面試易出現(xiàn)狀況及解決辦法
很多家長反映，相比往年綜合素質(zhì)階段性評價，新政策的面談不僅要考察學(xué)科知識，還要考察孩子的語言表達(dá)能力、應(yīng)變能力和思維能力，難度大大提升。下面是小編為大家收集關(guān)于面試易出現(xiàn)狀況及解決辦法，歡迎借鑒參考。
面談需注意細(xì)節(jié)
1、敲門進(jìn)入，隨手關(guān)門;
2、進(jìn)門向老師們鞠躬，問“老師們好”;
3、站姿與坐姿要端正;
4、自我介紹和回答問題時眼睛正視老師，面帶微笑。動作與表情幅度不宜太大;
5、不要搶話，等老師問完再回答;
6、面試結(jié)束后向老師鞠躬，說“謝謝老師，再見!”，出門前將自己的廢紙、一次性水杯等物品扔到垃圾桶，隨手關(guān)門。
面試常規(guī)問題分類
自我介紹
- 01 -介紹自己
這幾乎是所有學(xué)校面試的第一個問題。要求學(xué)生介紹自己，或者介紹自己的父母。介紹父母的時候有可能讓學(xué)生隨便發(fā)揮，也可能要求孩子用一個或幾個詞來形容父母，并給出解釋。
- 02 -根據(jù)自我介紹進(jìn)一步“追問”
由于這個是因人而異的，因此內(nèi)容和形式都不固定，非常靈活。比如孩子說自己喜歡音樂，面試官就可能和他聊聊他喜歡的音樂類型;又如孩子“數(shù)學(xué)”突出，面試官可能就會順?biāo)浦劢又_始問關(guān)于“數(shù)學(xué)”學(xué)習(xí)的問題。
學(xué)習(xí)啦支招：
回答關(guān)于父母的問題時，學(xué)生切勿盲目“拼爹”、“拼抬頭”，夸大吹捧不可取，實事求是才是正道。學(xué)校注重考察的是父母對孩子的教育成果，而非那些“如雷貫耳的抬頭”。
數(shù)學(xué)
- 01 -你是什么時候開始學(xué)數(shù)學(xué)的?
你覺得怎么才能更好的拓展自己的數(shù)學(xué)思維呢?
- 02 -拿一張紙，隨機(jī)折個圖形
告訴邊長，讓孩子求面積或體積
學(xué)習(xí)啦支招：
數(shù)學(xué)都是口算，重點考察孩子數(shù)學(xué)思維的敏捷性和正確性。建議學(xué)生注意在老師的引導(dǎo)下掌握思考問題的方法，及時總結(jié)解題規(guī)律，這樣哪怕以后不學(xué)習(xí)“高難度”數(shù)學(xué)，這種邏輯思維能力的鍛煉和提高也是可以獲益一生的。
英語
- 01 -你能用英語說一段話嗎?
❖ 支招：
如果孩子的英語水平確實夠硬，不妨大膽自信地說：好啊!說哪一方面呢?考官的問題其實是可推測的，比如應(yīng)季的“春天來了”，或者“介紹你的一個老師”，或者“我第一次到××學(xué)校來”等。
如果孩子英語不是太好，或者對自己的臨場能力不夠自信，那么也可以采取較為穩(wěn)妥的方式——事先準(zhǔn)備一段，然后說：我就說××話題吧，然后開始。
- 02 -要求背誦一段英語課文
❖ 支招：
課內(nèi)的或者課外所學(xué)的皆可?？梢允孪葴?zhǔn)備，建議學(xué)生可以選取一些短小精悍又富含一定的教育意義或哲理的內(nèi)容。
- 03 -要求模仿動詞搭配造句
❖ 支招：
面試?yán)蠋煏f一句英文，然后要求孩子就語句中出現(xiàn)的動詞搭配進(jìn)行造句，這不僅要求孩子的聽讀能力，更要孩子懂得語句構(gòu)成或單詞詞性。比如說We play the flute.(模仿動詞搭配造句)，要求孩子就該語句中出現(xiàn)的動詞“play”進(jìn)行現(xiàn)場造句。
語文
- 01 -你正在看什么書?是關(guān)于什么內(nèi)容的?
❖ 支招：
事先準(zhǔn)備一篇名著是有必要的。建議學(xué)生選一本比較大眾化的書籍或一部經(jīng)典名著，以達(dá)到和面試官交流的目的。
- 02 -想給大家推薦哪本書看，為什么?
❖ 支招：
學(xué)生可以就拿上一個問題的答案來回答，也可另擇一個。這個問題的重點在于為何推薦，如果有什么別具一格的觀點、看法、疑惑都可以適時地拋出來，答案沒有對錯之分，這是一個面試官加深對你了解的好機(jī)會。
個人興趣愛好和性格
- 01 -如果有過球類、樂器類的特長會被問及：你現(xiàn)在還在踢球(彈鋼琴)嗎?你怎么看待你的這種愛好?對你有什么影響?
- 02 -你喜歡旅游嗎?
可能會被問及去過什么地方?看到什么景致?喜歡南方還是北方?那景觀是哪個省的?省會在哪里?
如果去過人文景觀，還會被問及跟這個地方有關(guān)的文人的代表作品(如果是詩歌，可能會要求背一篇)。如果去過中外很多地方，會被問及中外文化的差異。
面談易出現(xiàn)狀況及解決辦法
1、緊張：說不出話
在面試的環(huán)節(jié)，孩子緊張得說不出話是比較常見的情況。孩子經(jīng)常會因為過度緊張而呆在那里，這樣被錄取的幾率會大打折扣。
★ 解決方法：
別說孩子了，就是大學(xué)畢業(yè)生找工作面試，緊張得說不出話都是常有的事。小學(xué)生緊張的主要原因除了面談外，還有對陌生大人的恐懼心理。為了解決這個問題，在家長為孩子準(zhǔn)備面試模擬訓(xùn)練時，要盡量讓孩子與大人交流，特別是有些學(xué)校的面試?yán)蠋熓潜容^嚴(yán)肅的，就更需要加強(qiáng)練習(xí)了。經(jīng)過一段時間的特訓(xùn)，說不出話的問題基本都能解決。
2、注意力渙散：小動作多，東張西望
有的孩子在面試的時候不敢看老師，東張西望，有的則是小動作很多，嘴巴里嘟嘟囔囔，甚至還有走神發(fā)愣的。面試時也是比較忌諱的，老師會覺得孩子不重視面試，不重視他們的學(xué)校。
★ 解決方法：
有的孩子天生好動，實在坐不住，而有的孩子則是因為緊張引發(fā)的連鎖反應(yīng)導(dǎo)致注意力無法集中，這個問題的解決修行在平日。當(dāng)然，在特訓(xùn)的時候?qū)⒆邮┘?ldquo;不要亂動”的強(qiáng)調(diào)，會有不錯的效果。
3、表現(xiàn)浮夸，自吹自擂，場面話連篇
有的孩子被稱為“小大人”，表現(xiàn)得很“老到”。他們說話表現(xiàn)得非常成熟，非常形式化，有模有樣的，這在面試?yán)锲鋵嵤且粋€致命傷。愛說話，自吹自擂，裝模作樣，會給老師留下孩子不踏實，不老實的印象。因此，孩子能說會道也必須要掌握一個度。
★ 解決方法：
老師的問題基本是可以知道范圍的，大致會問哪幾類問題，是介紹還是答題等等。如果家長發(fā)現(xiàn)自己的孩子存在說話比較浮夸的問題，要盡量讓他多準(zhǔn)備，強(qiáng)調(diào)面試時不要蹦跶出莫名其妙的詞句。
4、蓬頭垢面，穿戴不整齊
對于家長和孩子而言，面試是人生中的第一個較大的事件，那么，面對這么重要的事情，面試就是個正式場合，如果孩子穿著不夠得體，整體不夠整潔，連衣服都不好好穿，歪領(lǐng)子斜袖子的，那么老師不僅僅覺得孩子不重視，更會覺得是家長不夠重視這場面試。
★ 解決方法：
出門前把孩子弄得干干凈凈，要囑咐孩子不要出現(xiàn)一些不好的壞習(xí)慣，比如扯領(lǐng)子什么的。
5、不懂禮節(jié)，不叫老師好，不耐煩
小學(xué)生的各種壞習(xí)慣里，喜歡做怪表情和沒禮貌是最需要改正的。在面試環(huán)節(jié)里，有的孩子非常傲慢，說進(jìn)就進(jìn)，說走就走，不給老師打招呼，甚至有的時候非常不耐煩，有時還會做怪表情，常常讓面試?yán)蠋熆扌Σ坏谩?/p>
★ 解決方法：
家長一定要預(yù)先演練幾遍，從中尋找問題，特別是這個禮貌問題，進(jìn)門時問好，面試的態(tài)度，離開時再見，每一個環(huán)節(jié)都要訓(xùn)練好，演練中一定要重視禮貌方面的問題，這雖然都是細(xì)節(jié)，但是對老師的印象分影響很大。
6、思維混亂，表達(dá)不通
思維混亂有兩大原因，其一是因為緊張，導(dǎo)致說話顛三倒四;其二是孩子想表達(dá)的東西太多，但是他們的思路順不起來。思維混亂的最明顯表現(xiàn)是同一句話孩子重復(fù)說很多遍，從思維上來看，這是思緒混亂導(dǎo)致的條理不清造成的。
★ 解決方法：
思維的理清需要一定時間的誘導(dǎo)，大部分孩子的主要問題是寫得出，但是說不出。解決這個問題的工夫還是要下在模擬準(zhǔn)備上，在準(zhǔn)備中盡量簡化回答，不要求多，求全。
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