如何把握演講稿的寫作特點
要熟練掌握演講稿提寫作特點，先要弄清楚演講到底是怎么回事。廣義上說，演講的內涵是非常豐富的，有的人認為，只要是在公眾場合的講話，都算演講。下面是小編為大家收集關于如何把握演講稿的寫作特點，歡迎借鑒參考。
第一演講的內容要聽眾喜聞樂見
所謂上什么山唱什么歌，見什么人說什么話，寫演講稿不能閉門造車，一定要全面考慮聽眾的感受。必須要明白演講者在聽眾中的身份、屬于怎樣一個群體、理解力怎樣、喜好如何，等等。也就是要“對口味”，如果牛頭不對馬嘴，還沒等你說兩句，別人就神游八方。比如說，你參加“七一”演講比賽，這時你的聽眾里有很多熟悉黨史和黨建工作的專家，如果你夸夸其談，大道理講的很多，對方可能會反感，這時候，演講的口氣要體現(xiàn)出你的老練，不亢不卑，既不夸夸其談，又不讓人覺得你很“小兒科”;同時，這些聽眾可能對你演講的題材有自己的見解和理解，你一定要在立意和說理上高人一籌，每句話都掂量一下是不是太“小家子氣”了，是不是你的一家之談，是不是跟落入俗套了，要盡量避免說一些大家都知道的、很膚淺的事情，但也切忌過分拘謹，瞻前顧后，什么都不敢講，施展不開手腳。又比如說，你寫的是學校閉幕式上的演講，演講的對象是學生，這時候，演講者既要有做為長者必要的端莊和風范，又要避免變成老夫子，講話“一二三四”、倚老賣老。在文風上一定要注意瀟灑飄逸，重點要在展示演講者學識、見識上，思想境界上，知識沉淀和洞達世事上的過人之處，不能光想著怎樣以理服人，演講的口氣更不能以權壓人、以勢壓人，這樣誰都不會喜歡。
第二有時要進行必要的語言轉化
這點主要說的是經(jīng)常從事公文寫作的人，由于長期的語言和文字習慣，寫演講稿可能也會一本正經(jīng)，按公文的套路來寫。這樣的結果，就往往會讓下面的聽眾覺得欠缺真實感，是從模式里走出來的。所以，寫演講稿時，要避開我們長期從事公文寫作，養(yǎng)成的一些弊病，避免將公文寫作中的一些官方語言帶到演講稿中去，要將這些“官話、套話”進行必要口語化，轉化為我們平時說話的樣子。
第三要講的繪聲繪色
文字是靜態(tài)的東西，而演講是有聲的舞臺，要把無聲的文字轉變?yōu)橛新暤恼Z言，就要把演講稿寫得朗朗上口、絲絲入耳。朗朗上口說的是講的流利，絲絲入耳說的是讓人聽得有滋味、聽得仔細。要達到這個要求，寫演講稿的時候，你不要把它當作文章來寫，而要把它當成話來說，寫完之后最好自己默讀一下，看是不是象平常拉家常一樣，是不是跟聽別人講故事、講評書一樣生動。
首先，文字的內容上，要注重體現(xiàn)你敏銳的觀察力。 我們平時在聽別人講話時，給你留下深刻印象的，往往不是事物本身的模樣，也不是這件事有多重要，而是別人對某件事獨到的見解，對某件事細致入微的描述，以及這件事與聽眾存在怎樣的利害關系。要想把文章寫的繪聲繪色，既要從深層次上考慮某事與受眾的關系，又要學會“畫像”，還原事物的本來面貌。因此說，在撰寫某一主題的演講稿時時，必須先去了解這一事情、這一工作、這一人物在現(xiàn)實生活中的表現(xiàn)，生活中的原型，千萬不能把人或者事寫成某種模板，也不能讓別人一眼就看出這個是你編的，最好是要寫的讓別人能夠在現(xiàn)實生活中找到影子，這樣就會讓人感同身受，達到感動別人的目的。其次，表達形式上，要注重語言的節(jié)奏。為什么對文字的節(jié)奏要特別強調?這是由演講本身的特點決定的，演講，一般來說都帶有一定的鼓動性，你想要鼓動別人，在語言的節(jié)奏上肯定要抑揚頓挫，或張或馳，或緊或松，或快或慢，或長句，或短句，要張馳有度，始終抓住聽眾的神經(jīng)，讓聽眾跟著你的思維走。
第四，要講的頭頭是道
所謂頭頭是道，指的是演講稿的邏輯結構必須符合“以講為主”這個特點，整個結構的安排，必須以講起來很順，聽起來易懂、能夠吸引人為標準。至于怎樣才能講的頭頭是道，聽起來玄虛，其實也不難，我用三句話來歸納：
(一)開頭部分：開篇點題不喜平。這點說的是兩方面的內容，一方面是開篇點題。由于演講稿是說給別人聽的，而且是一次性，聽眾聽完以后，就不可能回頭再聽，因此，主題不僅要很明確，而且要盡早“出場”，最好是在文章的開頭部分就提出來，避免讓聽眾聽的稀里糊涂、不知所云，更不能等你整篇都說完了，別人還不懂得你要表達的中心思想在哪里，跟聽眾玩“猜猜我是誰”的游戲是有風險的。另一方面是“不喜平”。這也是演講本身的性質決定的。演講稿的開頭，也叫開場白。它在演講稿的結構中處于顯著的地位，具有重要的作用。好的演講稿，一開頭就應該用最簡潔的語言、最經(jīng)濟的時間，把聽眾的注意力和興奮點吸引過來，起到“鎮(zhèn)住對方”、出奇制勝的效果。演講稿的開頭有多種方法，通常用的，有開門見山式，就是直接提出演講的中心，不講多余的話，使聽眾一聽就知道演講的主題是什么、重點在哪里，把聽眾的注意力集中在你想說的事情上面上;有說明緣由式的，就是把你要弘揚哪種精神、要批駁哪種行為的原因講出來，縮短與聽眾的距離，使聽眾急著了解下文;還有就是貼近生活式的，你可以借助某事件、某一比喻、或一段笑話，喚起聽眾的注意，然后以此為“中介”，把這些引申到你要講的主題和內容上來;還有提問式和懸念式，就是出一些激發(fā)聽眾思考的問題，或者在講述某一事物時留下一些懸念，讓聽眾思考，這樣不僅使聽眾產(chǎn)生興趣，而且迫使聽眾同演講者一道動腦筋思考問題，不容易走神。當然，開頭的方法很多，千姿百態(tài)，但目的均在于吸引“眼球”，引起聽眾注意，一開頭就把聽眾的目光聚焦在你身上。
(二)主體部分：簡明生動情理中。很多人喜歡看金庸的武俠小說，為什么呢，在于其迂回曲折的小說情節(jié)。演講稿是口頭表達材料，不同于小說、故事，在內容上不適合過多的迂回曲折，以免把聽眾搞懵。但是演講稿的語言，一定要條理清楚、簡捷明了、生動形象，有時還要曲折含蓄，峰回路轉。要讓聽眾聽的清楚明白，并能始終抓住聽眾的興奮點，不讓其患上“聽覺疲勞癥”，這就是我說的“簡明生動”。但是不管你的表達手法的如何千變萬化，但都要始終服務于主題，服務于中心思想。這就是我所說的“情理中”。
先說簡明，要讓聽眾感興趣，先要讓他知道你在說什么。你前前后后的說理、抒情以及舉的例子、講的故事，必須如行云流水，表達順暢，讓聽眾一聽就明白，一聽就能聽出所以然來，不至于混淆不清，或者聽得很累。那么，怎樣才能使演講稿的結構層次清晰明了呢?最簡單的方法就是樹立明顯的、有聲的語言標志。我們平時說的“首先、其次、再次”，“一是、二是、三是”，也是屬于有聲的標志之一，在公文中，起到劃分層次的作用。但是，演講不同于開會，如果這類詞語用的太多，就會給人很“八股”，作報告一樣的感覺。因此，在演講中這些詞要盡量少用或者不用，我們所說的有聲標志，是指運用排比、對偶、反復、設問、對比、引用等多種修辭手法，使演講稿的各段、各層通過巧妙過渡，區(qū)分開來，讓聽眾能夠簡簡單單地聽明白。
再說生動。演講稿要通過不斷變換素材、情節(jié)或者遞進層次來保持文字表達上的一波三折，牢牢抓住聽眾的敏感神經(jīng)。這里有一個度的問題。大家知道平鋪直敘，呆板沉滯，固然會使聽眾厭倦，但如果內容變換過于頻繁，也會造成聽眾注意力渙散，所以要“適而可止”。同時演講稿的語氣不能千篇一律、一成不變，要根據(jù)內容、情節(jié)的發(fā)展，不斷調整變化，或莊重，或詼諧，或激昂，或舒緩……要讓演講者“演”的真情流露，“講”的靈動跳躍，讓聽眾聽的心潮澎湃、感同身受。
(三)結尾部分：余音繚繞不停息。就是說，好的演講稿，你講完以后，在聽眾的耳里，仍然是余音繚繞，回味無窮，不肯離去。要做到這一點，不容易，有內容上的要求，也有形式上的要求。內容上，在于你結尾的升華或者號召，要給人耳目一新、想都想不出來的感覺。這就好比拉二胡，好的曲子，往往會在結尾的時候，加快節(jié)奏，或者將曲意引向高潮，然后果斷停止旋律，讓人留下很多念想。一般說來，演講的結尾有這么幾種方式，一種是總結式的，把前面講過的總結一下，以便聽眾聽的明白;這種結尾要注意的是，不能單單是總結，總結的同時要注意升華，或感情升華、或思想升華，要把聽眾引向一個更高的層次;一種是展望未來式的，在演講結束時，提出任務，指明前途，提出希望，發(fā)出號召，以起到鼓舞聽眾、振奮精神的作用，如果能激發(fā)聽眾的共鳴，就容易收到預期的效果;一種是前進號角式的，用充滿激情的話語或用名言、詩句、歌曲作結尾，加強演講的力度，使聽眾受到鼓舞，受到啟發(fā)，接受你的觀點。不管是哪一點，在表達形式上，都是要求要避免就事論事、簡單重復，即使是同一句話也要用不同的方式，或者更高的立意去表達。
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