如何記憶歷史知識(shí)
孩子記憶力不好、學(xué)習(xí)歷史知識(shí)死記硬背,無(wú)論如何努力歷史成績(jī)卻很難見(jiàn)起色;下面由學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的如何記憶歷史知識(shí),希望對(duì)大家有幫助!
如何記憶歷史知識(shí)一
1、數(shù)學(xué)代表法
即把某一歷史知識(shí)通過(guò)一個(gè)或幾個(gè)數(shù)字概括出來(lái),形成要點(diǎn)。
如:中國(guó)共產(chǎn)黨過(guò)渡時(shí)期的總路線的內(nèi)容,可概括為“一化三改”即:工業(yè)化、對(duì)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、資本主義工商業(yè)的社會(huì)主義改造。
2、名詞五點(diǎn)法
即用五個(gè)要點(diǎn)概括名詞
即:①時(shí)間;②地點(diǎn);③人物;④內(nèi)容;⑤評(píng)價(jià)或意義。
此法適合于人物、事件、著作等類別的名詞。
如:《孫子兵法》可這樣概括:
?、俅呵飼r(shí)期;
?、趨菄?guó);
?、?a href='http://m.regraff.com/news/junshi/' target='_blank'>軍事家孫武所著;
?、芸偨Y(jié)了前人及自己作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)寫成《孫子兵法》;
?、菔澜缏劽墓糯鴷?。
如何記憶歷史知識(shí)二
3、諧音趣味記憶法
即把某一歷史知識(shí)的幾個(gè)關(guān)鍵知識(shí)用諧音或組成有趣味的幾個(gè)字幫助記憶。
如:記蘇聯(lián)在1924年剛成立時(shí)的加盟共和國(guó),可記做“烏外有兩只鵝”。即烏克蘭、白俄羅斯、俄羅斯、外高加索。這樣趣味性強(qiáng),記得快而牢。
4、提取字頭法
即提取某一歷史知識(shí)每一句的頭一個(gè)或幾個(gè)字為要點(diǎn),組成另一個(gè)詞或一句話。
如:記646年日本大化改新的內(nèi)容時(shí),可記為“分田土改”即分配土地給農(nóng)民;田地不得買賣;土地屬國(guó)家;改革行政制度。
5、概括記憶法
就是將某一歷史知識(shí)加以概括,使之簡(jiǎn)單化。
如:拉美革命的過(guò)程可概括為:
一場(chǎng)革命、二個(gè)階段(1810—1815;1816—1826)、三個(gè)中心(墨西哥、委內(nèi)瑞拉、阿根廷)、三個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人(伊達(dá)爾哥、玻利瓦爾、圣馬丁)、反對(duì)2個(gè)殖民者(葡萄牙、西班牙)、一場(chǎng)決戰(zhàn)(阿亞庫(kù)巧戰(zhàn)役)即“123321”就可以將整個(gè)拉美革命進(jìn)程完全掌握。
如何記憶歷史知識(shí)三
6、關(guān)鍵字詞法
即抓住某一歷史知識(shí)的關(guān)鍵字詞歸納成要點(diǎn)從而提高記憶效果。
如:我們可將形成的過(guò)程用幾個(gè)關(guān)鍵字掌握:即
?、匍_(kāi)始;②進(jìn)一步;③大大加深;④完全陷入。
然后聯(lián)系幾次列強(qiáng)侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的影響:
①鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)使中國(guó)開(kāi)始淪為半殖民地;
?、诘诙硒f片戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)一步加深;
③甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)及《馬關(guān)條約》的簽訂大大加深了中國(guó)半殖民地化;
?、馨藝?guó)聯(lián)軍侵華及《辛丑條約》的簽訂使中國(guó)完全陷入半殖民地的深淵。
七、濃縮記憶法“濃縮”記憶法,即把一些繁雜的內(nèi)容進(jìn)行概括、濃縮,提煉成幾個(gè)要點(diǎn),使學(xué)生能提綱挈領(lǐng)地掌握其重點(diǎn)。而如果將要點(diǎn)擴(kuò)展,又能呈現(xiàn)出歷史內(nèi)容的原貌。例一,第一次世界大戰(zhàn),可“濃縮”成如下要點(diǎn); 背景:帝國(guó)主義國(guó)家在重新瓜分世界的斗爭(zhēng)中所形成的兩大軍事集團(tuán),瘋狂擴(kuò)軍備戰(zhàn),加劇戰(zhàn)爭(zhēng)危機(jī)。
時(shí)間:1914~1918年。
經(jīng)過(guò):(1)三條戰(zhàn)線。即:東線、西線、南線。 (2)五大戰(zhàn)役。即:馬恩河戰(zhàn)役、馬祖爾湖戰(zhàn)役、凡爾登戰(zhàn)役、索姆河戰(zhàn)役、日德蘭海戰(zhàn)。
性質(zhì)和后果:是帝國(guó)主義間掠奪性的、非正義的戰(zhàn)爭(zhēng)。它給交戰(zhàn)國(guó)人民帶來(lái)深重的災(zāi)難;出現(xiàn)了第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家─蘇聯(lián)。
如何記憶歷史知識(shí)四
八、串線記憶法通過(guò)串線,使同一類型的歷史事件或同一人物在不同時(shí)期的活動(dòng),按歷史發(fā)展的線索,呈現(xiàn)于學(xué)生面前,便于學(xué)生理解和鞏固。例如,中國(guó)古代史中賦稅制度的演變可整理為:
(1)春秋時(shí)期魯國(guó)的“初稅畝”。
(2)西漢的“編戶制度”。
(3)北魏的租調(diào)和徭役制。
(4)隋唐的租庸調(diào)制。
(5)唐后期的兩稅法。
(6)明后期的一條鞭法。
(7)清朝實(shí)行攤丁入畝,征收地丁銀。
九、 奇特聯(lián)想記憶聯(lián)想越奇特,記憶越深刻,因人而異,因事而異。如:民主革命思想家陳天華有兩部著作《猛回頭》、《警世鐘》,記憶方法為“一個(gè)叫陳天華的人猛回頭撞醒了警世鐘,一邊轉(zhuǎn)頭動(dòng)作,同時(shí)發(fā)出鐘聲響。