優(yōu)秀大學(xué)生勵(lì)志求學(xué)文章
作為一名優(yōu)秀的當(dāng)代大學(xué)生，要懂得勵(lì)志自己努力求學(xué)，那么優(yōu)秀大學(xué)生勵(lì)志求學(xué)文章都有哪些呢?一起來(lái)看看吧。
優(yōu)秀大學(xué)生勵(lì)志求學(xué)文章：求學(xué)無(wú)止境
我今天要給大家講兩個(gè)故事。其中的一個(gè)故事說(shuō)的是，從前有一個(gè)小和尚，他離開(kāi)家鄉(xiāng)到處尋找名師，想求得一些真正的修為。后來(lái)，他終于找到了一位高僧;并懇求師父收他為弟子。高僧見(jiàn)他一片誠(chéng)心，又天資聰慧，就收下了他。
兩年后，小和尚自以為學(xué)到了很多東西，得到了師父的真?zhèn)?，便不想再繼續(xù)跟著師父參禪拜佛了，于是就向他的師父辭行，要下山去。
高僧明白小和尚的心思，他并沒(méi)有阻攔小和尚下山，而是讓小和尚拿來(lái)一個(gè)缽子，然后讓他往里面裝一些石頭，裝滿(mǎn)為止。高僧問(wèn)小和尚：缽子裝滿(mǎn)了嗎?
小和尚答：裝滿(mǎn)了，再也裝不下什么東西了。
高僧便抓了一把芝麻撒進(jìn)去，然后晃了晃缽子，芝麻一會(huì)兒就不見(jiàn)了，接著高僧又抓起一把芝麻撒進(jìn)去，晃了晃缽子，芝麻又不見(jiàn)了。
高僧再次問(wèn)這個(gè)小和尚：缽子裝滿(mǎn)了嗎?
小和尚慚愧地告訴師父：看上去滿(mǎn)了，可是還能裝下很多東西。
這時(shí)，高僧又取來(lái)一只杯子，讓小和尚往里面倒水。小和尚看杯子滿(mǎn)了，就想停止倒水。
高僧卻說(shuō)：不要停，繼續(xù)接著倒。
結(jié)果缽子倒?jié)M了水后，多余的水都溢了出來(lái)。高僧這時(shí)候才讓小和尚停止倒水，然后問(wèn)他：滿(mǎn)了還裝得下別的東西嗎?
小和尚想了一會(huì)兒，終于明白了師父的一片苦心，請(qǐng)求師父原諒他的無(wú)知。
再說(shuō)一個(gè)故事。這是美國(guó)東部一所大學(xué)期終考試的最后一天。在教學(xué)樓的臺(tái)階上，一群工程學(xué)高年級(jí)的學(xué)生擠做一團(tuán)，正在討論幾分鐘后就要開(kāi)始的考試，他們的臉上充滿(mǎn)了自信。這是他們參加畢業(yè)典禮和工作之前的最后一次測(cè)驗(yàn)了。
一些人在談?wù)撍麄儸F(xiàn)在已經(jīng)找到的工作;另一些人則談?wù)撍麄儗?huì)得到的工作。帶著經(jīng)過(guò)四年的大學(xué)學(xué)習(xí)所獲得的自信，他們感覺(jué)自己已經(jīng)準(zhǔn)備好了，并且能夠征服整個(gè)世界。
他們知道，這場(chǎng)即將到來(lái)的測(cè)驗(yàn)將會(huì)很快結(jié)束，因?yàn)榻淌谡f(shuō)過(guò)，他們可以帶他們想帶的任何書(shū)或筆記。要求只有一個(gè)，就是他們不能在測(cè)驗(yàn)的時(shí)候交頭接耳。
他們興高采烈地沖進(jìn)教室。教授把試卷分發(fā)下去。當(dāng)學(xué)生們注意到只有五道評(píng)論類(lèi)型的問(wèn)題時(shí)，臉上的笑容更加擴(kuò)大了。
三個(gè)小時(shí)過(guò)去了，教授開(kāi)始收試卷。學(xué)生們看起來(lái)不再自信了，他們的臉上是一種恐懼的表情。沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話(huà)，教授手里拿著試卷，面對(duì)著整個(gè)班級(jí)。
他俯視著眼前那一張張焦急的面孔，然后問(wèn)道：完成五道題目的有多少人?
沒(méi)有一只手舉起來(lái)。
他又接著說(shuō)：完成四道題的有多少?
仍然沒(méi)有人舉手。
他還說(shuō)：三道題?兩道題?
學(xué)生們開(kāi)始有些不安，在座位上扭來(lái)扭去。
但是整個(gè)教室仍然很沉默。教授放下試卷，說(shuō)：這正是我期望得到的結(jié)果。
他繼續(xù)說(shuō)：我只想要給你們留下一個(gè)深刻的印象，即使你們已經(jīng)完成了四年的工程學(xué)習(xí)，關(guān)于這項(xiàng)科目仍然有很多的東西你們還不知道。這些你們不能回答的問(wèn)題是與每天的普通生活實(shí)踐相聯(lián)系的。
然后他微笑著補(bǔ)充說(shuō)：你們都會(huì)通過(guò)這個(gè)課程，但是記住——即使你們現(xiàn)在已是大學(xué)畢業(yè)生了，你們的教育仍然還只是剛剛開(kāi)始。
隨著時(shí)間的流逝，教授的名字已經(jīng)被遺忘了，但是他教的這堂課卻沒(méi)有被遺忘。
記住這句至情至理的話(huà)，即使你們現(xiàn)在已經(jīng)算是有文化的人了，你們的教育仍然還只是剛剛開(kāi)始。
我本人也是這樣，盡管這兩年多以來(lái)，我讀了不少的書(shū)，也寫(xiě)了一些馬馬虎虎的文章，似乎也有一些人在支持我。有人會(huì)覺(jué)得我已經(jīng)自以為了不起了。開(kāi)口閉口說(shuō)什么天下第一，好像一副藐視人的樣子。其實(shí)他們錯(cuò)了。對(duì)。一個(gè)人需要有夢(mèng)想，也還要懂學(xué)習(xí)一點(diǎn)謙卑的功夫，戒驕戒躁是必要的。當(dāng)然我也不是說(shuō)自己要怎么怎么樣。自己肚里的知識(shí)，自己完全清楚。完全不必像一只小丑那樣自夸自大。
我的一些學(xué)生經(jīng)常這樣對(duì)我說(shuō)：老師，你家里訂了這么多的報(bào)刊雜志，你看得完嗎?
我的回答很隨意：當(dāng)然看不完。
他們還會(huì)說(shuō)：那些書(shū)架子上面的這些書(shū)，你都看過(guò)嗎?
我的解答還是一樣：怎么可能看得完呢?
他們也接著問(wèn)：那你買(mǎi)這么多的書(shū)不是浪費(fèi)嗎?
我回過(guò)頭問(wèn)問(wèn)我的朋友們，你們說(shuō)說(shuō)看。
其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要我一息尚存，說(shuō)不定哪一天，哪一本書(shū)就能派上大用場(chǎng)。
今天下午，學(xué)生們?cè)跍亓?xí)，我在看書(shū)。你們猜猜我在看什么書(shū)嗎?告訴你，我在看的是一本《千字文》。可能一些人聽(tīng)說(shuō)會(huì)發(fā)笑。心想你都這么大的年紀(jì)還看這種書(shū)。那我倒又想問(wèn)問(wèn)你，你能說(shuō)這本書(shū)你都參透了?還是這句話(huà)：求學(xué)無(wú)止境，咱們就耐心思地學(xué)習(xí)吧。
優(yōu)秀大學(xué)生勵(lì)志求學(xué)文章：青春是用來(lái)奮斗的
人生在世，每個(gè)人都應(yīng)該擁有一個(gè)夢(mèng)想，擁有一個(gè)實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，擁有一個(gè)前進(jìn)的方向。人生就是一個(gè)擁有夢(mèng)想，追求夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程。
正值青春的我們擁有春天的朝氣，擁有夏天的熱烈，擁有秋天的成熟，擁有冬天的堅(jiān)強(qiáng)。因?yàn)槲覀兡贻p，我們有資本去挑戰(zhàn)，有資本去奮斗，有資本去追逐自己的夢(mèng)想。生命的光彩是需要綻放的，人生的價(jià)值是需要?jiǎng)?chuàng)造的，青春的夢(mèng)想是需要奮斗的。年輕的我們應(yīng)該腳踏實(shí)地干實(shí)事，堅(jiān)持不懈圓夢(mèng)想!
在坎坷的人生道路上，我們之所以要堅(jiān)持不懈地實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。不僅僅是為了獲取個(gè)人的成功，更因?yàn)槲覀兛梢詾閷?shí)現(xiàn)中國(guó)的夢(mèng)想貢獻(xiàn)出自己的一份力量。國(guó)家的安定讓我們心中懷有更多的夢(mèng)想，國(guó)家的發(fā)展讓我們擁有了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的舞臺(tái)，國(guó)家的富強(qiáng)讓我們的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)。個(gè)人夢(mèng)離不開(kāi)中國(guó)夢(mèng)，沒(méi)有中國(guó)夢(mèng)便不會(huì)有個(gè)人夢(mèng)。中國(guó)夢(mèng)是國(guó)家夢(mèng)，民族夢(mèng)，歸根結(jié)底是我們每一個(gè)中華兒女共同的夢(mèng)。千千萬(wàn)萬(wàn)人民的夢(mèng)匯集成中國(guó)夢(mèng)，民族復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)包含著無(wú)數(shù)人民的夢(mèng)。站在這九百六十萬(wàn)平方米的土地上，生長(zhǎng)在鮮血染紅的五星紅旗下，我們有義務(wù)、有責(zé)任去實(shí)現(xiàn)中國(guó)偉大的夢(mèng)想。我們自豪，因?yàn)槲覀冇袡C(jī)會(huì)為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)出青春的力量。我們快樂(lè)，因?yàn)槲覀兡茉诩で樗纳涞那啻簳r(shí)代創(chuàng)造自己的人生價(jià)值。
作為大學(xué)生的我們都擁有自己的夢(mèng)想，在追求美好夢(mèng)想的同時(shí)，我們應(yīng)該謹(jǐn)記習(xí)近平總書(shū)記提出的五點(diǎn)要求，深刻領(lǐng)會(huì)“空談?wù)`國(guó)、實(shí)干興邦”的內(nèi)涵，從自身做起，從點(diǎn)滴小事做起，勤勤懇懇，用自己的行動(dòng)充實(shí)青春的生活，用自己的智慧成就青春的夢(mèng)想。在大學(xué)生涯中我們不僅要樹(shù)立正確價(jià)值觀，努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，而且要在社會(huì)實(shí)踐當(dāng)中鍛煉自己的能力，讓自己真正成為一個(gè)社會(huì)需要的人才。
畢業(yè)就業(yè)時(shí)，我們應(yīng)該主動(dòng)尋找工作，用行動(dòng)證明自己是一個(gè)成年人，一個(gè)對(duì)社會(huì)，對(duì)國(guó)家有用的人。對(duì)于職業(yè)，我們不應(yīng)該把高低貴賤的思想強(qiáng)加其中。在就業(yè)崗位上，我們應(yīng)該要了解熟悉自身的工作，要確定工作的目標(biāo)，樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)，掌握解決問(wèn)題的有效方法和重視人脈關(guān)系的建立。對(duì)待困難，我們應(yīng)該要有越挫越勇的精神?？偠灾覀円脤?shí)際行動(dòng)去詮釋實(shí)干精神，讓自己是生活變得更加充實(shí)，讓自己的理想變得更加遠(yuǎn)大!
既然年輕的我們擁有青春的激情與活力，擁有年少的輕狂與不羈，擁有絢麗而美妙的夢(mèng)想，那么我們就應(yīng)該用激情耕耘青春，用青春編織夢(mèng)想，用夢(mèng)想指引前行。在實(shí)現(xiàn)理想的道路上我們必須重視實(shí)干精神的培養(yǎng)，從想干事、敢干事、會(huì)干事、干成事這四個(gè)方面去努力。當(dāng)腳堅(jiān)實(shí)地踏在中國(guó)這片土地上時(shí)，我們應(yīng)該讓自己去闖蕩，去實(shí)踐。真理是靠實(shí)踐的，經(jīng)驗(yàn)是靠積累的，教訓(xùn)是靠總結(jié)的。不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江海。當(dāng)我們沒(méi)有大膽去嘗試解決問(wèn)題時(shí)，我們沒(méi)有權(quán)利說(shuō)問(wèn)題的難易。敢闖敢干，大膽實(shí)踐，問(wèn)題才會(huì)逐漸解決，知識(shí)才會(huì)逐漸積累，能力才會(huì)逐漸提升。
青春是用來(lái)奮斗的，理想是用來(lái)實(shí)現(xiàn)的。在生命的道路上，要輸就輸給追求，要嫁就嫁給幸福!朋友，努力吧!用青春的斗志來(lái)實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想，用集體的力量去成就中國(guó)夢(mèng)想!
優(yōu)秀大學(xué)生勵(lì)志求學(xué)文章：漫漫求學(xué)路
我從孔子的誕生地——尼山走來(lái)，踏著圣人的足跡，雖未曾“周游列國(guó)”，但卻從上學(xué)一開(kāi)始，就學(xué)會(huì)了長(zhǎng)途跋涉，歷盡了艱辛。
上小學(xué)時(shí)，學(xué)校離家五里路，早上上學(xué)，中午回來(lái);中午再上學(xué)，下午回來(lái)，每天要走這樣的路4趟，總是天不亮就起床，相對(duì)于七八歲的小孩子，是有些艱難的。然而，在那樣的年代，那樣的環(huán)境，對(duì)于一個(gè)農(nóng)村娃來(lái)說(shuō)，這并不是最艱難的。中午回家來(lái)回走十里的路程，只為了一個(gè)地瓜干煎餅。記得總是在放學(xué)時(shí)，就已經(jīng)饑渴難忍了，但也只能強(qiáng)忍著。最困難的是貧窮，印象最深的是家里無(wú)錢(qián)給我交學(xué)費(fèi)，為了5元錢(qián)的學(xué)費(fèi)，母親還要去借人家的。為了貼補(bǔ)家用，我就利用課余時(shí)間捉蝎子、挖藥材、放羊來(lái)?yè)Q錢(qián)，以便使自己的學(xué)費(fèi)有著落。小學(xué)畢業(yè)后，我以?xún)?yōu)異的成績(jī)考入鄉(xiāng)重點(diǎn)中學(xué)，是那屆我村唯一一個(gè)考入鄉(xiāng)重點(diǎn)中學(xué)——尼山鄉(xiāng)中學(xué)的。
上初中時(shí)，學(xué)校離家二十多里路，我那時(shí)剛剛12歲，僅有1米4多一點(diǎn)，在別人眼里完全是一個(gè)“小不點(diǎn)”。那時(shí)沒(méi)有任何交通工具，只有步行上學(xué)，既要翻越尼山，還要淌過(guò)尼山水庫(kù)的支流——黃土河，從學(xué)校走到家，往往需要3個(gè)多小時(shí)。為了不耽誤學(xué)習(xí)，只好住校，每周回家一次。學(xué)校的宿舍建在尼山腳下，是一排排的石頭屋，屋里沒(méi)有床，是用水泥砌成的臺(tái)子，7、8個(gè)人擠在一起。這些房子構(gòu)造的最大特點(diǎn)是冬冷夏熱。冬天，宿舍奇冷無(wú)比，外邊有多冷，屋里就有多冷;夏天，蚊蟲(chóng)肆虐，往往使人無(wú)法入睡，這還不是最可怕的，如果哪個(gè)倒霉蛋運(yùn)氣不好的話(huà)，床上就會(huì)爬上蝎子、蜈蚣之類(lèi)的，令人毛骨悚然。學(xué)校沒(méi)有學(xué)生食堂，只供開(kāi)水，每周日從家里帶一些地瓜干煎餅、咸菜，夠一個(gè)星期的生活所需。冬天還好些，可以帶點(diǎn)炒菜，如自家地里生產(chǎn)的白菜、蘿卜之類(lèi)的，但夏天就不行了，時(shí)間長(zhǎng)了，炒的菜就餿了，只能帶些腌制的咸菜，擱得時(shí)間長(zhǎng)久些。每天的伙食就是吃地瓜干煎餅、喝開(kāi)水、吃蔓菁咸菜，這樣的生活一直持續(xù)到初三。初三時(shí)，由于包產(chǎn)到戶(hù)，生活有所改善，能吃上白面饅頭了，冬天可以帶些玉米面到教師食堂做玉米面糊糊喝，感覺(jué)太幸福了!
如果說(shuō)學(xué)校里的生活是清苦的，那上學(xué)路上，更是充滿(mǎn)了艱難，甚至生命危險(xiǎn)。為了節(jié)省路程，冬天，我們同村的幾個(gè)學(xué)生，往往不顧家長(zhǎng)的反對(duì)，選擇抄近路從封凍的尼山水庫(kù)冰面上走，走在冰面上，稍不留神，就會(huì)摔個(gè)“仰面朝天”，如果遇到天暖冰面變薄的話(huà)，就有可能掉進(jìn)冰窟窿里而葬身魚(yú)腹了?，F(xiàn)在回想起來(lái)，還感覺(jué)有些后怕。除此之外，寒冷也是致命的。常言說(shuō)下雪不冷化雪冷，最冷是初晴的早晨，我們幾個(gè)人穿過(guò)尼山水庫(kù)后，走在空曠的山路上，腳下是厚厚的積雪，身上背著幾十斤的行囊，包括一周的口糧和書(shū)包。記得我有一次走到學(xué)校時(shí)，兩只耳朵都已經(jīng)凍得生硬，毫無(wú)知覺(jué)，聽(tīng)大人們說(shuō)，這時(shí)候千萬(wàn)不能動(dòng)，稍微一搖就會(huì)掉了耳朵，等到第一節(jié)課下來(lái)，兩只耳朵都出奇地腫大了一倍，同學(xué)們都嚇得驚訝不已，然而，疼痛這時(shí)候才剛剛開(kāi)始，到了中午，兩只耳朵都變成兩只碩大的水泡泡了。這樣的經(jīng)歷，并不是一二次而已，那是經(jīng)常性的。夏天，是多雨的季節(jié)，家里窮買(mǎi)不起雨衣，我總是穿著爺爺留下的蓑衣去上學(xué)，穿著那個(gè)時(shí)代早已被淘汰的雨具，常常被同學(xué)們恥笑。但就是這樣的雨具，也是我們家唯一的一件像樣的雨具呀!我并沒(méi)有感到有什么羞恥感，而是拼命地學(xué)習(xí)，總是在學(xué)習(xí)成績(jī)上名列前茅。沒(méi)有像樣的雨具不能阻擋我對(duì)知識(shí)的渴求，同樣，洪水也阻斷不了我的求學(xué)夢(mèng)。記得我上初二的那年夏天的一天，暴雨下了整整一天，河水暴漲，雨剛剛停過(guò)之后，我們幾個(gè)人就上路了，走到黃土河邊，沒(méi)有絲毫的猶豫，認(rèn)為像平常一樣可以過(guò)去，就手牽著手過(guò)河了，但是，由于剛下過(guò)雨，河水渾濁、水流急、水位深，到了河中間，便分不清東西南北，被洪水沖倒了，沖散了……幸虧家人及時(shí)趕到，把我們救起來(lái)，不然就命喪黃土河了。
上高中時(shí)，學(xué)校就更遠(yuǎn)了一些，是在離家七十多里遠(yuǎn)的曲阜一中上的(也是整個(gè)曲阜一中離家最遠(yuǎn)的學(xué)生)。這時(shí)候，每?jī)稍禄丶乙惶恕Ｄ菚r(shí)，全村只我一個(gè)人在曲阜一中上學(xué)(曲阜一中從建校，我是我們村第一個(gè)在那里上學(xué)的人)，上學(xué)回家路上沒(méi)有同伴，孤單一人，周六若是按點(diǎn)放學(xué)回家，半路上就已經(jīng)天黑了。在靜無(wú)生息的山路上，只聽(tīng)見(jiàn)自己的腳步聲與心跳。當(dāng)時(shí)，怕的倒不是有什么壞人，而是怕突如其來(lái)的野狗、野狼之類(lèi)的。我那時(shí)，手里拿著一個(gè)柳樹(shù)棍，嘴里哼著歌曲(為自己壯膽，也不知道唱得什么歌)，只要有人出現(xiàn)，才有了最大的安全感(這跟城里的安全感是不一樣的)。路上的寂寞、勞累慢慢的被我征服了，但水土不服又差一點(diǎn)要了我的命。記得我在剛上高一的那年夏天，晚自習(xí)課結(jié)束后，由于口渴難耐，就對(duì)著自來(lái)水龍頭猛喝一氣(我們老家井里的水打上來(lái)，我就習(xí)慣這樣喝)，沒(méi)想到，半夜里上吐下瀉，伴隨著發(fā)高燒，直至昏迷后被同學(xué)們送進(jìn)醫(yī)院。
面對(duì)這些困難，我也曾退縮過(guò)，也曾想到過(guò)放棄，但每當(dāng)看到父親那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，想起他面朝黃土背朝天，辛勤耕耘半輩子，就是想讓我能跳出農(nóng)門(mén)，能出人頭地;母親那和善而慈祥的臉，老人家一生不畏艱辛，始終對(duì)生活充滿(mǎn)希望。面對(duì)二老的殷切希望，我怎么能退縮呢?我只有努力起來(lái)振作精神，以?xún)?yōu)異的成績(jī)、積極向上的求學(xué)態(tài)度和勇于戰(zhàn)勝艱難困苦的精神，來(lái)報(bào)答所有關(guān)心我的人!
是的，人在艱難困苦的時(shí)候并不感到那是艱難，而往往會(huì)在那樣的環(huán)境中迸發(fā)出一種欲望，一種求生的欲望和求知的欲望，這種欲望是我們堅(jiān)定地走下去的動(dòng)力。而且，往往是在一種艱難的環(huán)境中，會(huì)形成一個(gè)人一生都受用無(wú)窮的精神財(cái)富，它將指引人們改變命運(yùn)，變革現(xiàn)實(shí)，甚至將生命升華，走向輝煌。
15年艱難困苦的求學(xué)路，鍛煉了我的恒心和毅力，培養(yǎng)了我吃苦耐勞的作風(fēng)，塑造了我堅(jiān)忍不拔的品質(zhì)，也讓我體味到了人生的酸甜苦辣，使我的人生經(jīng)歷更加豐富。人生的航船是沒(méi)有鐵錨的。即便是掙扎在驚濤駭浪中，我都不曾放棄、不曾停止過(guò)前進(jìn)的腳步。“天道酬勤”，高中畢業(yè)后，我如愿以?xún)數(shù)目忌狭舜髮W(xué)，跳出了農(nóng)門(mén)。大學(xué)畢業(yè)后，當(dāng)過(guò)教師，直至現(xiàn)在成為一名機(jī)關(guān)干部。
人生的路有盡頭，求學(xué)的路卻是無(wú)止境的。人人都有這樣的體會(huì)，認(rèn)為學(xué)習(xí)是件辛苦的事情，但學(xué)習(xí)也是快樂(lè)的。在人生的道路上，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)的今天，在激烈的人才競(jìng)爭(zhēng)中，在依法治國(guó)、依法行政的大環(huán)境下，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，終生學(xué)習(xí)，常學(xué)常新，已經(jīng)成為這個(gè)時(shí)代的主旋律。我知道，我的求學(xué)之路還很長(zhǎng)，有更多新的知識(shí)等著去探索，去掌握。我會(huì)義無(wú)反顧地堅(jiān)持學(xué)下去，我堅(jiān)信這個(gè)時(shí)代需要學(xué)習(xí)，需要知識(shí)，我更相信只要努力提高自身素質(zhì)，就永遠(yuǎn)不會(huì)被時(shí)代所淘汰，人生的命運(yùn)是始終掌握在自己手中的。