高一新生勵(lì)志演講稿
在心情低沉的時(shí)候,灌一碗勵(lì)志雞湯,瞬間活力滿滿有沒(méi)有,那么,分享給你身邊的人,為他們作一次勵(lì)志演講吧。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的幾篇高一新生勵(lì)志演講稿,希望能幫到你喲。
高一新生勵(lì)志演講稿篇一
那一刻,我又被感動(dòng)了,生命的卻是一個(gè)奇跡,一個(gè)頑強(qiáng),一滴眼淚,都讓我熱淚盈眶。
這是一個(gè)真實(shí)的故事。
有一個(gè)叫黃美廉的女子,從小就患上了腦性麻痹癥。這種病的癥狀十分驚人,因?yàn)橹w失去平衡感,手足會(huì)時(shí)常亂動(dòng),口里也會(huì)經(jīng)常念叨著模糊不清的詞語(yǔ),模樣十分怪異。醫(yī)生根據(jù)她的情況,判定她活不過(guò)6歲。在常人看來(lái),她已失去了語(yǔ)言表達(dá)能力與正常的生活條件,更別談什么前途與幸福。但她卻堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái),而且靠頑強(qiáng)的意志和毅力,考上了美國(guó)著名的加州大學(xué),并獲得了藝術(shù)博士學(xué)位。她靠手中的畫筆,還有很好的聽(tīng)力,抒發(fā)著自己的情感。在一次講演會(huì)上,一位學(xué)生貿(mào)然地這樣提問(wèn):“黃博士,你從小就長(zhǎng)成這個(gè)樣子,請(qǐng)問(wèn)你怎么看你自己?你有過(guò)怨恨嗎?”在場(chǎng)的人都暗暗責(zé)怪這個(gè)學(xué)生的不敬,我也覺(jué)得這個(gè)學(xué)生很不敬,因?yàn)椋粋€(gè)殘疾人最不想聽(tīng)到這樣的問(wèn)題。但誰(shuí)知黃美廉卻沒(méi)有半點(diǎn)不高興,她十分坦然地在黑板上寫下了這么幾行字:
一、我好可愛(ài);
二、我的腿很長(zhǎng)很美;
三、爸爸媽媽那么愛(ài)我;
四、我會(huì)畫畫,我會(huì)寫稿;
五、我有一只可愛(ài)的貓;……
最后,她以一句話作結(jié)論:我只看我所有的,不看我所沒(méi)有的!
讓我們?cè)賮?lái)看看霍金的故事。
霍金是誰(shuí)?他是一個(gè)大腦,一個(gè)神話,一個(gè)當(dāng)代最杰出的理論物理學(xué)家,一個(gè)科學(xué)名義下的巨人……或許,他只是一個(gè)坐著輪椅、挑戰(zhàn)命運(yùn)的勇士。
一次,霍金坐輪椅回柏林公寓,過(guò)馬路時(shí)被小汽車撞倒,左臂骨折,頭被劃破,縫了13針,大約48小時(shí)后,他又回到了辦公室投入工作。
雖然身體的殘疾日益嚴(yán)重,霍金卻力圖像普通人一樣生活,完成自己所能做的任何事情。他甚至是活潑好動(dòng)的——這聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)好笑,在他已經(jīng)完全無(wú)法移動(dòng)之后,他仍然堅(jiān)持用唯一可以活動(dòng)的手指驅(qū)動(dòng)著輪椅在前往辦公室的路上“橫沖直撞”;當(dāng)他與查爾斯王子會(huì)晤時(shí),旋轉(zhuǎn)自己的輪椅來(lái)炫耀,結(jié)果軋到了查爾斯王子的腳趾頭。當(dāng)然,霍金也嘗到過(guò)“自由”行動(dòng)的惡果,這位量子引力的大師級(jí)人物,多次在微弱的地球引力下,躍入輪椅,幸運(yùn)的是,每一次他都頑強(qiáng)的生活下來(lái)。
是的,也許,我們可以替自己找借口,因?yàn)樗麄兪莻ト耍运麄儌ゴ蟆?/p>
高一新生勵(lì)志演講稿篇二
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我演講的題目是:《我不是一張牌》。
大家一定都有玩撲克的經(jīng)驗(yàn)。每副撲克有四種花色共54張。每張牌捏在我們的手中,它們的命運(yùn)也掌握在其中,就連“大王”和“小王”也無(wú)法主宰自己的命運(yùn)。
有時(shí),我也在想,我們這場(chǎng)人生是否也是一盤牌局?我們每個(gè)人是否都如命運(yùn)掌握在別人手里的撲克牌?回顧十幾年的成長(zhǎng)歷程,在家里,要受父母的管制,有時(shí)甚至是厲聲的呵斥;在學(xué)校里,要受紀(jì)律的約束,老師的訓(xùn)導(dǎo);長(zhǎng)大了參加工作又要受社會(huì)環(huán)境的限制,而不能由自己的意愿干你我想干的事。十一二歲,在兒時(shí)的憧憬里,該是一個(gè)充滿陽(yáng)光的輝煌燦爛的季節(jié),然而,當(dāng)你自己親身乘上這趟列車,又常會(huì)感到身不由己。
就拿考試來(lái)說(shuō)吧,考好了,家長(zhǎng)會(huì)把你當(dāng)寶貝,對(duì)你寄予的希望也就越大!早上牛奶,晚上咖啡,似乎牛奶加咖啡就能把一個(gè)普通的人灌概成人才,甚至一條蟲也能變成龍或鳳!老師們提起你時(shí)也往往帶著一種自豪的口氣,臉上會(huì)泛起一陣欣慰的笑容,左鄰右舍碰到你,也會(huì)瞅個(gè)沒(méi)夠,說(shuō)個(gè)沒(méi)完。那真是橫著看你有出息,豎著看你前途無(wú)量;左看你是個(gè)人才,右看你是個(gè)棟梁。而當(dāng)你付出汗水和努力后卻未有收獲的時(shí)候呢?家長(zhǎng)雖只輕輕地說(shuō)一句:“考大學(xué)可是你唯一的選擇啊!”但你聽(tīng)起來(lái)卻感覺(jué)好沉重好壓抑;老師不會(huì)說(shuō)什么,只是用一種期待的目光定定地盯著你,一直盯得你好慚愧好內(nèi)疚;左鄰右舍呢?他們也不過(guò)在與你擦身而過(guò)的一剎那,用一種令他自己也解釋不清楚的神色瞅著你,那神情,足以令你原本傷感的心辛酸得掉淚!
我們隨別人喜而喜,隨別人憂而憂。如此說(shuō)來(lái),你我果真都成了一張撲克牌,一張任別人揉捏、任別人擺弄的撲克牌?―沒(méi)有自己的主張,沒(méi)有自己的愿望,更沒(méi)有自己的自尊。就這樣一生擺脫不了別人的支配與選擇?
果真這樣嗎?不!我在心里這樣對(duì)自己說(shuō):我們絕不是一張撲克牌!
撲克畢竟沒(méi)有思維,而我們,卻是一群有著高級(jí)思維能力的活生生的人啊!我本該擁有與撲克截然不同的人生!自己的歷史靠自己去書寫,自己的青春靠自己去創(chuàng)造,自己的世界靠自己去闖!而不是像牌那樣在冥冥中失去自我!
我的演講完畢,謝謝大家!
高一新生勵(lì)志演講稿篇三
從前有個(gè)盲人,因?yàn)樽约嚎床灰?jiàn),總是擔(dān)心人家會(huì)笑話他,所以一舉一動(dòng)一言一行總是力求和人家一致,以表示自己并沒(méi)有什么不如別人的地方。
夏天暑熱,到了傍晚的時(shí)候,大家都愛(ài)到村頭的一棵大榕樹下面去乘涼,這個(gè)盲人也不例外。大伙兒坐在樹下面搖搖扇子、講講故事,倒也其樂(lè)融融。
這天黃昏的時(shí)候,盲人又來(lái)到樹下,和人們一起享受著樹蔭下的徐徐涼風(fēng),很是愜意。不遠(yuǎn)處的一棵樹上,兩個(gè)孩子正在掏知了,人們便都饒有興趣地瞧著。只見(jiàn)后面的孩子伸出沾滿樹膠的木棍想去粘知了,剛伸過(guò)去,沒(méi)料到前面的孩子猛然一回頭,好像想說(shuō)點(diǎn)什么,被弄了一鼻子一臉的樹膠,哭喪起臉,張開的嘴也忘了閉上,樣子滑稽極了??吹竭@里,大家不禁一起大笑起來(lái),有的合不攏嘴,有的捂著肚子直不起腰來(lái),有的連眼淚也笑了出來(lái)。
盲人正乘著涼,忽然聽(tīng)到一陣笑聲,心里納悶:他們笑什么呢?不管,我也跟著笑吧。于是就不管三七二十一也大笑起來(lái)。大伙見(jiàn)他也笑,非常奇怪,就問(wèn)他說(shuō):“你看見(jiàn)什么了,也發(fā)笑?”盲人邊笑邊說(shuō):“你們所笑的,一定不錯(cuò)。”這下,大伙笑得更厲害了。
有不如別人的地方并不要緊,但不管怎樣,都不能像這個(gè)盲人一樣,毫無(wú)主見(jiàn)、隨聲附和,這才是最要不得的缺陷。
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高一新生勵(lì)志演講稿
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