有關(guān)安全詩(shī)朗誦(2)
安全詩(shī)朗誦篇三
選擇有時(shí)候很無(wú)奈，
生活 中危險(xiǎn)時(shí)刻存在，
每年有多少人掛彩，
又有多少生命被掩埋。
見(jiàn)證了太多的悲哀，
一個(gè)個(gè)美滿(mǎn)家庭的衰敗，
壓抑難耐，心潮澎湃，
難到命，才是幸福的主宰?
一份報(bào)告就可以搪塞，
幾句話(huà)就可以定棺蓋，
金錢(qián)與權(quán)利的買(mǎi)賣(mài)，
那些真相從此不明不白。
什么對(duì)不對(duì)、該不該，
現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)不可能更改，
怪只怪自己的輕率，
傷殘的痛苦理應(yīng)由自己忍耐，
但你卻是家人的依賴(lài)，
事故給他們帶來(lái)的傷害，
會(huì)成為你一輩子還不完的債。
每當(dāng)你走上崗位，
肩上承擔(dān)著親人的等待，
千萬(wàn)要安全地回來(lái)，
延續(xù)生活的精彩。
生命無(wú)可替代，
健康是價(jià)值的存在，
安全的意識(shí)形態(tài)，
是工作中的給氧血脈。
規(guī)章制度不應(yīng)成為障礙，
嚴(yán)格執(zhí)行絕不能懈怠，
事故總會(huì)在你身邊徘徊，
對(duì)無(wú)視安全的人很親睞。
所以該戴的一定要戴，
無(wú)論工帽眼鏡還是安全帶，
嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，不開(kāi)小差，
把安全隱患置于身外。
不要追求速度有多快，
安全和產(chǎn)量理應(yīng)同等對(duì)待，
保持適當(dāng)?shù)墓ぷ鞴?jié)拍，
執(zhí)行科學(xué)的步驟安排。
領(lǐng)導(dǎo)不要把架子擺，
上梁不正，下梁一定會(huì)歪，
安全文化的蒼天松柏，
需要上下齊心，共同灌溉。
讓我們的生活充滿(mǎn)愛(ài)，
讓一線(xiàn)員工在工作中備受關(guān)懷，
珍惜現(xiàn)在，編織未來(lái)，
健康安全是你的鐵甲護(hù)鎧!
安全詩(shī)朗誦篇四
是原始般寂靜的湖水，輕攏著那枚飄落的楓葉;
是那陣明朗的風(fēng)，牽動(dòng)心中微蕩的碧波;
是那只低旋的青鳥(niǎo)，喚醒沉睡已久的憧憬。
我憧憬我校園是一個(gè)天然純樸粉飾的世界，
是一個(gè)擁有平安如夢(mèng)般的家園。
因?yàn)橐粋€(gè)共同的理想，年輕的我們從天邊聚在一起，
我們希望能在平安中度過(guò)每一天。
悄無(wú)聲息，就像一陣風(fēng)吹過(guò)，
靜靜感受生命的飛舞，等待奇跡的出現(xiàn)!
將所有的勤奮，所有的努力轉(zhuǎn)化為通向成功的階梯。
我希望中的校園能夠承載我們所宣泄的無(wú)窮活力，
能夠?yàn)槲覀兘】党砷L(zhǎng)提供平安的基地，
讓我們有足夠的信心邁出人生的關(guān)鍵。
春天來(lái)時(shí)能夠看出她的嫵媚;
夏天來(lái)時(shí)能夠看出她的豐碩;
秋天來(lái)時(shí)能夠看出她的綽約;
冬天來(lái)時(shí)能夠領(lǐng)略她的骨氣;
無(wú)論何時(shí)，
我們都能在平安中領(lǐng)略她的與眾不同。
冬日殘酷的風(fēng)剝蝕著草木，
現(xiàn)實(shí)中的校園總有許多不如意，
但春季來(lái)了，
在我們的期盼中姍姍而來(lái)，
伴著春風(fēng)的吹拂，
讓安全教育，
在校園中伴你我而行!
安全詩(shī)朗誦篇五
高低樓梯，安全第一;不要追逐，不可擁擠。
打鬧玩耍，危險(xiǎn)游戲;生命可貴，倍加愛(ài)護(hù)。
通過(guò)走道，不可擁擠;上操下操，特別注意。
不追不鬧，不急不躁;靠右慢行，安全記牢。
同學(xué)們，莫忘記;高低樓梯要守紀(jì)。
莫擁擠，莫挽手，莫搭肩，莫溜桿，安全時(shí)刻記心間。
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