培養(yǎng)高情商的孩子口才技巧
很多人覺得，孩子會(huì)說話、左右逢源、在同齡人和大人面前“吃得開”就屬于情商高了，其實(shí)不然。下面是小編為大家收集關(guān)于培養(yǎng)高情商的孩子口才技巧，歡迎借鑒參考。
1、帶著同理心，溫柔地詢問和傾聽
當(dāng)孩子情緒激動(dòng)時(shí)，只有感覺自己被傾聽和理解了，才會(huì)聽得進(jìn)父母的話，想著去解決問題。
而生活中很多父母直接用粗暴的方法跳過這一步驟：
“哭什么哭!吵死了”
“你再哭我就不要你了哦”
“來來來，給你棒棒糖，聽話啊”
孩子的情緒得不到表達(dá)和疏導(dǎo)，時(shí)間久了，心理就會(huì)生病。
作為父母，不論是看到孩子情緒不佳時(shí)，還是對(duì)待孩子犯錯(cuò)，最重要的是學(xué)會(huì)傾聽。
帶著同理心，盡力站在孩子的角度去體會(huì)他的感受，“你看起來好像很生氣，能告訴我怎么了嗎?”
溫柔地詢問，打開孩子心理防線，孩子會(huì)感覺到自己的感受被重視，自己的情緒被理解，不會(huì)感覺孤立無援，就會(huì)更配合父母，吐露自己的心聲。
這是教孩子情緒自控能力的第一步，接納自己的情緒并試著表達(dá)出來。
2、給情緒命名，幫助孩子認(rèn)識(shí)情緒
孩子生氣了或者哭鬧的時(shí)候，很多父母為了避免麻煩、或者想盡快讓孩子從負(fù)面情緒中脫離出來，就粗暴呵斥、或者給孩子他想要的東西來轉(zhuǎn)移孩子注意力。
這樣的做法雖然省心，但卻不利于孩子的情商培養(yǎng)。
父母應(yīng)該多一些耐心、多傾聽孩子的感受，并和孩子談?wù)撨@些情緒和感受。
談?wù)撉楦泻颓榫w可以幫助孩子們了解自己和他人的內(nèi)在心理體驗(yàn)。
用文字將巨大而混亂的情緒表達(dá)和梳理出來，會(huì)讓孩子更容易理解情緒，也能讓他們開始學(xué)著去管理自己的情緒。
父母盡可以大膽猜測孩子某種情緒背后的原因，和孩子交流：“是不是弟弟把你的玩具搶走，你感覺很生氣、很委屈?”
如果孩子發(fā)現(xiàn)自己的感受和父母描述的相符，他們此時(shí)會(huì)明白，原來這樣的感覺就叫做生氣、委屈;
如果說的不對(duì)，孩子也會(huì)糾正父母“不是，我就是覺得他煩死了!”他會(huì)學(xué)著將復(fù)雜的情緒用語言表達(dá)出來。
這是教孩子情緒自控能力的第二步，正確認(rèn)識(shí)各種情緒。
3、不多加指責(zé)和評(píng)價(jià)，堅(jiān)定地給出建議
如果孩子因生氣而大喊大叫、因委屈而哭鬧撒潑，在上述兩個(gè)步驟下，應(yīng)該就會(huì)平靜下來，愿意與父母共同面對(duì)問題、解決問題了。
這時(shí)，父母不要去指責(zé)孩子的做法不對(duì)，或是給孩子貼標(biāo)簽：“你看你就是沉不住氣”、“你這孩子真是暴躁”。
應(yīng)該直接給出具體的建議：
“下次這種情況下，你可以試著自己去房間冷靜一下，而不是直接朝爸爸大喊大叫。”
“我覺得你可以從對(duì)方角度思考一下，也許會(huì)有不一樣的感受。”
在這些具體的建議下，孩子能學(xué)會(huì)反思并嘗試實(shí)踐，慢慢學(xué)會(huì)如何管理自己的情緒。
4、父母做好榜樣，生活中注意說話方式
曾經(jīng)聽過這樣一個(gè)故事：
一個(gè)黑人出租車司機(jī)搭了一對(duì)白人母子,在路上小孩問媽媽：為什么司機(jī)伯伯跟我們的顏色不一樣?媽媽說：那是因?yàn)樯系巯雱?chuàng)造多彩的世界,所以才會(huì)有不同的顏色.
下車時(shí)黑人司機(jī)堅(jiān)持不收錢,他說：在他小時(shí)候母親說：我們是黑人就低人一等,如果當(dāng)時(shí)我的母親也能這樣回答我,也許我今天就不是這番作為...
其實(shí)孩子就是一張白紙，父母就是畫筆，你給他描上怎樣的色彩，他就會(huì)展示出怎樣的圖畫。
生活中，如果你總是用埋怨、指責(zé)的語氣跟人說話，孩子也會(huì)學(xué)著對(duì)人冷漠、刻薄;如果你總是隨意對(duì)人發(fā)脾氣，他也會(huì)變得暴躁易怒、控制不好情緒。
但是如果你教給他尊重和理解，他的世界里必定會(huì)充滿善良和寬容。
想讓孩子情商高，父母應(yīng)該時(shí)刻做好榜樣，做好情緒管理，注意說話方式，不對(duì)別人的事情說長道短;不隨意負(fù)面評(píng)論他人······盡力給孩子展示世界美好、善良的一面。
父母的格局大了，孩子的情商也會(huì)更高，未來走得更遠(yuǎn)。
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