約你的大腦容量。同時，在每個單詞出現(xiàn)的旁邊，把其他多個近義詞也都標上，比如上面的謹慎，你最好在prudent的旁邊也把wary,discreet隨手寫下去，這樣你背一個單詞，等于背5，6個，其他的也類似，最好不要寫中文意思，看到要逼自己去回想，想多幾次就會條件反射了。

　　不過一般也不是全都要寫，而且紅寶書每個單詞的后面都有近義詞的提示，所以最好能再想一個，比如開篇第一個單詞，abdicate(discard)——我就會標上relinquish，這是P277的單詞，而我在后面relinquish的旁邊也會隨手記上abdicate，這樣兩個都記住的概率會提高很多。

　　一定多涂抹，而且不僅限于近義詞反義詞，所有自己認為能幫助提高記憶的東西都可以寫，沒有一個準則是放之四海而皆準的。我還會把形似的單詞記在一起：ingest,congest, digest; 會在crest旁邊注上“佳潔士”……只有不涂不畫是絕對不可原諒的。

　　綜上，背第一遍的時候應該是比較慢的，要精背，遇到似曾相識的單詞要往前翻翻看是不是背過。

　　上篇說到背單詞書的第一遍該怎么背，近義詞和反義詞，當然形似和音似也完全可以等效代替，只要是有任何共同點的單詞，都可以寫在一起，反正自己看得有效就行。

　　看第一遍的時候，難背的單詞要作記號，打鉤打叉畫小星星畫皮卡丘隨便你，我一般打鉤+小星星+劃線。不過是用紅，藍，黑三色的水筆(當然一眼掃過紅色最醒目，黑色最容易忽視)。這個是我自己的方法，只是我覺得最值得用紅筆標出來的不是最難背的單詞比如strep之類的，而是最重要的單詞，即出現(xiàn)頻率最高的，比如specious，prudent，plummet之類的，這是大量在原版英文雜志中出現(xiàn)的，而這些詞里面，正如我前文說過的，動詞和形容詞是重中之重。(高端玩家推薦通吃)

　　然后在你背第二遍第三遍的時候，要是還記不住就繼續(xù)做記號。這樣在背過多遍之后，可以非常清楚地定位你一直無法記住的單詞(而且無法記住的程度也一目了然)

　　單詞是否需要會讀

　　我個人認為，如果僅僅是為了應試，完全不需要會讀。但是會讀又會幫助你記住意思用來考試(有點糾結)。很多長單詞會讀也不是太難，難的是脫口而出。如果你立志成為高端英語使用者，想用英語清晰地和英語母語的人表達自己的看法和見解，脫口而出是必需的。以我為例，某些詞剛開始想說可是無法在想到的同時一口氣說出來，于是就回去查，再想到的時候可能就會了，沒事的時候想到隨口就念一下，一秒種都不一定需要。堅持下去積少成多很快就能達到想到該詞就會脫口而出的程度。

　　自我測試：encyclopedia， deteriorate， simultaneously(不能想，一定要脫口而出才算)

　　需要練習拼寫嗎?

　　基本不需要!應試角度的寫作詞匯和閱讀詞匯差很多的，只練寫作詞匯的拼寫即可。很多稍微復雜一點的詞匯連native都可能拼錯

　　可是這樣你對于單詞的記憶大部分只停留在看到知道意思的程度，很可能你不會拼，很正常。

　　如果要練習拼寫的話，用英語聊QQ，校內吧，專挑高級詞匯說，用多了自然就成肌肉記憶了。甭管對方說什么，本來中國人和中國人講英語是活該遭雷劈的，除了練拼寫對你沒有任何幫助(水平差不大的情況下)。

　　講到這里插一句，大學里所謂的英語角其實完全是浪費時間。如果你單純地想要提高口語，我勸諸位還是甭去了，一點意思都沒。去干嗎?和中國同學聊天，小心遭雷劈殃及路人;好不容易擠到外教旁邊，你能說什么?wherer u come from? how long have you been China? Do you like Chinesefood?.....個有意思? 沒事在宿舍自言自語都比去那里強百倍。

　　基本上的宏觀的方法也就這樣了，別指望背單詞有什么捷徑，捷徑倒是有一條：把背單詞作為一種樂趣，這就看各位的造化了。另外，沒有一條經驗和方法是放之四海而皆準的，這些對我們有效不代表對你們也有效，總之要找到最適合自己的，才是最好的。

　　我倒是推薦去報個強化單詞班，不是能多背幾個單詞的區(qū)別，而是對詞根的感覺。

　　最后的最后再強調一次：如果你甚至連一遍單詞也不想背，那看這些對你也是毫無用處的。