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四有教師演講文稿

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四有教師演講文稿

  教師用生命的火炬照亮了我前進的道路,一路上有教師的教導(dǎo),才不會迷失方向。你知道多少四有教師演講文稿?下面學(xué)習(xí)啦小編為你整理了幾篇四有教師演講文稿,希望對你有幫助。

  四有教師演講文稿一

  各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

  你們好,我演講的題目是《做教師我很幸?!?/p>

  作為教師,我們的幸福不是物質(zhì)上的富有,而是在從事教師職業(yè)的過程中產(chǎn)生的一種心理體驗和感受,那是其他行業(yè)的工作人員無法享受到的,十五年的教師生活讓我感到我是幸福的。

  一、夢想成真,我很幸福。

  小時候我最大的夢想就是當(dāng)老師。因為我有一個堂哥是教師,在與他的交往中,我覺得老師雖窮,但很受人尊重。因此,做教師的夢想一直伴隨著我的童年、少年直到高考。我清楚的記得,我的高考志愿全都與師范專業(yè)有關(guān)。就這樣,于20XX年的9月,我終于站上了講臺,如愿以償?shù)爻闪艘幻蠋煟液苄腋!?/p>

  二、學(xué)生可愛,我很幸福。

  畢業(yè)那年,運氣不錯,XX縣凡師范專業(yè)的畢業(yè)生,當(dāng)年全部包分配,我被分配到了咱們縣的XX中學(xué)。那一年,我教的是初一一個班的數(shù)學(xué)、初二兩個班的物理,并兼一個班的班主任,因為不熟悉教材,所以,那幾年我?guī)缀趺刻於际窃谧鲱},備課,上課,加上偶爾的補課當(dāng)中度過的。也許是剛參加工作的緣故,也許是怕別人說我誤人子弟,我對每一節(jié)課都嚴(yán)格要求,不備好課,絕對不能上課。在上每一節(jié)課前,我都象是在準(zhǔn)備演講一樣,趴在桌子上或者對著墻壁嘟囔,直到上課預(yù)備鈴響了為止。課后還常找孩子們談心,幫一些基礎(chǔ)較差的同學(xué)補補課,那里的孩子們都很樸實、很懂事,跟我關(guān)系都特好,每次給他們講完題之后他們都很感激我,有一次,應(yīng)該是重陽節(jié),有一個學(xué)生從家里給我?guī)Я艘粋€糍粑,我真的很意外,也很激動,盡管不是什么貴重的禮物,但是對我來說,那是學(xué)生對我的肯定,我感覺真的很知足,很幸福。

  三、學(xué)生成才,我很幸福

  前年,我是畢業(yè)班的班主任,有一個上屆的學(xué)生名叫XX,想來補習(xí),這個學(xué)生,好多老師都知道:天天遲到,沉迷與網(wǎng)絡(luò)游戲,家長已無計可施。所以沒有任何一個班主任收留他,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也沒辦法,因為該學(xué)生的父親是當(dāng)?shù)卣ぷ魅藛T,教導(dǎo)主任問他想讀哪班?沒想到他竟然說:“我要讀陳老師那班”,領(lǐng)導(dǎo)估計我不會收他,也不想讓他進這個班,就叫他自己來找我,并告訴他:“只要陳老師答應(yīng)你,我們同意”。第二天晚上,他果真來找我了,是自己來的,也沒帶家長,我恰好沒晚自習(xí),我心想:他既然有勇氣來找我,說明還是經(jīng)過一番考慮了的,于是我就留他在我家呆了一個晚自習(xí),和他進行了溝通,交談中我沒提條件,也沒談學(xué)習(xí),就問問他的生活習(xí)慣之類的,凡是我的問題,他都一一回答,我覺得這個學(xué)生應(yīng)該是善于交談的,還是想給他一次機會,但我當(dāng)時沒給他任何承諾,他臨走時,我只說了一句:回家再想想,如果確實想讀書,明天一早來找我。第二天早上,他又來了,并說:“老師,我想好了,要讀書”,看樣子挺誠懇的,我收下了他。一星期下來,他沒有違紀(jì)現(xiàn)象,我心想:他真改了。可是第二個星期的星期一晚自習(xí),教導(dǎo)主任打電話通知我,說我們班上有人喝酒醉了,我很氣憤地把喝了酒的同學(xué)喊出教室一問,原來酒是XX帶來的,我當(dāng)時火冒三丈,把XX叫到辦公室,順手就是兩個耳光。他可能知道事情不是兩個耳光就解決的,就主動跪在我面前,連聲說“老師,對不起,是他請我買的”,我一聽事情不妙,孩子嘛,他根本想不到這么多校規(guī)校紀(jì),幫人做事該沒錯吧。于是我把他叫了起來,并跟他講了一些有關(guān)學(xué)校的紀(jì)律,還告誡他,凡違規(guī)現(xiàn)象不能再有第二次,他當(dāng)時哭得很傷心。一天后,我抽屜里放著XX的紙條:“老師,我知道錯了,給您添麻煩了,您能給我一次改過的機會我很感激,以后我絕對不會再有這樣的錯誤?!笨戳怂募垪l,我很欣慰,心想:這孩子其實很懂事。果真,從那以后直到中考他再也沒犯過錯誤,中考還以548分考進高中讀書,因為這個學(xué)生,領(lǐng)導(dǎo)還把我當(dāng)做成功教育的典范在會上說,我也常把他的成功拿來激勵后來進校的一些基礎(chǔ)較差的學(xué)生,每次提到他,我都感覺自己很自豪、很幸福。

  四、學(xué)生的信任和愛戴,我很幸福。

  每逢過節(jié),總收到學(xué)生祝福的短信,最感動的一條短信是今年教師節(jié),XX同學(xué)發(fā)的,短信中這樣寫道:“陳老師,感謝您給我一次讀書的機會,如果以后我能成才,那是您成就了我的人生,如果以后我不成才,您仍是我這一輩子最崇敬的人,請注意休息,保重身體?!弊x了這條短信,我真的流淚了,不管怎樣,學(xué)生雖走遠了,但他還記得我這個曾經(jīng)給他兩下耳光的老師,還信任我,我真的很幸福。

  我的幸福是實實在在的,也許我還真有那么點人格魅力?現(xiàn)在教著的這幫學(xué)生正被我熏陶著,我想讓他們明白,我今天幸福著,希望他們明天也能像我一樣的幸福著。

  我的演講結(jié)束,謝謝大家。

  四有教師演講文稿二

  敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家下午好!

  今天我演講的題目是《平凡的崗位,高尚的心》,一說到教師,總讓人想到“春蠶,蠟燭,孺子?!边@樣的字眼,是啊,從古到今,人們給予教師太多的稱贊與榮譽,也有太多的教師用生命詮釋這一職業(yè)的無私與奉獻,像張麗莉、譚千秋,這些榜樣們用自己的心,自己的愛,用自己的一言一行震撼了我的靈魂,也更堅定了我永遠做一名教師的決心。

  大家都說教師是太陽底下最光輝的事業(yè),而我要說,教師是世界上最無私的人。教師對學(xué)生的愛,就像媽媽愛孩子,就像母雞護小雞,完全是出于一種本能?;叵胨拇ù蟮卣?,有多少個學(xué)校,又有多少震撼靈魂的師愛在閃光;抓緊講臺的雙手,用力托起的脊背,用血肉之軀為講桌下的孩子撐起生命天空的是教師,面對房倒屋塌,原本可以保住自己的生命,卻留下來疏散學(xué)生,最終也沒有走出教室的是教師,在廢墟上一趟趟搬運碎石搶救學(xué)生,卻全然不顧自己孩子,也被埋在腳下深深的泥土里的是教師。在這一刻,教師的人格升華且光照千秋,在這一刻,教師的靈魂被定格成為永恒。

  教師對學(xué)生的愛,就是這么偉大而平凡,這么平凡而無私!

  我們不希望用生命的代價來映襯師愛的偉大,其實,在生活中,在你我周圍,在許多平凡崗位上的老師,為了心中的夢想,在艱苦的環(huán)境中默默地奉獻著青春年華!沒有太多的言語表白,卻總是用實際行動表達自己對教育事業(yè)的一片赤膽忠心!正是這種“潤物細無聲”的力量,讓我越來越熱愛自己的工作,每天早晨,迎著朝陽來到學(xué)校,走進大門,都讓我不由心情振奮,走向高高的臺階,整個校園沐浴在初升的太陽光輝里,美得就像一幅畫,一首詩,看著我們干凈、寬敞的餐廳,舒適的學(xué)生住宿樓等,心情格外舒暢,每到課間活動時間,幾百名學(xué)生在操場上游戲、玩耍,整個校園變成了歡樂的海洋,可是,又有誰能想到,這一切奇跡般的變化,只用了短短一年多的時間,如果沒有對教育事業(yè)的赤膽忠心和熱愛,如果沒有公而忘私的奉獻,誰也做不到這些。

  而這一切,都永遠與我們有一個勇往直前,開拓創(chuàng)新,目光高遠的領(lǐng)頭人;有一個精誠團結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)班子,有一個和諧奮進的教師團隊分不開的!所以,我熱愛這個充滿活力,充滿親情的大集體,熱愛這個日新月異,前途光明的家!雖然我沒有太多的能力,但是,我有一顆熱情、誠摯的心,一雙勤勞能干的手,我愿用這顆心,這雙手,這共和小學(xué)的建設(shè)添磚加瓦,為共和小學(xué)靚麗的前景增添光彩。我的演講完了,謝謝大家!

  四有教師演講文稿三

  “以事業(yè)為重,用心靈育人?!笔俏覐氖陆逃虒W(xué)工作的真實感言。自2001年參加工作以來,我熱愛教師這個職業(yè)。自從學(xué)習(xí)了關(guān)于“四有”教師的講話后,對教師這個職業(yè),我有了更深刻的理解。在工作中,時時以“四有”教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)。堅定自己的理想信念,用心做好每一份工作。用一顆仁愛之心去對待每一個孩子,讓每個孩子在愛的陽光下健康、快樂地成長。

  樂坪中心學(xué)校是一所寄宿制學(xué)校,有很多學(xué)生一年級就來住校,由于孩子們從來都沒有離開家人單獨生活。所以,想家,生活不習(xí)慣等都會給他們造成極大的心理壓力,對今后的學(xué)習(xí)帶來很多負面的影響。在這個時候,他們最需要老師的關(guān)心,給他們家的溫暖。因此,我找機會和他們談心,帶著自己的孩子和他們一起吃飯。課間一起活動。漸漸地孩子們也喜歡和我交流互動了,愿意跟我說出他們的心中的想法了。特別是班上的冉XX同學(xué),現(xiàn)在看著她每次笑瞇瞇叫著老師好,我真的覺得很欣慰,記得她剛?cè)雽W(xué)時,由于年齡比較小,生活還不能自理,每天晚上睡覺前和早上起床都哭鼻子,我知道以后,每天晚上我把她教到我住的地方讓她和我的孩子一起洗臉、刷牙。半夜里起來給蓋被子,并讓大的同學(xué)幫助她。就這樣,一個月后她漸漸習(xí)慣了學(xué)校的生活。每次看到我都會主動和我打招呼。現(xiàn)在,孩子們不像剛?cè)雽W(xué)時那樣想家了,在他們我臉上我看到了屬于孩子的那種純真,那種自信。讓每個孩子都感受到學(xué)校就是一個溫暖的大家園。同時,在孩子們中間,我也找到自己童年的生活。找到工作的自信。

  我校地處農(nóng)村,有80%的孩子都是留守兒童,對于他們的教育更加不容忽視,作為老師,我們的責(zé)任就是要讓他們感受到這個集體的溫暖,讓他們真切的感受到關(guān)愛。在我們班有一個單親家庭的孩子,在一次語文課上,忽然發(fā)燒了,我趕緊把她送到醫(yī)院。醫(yī)生說要輸液,必須通知家長。那孩子說:“老師,我爸爸打工去了,只有奶奶在家”這孩子的情況我是知道的。父母離婚了,跟著爸爸生活,奶奶70多歲了,我說:“有老師在,別怕!好好聽醫(yī)生的話,你的病很快就會好的?!苯酉聛砦?guī)退k好入院的手續(xù),陪她輸液。一連一個星期,我每天晚上都陪她輸液到很晚我們才會學(xué)校。有一天晚上,她突然對我說:“老師,你真好,像我媽媽一樣,”當(dāng)我聽到這句話時,我的眼淚都快流出來,我當(dāng)時就想:我只盡了作為教師應(yīng)盡的責(zé)任,孩子卻這樣想。這些孩子真的很可憐,這些是他們本應(yīng)該享有的,卻因很多原因讓他們?nèi)笔н@部分愛。我一定盡我的能力讓每個孩子在我的班級、我的學(xué)校感受愛的存在。所以,我把每個學(xué)生都當(dāng)作自己孩子,用一顆包容、理解的心去和孩子們交流,所以孩子們也愿意接近我,喜歡我。孩子們在課堂上那信任的眼神成了我工作的動力。不管平常的工作有多累,但是到課堂上看到孩子們那信任的眼神,我都會以極大熱情投入到教學(xué)工作中,完成教學(xué)任務(wù)。每一天,每一月,每一年都是這樣,每個孩子的點滴進步都是我最大的回報

  作為一名教師,還要扎實學(xué)識,所以在工作中,我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù),認(rèn)真研究教材教法,研究新課程標(biāo)準(zhǔn),注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣,對于一年級的小朋友,他們喜歡和老師交朋友,喜歡把自己心里話告訴老師。而我也喜歡用這樣的方式和學(xué)生交流,了解學(xué)生的精神世界,及時對學(xué)生給予指導(dǎo)和幫助。經(jīng)過一學(xué)年的努力,班上的幾個后進生都有了明顯的進步。特別是班上一個原來紀(jì)律和學(xué)習(xí)都較差的學(xué)生學(xué)習(xí)有了很大的進步,改掉了以前課堂上講話,課間經(jīng)常和同學(xué)打架的壞習(xí)慣。其他同學(xué)的轉(zhuǎn)變也特別大。這一點我感到特別欣慰。

  作為老師我更相信學(xué)生,尊重學(xué)生,我相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強項,每個學(xué)生都有一定的長處和閃光點,要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長項,抓住每一個教育良機,適時表揚、鼓勵。體貼后進生,培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強心,不讓后進生成為掉隊的孤雁。讓學(xué)生自己組織、自己管理、自己發(fā)展,逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。通過開展豐富多彩的班級活動,優(yōu)化了班級文化環(huán)境,豐富了學(xué)生精神生活,促進了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。

  一份耕耘,一份收獲。我自己真誠的愛打動一批又一批的孩子,我讓他們在愛的陽光下共同成長、共同進步、共同提高。通過我們的共同努力,我所帶的班級在歷年的統(tǒng)考中都取得很好的成績,我將會繼續(xù)以習(xí)“四有”教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,不斷完善自身的綜合素質(zhì),勤奮工作,開拓進取,為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出更大的貢獻。把我的愛毫不保留奉獻給每一個孩子,讓每個孩子在愛的陽光下健康、快樂地成長!

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